1 “Buenas Cristianas y Honestas Ciudadanas”
PLAN INTEGRAL DE SEGURIDAD ESCOLAR
LICEO SANTA TERESITA TALCA AÑO 2020
FECHA DE ELABORACIÓN FECHA DE REVISIÓN FECHA DE ACTUALIZACIÓN
Enero 2020 Marzo 2020 Marzo 2020
2 INTRODUCCION
El presente Plan Integral de Seguridad Escolar PISE, tiene por objeto la planificación articulada de protocolos y planes operativos de respuestas a los distintos riesgos que pueden existir dentro del establecimiento, a través de la identificación de peligros y destinación de recursos. Todo el personal y las estudiantes del Liceo Santa Teresita de Talca deben estar en conocimiento de este plan, a fin de ceñirse por él y participar de forma responsable según las diferentes situaciones de emergencia y/o riesgo de seguridad con el propósito de velar por la integridad de cada miembro de la comunidad educativa.
OBJETIVO GENERAL
- Diseñar, acordar y generar estrategias y remediales para proteger a la comunidad educativa de todo tipo de accidente y suceso peligroso que ponga en riesgo la vida o integridad física de sus miembros.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
-Establecer los vínculos con los estamentos e instituciones externas que brindan apoyo en caso de algún tipo de suceso peligroso, a fin de contar con las medidas necesarias para su labor.
-Generar en la comunidad educativa una actitud de responsabilidad frente a las diferentes medidas de seguridad en caso de emergencia de cualquier tipo.
-Elaborar remediales para minimizar los riesgos que pudiesen ocasionar algún tipo de accidente en la comunidad educativa.
-Informar de forma pertinente a cada miembro de la comunidad educativa las distintas vías de evacuación y protocolo en caso de que la situación lo requiera.
-Organizar a la comunidad educativa para desarrollar evacuaciones exitosas y sin consecuencias adversas en el caso de ser requeridas.
3 ANTECEDENTES
REGION PROVINCIA COMUNA
VII Del Maule Talca Talca
Nombre del establecimiento
Liceo Santa Teresita Talca
Modalidad Diurna
Niveles Educación Básica
Educación Media
Dirección 4 oriente Nº 912
Sostenedor Congregación Instituto Hijas de María Auxiliadora
Nombre Director/a Perla San Martín Mena
Nombre Coordinadora Seguridad Escolar
Patricia Eyzaguirre De Py Margal
RBD 3005-8
WEB
http://materesita.fmachile.org Redes sociales
Facebook “Liceo Santa Teresita Talca”
Año de construcción Construcción 1929
Reconstrucción 2011- 2012 Ubicación geográfica 35º25` 44.3``S 71º39` 39.8``W
-35.428982, -71.661059 HBCQTCH TALCA Otros
JEC Diurna
4 MATRICULA DEL ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL
NIVELES DE ENSEÑANZA JORNADA ESCOLAR
Educación Básica Educación Media Mañana Tarde Completa
360 352 X
Número Docente Número Asistentes de la educación
Número Total de estudiantes
Femenino Masculino F M F M
31 5 18 5 712 0
NIVELES ENSEÑANZA ESCUELA/LICEO 1º
básico
2º básico
3º básico
4º básico
5º básico
6º básico
7º básico
8º básico
F M F M F M F M F M F M F M F M
45 0 45 0 45 0 45 0 45 0 45 0 45 0 45 0
1º medio 2º medio 3º medio 4º medio
F M F M F M F M
90 0 88 0 87 0 87 0
OBSERVACIONES
CONSTITUCION COMITÉ SEGURIDAD ESCOLAR
CONSTITUCION COMITÉ SEGURIDAD ESCOLAR Directora: Perla San Martín Mena
Coordinadora Seguridad Escolar: Patricia Eyzaguirre De Py Margal Fecha constitución comité seguridad escolar:
Firma Directora Liceo Santa Teresita Talca
5 Nombre Género
(f o m)
Estamento Nivel Rol Contacto
Perla San Martín Mena
F Directivo Media Directora 712233252 Patricia Eyzaguirre
De Py Margal
F Directivo Media Coord Seguridad
712233252 Soledad Silva Núñez F Asistente Media Asistente 712233252 Patricia Valdebenito F Asistente Básica Asistente 712233252
Luis Campos
Avendaño
M Asistente Básica Asistente 712233252 Felipe González Cea M Docente Media Docente 712233252
AGENDA DE COMUNICACIÓN Y COORDINACION
DIRECTORIO EMERGENCIA
Nombre contacto Numero de contacto Director/a Perla San Martin Mena 712233252
Coordinador/a Seguridad Escolar
Patricia Eyzaguirre 712233252
Institución Nombre contacto En caso de Numero de contacto
Dirección Carabineros Plan Cuadrante Todas las
emergencias
133 - 982939878
4 Norte 1 Poniente SAMU -
Ambulancias
Centro Regulador Peligro para la Salud
131 2 Sur 2
Poniente Bomberos Central de
Alarmas
Incendios de todo Tipo
132 - 712232222
2 Sur 4 y 5 Oriente Nro.
1160
ACHS Central Urgencias
- Rescate
Peligros para la Salud de los trabajadores (Profesores y Asistentes)
1404 8 Oriente 4 Norte
CESFAM La Florida Charlas
Primeros Auxilios
712635826 Los Duraznos 14 Sur n°
217
ACHS Talca Urgencia
Emergencia Ambulancia Rescate ACHS
1404
8008001404 6006002247 (Talca)
4 Norte N°
1610
6 DIAGNOSTICO DE RIESGOS Y RECURSOS
ANALISIS HISTORICO ¿Qué NOS SUCEDIÓ?
DIRECTORIO EMERGENCIA FECHA ¿Qué nos
sucedió?
DAÑOS A PERSONAS
¿Cómo se actuó?
DAÑO A LA INFRAESTRUCTURA
SEGUIMIENTO 21/08/
2017
Alumna es
impactada por conductor
mientras venía a colegio
1estudiante Se avisó y coordinó con carabineros y estudiante fue derivada al centro de salud en ambulancia
No hubo Refuerzo vial a las estudiantes
05/11/
2018
Alumna es
impactada por microbús en trayecto hacia el colegio
1estudiante Se avisó y coordinó con carabineros y estudiante fue derivada al centro de salud en ambulancia
No hubo Refuerzo vial a las estudiantes
7 INVESTIGACION EN TERRENO
INVESTIGACION EN TERRENO ¿Dónde y cómo podría pasar?
Condiciones de riesgo Ubicación Impacto Eventual Encargado de solucionarlo
Escaleras Dentro del colegio Accidente por caída
Encargado (a) PISE Administradora Baños y Camarines Dentro del colegio Accidente por caída
Encargado (a) PISE Casino y comedor dentro del colegio Caídas del mismo
nivel Atragantamiento
Incendio
Encargado (a) PISE
Gimnasio Dentro del colegio
Accidente por caída Mala ejecución de
ejercicios
Docente asignatura
Patio Dentro del colegio
Accidente por caída Mala ejecución de
ejercicios
Encargado (a) PISE
Cruce peatonal Exterior del colegio
Accidente transito Accidente en la vía
pública
Encargado (a) PISE Laboratorio ciencias Dentro del colegio
Quemadura, intoxicación, cortes
Docente asignatura
8 PRIORIZACION DE RIESGOS Y RECURSOS
PRIORIZACION RIESGOS
Punto crítico Ubicación Riesgo
Alto, Bajo, Medio
Requiere recursos humanos, financieros, apoyo técnico,
otros
Escaleras
Colegio Medio
Humanos y Financieros. Incluir temas de seguridad en C. de Curso. Gomas antideslizantes,
uso de pasamanos.
Baños y Camarines Colegio Medio
Humanos y Financieros. Incluir temas de seguridad en C. de
Curso. Señaléticas.
Casino y comedor
Primer y segundo piso
Medio
Humanos y Financieros.
Capacitación en primeros
auxilios. (maniobra
atragantamiento). Uso de extintores.
Gimnasio Primer piso Medio
Humanos. Incluir temas de autocuidado en Clases de Educación Física y precaución en el uso de implementos deportivos.
Patio Primer piso Medio
Humanos - Financieros. Incluir temas de autocuidado y manejo de juegos en el recreo en C. de Curso. Demarcar la Zona de Seguridad.
Cruce peatonal Calle 2 y 3 sur esquina 4 y 5 oriente
Medio Humanos. Incluir tema de educación vial en consejo de curso.
Laboratorio de Ciencias
Segundo piso Medio Humanos y financieros. Buen
funcionamiento de equipos del laboratorio. Dar a conocer a las alumnas, en clases, el manual de uso de laboratorio.
9 MAPAS DE RIESGOS Y RECURSOS
10 PLAN DE ACCION Y PROGRAMA DE PREVENCION DE RIESGO
PLAN DE ACCION Y PROGRAMACION DE RIESGOS Acciones Actividades Fechas Gestión
administrativa
Recursos y apoyos requeridos
Responsable seguimiento Socialización
del PISE con padres, madres y apoderados.
Reunión con padres, madres y apoderados para dar a conocer el plan de seguridad
Abril Reunión de socialización con profesores jefes
Publicación del protocolo en página web y ensayo del mismo
Encargado de seguridad
Preparación de la
comunidad educativa frente a sismo y amenazas
Ejercicios de simulacro
Marzo- Junio- Agosto y Octubre
Reunión de comité de seguridad escolar
Organización u activación del plan integral de seguridad escolar
Comité de seguridad escolar
Refuerzo de educación vial
Charla de educación vial a estudiantes
Abril Reunión con carabineros de plan cuadrante o
Departamento de Transito
Plan cuadrante del sector o Departamento de Transito
Comité de seguridad escolar
Publicación de
señaléticas de
prevención contra accidentes en
laboratorio de ciencias
Proporcionar señaléticas de alertas en laboratorio de ciencias
Marzo Reunión con encargado de departamento de ciencias
Instalación de señaléticas de alerta para el laboratorio de ciencias
Departamento de Ciencias
Capacitación en primeros auxilios
Capacitación del personal
Abril Reunión con representantes de CESFAM
Apoyo de tecnologías, sala y
materiales para su desarrollo
Comité de seguridad escolar
Demarcación de zonas de seguridad
Designar zonas de seguridad por curso
Febrero Reunión de comité de seguridad escolar y convivencia escolar
Pintura, materiales, mano de obra
Administración
Completar señaléticas existentes
Enriquecer las señaléticas existentes en el
Febrero Reunión de comité de seguridad
Instalación de señaléticas
Asistente de la educación Luis Campos
11 establecimiento escolar y
convivencia escolar Ploteo
didáctico
Creación de ploteo didáctico para alumnas de primer ciclo
Abril Reunión de comité de seguridad escolar, convivencia escolar y asistentes de aula
Impresora ploter, papel, recursos tecnológicos
Encargada de seguridad
Educación de
prevención de
accidentes en espacios escolares
Charla del profesor jefe con su curso, sobre el cuidado personal en sala de clases, frente a
posibles eventos que puedan ocurrir
Mayo Entrevista con prevencionista de riesgo.
Sala de clases, recursos tecnológicos
Profesores Jefes
Encargada de Seguridad escolar
12 SEGUIMIENTO DE ACCIONES DEL PROGRAMA DE PREVENCION
SEGUIMIENTO DE ACCIONES DEL PROGRAMA DE PREVENCION ACCION
PLANEADA
ACTIVIDADES DESARROLLADAS
LIMITACIONES ACCIONES
CORRECTIVAS Socialización del
PISE con padres, madres y apoderados.
Reunión con apoderados en
cada curso
Poca asistencia a la reunión
Nueva convocatoria de apoderados ausentes para
socialización.
Preparación de la comunidad educativa frente a
sismo y amenazas
Organización y activación del plan
Integral de seguridad escolar
Ejercicios de simulacro
Inadecuada respuesta de los integrantes de la
comunidad educativa a los
simulacros
Aumentar el número de ensayos de simulacros con
entidades externas (ONEMI, Bomberos)
Refuerzo de educación vial
Charlas con entidades competentes
No encontrar disponibilidad de
relatores
Charlas realizadas por personal del liceo que tenga mayor competencia Publicación de
señaléticas de prevención contra
accidentes en laboratorio de
ciencias
Socialización con las alumnas del manual de uso del
laboratorio de ciencias Colocación de la
señalética
No contar con la señalética adecuadas
Impresión o creación de la señalética requerida
Capacitación en primeros auxilios
Capacitación Conseguir en la fecha programada
la persona que dicte esta capacitación
Si no se consigue personal en el CESFAM La Floria, buscar en otras entidades
Demarcación de zonas de seguridad
Remarcar las zonas de seguridad
El deterioro que produce las condiciones atmosféricas
Si estas se ven deterioradas en el transcurso del año, deben
ser remarcadas Completar
señaléticas existentes
Completar la señalética
Contar con la señalética en el tiempo planificado
Adquirir la señalética faltante Ploteo didáctico Diseñar e imprimir
los ploteos
El no contar con los insumos del
ploter
Enviar a una empresa externa para su impresión Educación de
prevención de accidentes en
espacios escolares
Charla del profesor jefe al curso
Poca efectividad al dictar la charla
Pedir ayuda a una entidad externa u otro miembro de la comunidad educativa
13 FORMATO PLAN DE RESPUESTA O PROTOCOLO DE ACTUACION PARA CADA RIESGO IDENTIFICADO
Plan de respuesta frente al riesgo de INCENDIO
Nombre del Establecimiento educacional
Dirección Liceo Santa Teresita Talca 4 oriente Nº 912 Participantes plan de respuesta
Integrantes del Comité Paritario y Comité de Seguridad Escolar del Establecimiento Educacional
Descripción del sector (en función del riesgo asociado a este plan) Dentro del Establecimiento Educacional
Alerta
¿Cuál será la alerta? Timbre interrumpido
¿Qué acciones se realizarán por esta alerta? Se cortará la electricidad, se realizará evacuación de las alumnas y del personal a la zona de seguridad y dependiendo de la emergencia hacer evacuación del establecimiento. Uso de extintores y red húmeda.
Alarma
¿Cuál será la alarma? Timbre
¿Cómo se activa la alarma? Toque de timbre desde portería con el aviso de la persona adulta que detecte el siniestro o amago de incendio.
¿Quién dará la alarma? La persona de turno en la portería del establecimiento.
Comunicación y coordinación
Definir las acciones a partir de la activación de la alarma:
La coordinadora de Convivencia escolar, o en su defecto directora pedagógica, o administradora llamará a Bomberos, Carabineros.
Los integrantes del comité de seguridad escolar y comité paritario coordinan el
desplazamiento a la Zona de Seguridad de las alumnas y personal del establecimiento, el cual es apoyado por docentes a cargo de los cursos.
En forma paralela se realiza utilización extintores, red húmeda y corte de electricidad.
La Dirección del Establecimiento evaluará y tomará la decisión de evacuar según el reporte o indicaciones que se reciban de las instituciones expertas (Bomberos y/o
carabineros) La evacuación podrá ser al interno del local educativo en el patio o gimnasio o al exterior en calle 3 sur vereda sur.
Si hay heridos se trasladan a hospital de la ciudad (encargada de sala de primeros auxilios)
Si la situación no requiere evacuación y es totalmente controlada se activa el protocolo de retiro diario de alumnas del establecimiento.
14 Lugar de reunión del comité de seguridad escolar: El comité de seguridad escolar se reúne en la Sala de mediación Escolar.
Acciones Responsables
Toque de alarma Portera
Llamada a instituciones de emergencia Encargada Convivencia escolar, o directora pedagógica o administradora
Evacuación alumnas y personal de establecimiento
Docentes a cargo de los cursos y personal.
Uso de extintores, red húmeda y corte de electricidad.
Asistentes de la educación encargados o el docente que esté más cercano al siniestro.
Evaluación del tipo de evacuación Dirección pedagógica e Instituciones de emergencia
Traslado de heridos Encargada de la sala de primeros auxilios Activación protocolo de retiro diario de las
alumnas del establecimiento
Encargada de convivencia y la red de apoyo
Recursos para la respuesta (a partir del trabajo realizado por AIDEP) acciones Timbre
Recursos humanos Extintores y red húmeda Teléfono o celular
Radios
DIRECTORIO DE EMRGENCIA
Nombre / Institución Numero teléfono Encargado del Contacto
Carabineros 133 Convivencia escolar,
Dirección Pedagógica o Administradora
Bomberos 132 Convivencia escolar,
Dirección Pedagógica o Administradora
Consultorio (salud) 712635826 Encargada de sala de primeros auxilios Otro
Otro
Posibles escenarios de la emergencia
Posible Daño Acciones a realizar Sala de clases Incendiarse el mobiliario,
cortinas
Utilizar extintor y evacuar
Cocina y comedores Incendio de mobiliario, explosión de gas
Corte del gas, evacuación, uso de extintores
Laboratorio, salón, laboratorios Incendio del mobiliario, Evacuación, corte de
15 de computación, biblioteca,
gimnasio, capilla
material didáctico tecnológico, deportivo, elementos químicos, cortinas.
electricidad, uso de extintores, red húmeda.
Oficinas, cualquier otra dependencia del establecimiento
Incendio de mobiliario, documentación, cortinas, equipos tecnológicos, etc.
Uso de extintor o red húmeda, evacuación, corte de electricidad ZONA DE SEGURIDAD
Interna Cursos o niveles
Externa Cursos o niveles
Patio 1 básico a 4
medio
Vereda sur calle 3 sur
Calle 3 sur entre 5 y 4 Oriente Enseñanza Media.
Calle 3 sur entre 4 y 3 Oriente Enseñanza Básica.
Gimnasio 1 básico a 4 medio
VIAS DE EVACUACION Interna Cursos o
niveles
Externa Cursos o niveles Pasillos, escalas Enseñanza
Media y 2° ciclo
Enseñanza Media y 2° ciclo Portería 2 sur
esquina 4 Oriente
1 ciclo básico Subir por calle 4 Oriente a 3 sur
1° ciclo Salida 2 sur 2° Ciclo Subir por calle 4
Oriente a 3 sur
2° ciclo Básico Portería Central Enseñanza
Media
Subir por calle 4 Oriente a 3 sur
Enseñanza Media
16 FORMATO PLAN DE RESPUESTA O PROTOCOLO DE ACTUACION PARA CADA RIESGO IDENTIFICADO
Plan de respuesta frente al riesgo de SISMO O TERREMOTO
Nombre del Establecimiento educacional
Dirección Liceo Santa Teresita Talca 4 oriente Nº 912 Participantes plan de respuesta
Integrantes del Comité Paritario y Comité de Seguridad Escolar del Establecimiento Educacional
Descripción del sector (en función del riesgo asociado a este plan) Dentro del Establecimiento Educacional
Alerta
¿Cuál será la alerta? Timbre largo; para evacuación 3 timbres interrumpidos o campanadas
¿Qué acciones se realizarán por esta alerta? Ubicación bajo la mesa, abrir puertas de las salas, evacuación al patio o gimnasio.
Alarma
¿Cuál será la alarma? Timbre o campanadas
¿Cómo se activa la alarma? Activación portera o encargada de Convivencia escolar
¿Quién dará la alarma? La persona de turno en la portería del establecimiento.
Comunicación y coordinación
Definir las acciones a partir de la activación de la alarma:
Toque de timbre largo, las alumnas y personal se ubican en zona de seguridad bajo la mesa. Apertura de las puertas de la sala por parte de dos alumnas encargadas o adulto a cargo.
Toque de 3 timbres interrumpidos, evacuación al patio o gimnasio según corresponda Escuchan instrucciones de la encargada de convivencia escolar y sus colaboradores.
Contención de alumnas o personal más afectado emocionalmente.
En el mismo instante, los asistentes encargados recorren el establecimiento para ver si hay heridos o personas atrapadas. En el caso de un sismo menor verifican si hay objetos en peligro de derrumbe o caída. Otros asistentes designados realizan corte de agua, electricidad y gas.
Si el acontecimiento del sismo ha sido menor, se retorna a las actividades y lugares de trabajo.
En el caso de tratarse de un sismo de menor intensidad y en el que acudan igualmente
17 apoderados a hacer retiro de sus hijas se activa el protocolo de retiro diario de las
alumnas.
Lugar de reunión del comité de seguridad escolar:
Sala de mediación de convivencia escolar
Acciones Responsables
Toque de timbre largo Portera de turno o encargada de Convivencia escolar
Las alumnas y personal se ubican en zona de seguridad bajo la mesa. Apertura de las puertas de la sala por parte de dos alumnas encargadas o adulto a cargo.
Cada individuo. Apertura de puertas:
alumnas encargadas o adulto a cargo
Toque de 3 timbres interrumpidos Portera de turno o encargada de Convivencia escolar
Evacuación al patio o gimnasio según corresponda
Docente o adulto responsable Escuchan instrucciones de la encargada de
convivencia escolar y sus colaboradores
Encargada de convivencia escolar y sus colaboradores
Contención de alumnas o personal más afectado emocionalmente
Docentes, asistentes y alumnas En el mismo instante, los asistentes
encargados recorren el establecimiento para ver si hay heridos o personas atrapadas. En el caso de un sismo menor verifican si hay objetos en peligro de derrumbe o caída. Otros asistentes designados realizan corte de agua, electricidad y gas.
Asistentes designados
Evaluación del retorno a las actividades y lugares de trabajo.
Dirección Pedagógica y encargada de Convivencia Escolar
En el caso de tratarse de un sismo de menor intensidad y en el que acudan igualmente apoderados a hacer retiro de sus hijas se activa el protocolo de retiro diario de las alumnas
Equipo de Convivencia escolar
Recursos para la respuesta (a partir del trabajo realizado por AIDEP) acciones Timbre o campana
Recursos humanos Radios
Parlante portátil, micrófono Camilla o silla de ruedas
18 DIRECTORIO DE EMRGENCIA
Nombre / Institución Numero teléfono Encargado del Contacto
Carabineros 133 Convivencia escolar,
Dirección Pedagógica o Administradora
Consultorio (salud) 712635826 Encargada de sala de primeros auxilios Otro
Posibles escenarios de la emergencia
Posible Daño Acciones a realizar Dependencias del
establecimiento
Estructural, posible incendio o explosión, fuga de gas
Corte de insumos básicos.
Verificación de daños estructurales.
ZONA DE SEGURIDAD Interna Cursos o
niveles
Externa Cursos o niveles
Patio 1° básico a 4°
medio
--- Ens. Básica y Media Gimnasio Curso en clases
en el lugar, alumnas en el
casino y comedor
---
Alumnas en los sectores que evacuan al gimnasio
VIAS DE EVACUACION Interna Cursos o
niveles
Externa Cursos o niveles Pasillos y
escaleras
2° ciclo y Enseñanza
Media
---
2° ciclo y Enseñanza Media
Pasillos primer piso
1ciclo básico --- 1ciclo básico Salida del colegio a
los hogares
Alumnas que son retiradas por sus apoderados, según protocolo de retiro diario de
alumnas
19 FORMATO PLAN DE RESPUESTA O PROTOCOLO DE ACTUACION PARA CADA RIESGO IDENTIFICADO
Plan de respuesta frente al riesgo de Emanaciones de Gases
Nombre del Establecimiento educacional
Dirección Liceo Santa Teresita Talca 4 oriente Nº 912 Participantes plan de respuesta
Integrantes del Comité Paritario y Comité de Seguridad Escolar, del Establecimiento Educacional
Descripción del sector (en función del riesgo asociado a este plan) Dentro del Establecimiento Educacional
Alerta
¿Cuál será la alerta? 2 timbres cortos interrumpidos
¿Qué acciones se realizarán por esta alerta? Portera de turno o adulto que detecta el siniestro
Alarma
¿Cuál será la alarma? 2 timbres cortos interrumpidos
¿Cómo se activa la alarma? Activación portera o adulto que detecta el siniestro
¿Quién dará la alarma? Portera de turno o adulto que detecta el siniestro Comunicación y coordinación
Definir las acciones a partir de la activación de la alarma:
Aviso a portería de emanación de gas y toque de alarma.
Corte del suministro de gas.
Llamar a organismos de emergencia.
Evacuación del lugar, y en caso que no se logre el corte del suministro de gas evacuar a la totalidad de las alumnas y personal.
Atención a alumnas o personal que pueda resultar intoxicado, y personas en pánico.
Retiro del alumnado.
En el caso de que la emanación de gas es controlada en el sector acontecido y reparado, se evalúa el retorno a las actividades de trabajo.
Lugar de reunión del comité de seguridad escolar:
Sala mediación escolar.
Acciones Responsables
Aviso a portería de emanación de gas y toque de alarma
Adulto que detecta el siniestro o es informado por alguna alumna
20 Corte del suministro de gas Persona adulta o asistente designado
Llamar a organismos de emergencia Portera, dirección pedagógica o administración
Evacuación del lugar, y en caso que no se logre el corte del suministro de gas evacuar a la totalidad de las alumnas y personal.
Adulto responsable y docentes
Atención a alumnas o personal que pueda resultar intoxicado, y personas en pánico
Encargada de la sala de primeros auxilios y docentes.
Retiro del alumnado, en el caso de que la emanación persista o no sea de fácil reparación
Encargada de Convivencia escolar y su equipo
En el caso de que la emanación de gas es controlada en el sector acontecido y reparado, se evalúa el retorno a las actividades de trabajo
Encargada de Convivencia escolar y su equipo
Recursos para la respuesta (a partir del trabajo realizado por AIDEP) acciones Timbre
Teléfono o celular Recursos humanos
DIRECTORIO DE EMRGENCIA
Nombre / Institución Numero teléfono Encargado del Contacto
Carabineros 133 Portera, Dirección Pedagógica o
Administradora
Bomberos 132 Portera, Dirección Pedagógica o
Administradora
Consultorio (salud) 712635826 Encargada de sala de primeros auxilios
Posibles escenarios de la emergencia
Posible Daño Acciones a realizar Cocina, comedor Explosión, intoxicación Evacuación y corte del
suministro y airear el espacio
Baños Explosión, intoxicación Evacuación y corte del
suministro y airear el espacio
Salas de clases Explosión, intoxicación Evacuación y corte del suministro y airear el espacio
Laboratorio Intoxicación Evacuación y airear el
espacio
Oficinas Explosión, intoxicación Evacuación y corte del suministro y airear el espacio
Gimnasio y salón Explosión, intoxicación Evacuación y corte del suministro y airear el espacio
21 ZONA DE SEGURIDAD
Interna Cursos o niveles
Externa Cursos o niveles Patio, si no existe
peligro de explosión
1° básico a 4°
Medio
Calle 3 sur de 5 a 3 Oriente
1° básico a 4° Medio
VIAS DE EVACUACION Interna Cursos o
niveles
Externa Cursos o niveles Pasillos y
escaleras
2° ciclo y Enseñanza
Media
2° ciclo y Enseñanza Media
Pasillos primer piso
1ciclo básico --- 1ciclo básico Portería 2 sur
esquina 4 Oriente
1 ciclo básico Subir por calle 4 Oriente a 3 sur
1° ciclo Salida 2 sur 2° Ciclo Subir por calle 4
Oriente a 3 sur
2° ciclo Básico Portería Central Enseñanza
Media
Subir por calle 4 Oriente a 3 sur
Enseñanza Media
22 FORMATO PLAN DE RESPUESTA O PROTOCOLO DE ACTUACION PARA CADA RIESGO IDENTIFICADO
Plan de respuesta frente al riesgo de Accidentes
Nombre del Establecimiento educacional
Dirección Liceo Santa Teresita Talca 4 oriente Nº 912 Participantes plan de respuesta
Integrantes del Comité Paritario y Comité de Seguridad Escolar, del Establecimiento Educacional
Descripción del sector (en función del riesgo asociado a este plan) Dentro del Establecimiento Educacional
Alerta
¿Cuál será la alerta? Aviso de encargada de Convivencia Escolar
¿Qué acciones se realizarán por esta alerta? Persona afectada o testigo Alarma
¿Cuál será la alarma? Aviso oral o por radio
¿Cómo se activa la alarma? Aviso a encargada de Convivencia y de sala de primeros auxilios
¿Quién dará la alarma? Adulto o alumna afectada o testigo
Comunicación y coordinación
Definir las acciones a partir de la activación de la alarma:
Al ocurrir un accidente la persona afectada o el testigo da aviso oral a encargada de Convivencia Escolar y paralelamente a la encargada de sala de primeros auxilios.
Se acude a socorrer, aplicando el protocolo de atención de accidentes escolar.
Se prestan los primeros auxilios, se evalúa la gravedad y se da aviso al apoderado.
Si se requiere debido al tipo de accidente, se traslada a la alumna al Hospital de la ciudad o se espera la llegada del apoderado según protocolo.
Se llena la ficha de seguro escolar.
En el caso de que el afectado sea trasladado a la asistencia pública, recibe la atención que esta entidad presta.
Lugar de reunión del comité de seguridad escolar:
Sala de mediación escolar
Acciones Responsables
Al ocurrir un accidente la persona afectada o el testigo da aviso oral a encargada de Convivencia Escolar y paralelamente a la
Persona afectado o testigo
23 encargada de sala de primeros auxilios
Se acude a socorrer, aplicando el protocolo de atención de accidentes escolar
Encargada de Convivencia escolar y encargada de la sala de primeros auxilios Se prestan los primeros auxilios, se evalúa
la gravedad y se da aviso al apoderado
Encargada de Convivencia escolar y encargada de la sala de primeros auxilios Si se requiere debido al tipo de accidente,
se traslada a la alumna al Hospital de la ciudad o se espera la llegada del apoderado según protocolo
Encargada de la sala de primeros auxilios u otro adulto responsable designado por el establecimiento. Apoderado de la alumna.
Se llena la ficha de seguro escolar Encargada de la sala de primeros auxilios En el caso de que el afectado sea
trasladado a la asistencia pública, recibe la atención que esta entidad presta
Personal del servicio de salud público o privado según la decisión del apoderado.
Recursos para la respuesta (a partir del trabajo realizado por AIDEP) acciones Recursos humanos
Material de enfermería, primeros auxilios Traslado al hospital
Teléfono o celular Ficha de seguro escolar
DIRECTORIO DE EMRGENCIA
Nombre / Institución Numero teléfono Encargado del Contacto
Carabineros 133 Portera, Dirección
Pedagógica o Administradora
Bomberos 132 Portera, Dirección
Pedagógica o Administradora
Ambulancia 131 Encargada de Convivencia
Escolar o sala de primeros auxilios
Posibles escenarios de la emergencia
Posible Daño Acciones a realizar Cualquier dependencia del
establecimiento
Caídas, cortes, golpes, fracturas, contusiones, etc.
Dar aviso a la
encargada de
Convivencia escolar y prestar los primeros auxilios, comunicación con el apoderado o familia.
24 ZONA DE SEGURIDAD
Interna Cursos o niveles
Externa Cursos o niveles
Patio, si no existe peligro de
explosión
1° básico a 4°
Medio
Calle 3 sur de 5 a 3 Oriente
1° básico a 4° Medio
VIAS DE EVACUACION Interna Cursos o
niveles
Externa Cursos o niveles Pasillos y
escaleras
2° ciclo y Enseñanza
Media
2° ciclo y Enseñanza Media
Pasillos primer piso
1ciclo básico --- 1ciclo básico Portería 2 sur
esquina 4 Oriente
1 ciclo básico Subir por calle 4 Oriente a 3 sur
1° ciclo Salida 2 sur 2° Ciclo Subir por calle 4
Oriente a 3 sur
2° ciclo Básico Portería Central Enseñanza
Media
Subir por calle 4 Oriente a 3 sur
Enseñanza Media
25 FORMATO PLAN DE RESPUESTA O PROTOCOLO DE ACTUACION PARA CADA RIESGO IDENTIFICADO
Plan de respuesta frente al riesgo de
Ataques externos y desórdenes internos estudiantiles Nombre del Establecimiento
educacional
Dirección Liceo Santa Teresita Talca 4 oriente Nº 912 Participantes plan de respuesta
Integrantes del Comité Paritario y Comité de Seguridad Escolar, del Establecimiento Educacional
Descripción del sector (en función del riesgo asociado a este plan) Dentro y/o fuera del Establecimiento Educacional
Alerta
¿Cuál será la alerta? Aviso de encargada de Convivencia Escolar
¿Qué acciones se realizaran por esta alerta? Se dará avisó a Dirección Pedagógica y en forma paralela a Coordinadora de Convivencia escolar
Alarma
¿Cuál será la alarma? Aviso oral o por radio
¿Cómo se activa la alarma? Activación Protocolo para situaciones de contingencia social y desórdenes estudiantiles
¿Quién dará la alarma? Dirección Pedagógica y en forma paralela Coordinadora de Convivencia Escolar
Comunicación y coordinación
Definir las acciones a partir de la activación de la alarma:
Cerrar con llave puertas de entrada y puerta de hall
Activar Protocolo para situaciones de contingencia social y desórdenes estudiantiles Seguimiento y evaluación de Protocolo
Lugar de reunión del comité de seguridad escolar: pasado el suceso el Comité de Seguridad Escolar se reunirá en sala de convivencia escolar.
Acciones Responsables
Si el suceso es externo el primer trabajador que observe avisará a Dirección Pedagógica y en forma paralela a Coordinadora de Convivencia Escolar
Dirección Pedagógica
Coordinadora de Convivencia Escolar
26 Activación Protocolo para situaciones de
contingencia social y desórdenes estudiantiles
Equipo de Gestión
Evaluación de activación Protocolo para situaciones de contingencia social y desórdenes estudiantiles
Comité de seguridad Escolar Equipo de Gestión
Recursos para la respuesta (a partir del trabajo realizado por AIDEP) acciones Recursos humanos
Material de enfermería, primeros auxilios Traslado al hospital
Teléfono o celular Extintores
DIRECTORIO DE EMERGENCIA
Nombre / Institución Numero teléfono Encargado del Contacto
Carabineros 133 Portera, Dirección
Pedagógica o Administradora
Bomberos 132 Portera, Dirección
Pedagógica o Administradora
Consultorio (salud) 131 Encargada de Convivencia
Escolar o sala de primeros auxilios
Seguridad Ciudadana Talca 712212200 Portera, Dirección Pedagógica o Administradora Plan Cuadrante
Carabineros de Chile
982939878 Portera, Dirección
Pedagógica o Administradora
Posibles escenarios de la emergencia
Posible Daño Acciones a realizar Cualquier acceso al liceo (rejas,
puertas de ingreso, hall, puertas 2 Sur con 4 Oriente, portón 2 Sur frente a Colegio Salesianos, reja y puerta de ingreso a gimnasio por 3 Sur).
Estructural.
Daño a personal y/o alumnado
Dar aviso a Dirección Pedagógica y en forma paralela a Coordinadora de Convivencia Escolar y Activación de
Protocolo para
situaciones de
contingencia social y desórdenes
estudiantiles.
27 ZONA DE SEGURIDAD
Interna Cursos o niveles
Externa Cursos o niveles Salón de Actos Educación
Básica
--- ---
Gimnasio Educación Media --- ---
VIAS DE EVACUACION Interna Cursos o
niveles
Externa Cursos o niveles Pasillos y
escaleras
2° ciclo y Enseñanza
Media
--- --- Pasillos primer
piso
1ciclo básico --- --- Puerta de
Gimnasio (3 Sur)
Enseñanza Básica
--- --- Puerta de
Gimnasio (3 Sur)
Enseñanza Media
--- --- Salida del colegio a
los hogares
Alumnas que son retiradas por sus apoderados, según protocolo de retiro diario de
alumnas
CRONOGRAMA PLAN INTEGRAL DE SEGURIDAD ESCOLAR
Mes Tema Acción Responsable
Abril PISE Readecuación Coordinadora de
Convivencia Escolar y Comité de Seguridad escolar
Mayo Socialización PISE Sugerencias y
modificación según normativa vigente.
Publicación página web institucional
Coordinador de Convivencia Escolar
Mayo Capacitación Uso de camillas y
uso de extintores
Coordinadora de Convivencia Escolar.
Bomberos ACHS
Mayo Simulacro (Ejercicio
de simulación)
Sismo en horario de clases
Coordinadora de Convivencia Escolar.
Comité de Seguridad Escolar
Junio Simulacro (Ejercicio Incendio Coordinadora de
28
de simulación) Convivencia escolar.
Comité de Seguridad Escolar
Julio Simulacro (Ejercicio
de simulación)
Sismo: comedor de alimentación escolar en horario de
desayuno de
alumnas.
Coordinadora de Convivencia escolar.
Comité de Seguridad Escolar
Agosto Socialización y
evaluación de procesos
Consejo de
Reflexión docente y
reunión de
Asistentes de la educación.
Coordinadora de Convivencia escolar.
Comité de Seguridad Escolar
Septiembre Simulacro (Ejercicio de simulación)
Sismo en horario de
almuerzo de
Educación Media
Coordinadora de Convivencia escolar.
Comité de Seguridad Escolar
Octubre Revisión PISE Readecuar
situaciones de peligro o del Plan
Coordinadora de Convivencia escolar.
Comité de Seguridad Escolar
Noviembre -
Diciembre
Evaluación PISE Evaluación Anual del Plan
Coordinadora de Convivencia escolar.
Comité de Seguridad Escolar
DEFINICIONES
Alarma: aviso o señal preestablecida para seguir las instrucciones específicas ante la presencia real o inminente de un fenómeno adverso. Pueden ser campanas, timbres, alarmas u otras señales que se convengan.
Altoparlantes: dispositivos electrónicos para reproducir sonido, son utilizados para informar verbalmente emergencias ocurridas en el edificio. Estos altoparlantes sólo serán ocupados por personal a cargo.
Amago de incendio: fuego descubierto y apagado a tiempo.
Coordinador de piso o área: es el responsable de evacuar a las personas que se encuentren en el piso o área asignada, y además, guiar hacia las zonas de seguridad en el momento de presentarse una emergencia. El coordinador de piso o área reporta al coordinador general.
Coordinador general: autoridad máxima en el momento de la emergencia, responsable de la gestión de control de emergencias y evacuaciones del recinto.
Ejercicio de simulación: actuación en grupo en un espacio cerrado (sala u oficina), en la que se representan varios roles para la toma de decisiones ante una situación imitada de la realidad. Tiene por objetivo probar la planificación y efectuar las correcciones pertinentes.
29 Emergencia: alteración en las personas, los bienes, los servicios y/o el medio ambiente, causada por un fenómeno natural o generado por la actividad humana, que se puede resolver con los recursos de la comunidad afectada. La emergencia ocurre cuando los aquejados pueden solucionar el problema con los recursos contemplados en la planificación.
Evacuación: procedimiento ordenado, responsable, rápido y dirigido de desplazamiento masivo de los ocupantes de un establecimiento hacia la zona de seguridad de éste frente a una emergencia, real o simulada.
Explosión: fuego a mayor velocidad, que produce rápida liberación de energía y aumento del volumen de un cuerpo mediante una transformación física y química.
Extintores de incendio: aparato portable que contiene un agente extinguidor y un agente expulsor, que al ser accionado dirigiendo la boquilla a la base del incendio (llama), permite extinguirlo.
Iluminación de emergencia: medio de iluminación secundaria, que proporciona iluminación cuando la fuente de alimentación para la iluminación normal falla. El objetivo básico de un sistema de iluminación de emergencia es permitir la evacuación segura de lugares en que transiten o permanezcan personas.
Incendio: fuego que quema muebles o inmueble y que no estaba destinada a arder.
Monitor de apoyo: son los responsables de evacuar a las personas de su sector, hacia las zonas de seguridad, al momento de presentarse una emergencia. El monitor de apoyo reporta ante el coordinador de piso o área.
Plan de emergencia y evacuación: conjunto de actividades y procedimientos para controlar una situación de emergencia en el menor tiempo posible y recuperar la capacidad operativa de la organización, minimizando los daños y evitando los posibles accidentes.
Pulsadores de emergencia: estos elementos, al ser accionados por algún ocupante del edificio, activan inmediatamente las alarmas de incendio, lo que permite alertar de alguna irregularidad que está sucediendo en algún punto de la oficina/instalación.
Red húmeda: es un sistema diseñado para combatir principios de incendios y/o fuegos incipientes, por parte de los usuarios o personal de servicio. Este sistema está conformado por una manguera conectada a la red de agua potable del edificio (de hecho es un arranque que sale de la matriz de los medidores individuales) y que se activa cuando se abre la llave de paso. En su extremo cuenta con un pitón que permite entregar un chorro directo o en forma de neblina, según el modelo.
Red inerte de electricidad: corresponde a una tubería de media pulgada, por lo general de acero galvanizado cuando va a la vista y de conduit PVC cuando va embutida en el muro, en cuyo interior va un cableado eléctrico que termina con enchufes en todos los pisos (es una especie de alargador). Esta red tiene una entrada de alimentación en la fachada exterior y bomberos la utiliza cuando en el
30 edificio no hay suministro eléctrico y este personal requiere conectar alguna herramienta o sistema de iluminación para enfrentar una emergencia.
Red seca: corresponde a una tubería galvanizada o de acero negro de 100 mm, que recorre todo el edificio y que cuenta con salidas en cada uno de los niveles y una entrada de alimentación en la fachada exterior de la edificación.
Simulación: ejercicio práctico "de escritorio", efectuado bajo situaciones ficticias controladas y en un escenario cerrado. Obliga a los participantes a un significativo esfuerzo de imaginación.
Sismo: movimiento telúrico de baja intensidad debido a una liberación de energía en las placas tectónicas.
Vías de evacuación: camino libre, continuo y debidamente señalizado que conduce en forma expedita a un lugar seguro.
Zona de seguridad: lugar de refugio temporal que ofrece un grado de seguridad frente a una emergencia, en el cual se puede permanecer mientras esta situación finaliza.