GUÍA PEDAGÓGICA N°9
ESCUELA: CMTE TOMÁS ESPORA DOCENTE: MARCELA NARANJO GRADO: 5°- Nivel Primario
TURNO: Mañana ÁREA: MATEMÁTICA
TÍTULO: “CONOCEMOS MÁS DE MATEMÁTICA”
FECHA: Del 19-05 al 26-05-2.020 CONTENIDOS:
Operaciones con números naturales. Estructuras multiplicativas. Algoritmo de multiplicación por dos cifras.
ACTIVIDADES:
MATEMÁTICA:
TAREA 1
1-Observa con atención la siguiente factura de la compra que hizo la escuela y resuelve:
ESPECIALIDAD: AGROPECUARIA (LUNES O MARTES18 0 19-05)-Trabajar en el cuaderno correspondiente.
Actividades Agropecuarias –Prof. César Coria
CONTINUAR CON LAS ACTIVIDADES DE LA GUÍA ANTERIOR (N°7).
RECUERDA: PRECIO UNITARIO SIGNIFICA “EL PRECIO DE CADA UNO” (ES DECIR QUE DEBES MULTIPLICAR POR DOS CIFRAS).
LUEGO, EN EL TOTAL, DEBES SUMAR TODOS LOS RESULTADOS.
NO OLVIDES HACER TODAS LAS OPERACIONES EN TU CUADERNO CON LÁPIZ NEGRO.
ESPECIALIDAD: EDUCACIÓN FÍSICA (MARTES 19-05) Actividades para 5 grado. - Prof. Fabiana Ortega
Contenido: Fuerza de los grandes grupos musculares.
1- Entramos en calor con movilizaciones articulares.
2-Realizaremos un circuito de fuerza con los ejercicios que muestran las figuras en el punto 4, para eso usaremos los ejercicios de las guías anteriores.
1-Armamos el circuito.
2-Revisamos la ejecución de cada ejercicio que están explicados en las guías anteriores.
3- Usaremos un reloj o cronómetro (este lo encuentras en el celular, en la ventana de alarmas) para controlar el tiempo en cada estación. El tiempo de realización del ejercicio será de 30 segundos.
4-Nos ubicamos en la estación 1, una vez que estamos listos pedimos que alguien active el cronometro, una vez terminado el tiempo pasamos rápidamente a la estación 2 y
realizamos este ejercicio durante 30 segundos y así hasta llegar a la estación 5. Haremos una pausa de 2 minutos y repetimos el circuito nuevamente.
Estación 1
.Estación 2
.Estación 3
.Pausa. De 2 minutos.
Estación 5
.Estación 4
. Datos de cada estación.1- Brazos (triceps). 2-Espinales (espalda baja). 3- Gemelos ( pantorrilla). 4- Brazos (triceps y tono muscular del resto del cuerpo) . 5- Abdominales ( elevacion de cadera)
5- Estiramos y relajamos el cuerpo, como indican las figuras.
Fin de la clase.
ESPECIALIDAD: MÚSICA (MARTES 19-05) Docente: Paula Ventrice
Grados: 5º y 6º
Área curricular: Educación artística. música título: “ritmo corporal e instrumental”
Eje: Practica del lenguaje musical.
Ritmo, melodía y canto Contenidos.
Géneros; vocal, instrumental y mixto. Estilos: música folklórica, popular. La voz (hablada y cantada).
Actividades:
Alumnos, como saben por un tiempo la escuela no abrirá sus puertas. La escuela es
irreemplazable, por eso en estos días es importante que podamos seguir en contacto los docentes, alumnos y el conocimiento.
Desde el área artística música vamos a seguir educando a través de canciones y juegos, es por eso que en esta guía vamos a trabajar con la situación que estamos atravesando todos.
1. Lee la letra de la canción “Volveremos a brindar”
Volveremos a brindar Días tristes
Nos cuesta estar muy solos
Buscamos mil maneras de vencer la estupidez Meses grises
Es tiempo de escondernos
Tal vez sea la forma de encontrarnos otra vez Pero son las 8 y has salido a aplaudir a tu ventana Me dan ganas de llorar
Al vernos desde lejos tan unidos Empujando al mismo sitio Solo queda un poco más Volveremos a juntarnos Volveremos a brindar
Un café queda pendiente en nuestro bar
Romperemos ese metro de distancia entre tú y yo Ya no habrá una pantalla entre los dos
Ahora es tiempo de pensar y ser pacientes Confiar más en la gente
Ayudar a los demás
Mientras tanto otros cuidan los pacientes Un puñado de valientes
Que hoy tampoco dormirán
Pero son las 8 y has salido a aplaudir a tu ventana Me entran ganas de llorar
Al vernos desde lejos tan unidos Empujando al mismo sitio Solo queda un poco más Volveremos a juntarnos Volveremos a brindar
Un café queda pendiente en nuestro bar
Romperemos ese metro de distancia entre tú y yo Ya no habrá una pantalla entre los dos
Y después de pasar la cuarentena Habremos hecho puente que unirá Mi puerta al empezar la primavera Y la tuya que el verano me traerá Volveremos a juntarnos
Volveremos a brindar
Un café queda pendiente en nuestro bar
Romperemos ese metro de distancia entre tú y yo Ya no habrá una pantalla entre los dos.
2. Responde:
a) ¿Qué sugiere el título?
b) ¿Qué temáticas aborda la canción?
c) ¿conoces algo sobre el autor?
d) ¿Qué te generó la canción?
e) Experimentaste sensaciones? ¿Cuáles?
f) ¿Qué frases te llamaron la atención?
g) ¿recordaste algún lugar y/o persona?
3. Canta la canción con la familia MATEMÁTICA:
TAREA 2
1- Resuelve las operaciones:
2- En cada multiplicación anterior, marca sus partes. Ayúdate con la teoría de guías anteriores.
MATEMÁTICA:
TAREA 3
1- ¡DESAFÍOS MATEMÁTICOS! ¡PARA CHICOS ATENTOS!
REALIZA CADA CÁLCULO CON LÁPIZ NEGRO.
RECUERDA: DEBES MEMORIZAR LAS TABLAS Y RESOLVER LOS CÁLCULOS CON LÁPIZ NEGRO.
5.4 1 1 9 9 9 1. 1 7 7
x 25 x12 x 18
ESPECIALIDAD: TECNOLOGÍA (MIÉRCOLES 20-05)
MATEMÁTICA: TAREA 4
1-Observa con atención la siguiente factura de la compra que hizo la Unión Vecinal del Barrio de Lautaro y resuelve:
ÁREA: CIENCIAS NATURALES CONTENIDOS:
Seres vivos: su relación con el ambiente.
ACTIVIDADES:
TAREA 1 (JUEVES 21-05)
ESPECIALIDAD: ARTES VISUALES (VIERNES 22-05)
ARTES VISUALES-Prof. Mariela Alvarez.
GRADO: 5°
ACTIVIDAD IX
CONTENIDO: Línea como generadora de forma.
Trabajaremos en hoja N° 5 de carpeta. Buscaremos en diarios y revistas la imagen de un rostro. Ahora cortamos el rostro por la mitad en forma vertical. Elijo una mitad, esa que elegí la pego en la hoja dejando espacio para dibujar la otra mitad del rostro que falta. La dibujo mirando la mitad que no pegué en la carpeta. Una vez que termino de dibujarla la pinto con lápices, fibras o marcadores.
BIBLIOGRAFÍA: Aventura MATEMÁTICA 5(Edit. AIQUE).
Manual 5 TIEMPO DE ESTUDIO (Edit. AIQUE).
RECUERDA:
Resuelve todo con lápiz negro.
En tu cuaderno sólo debes copiar los cálculos, no las ilustraciones.
Envía fotos (por el celular), de tus tareas realizadas.
DIRECTORA: ANALÍA ACIAR
¡TODO ESTARÁ BIEN! ¡CUIDATE!
#QUEDATE EN CASA.
Se culminará con la guía pedagógica presentada la semana anterior.
RECUERDA: DEBES RESOLVER LOS CÁLCULOS CON LÁPIZ NEGRO EN TU CUADERNO.
