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Influencia de la indagación en el desarrollo de competencias científicas en los estudiantes de tercer año de secundaria de la Institución Educativa N° 151 “Micaela Bastidas”, San Juan de Lurigancho, 2015

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Figura 1. Grafica de Barras de la variable Competencias científicas – Pre Test  En la figura y tabla 1 se observan los resultados del Pre  - test, en el salón del 3º
Figura 2. Grafica de Barras de la variable Competencias científicas – Post Test  En  el  Post  –  test  se  observa,  en  el  salón  del  3º  “A”  el  17,2%  de  estudiantes  obtuvieron una nota entre 0 – 10, el 24,1% entre 11 – 13, el 51,7% entre 14 – 17
Figura 3. Diagrama de Cajas de la variable Competencias científicas
Figura 4. Diagrama de Cajas de la dimensión Indaga
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