Guijarro Rodríguez, Débora y Moreno Sotoca, Patricia.
Procesos de Aprendizaje: Desarrollo de las Habilidades Comunicativas.
TAREA 1
El siguiente texto es una transcripción fonética (ancha) de un fragmento oral. Cada símbolo que aparece en la transcripción refiere a un sonido del español. Intenta leerlo.
dieθ paxaɾos aβitaβan en akeʝa misma rama kaða aɲo ‖ gonθalo loz mimaβa kon lealtað i kon ã ŋgustia ‖ les et ʃaβa kilos ðe pi enso | i aɣua | koŋ kaɾiɲo ‖ be βian i komiaŋ koŋ gula
‖ finalmente | kɾeθian | bolaβan ‖ pese a la aðβeɾsiðað ðel invierno
A. Intenta reproducir el texto escrito (la barra simple vertical indica una pausa simple, una coma en la escritura; la doble barra indica una pausa fuerte:
punto y coma o punto y seguido).
Diez pájaros habitaban en aquella misma rama cada año. Gonzalo los miraba con lealtad y con angustia. Les echaba kilos de pienso, y agua, con cariño; bebían y comían con gula. Finalmente, crecían, volaban; pese a la adversidad del invierno.
B. Establece la correspondencia grafema (letra) sonido para los sonidos consonánticos. Comprobaremos que hay letras que se corresponden con más de un sonido y letras que no suenan.
b [β], [b] m [m]
c [k], [θ] n [n], [ŋ], [m]
ch [tʃ] ñ [ɲ]
d [d], [ð] p [p]
f [f] q [k]
g [ɣ], [g] r [ɾ], [r]
h - s [s], [z]
j [x] t [t]
l [l] v [b]
ll [ʝ] z [θ]
C. Para los casos en que a una letra le corresponde más de un sonido, localiza el contexto fónico en que aparece cada uno de los sonidos relacionados (contexto fónico quiere decir: qué sonidos aparecen delante o detrás, o si aparece pausa delante y detrás).
b [b], [β] [b] posición absoluta o tras pausa: bebían.
[β] restos de contextos: mimaba.
c [k], [θ] [k] inicio de sílaba: cada.
[θ] resto de contextos: crecían.
d [d], [ð] [d] inicial absoluta: diez.
[ð] resto de contextos: cada.
g [g], [ɣ] [g] inicial absoluta o tras pausa: gula.
[ɣ] resto de contextos: agua.
l [l] [l] todos los contextos: lealtad.
n [n], [ŋ] [n] inicio de sílaba: invierno.
[ŋ] comían.
r [r], [ɾ] [r] intervocálica en interior de la palabra:
pájaros.
[ɾ] inicial de palabra: rama.
s [s], [z] [s] al final de sílaba + consonante. Sorda distinta de /t/: pájaros.
[z] final de sílaba + consonante. Sonora distinta de /d/: misma.
D. Intenta describir las diferencias entre esos sonidos relacionados en términos articulatorios (posición de la lengua, modo en que se expulsa la corriente de aire en la pronunciación del sonido), aunque sea de forma intuitiva. Intenta determinar si las propiedades de esos sonidos relacionados están o no determinadas de algún modo por el contexto fonético en que aparecen.
b [β] bilabial, sonora, fricativa.
[b] bilabial, sonora, oclusiva.
c [k] velar, sorda, oclusiva.
ch [tʃ] palatal, sorda, fricativa.
d [d] alveolar, sonora, oclusiva.
[ð] dental, sonora, fricativa.
f [f] labio-dental, sorda, fricativa.
g [ɣ] velar, sonora, fricativa.
[g] velar, sonora, oclusiva.
h [-]
j [x] velar, sorda, fricativa.
l [l] alveolar, sonora, aproximadamente lateral.
ll [ʝ] palatal, sonora, fricativa.
m [m] bilabial, sonora, nasal.
n [n] alveolar, sonora, nasal.
[ŋ] velar, sonora, nasal.
ñ [ɲ] palatal, sonora, nasal.
p [p] bilabial, sorda, oclusiva.
q [k] velar, sorda, oclusiva.
r [ɾ] alveolar, sonora, percusiva.
[r] alveolar, sonora, vibrante.
s [s] alveolar, sorda, fricativa.
[z] alveolar, sonora, fricativa.
t [t] alveolar, sonora, oclusiva.
v [b] bilabial, sonora, oclusiva.
z [θ] dental, sorda, fricativa.
Para resumir los pasos A-D, rellena la siguiente tabla (añade las filas necesarias;
la casilla de contexto solo la rellenaremos cuando hay varios sonidos relacionados, cada uno de los cuales aparece en un contexto determinado, en el resto de casos usaremos --).
Grafía Contexto Símbolo Descripción
b Inicial absoluta:
volaban.
Después de /n/:
invierno.
Otros contextos:
adversidad.
[b], [β] Bilabial, sonora, oclusiva.
Bilabial, sonora, fricativa.
c Inicial absoluta:
crecían.
[k], [θ] Velar, sorda, oclusiva.
Dental, sorda, fricativa.
ch Contextos: echaba. [tʃ] Palatal, sorda,
fricativa.
d Inicial absoluta:
diez.
Resto de contextos:
cada.
[d], [ð] Alveolar, sonora, oclusiva.
Dental, sonora, fricativa.
f Inicial absoluta:
Finalmente.
[f] Labio-dental, sorda, fricativa.
g Inicial absoluta:
Gonzalo.
Después de /n/:
angustia.
Resto de contextos:
agua.
[ɣ], [g] Velar, sonora, fricativa.
Velar, sonora, oclusiva.
h [-]
j Después de /a/: [x] Velar, sorda,
l Inicio de sílaba: los. [l] Alveolar, sonora, aproximadamente lateral.
ll Después de /e/:
aquella.
[ʝ] Palatal, sonora, fricativa.
m Inicio de sílaba:
misma.
[m] Bilabial, sonora, nasal.
n Inicio de sílaba:
finalmente.
Final de sílaba:
Gonzalo.
[n], [ŋ] Alveolar, sonora, nasal.
Velar, sonora, nasal.
ñ Inicio de sílaba:
año.
[ɲ] Palatal, sonora,
nasal.
p Resto de contextos:
pienso.
[p] Bilabial, sorda,
oclusiva.
q Después de /a/:
aquella.
[k] Velar, sorda,
oclusiva.
r Inicio de palabra:
rama.
Después de /k/:
crecían.
Intervocálica:
adversidad.
[r], [ɾ] Alveolar, sonora, vibrante.
Alveolar, sonora, percusiva.
s Inicial de sílaba:
adversidad.
Final de sílaba:
kilos.
Final de sílaba + /t/:
angustia.
Final de sílaba + consonante sorda distinta de /d/:
misma.
[s], [z] Alveolar, sorda, fricativa.
Alveolar, sonora, fricativa.
t -- [t] Alveolar, sonora, oclusiva.
v Inicial absoluta:
volaban.
[b] Bilabial, sonora, oclusiva.
z Resto de contextos:
crecían.
[θ] Dental, sorda,
fricativa.
