Guía Docente de
TECNOLOGÍA DE LA PIEL II (Optativa)
Curso 2015-2016 Centro Superior de
Diseño de Moda de Madrid
Centro autorizado de Diseño por la Comunidad de Madrid
(Código:
28067380
)FECHA DE ACTUALIZACIÓN: SEPTIEMBRE 2015
Enseñanzas Artísticas Superiores de Diseño,
especialidad Moda
TITULACIÓN: Enseñanzas Artísticas Superiores de Diseño, especialidad Moda ASIGNATURA: TECNOLOGÍA DE LA PIEL II
1. IDENTIFICADORES DE LA ASIGNATURA
Tipo
Optativa
Especialidad/itinerario/estilo/instrumento
Diseño de Moda
Materia
Materiales y tecnología aplicadas al diseño de moda
Periodo de impartición
Cuarto Curso – 1º Semestre
Número de créditos
4 ECTS
Departamento
Tecnología
Prelación/ requisitos previos
Tecnología de la Piel I
Idioma/s en los que se imparte
Español
2. PROFESOR RESPONSABLE DE LA ASIGNATURA
Apellidos y nombre Correo electrónico
Carmen Moreno de Pablos piel.csdmm@upm.es
3. RELACIÓN DE PROFESORES Y GRUPOS A LOS QUE IMPARTEN DOCENCIA
Apellidos y nombre Correo electrónico Grupos
4. COMPETENCIAS
Competencias transversales
Recoger información significativa, analizarla, sintetizarla y gestionarla adecuadamente.
Solucionar problemas y tomar decisiones que respondan a los objetivos del trabajo que se realiza.
Organizar y planificar el trabajo de forma eficiente y motivadora.
Competencias generales
Generar propuestas creativas de diseño de moda e indumentaria adecuadas a los condicionamientos materiales, funcionales, estéticos y comunicativos de los supuestos de trabajo.
Fundamentar el proceso creativo en estrategias de investigación, metodológicas y estéticas.
Concebir y materializar proyectos de diseño de moda e indumentaria que integren los aspectos formales, materiales, técnicos, funcionales, comunicativos y de realización.
Interrelacionar los lenguajes formal y simbólico con la funcionalidad específica.
Competencias específicas
Conocer las características, propiedades y comportamiento delos materiales utilizados en los distintos ámbitos del diseño de moda e indumentaria.
Conocer la maquinaria y los procesos de fabricación, producción y manufacturación de los sectores vinculados al diseño de moda e indumentaria.
Adecuar la metodología y las propuestas de diseño a la evolución tecnológica e industrial propia del sector.
Concebir y materializar proyectos de diseño de moda e indumentaria que integren los aspectos formales, materiales, técnicos, funcionales, comunicativos y de realización.
5. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Asignatura Optativa, dirigida a complementar los conocimientos, habilidades y destrezas para su aplicación en el mundo del Diseño de Moda y Complementos en Piel. Conjuntamente con la asignatura optativa de tercer curso, Tecnología de la Piel I, constituye la actividad formativa para propiciar la especialización en Piel para aquellos estudiantes interesados en este sector que constituye, entre otros, parte de la llamada ‘marca España’ en el mundo de la moda.
Se requiere que el estudiante haya superado la asignatura optativa de tercer curso Tecnología de la Piel I y se recomienda que los alumnos tengan nociones básicas de dibujo, diseño y patronaje para la realización de modelos y maquetas, así como la comprensión de los diferentes volúmenes a diseñar y dibujar.
Además de la formación técnica, se pretende que los estudiantes lleguen a conocer las diferentes tendencias que rigen hoy día en el mercado del mundo de la piel, tendencias de moda, complementos, nuevas tecnologías aplicadas a la piel. Asimismo se abordarán los conocimientos básicos sobre máquinas industriales para la fabricación de complementos en piel. Otros objetivos a lograr como resultados del aprendizaje son:
Conocer la piel curtida, su proceso de fabricación y sus usos específicos.
Interpretar los diseños/dibujos para utilizar las diferentes técnicas y materiales específicos que sean necesarios.
Modelar/patronar y maquetar los diseños para su posterior, corte, cálculo, medición y fabricación.
Diferenciar los tipos de pieles y sus defectos a utilizar en cada uno de los diseños.
Conocer y manejar la maquinaria específica necesaria para llevar a cabo cada fase de la fabricación.
6. CONTENIDOS
Bloque temático ( en su caso) Tema/repertorio
I.- HISTORIA Y SIMBOLOGÍA
Tema 1.1: Historia de la piel y su simbología.
Tema 1.2: Principales empresas.
II.- DESCRIPCIÓN DE ELEMENTOS
Tema 2.1: Bolsos.
Tema 2.2: Carteras, cinturones, pequeña marroquinería.
Tema 2.3: Maletas, Atachés, fundas de ordenadores, escritorio.
III.- HERRAMIENTAS Y MAQUINARIA INDUSTRIAL
Tema 3.1: Herramientas.
Tema 3.2: Planteamiento y corte.
Tema 3.3: Maquinaria y preparación para el taller.
Tema 3.4: Maquinaria para acabados, cierres, remaches, etc.
IV.- MÉTODOS DE CÁLCULO Y MEDICIÓN
Tema 4.1: Pieles
Tema 4.2: Herrajes y armaduras.
Tema 4.3: Forros e interiores.
Tema 4.4: Botones, remaches, adornos.
Tema 4.5: Mano de obra, beneficios
V.- MODELAJE, MAQUETACIÓN Y DISEÑO
Tema 5.1: Interpretación de diseños.
Tema 5.2: Maquetas de diseños.
Tema 5.3: Modelaje (patrones).
Tema 5.4: Realización de piezas.
7. PLANIFICACIÓN TEMPORAL DEL TRABAJO DEL ESTUDIANTE
Tipo de actividad Total horas
Clases teóricas a: 3 horas
Clases teórico-prácticas a: 6 horas
Clases prácticas a: 24 horas
Realización de actividades evaluativas a:12 horas
Horas de estudio del estudiante b: 24 horas
Preparación prácticas b: 35 horas
Preparación del estudiante para realización de pruebas b: 16 horas Total de horas de trabajo del estudiante 45 (a) + 75 (b) =
120 horas
8. METODOLOGÍA
Clases teóricas Lección magistral
Clases teórico-prácticas Lección magistral (clase expositiva con apoyo visual) + Solución de Problemas + Proyectos
Clases prácticas Enseñanza basada en prácticas + Aprendizaje basado en Talleres
El contenido de la asignatura será impartido de forma práctica, con una parte teórica que se entregará al alumno en forma de apuntes según vayamos viendo los diferentes temas a tratar y bibliografía.
Se irá siguiendo todo el contenido del programa a lo largo del curso realizando los diferentes trabajos que se elijan de forma individual y personalizada, fomentando así la creatividad de cada alumno individualmente y haciéndole partícipe también del trabajo del resto de sus compañeros
compartiendo diferentes técnicas y resultados.
9. INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN ASOCIADOS A LAS METODOLOGÍAS DOCENTES APLICADAS
La evaluación se realizará de forma sistemática o continua, al tratarse de una asignatura
básicamente práctica, la asistencia es necesaria para poder realizar los diferentes trabajos que se llevarán a cabo.
Se tendrá en cuenta la capacidad del alumno para diferenciar los tipos de piel, el conocimiento de la maquinaria utilizada y a utilizar en un futuro, el conocimiento de los diferentes tipos de materiales utilizados durante el curso para la realización de los diferentes proyectos. Se tendrá en cuenta también la capacidad del alumno para reconocer las diferentes técnicas aprendidas y su creatividad de cara al mundo comercial.
Para poder comprobar el nivel de desarrollo de las capacidades del alumno, los instrumentos de evaluación serán:
• Trabajo de prácticas. Realización de las mismas satisfactoriamente.
• Proyectos. Realización de los proyectos planeados. Técnicas utilizadas de patronaje, modelaje y fabricación.
Clases teóricas Evaluación Continua + Examen + Trabajo Académico Clases teórico-prácticas Evaluación Continua + Proyectos
Clases prácticas Evaluación Continua + Presentación de Proyecto
10. CRITERIOS DE EVALUACIÓN
La evaluación será continua y dependerá del trabajo específico de cada alumno. Los trabajos a realizar serán las primeras prácticas para tener un primer contacto con las técnicas de fabricación, maquinaria, materiales, etc. Estas prácticas suponen el 25% de la nota total. Los siguientes proyectos a realizar serán el 75% restante de la nota, se valorará su creatividad, limpieza en el trabajo, la perfección en el patronaje/modelaje, así como la posterior fabricación de dichos proyectos.
Si se siguen bien las técnicas aprendidas durante todo el curso, el resultado será favorable
obteniendo un apto si se ha realizado completamente, tanto prácticas, como proyectos individuales, y dependiendo de su perfección en el planteamiento y posterior fabricación, se podrá llegar al
sobresaliente. Al ser una asignatura casi en su totalidad práctica, la evaluación es un total del trabajo desempeñado a lo largo de todo el curso.
Aquellos estudiantes que no superen la asignatura por curso, significará que no han acudido a lo largo del curso a los talleres y clases impartidos, aun así tienen derecho a un examen teórico- práctico al final del curso, para comprobar si han asimilado los diferentes conocimientos y técnicas utilizadas a lo largo del curso: Entrega de prácticas comunes a todos ellos, y, al menos, un proyecto terminado.
11. EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN
Sistemas de evaluación y convocatorias:
11.1. Ponderación de los instrumentos de evaluación para la evaluación continua
Instrumentos de evaluación Ponderación Periodo de realización Bloque temático
Prueba escrita 20% 15 semana Temas 1 a 2.
Prácticas 50% De la semana 4 a la 14 Temas 3. 4, 5.
Asistencia a clase 30% Todo el curso
Total ponderación
100%
11.2. Ponderación de instrumentos de evaluación para la evaluación con pérdida de evaluación continua
Instrumentos de evaluación Contenidos correspondientes Fecha prevista de realización
%
Prueba escrita Temas 1 y 2. Convocatoria de
exámenes ordinarios de febrero
30
Prácticas Temas 3, 4 y 5. (Prácticas, patrones,
maquetas y proyecto final) 70
100%
11.3. Ponderación de instrumentos de evaluación para la evaluación extraordinaria
Instrumentos de evaluación Contenidos correspondientes Fecha prevista de realización
%
Prueba escrita Temas 1 y 2. Convocatoria de
exámenes
extraordinarios de junio
30
Prácticas Temas 3, 4 y 5. (Prácticas, patrones,
maquetas y proyecto final) 70
100%
11.4. Ponderación para la evaluación de estudiantes con discapacidad
Instrumentos de evaluación Contenidos correspondientes Fecha prevista de
realización %
Prueba escrita Temas 1 y 2. Convocatoria de
exámenes ordinarios de febrero
30
Prácticas Temas 3, 4 y 5. (Prácticas, patrones,
maquetas y proyecto final) 70
100%
12. PLANIFICACIÓN TEMPORAL DE LOS CONTENIDOS, METODOLOGÍA DOCENTE Y EVALUACIONES
Los responsables de las asignaturas deberán ofrecer a los estudiantes una planificación temporal de los contenidos de las asignaturas, asociándoles el tipo de metodología docente que será aplicada, así como las evaluaciones previstas.
A continuación se ofrece un modelo que podrá ser adaptado por el profesor, siendo
imprescindible que se contemplen los elementos señalados en el párrafo anterior.
CRONOGRAMA
Semana CONTENIDOS, METODOLOGÍA DOCENTE ASOCIADA E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Total horas presenciales
Total horas no presenciales
Semana 1
Tema 1.1: Historia de la piel y su simbología. / Tema 1.2: Principales empresas.
Clases teóricas: Clase teórica de introducción a la asignatura. Objetivos, metodología y sistema de evaluación. Conocimiento de la Historia de la piel y de las principales empresas del sector”.
3 horas 0 horas
Semanas 2 y 3
Tema 2.1: Bolsos./ Tema 2.2: Carteras, cinturones, pequeña marroquinería. / Tema 2.3: Maletas, atachés, fundas de ordenadores, escritorio.
Clases teórico-prácticas :
Tipos de bolsos diferenciados por su funcionalidad, uso, temporalidad, etc.
Tamaños, técnicas de forrado, portabilidad, herrajes, broches, cierres, porta- asas, etc./ Tipos de carteras, monederos, billeteros, fundas, llaveros, cinturones, etc. Tamaños, herrajes, acabados, funcionalidad, etc./ Tipos de maletas, bolsos de viaje, fundas de ordenadores portátiles y material de escritorio. Tamaños, materiales, usos, armaduras, acabados, etc.
Clases teórico-práctica basadas en el diseño, los tipos de bolsos, pequeña marroquinería, maletas, fundas, etc. Diferenciación de materiales, diseños y usos.
6 horas 0 horas
Semanas 4, 5, 6, 7 y 8
Tema 3.1: Herramientas./ Tema 3.2: Planteamiento y corte. / Tema 3.3: Maquinaria y preparación para el taller./ Tema 3.4: Maquinaria para acabados, cierres, remaches, etc.
Clases prácticas:
Conocimiento de las diferentes herramientas imprescindibles para el trabajo en piel y su utilización./ Formas de cortar la piel, técnicas, encajado y aprovechamiento./ Tipos de máquinas de corte, sellado, teñido, etc.
disposición del material para futuros procesos.
Tipos de máquinas para realizar los diferentes acabados diseñados, tintes, cierres, remachadoras./ Clases puramente prácticas aprendiendo la utilización de las diferentes herramientas y maquinaria utilizada en el taller, con prácticas de las diferentes tipos de costuras: al corte, a la inglesa, con vivos, etc.
Formas de conseguir volúmenes, tipos de asas, etc.
10 horas 0 horas
Evaluación: Buen uso de la maquinaria, apreciación del tipo de piel, rectitud y limpieza en las prácticas
5 horas 10 horas
CRONOGRAMA (cont.)
Semana CONTENIDOS, METODOLOGÍA DOCENTE ASOCIADA E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Total horas presenciales
Total horas no presenciales
Semanas 9 y 10
Tema 4.1: Pieles / Tema 4.2: Herrajes y armaduras / Tema 4.3: Forros e interiores / Tema 4.4: Botones, remaches, adornos / Tema 4.5: Mano de obra, beneficios.
Clases prácticas:
Las diferentes pieles, su medición, coste y preparación.
Tipos de herrajes y armaduras utilizados para la fabricación de complementos en piel, su coste, medición y tipología a utilizar en cada diseño./ Tipos de forros a utilizar en la realización del diseño, por su funcionalidad, rigidez, dureza, flexibilidad, etc./ Las piezas que sirven para mejorar o personalizar el diseño, incidiendo en el diseño de estas piezas como parte imprescindible para diferenciar o mejorar las piezas a realizar o diseñar./ Coste de la mano de obra necesaria para la realización de las diferentes piezas a diseñar, coste total y beneficios que se quieren o deben obtener./ Las diferentes pieles a utilizar, planteamiento del corte, tipos de forros y armaduras, decisión de herrajes, broches, adornos, etc. Cálculo y medición de los futuros costes a asumir en nuestro proyecto. Ficha técnica.
4 horas 0 horas
Evaluación: Evaluación de las Prácticas de modelaje y patronaje. Prácticas de Bolsos y marroquinería: Técnicas de costuras, al corte, a la inglesa, con vivos.
2 horas 22 horas
Semanas 11, 12 y 13
Tema 5.1: Interpretación de diseños. / Tema 5.2: Maquetas de diseños. / Tema 5.3: Modelaje (patrones).
Clases prácticas :
Diferenciación del tipo de pieza a realizar interpretando el diseño para saber qué forma, volumen, estilo, etc. queremos llevar a cabo. / Realización de maquetas del diseño realizado antes de proceder a su fabricación para verificar tamaños, formas, volúmenes./ Una vez verificados tamaño, forma y volumen, procedemos a realizar patrones de corte, armaduras, forros, así como de todas las piezas que formen nuestro diseño.
Estudio del primer proyecto a realizar, diseño, interpretación y maqueta, conociendo las herramientas imprescindibles para su elaboración, tipo de piel a utilizar dependiendo del tipo de complemento. Aprovechamiento del material, preparación para el taller, productos utilizados
6 horas 0 horas
Evaluación: Primer proyecto personal de cada alumno. Se valorará la creatividad, limpieza en el trabajo, rectitud de costuras, elección de materiales acorde al proyecto y terminación final del proyecto.
3 horas 23 horas
CRONOGRAMA (cont.)
Semana CONTENIDOS, METODOLOGÍA DOCENTE ASOCIADA E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Total horas presenciales
Total horas no presenciales
Semanas 14 y 15
Tema 5.4: Realización de piezas.
Clases prácticas :
Realización de uno de los diseños escogidos llevando a cabo todos los procesos antes mencionados. Ficha Técnica: Estudio de cálculo y medición.
Ficha técnica, maquetación, tipo de piel elegida, tecnologías a utilizar, tipos de costura, herrajes, cierres, terminaciones
4 horas 0 horas
Evaluación: Se valorará la creatividad, limpieza en el trabajo, rectitud de costuras, elección de materiales acorde al proyecto y terminación final del proyecto.
2 horas 20 horas
13. RECURSOS Y MATERIALES DIDÁCTICOS
13.1. Bibliografía general
Título Trabajo en Piel Autor Crhistiane Neville
Editorial ED. Vilanova. C/ Valencia, 246. Barcelona.
Título Curtición de cueros y pieles Autor Giuseppe Grossa
Editorial ED. Sinte S.A., Las fonts de Tarrasa, Barcelona.
Título Manual práctico para la fabricación de cueros y pieles.
Autor Jose Mª Delorme
Editorial Ed. Serrahima y Hurpy S.A. de S. Pedro, 36. Barcelona.
13.2. Bibliografía complementaria
Título Trabajo del cuero Autor Head Yan Hamilton
Editorial Ed. Ceac S.A., C/ Perú, 164. Barcelona.
Título Decoración artística del cuero Autor Albero Montana
Editorial Ed. Miguel Angel Salvatella, C/ Santo Domingo, 5. Barcelona
Título Técnica y moral del vestido. Las pieles.
Autor Maguelone Toussant.
Editorial
