Nombres y Apellidos del Estudiante: Grado: 3
Periodo: TERCERO
Docente: Duración: 9 HORAS
Área: ÉTICA Y VALORES Asignatura: ÉTICA
ESTÁNDAR:
Analizo críticamente las normas establecidas y contribuyo a su transformación con base en la justicia INDICADORES DE DESEMPEÑO:
Reconoce que si deseamos un excelente diálogo, debemos tener buenas palabras, confianza, saber escuchar, una sonrisa y ser sinceros.
EJES TEMÁTICOS: NOS RELACIONAMOS. El diálogo.
Valores que interactúan con el diálogo.
La felicidad.
Ingredientes de la felicidad.
MOMENTO DE REFLEXIÓN
¨TENGAMOS CUIDADO CON LO QUE DECIMOS, PERO SOBRETODO CON LO QUE ESCUCHAMOS¨
ORIENTACIONES
Se tendrá en cuenta para la evaluación que el estudiante entregue sus trabajos a tiempo en el cuaderno. Se evaluará el desempeño en el trabajo individual la participación la disposición en clase, además se revisará y sustentara el trabajo de profundización para la casa.
EXPLORACIÓN
TEMA1: Lee el cuento LOS MALOS VECINOS
Había una vez un hombre que salió un día de su casa para ir al trabajo, y justo al pasar por delante de la puerta de la casa de su vecino, sin darse cuenta se le cayó un papel importante. Su vecino, que miraba por la ventana en ese momento, vio caer el papel, y pensó:
- ¡Qué descarado, el tío va y tira un papel para ensuciar mi puerta, disimulando descaradamente!
Pero en vez de decirle nada, planeó su venganza, y por la noche vació su papelera junto a la puerta del primer vecino. Este estaba mirando por la ventana en ese momento y cuando recogió los papeles encontró aquel papel tan importante que había perdido y que le había supuesto un problemón aquel día. Estaba roto en mil pedazos, y pensó que su vecino no sólo se lo había robado, sino que además lo había roto y tirado en la puerta de su casa. Pero no quiso decirle nada, y se puso a preparar su venganza. Esa noche llamó a una granja para hacer un pedido de diez cerdos y cien patos, y pidió que los llevaran a la dirección de su vecino, que al día siguiente tuvo un buen problema para tratar de librarse de los animales y sus malos olores. Pero éste, como estaba seguro de que aquello era idea de su vecino, en cuanto se deshizo de los cerdos comenzó a planear su venganza.
Y así, uno y otro siguieron fastidiándose mutuamente, cada vez más exageradamente, y de aquel simple papelito en la puerta llegaron a llamar a una banda de música, o una sirena de bomberos, a estrellar un camión contra la tapia, lanzar una lluvia de piedras contra los cristales, disparar un cañón del ejército y finalmente, una bomba-terremoto que derrumbó las casas de los dos vecinos...
Ambos acabaron en el hospital, y se pasaron una buena temporada compartiendo habitación. Al principio no se dirigían la palabra, pero un día, cansados del silencio, comenzaron a hablar; con el tiempo, se fueron haciendo amigos hasta que finalmente, un día se atrevieron a hablar del incidente del papel. Entonces se dieron cuenta de que todo había sido una coincidencia, y de que si la primera vez hubieran hablado claramente, en lugar de juzgar las malas intenciones de su vecino, se habrían dado cuenta de que todo había ocurrido por casualidad, y ahora los dos tendrían su casa en pie...
Y así fue, hablando, como aquellos dos vecinos terminaron siendo amigos, lo que les fue de gran ayuda para recuperarse de sus heridas y reconstruir sus maltrechas casas.
TEMA 2: RESUELVE EL CRUCIGRAMA DE VALORES
1. Forma de respeto a los superiores y que ayuda a lograr metas y objetivos. (responsabilidad) 2. Algunas de sus características son real, autentico, genuino. (honestidad)
3. Respeto a si mismo generando un crecimiento personal. (autoestima) 4. Forma parte del respeto a la diversidad. (tolerancia)
5. Forma de respeto al individuo en sus necesidades básicas. (identidad) 6. Respeto a ser libre pero con responsabilidad. (libertad)
7. Respeto a la dignidad humana. (justicia)
8. Reconocimiento de intereses y sentimientos de otros en cualquier tipo de relación. (respeto) 9. Filosofo que ha ejercido mucha influencia en el tema de respeto; Emmanuel ... (Kant)
10. Forma de respeto que involucra tolerancia, solidaridad, igualdad y responsabilidad de los gobernantes. (paz) 7 J R 8 L 6 T 9 K 5 I 1 R 3 A 10 P H 2 4
TEMA 3: LEE TIENDA EN EL CIELO
Cuando me aproximé, la puerta se abrió... entré y vi ángeles por todas partes...
Uno me dio una cesta y dijo: Compra todo lo que quieras, en la tienda hay de todo lo que necesitas... Lo primero que tomé, fue PACIENCIA y AMOR, estaban uno junto al otro... más adelante estaba COMPRENSIÓN, seguro que más adelante la necesitaría...
Compré, además, SABIDURÍA y mucha FE....
No me olvide de la COMPASIÓN, pues estaba por todas partes...
Me detuve para comprar, FUERZA y CORAJE, pues, me ayudarían mucho en esta carrera de la vida. Cuando ya tenía casi llena la cesta, recordé que me hacía falta GRACIA, BENDICIÓN...
No me debía olvidar de la SALVACIÓN. La ofrecían ¡GRATIS!, entonces tomé una buena cantidad. Cuando iba llegando a la caja, vi ORACIÓN, y la agregué a mi canasta ya repleta.
Sabía que cuando saliera la tendría que usar...
La PAZ y la FELICIDAD estaban frente a mí, así que aproveché para tomar una buena porción; la ALEGRÍA colgaba del techo, tomé una, sabía que era necesaria. Llegué al cajero y pregunté: ¿Cuánto debo?
Él sonrió y me contestó:
Lleva tu cesta donde quiera que vayas...
Una vez más, pregunté: ¿Cuánto realmente debo?
Él sonrió otra vez y dijo: Hijo mío, no te preocupes, Jesús pagó esta cuenta hace mucho, mucho tiempo atrás.
“Porque de tal manera amó Dios al mundo, que ha dado a su hijo unigénito, para que todo aquel que en él cree, no se pierda, más tenga vida eterna" (Juan 3: 16)
TEMA 4: PREPARA LA RECETA DE LA FELICIDAD ASEGÚRATE DE TENER TODOS LOS INGREDIENTES.
Preparación: Tómese el AMOR y la TERNURA y mézclese con la FE. Incorpórese la COMPRENSIÓN y la GENTILEZA, a continuación se le agregará la ESPERANZA y el PERDÓN. Rocíese abundantemente con RISAS. Cocínese con la LUZ DEL SOL y sírvanse diariamente RACIONES GENEROSAS
.
CONCEPTUALIZACIÓN TEMA 1:EL DIÁLOGO
El diálogo es una conversación entre dos o más personas, mediante la cual se inter cambian información y se
comunican pensamientos, sentimientos y deseos. Sus características son; en primer lugar, que las personas que hablan reciben el nombre de interlocutores; y en segundo lugar, que el diálogo suele ser muy expresivo, puesto que
intervienen los gestos, la entonación y la actitud.
Además el buen diálogo es espontáneo y se utilizan frases cortas que puedan hacer los mensajes más entendedores. Del mismo modo, un buen diálogo respeta a quien habla, utiliza siempre un tono adecuado, no hablan todos a la vez, se debe saber escuchar antes de responder, se debe pensar en lo que se dicen los otros y sobre todo, admitir las opiniones ajenas, ponerse en lugar del otro. No es la solución de los problemas, sino el camino que la puede hacer posible. En cualquier problemática el diálogo es el paso previo a la negociación.
TEMA2: VALORES QUE INTERACTUAN CON EL DIÁLOGO.
Dialogar también es escuchar Junto con el silencio está la capacidad de escuchar. No hay diálogo si no hay tolerancia y respeto; pero, a su vez, la tolerancia y el respeto crecen con el diálogo. Lo mismo podemos decir de la confianza, que es causa y efecto del diálogo.
TEMA 3: LA FELICIDAD.
El mejor medio para hacer buenos a los niños, es hacerlos felices
La felicidad es interior, no exterior; por lo tanto, no depende de lo que tenemos, sino de lo que somos.
Pero la felicidad no está únicamente en nosotros mismos, también está en el darnos a los demás: la generosidad en la amistad, la ayuda al desvalido, el apoyo en los momentos difíciles. El volcarnos hacia los demás es una de las fuentes más preciosas para una genuina felicidad..
La felicidad también tiene mucho que ver con nuestra actitud hacia los problemas y las preocupaciones, que siempre estarán presentes en nuestras vidas de una forma o de otra, sin embargo una actitud positiva y una esperanza continua ayudan muchísimo más que una actitud pesimista. La felicidad es el resultado de un esfuerzo constante para superar los problemas
El ser feliz no es un estado de ánimo, es una actitud constante; para lograr esto podemos considerar como fundamental:
- Aprender a disfrutar de las pequeñas y cotidianas cosas de nuestra vida: la conversación, el descanso, el trabajo, la naturaleza, la amistad...
Debemos ser conscientes que el afán desordenado por encontrar satisfacciones conduce a una falsa felicidad, es decir, simplemente un placer.
TEMA 4: INGREDIENTES DE LA FELICIDAD.
La felicidad la da ,el sentirse bien con uno mismo, creyendo que vive su vida de la manera mejor ,sin meterse en la de los demás, siguiendo el lema vive y deja vivir, haz lo que puedas por dejar vivir a los demás, e intentar ayudar a los demás en mayor o menor medida.
Hacer lo posible por crear un ambiente agradable: contando anécdotas, organizando pequeños torneos deportivos para los amigos o la familia, festejar los cumpleaños, ver una película que sea divertida... Por lo general no se requiere de organizar grandes eventos, lo más sencillo es lo mejor.
¿Que quita la felicidad?
El egoísmo, la envidia, el rencor, odio, la dureza, la tristeza, la soledad, la apatía ,la supremacía, el poder. Lo que si es cierto que la felicidad es como, la vida se encuentra en los sitios más inesperados, viene y se va cuando menos lo esperas.
PARA QUE LO TENGAS PRESENTE
Disfruta La Vida Enfócate En La Gratitud Rodéate De Gente Que Te Valore
ACTIVIDADES DE APROPIACIÓN TEMA 1: Decoro el mensaje.
TEMA 2 ME REUNO CON OTRO COMPAÑERO Y REFLEXIONO. ¿ porque es importante dialogar ?
¿dialogo con frecuencia? ¿con quienes? ¿cuales valores practico a diario?
TEMA 3: COLOREO Y DECORO
TEMA 4: Uno los puntos formo la figura y decoro.
SOCIALIZACIÓN TEMA 1 EL DIÁLOGO
Me reuno de tres compañeros y organizamos un diálogo corto de 3 minutos y luego lo socializamos al grupo. TEMA2 : DINÁMICA escucha mutua
Se divide el grupo por parejas. En 3 minutos uno cuenta algo importante que ha hecho o vivió durante la última semana.
El otro expresa con sus propias palabras lo que ha escuchado.
El que lo ha contado evalúa el grado de exactitud de lo dicho por su pareja.
Se repite el ejercicio cambiando los papeles. Reunimos otra vez al grupo y reflexiona en conjunto sobre la capacidad de escucharse en parejas.
LA FELICIDAD ESTÁ
DENTRO DE TÍ
El monitor puede ir haciéndole preguntas como ¿Te has sentido escuchado?, ¿Has encontrado dificultades para escucharlo?
Después cada persona pone en común lo que le ha contado el otro. La persona que lo cuenta debe preguntarle a su pareja si lo que ha contado es correcto, si no lo hizo bien podrá ayudarle a contarlo.
TEMA 3:En grupos de 2 leer la historia y responder en el cuaderno. Vendedor de felicidad
Es la historia de un hombre que estaba harto de llorar.
Miró a su alrededor y vio que la felicidad la tenía delante de sí. Estiró la mano y la quería coger.
La felicidad era una flor. La cogió y aún no la tenía en la mano cuando ya se deshojó.
La felicidad era un rayo de sol. Levantó los ojos para calentarse la cara y, de repente, una nube la apagó. La felicidad era una guitarra. La acarició con los dedos. Las cuerdas empezaron a chirriar.
Cuando al atardecer llegaba a casa, el buen hombre continuaba llorando. Al día siguiente, continuó buscando la felicidad.
Al borde del camino había un niño que lloriqueaba. Para tranquilizarlo cogió una flor y se la dio. La fragancia de la flor perfumó a ambos.
Una pobre mujer temblaba de frío cubierta con sus trapos. Él la acompañó hasta el sol y también él se calentó. Un grupo de niños cantaba.
Él los acompañó con su guitarra.
También él se deleitó con aquella melodía.
De regreso a casa, de noche, el buen hombre sonreía de verdad. Micaló P. Plantes. E. “Vivre enfora”
a) ¿Por qué lloraba este hombre?
b) ¿Qué pasó cuando cogió la flor para él c) ¿Y con el rayo de sol y la guitarra?
d) ¿Qué pasó cuando le ofreció la flor a la niña? e) ¿Por qué el segundo día estaba feliz?
f) ¿Cómo podemos encontrar nosotros la felicidad? TEMA 4: LEO EL POEMA Y LO COMPARTO CON MIS COMPAÑEROS
Ingredientes de la felicidad Compartir lo que tienes. Amar sin exigencias. Perdonar sin cicatrices. Aceptar sin perfecciones. Agradecer lo que te dan. Y no rendirte ¡nunca!
Todo tiene que ir armonizando: Del panal, un poquito de miel. Del mar, un poquito de sal.
De la vida, un toque de optimismo. De la imaginación, sueños.
Del dolor, raíces fuertes
No somos felices porque no sabemos quizá cómo llenar nuestra copa,
porque esperamos que la vida nos regale... pero no le damos a la vida lo que podemos darle.
COMPROMISO
TEMA 1: Dialogo con mi familia para destacar los valores que más practicamos en familia, los escribo en mi cuaderno de ética. También les comento de la importancia de dialogar para resolver conflictos.
TEMA 2: Escribo mensajes para llevarles a mis compañeros con los cuales no tengo mucho diálogo o he tratado mal, les pido disculpas y dialogo con ellos.
TEMA 3: En el cuaderno ética hago dibujos de los momentos más felices de vida.
TEMA 4: En el cuaderno de ética escribo como me he sentido en el colegio, en casa y que puedo hacer para mejorar. Te invito a consultar www.youtobe.com/watch?v=kSkkhDwHygU
www.guiainfantil.com/1214/educar-en-valores-el-amor-a...-44k
ELABORÓ REVISÓ APROBÓ
NOMBRES ANA CECILIA SOLANO G. YOLIMA RODRIGUEZ
CARGO Docentes de Área Jefe de Área.: ETICA Y
VALORES Coordinador Académico
