ÁREAS O MATERIAS DEL CURRÍCULO

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SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCACIÓN Y FORMACIÓN PROFESIONAL DIRECCIÓN GENERAL DE EVALUACIÓN Y COOPERACIÓN TERRITORIAL MINISTERIO DE EDUCACIÓN SUBDIRECCIÓN GENERAL DE COOPERACIÓN TERRITORIAL

PROGRAMA ARCE

Agrupaciones de centros educativos

ÁREAS O

MATERIAS

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TÍTULO DEL PROYECTO:

¿ QUÉ ESTUDIAR DE UN ECOSISTEMA Y CÓMO HACERLO ?. METODOLOGÍA,

INSTRUMENTOS DE MEDIDA Y CUANTIFICACIÓN.

DATOS DEL CENTRO

I.E.S. Isaac Peral

Código del centro: 28025014

Nombre del Director/_a: Juan José Armendariz

Profesor de contacto: José María Pinillos Fernández (Biología y Geología) Correo profesor de contacto: [email protected]

Dirección del centro: c/ La Plata, 78

Código postal y localidad: 28850 Torrejón de Ardoz Teléfono: 91- 1834106 (provisional)

Fax: 91-6563524

Niveles de enseñanza que imparte: E.S.O. Bachillerato y Formación Profesional (Electrónica

y Automoción).

Número de profesores: 48 aproximadamente (Enseñanza Secundaria) Número de alumnos: 500 aproximadamente (Enseñanza Secundaria)

DESCRIPCIÓN DE LA IDEA GENERAL DEL PROYECTO

Nuestro centro ha ingresado en la red de centros Globe en el curso 2006/07, con el proyecto: " Estudio ecológico del río Henares " (Torrejón de Ardoz). Además está desarrollando un programa con los alumnos de ESO para el conocimiento de los distintos ecosistemas de la Comunidad de Madrid. Tenemos un Taller de Biodiversidad.

En base a esto, el proyecto tendría como objetivo principal desarrollar protocolos para el estudio de ecosistemas, a nivel práctico, y viables en el ámbito de estudio de la ESO. ¿ Qué estudiar de un ecosistema y cómo hacerlo ?. Metodología, instrumentos de medida y cuantificación. Formación de equipos de trabajo interterrioriales de alumnos en las áreas de ciencia y tecnología. Fomentar el uso de las TIC, con este motivo.

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DATOS DEL CENTRO

Nombre: I.E.S. "Ramón Carande" (Jerez de los Caballeros, Badajoz) Código del Centro:

Dirección del Centro: Carretera de Badajoz, 17

Código postal y localidad: 06380 Jerez de los Caballeros (Badajoz) Teléfono: 924 025774 - Fax: 924 025775

Correo electrónico: [email protected] Niveles de enseñanzas que imparte: ESO, Bachillerato, CF de Grado Medio de Comercio y Márketing

Número de profesores: 35 Número de alumnos: 425

Nos gustaría desarrollar un proyecto en el que intervengan tanto alumnos como profesores del Área de Ciencias Sociales, Geografía e Historia.

Dicho proyecto estaría relacionado con el conocimiento de los aspectos geográficos y del patrimonio histórico artístico que nos caracteriza, realizando un repertorio fotográfico (fichas descriptivas con

imágenes), sobre tales aspectos. Se elaborarían presentaciones que se irían enviando al Centro o Centros con los que se lleve a cabo la agrupación.

A la vez, recibiríamos un dossier similar de dicho Centro o Centros.

El objetivo final es que podamos conocernos a través del estudio de nuestro entorno inmediato.

En el desarrollo del proyecto se incidiría en aspectos del Área de Ciencias Sociales, se tratarían también aspectos tranversales y daríamos a conocer cómo se organiza cada Centro agrupado.

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TÍTULO DEL PROYECTO.-

“DANZAS Y ACTIVIDADES EXPRESIVAS EN ESCENARIOS ALTERNATIVOS”

Nombre del centro: I.E.S. “Luis de Morales” Código del centro: 10000427

Nombre del Director: Joaquín Paredes Solís Dirección del centro: C/ Carlos Barriga, 13

Código postal y localidad: 10005 Arroyo de la Luz (Cáceres) Teléfono: 927/005260

Fax: 927/005265

Correo electrónico: [email protected]

Niveles de enseñanzas que imparte: E.S.O., Bachillerato y Formación Profesional. Número de profesores: 59

Número de alumnos: 465

Profesor de contacto: Rosa Muñecas Marín (Educación Física)

DESCRIPCIÓN DE LA IDEA GENERAL DEL PROYECTO.-

Con este proyecto queremos motivar a nuestros alumnos a la práctica y conocimiento de la danza, especialmente la contemporánea, sin olvidar las otras artes escénicas. Podemos completar el proyecto con otros tipos de danza: danzas del mundo y danzas folclóricas de las diferentes Comunidades Autónomas.

La danza es un elemento artístico y comunicativo bastante desconocido en nuestra sociedad y, por tanto, la gran ausente entre nuestros alumnos y centros de enseñanza. Creemos que estas agrupaciones pueden enriquecer las experiencias y vivencias de los alumnos aumentando su bagaje cultural, corporal y artístico.

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Anuncio para Agrupaciones de centros escolares.

Título: Matemáticas recreativas: otra forma de amar las Matemáticas. Nombre del centro: IES Cristóbal de Monroy

Código del centro: 41000272

Nombre del Director: María Quirós Acejo

Dirección del centro: Avda. de la Constitución s/n Código Postal y localidad: 41500-Alcalá de Guadaíra Teléfono: 954100911

Fax: 954102255

Niveles de enseñanza que imparte: Educación secundaria obligatoria, Bachillerato y Ciclos Formativos de Grado Medio y Superior. En régimen de adultos, ESA y Bachillerato.

Número de profesores: 101 Número de alumnos: 1416 Idea general del proyecto:

Dado el gran éxito que en la vida cotidiana adquieren todo tipo de juegos y pasatiempos relacionados con las Matemáticas, como los sudokus aparecidos en cualquier zona de pasatiempos de periódicos y revistas, o el Brain Training, del Dr. Kawashima, juego de la Nintendo ampliamente conocido por los adolescentes y éxito de ventas, es por lo que nos planteamos que, el jugar con las Matemáticas, es mucho más atractivo para nuestros alumnos/as que las típicas y aburridas clases, y con los juegos se consigue estimular al cerebro en aspectos tales como el razonamiento, la reflexión, la creatividad, la concentración…

Pero es tan amplio el abanico de actividades que se pueden proponer para conseguir este objetivo que sería interesante cooperar con otros centros para saber si están también trabajando en esta línea y compartir con ellos nuestra experiencia.

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Título del proyecto:

UN CORO EN EL AULA Datos del Centro

Centro: IES “Sancho III, el Mayor” Código: 31008311 Dirección: C/Macocha, 3. Localidad: Tafalla Código postal: 31300

Teléfono: 948 700240 Fax: 948 700452 email: [email protected] Niveles de enseñanza que se imparten: ESO y Bachillerato

Número de profesores: 82 Número de alumnos: 650 Responsables

Director:

Juan Antonio Andión Gastón email: [email protected]

Persona de contacto:

Alfonso Carlos Huarte Guillén email: [email protected] Descripción general del proyecto

A través de este proyecto se pretende el desarrollo del currículum del Área de Música de 1º de Secundaria Obligatoria a través de la creación un Coro en el Aula. Con una parte de estos alumnos, junto con otros alumnos del resto de los cursos que pasaron por esta experiencia en años anteriores, crearemos el coro del Centro.

En el desarrollo del proyecto, además de la educación en música coral y técnica vocal, hay una implicación directa del departamento didáctico de Lengua Inglesa ya que la mayor del repertorio que utilizamos está escrito en este idioma, lo que hace que se procure una correcta pronunciación.

Por otra parte, se potencia la educación de valores y se promueve una mayor implicación de los alumnos en la vida del centro.

Con el agrupamiento de centros de diferentes comunidades autónomas, trabajando de forma coordinada el mismo proyecto desde diferentes centros, pretendemos potenciar la innovación educativa y favorecer a través de las TIC la difusión de experiencias, buenas prácticas e intercambio de materiales. Además se consigue que los alumnos puedan reflexionar sobre su propia realidad social, conocer otras realidades e intercambiar experiencias con alumnos de otras comunidades autónomas.

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INTERCULTURALIDAD

Colegio de Infantil y Primaria San José Obrero

cód: 41004939

Director: Miguel Rosa Castejón

Persona de contacto: Miguel Rosa Castejón Dirección: C/ Verano s/n - Sevilla. 41002 Tlf: 955623548 - 600438016

Fax: 955623550

Niveles de enseñanza : Infantil y Primaria Número de profesores: 34

Número de alumnos : 444

Proyecto:

Nuestro proyecto se centra en la INTERCULTURALIDAD, el encuentro entre culturas. desde hace años acogemos a alumnado de diferentes países y nos gustaría ampliar nuestro conocimiento cultural. El lema de nuestro colegio "todos somos iguales y diferentes" queremos ampliarlo a otros territorios, en este caso de España y descubrir que la diversidad es riqueza para todos. Esperamos que algún centro sienta lo mismo que nosotros y podamos intercambiar nuestras maneras de entender la vida.

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Aprender a SER aprender a Convivir DATOS DEL CENTRO

Nombre del centro: CEIP. Mare Nostrum Código: 29010778

Nombre Directora: Asunción Sarmiento Pardo. Persona de contacto: Asunción Sarmiento Pardo. Dirección del centro: C/ Isáac Albéniz s/n.

Código Postal y Localidad: 29770. Torrox ( Málaga) Teléfono: 951289520/ 671567495

Fax: 951289522

Correo electrónico: [email protected] Niveles de enseñanza: Educación Infantil y Primaria Nº de Profesores: 27

Nº de alumnos/as: 425

DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO:

Presentamos un proyecto de innovación educativa de carácter integral que permite que cada alumno y alumna llegue a ser una persona consciente de sus derechos y sus deberes, con habilidades y competencias para interactuar en el ámbito escolar, con actitudes activas y críticas, creando cambios a su alrededor a favor de la igualdad y los derechos humanos. Se favorecerá el conocimiento de sí misma y de sí mismo, respetando la diversidad de cada persona y sus aportaciones étnicas, lingüísticas y culturales para lograr el equilibrio necesario entre el ser, el saber y el saber hacer. Así conseguira ser competente en las diferentes situaciones que se le planteen en su vida, gran objetivo de nuestra educación básica.

Para ello, trabajaremos en los cinco ámbitos de la persona, según la estructura del modelo educativo de la Pentancidad y que coinciden con los Fines y Principios Generales de Educación Primaria:

A) Aprender a ser persona- ámbito de la identidad

B) Aprender a aprender y a pensar- ámbito de la mente

C) Aprender a comunicarse-ámbito del cuerpo

D) Aprender a convivir-ámbito social

E) Aprender a sentir y controlar las emociones-ámbito emocional.

y a través del desarrollo de las ocho competencias básicas establecidas en el Decreto de Primaria.

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Nombre del centro: CEIP Méjico

Director/a del centro: Almudena Armijo Campos Persona de contacto: Ana Mª Pinto Campos Código del centro: 28005866

Dirección del centro agrupado:

Avda. de Badajoz,74

Código postal , localidad y provincia:

28027 Madrid

Teléfono: 914 03 57 44

Fax: 914 04 5880

Correo electrónico : [email protected]

Número de profesores: 19 Número de profesores que participan en el proyecto: 15 Número de alumnos: 120 Niveles de enseñanzas impartidas - Educación Infantil - Educación primaria

Número de alumnos que participan en el proyecto:

120

Título del proyecto: “ Cifras y Letras”

Presupuesto solicitado por el centro

8.000 euros

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Proyecto Cifras y Letras del CEIP Méjico.

Nuestro Centro está trabajando de forma intensiva las áreas instrumentales para lograr una coordinación vertical entre las etapas de Educación Infantil y Primaria.

El pasado curso escolar los profesores realizaron formación dentro de la Convocatoria “Construir las Matemáticas”, para aprender a enseñar esta asignatura “de otra manera”.

Respecto al aprendizaje de la lengua, y dentro de nuestro Plan lector y Proyecto de Biblioteca, consideramos como objetivo prioritario alcanzar acuerdos sobre metodologías, programación, contenidos y actividades a lo largo de estas dos etapas, de manera que no se solapen ni se diluyan en el tiempo.

Consideramos, que a través de esta experiencia podemos compartir y aportar, actividades, materiales y recursos para mejorar nuestras estrategias de enseñanza en estas dos áreas.

Por otro lado, la diversidad y riqueza cultural que tenemos en el Centro, y la Integración de alumnos motóricos, nos sensibilizan a organizar las aulas y la metodología para impartir los contenidos de manera práctica, visual y manipulativa.

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DATOS DEL CENTRO:

IES BEATRIZ DE SUABIA Código de Centro: 41009871

Director: Matías Fernández García c/ Beatriz de Suabia, 11 41005 Sevilla - Andalucia - Teléfono: 955 62 37 60 Fax: 955 62 37 66

Correo Electrónico: [email protected] Persona de contacto: Luis Jesús Ruiz Martínez

([email protected])

Niveles de enseñanza que imparte:

EDUCACIÓN SECUNDARIA

OBLIGATORIA 1º , 2º , 3º y 4º curso. Diversificación curricular en 3º y 4ª ESO.

1º y 2º Bachillerato de Ciencias Sociales

BACHILLERATO 1º Bachillerato de Ciencias y Tecnología y 2º Bachillerato de

Ciencias de la Naturaleza y la Salud: Itinerarios de Ciencias de la Salud y Ciencias e Ingenieria

Gestión Administrativa Caracterización

Estética Personal Decorativa

CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO Peluquería Administración de Empresas Estética Secretariado CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR

Asesoría de Imagen Personal Auxiliar de Oficina

PROGRAMAS DE CUALIFICACION

PROFESIONAL INCIAL Auxiliar de Estética

PROFESORES/AS: 105 ALUMNOS/AS: 1300 ---

PROYECTO: DESARROLLO DE PROGRAMAS, ACTIVIDADES Y MATERIAL

DIDÁCTICO DE LOS PROGRAMAS DE CUALIFICACIÓN PROFESIONAL INICIAL (PCPI) DE LAS FAMILIAS ADMINISTRATIVAS

Resumen del Proyecto:

Agrupación de Centros que impartan enseñanzas en PCPI de las

Familias Profesionales de "Administración y Finanzas" y "Comercio y Marketing" al objeto de desarrollar, de acuerdo con las competencias profesionales marcadas, las programaciones, actividades y material didáctico (teórico y sobre todo práctico).

Facilitar la comunicación entre alumn@s que estudian estos Programas en distintas comunidades, mediante encuentros o visitas, asi como con simulaciones de empresas.

Desarrollar el módulo de Formación en Centros de Trabajo según las necesidades reales que las empresas requieran del tipo de perfil

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DATOS DEL CENTRO:

NOMBRE DEL CENTRO: I.E.S. PANDO CÓDIGO DEL CENTRO: 33022591

NOMBRE DEL DIRECTOR: LUCIANO RODRÍGUEZ PONCELAS DIRECCIÓN DEL CENTRO: AVDA. DE PANDO, Nº 40

33011 OVIEDO – ASTURIAS TELÉFONO: 985286429

FAX: 985286943

CORREO ELECTRÓNICO: [email protected] PERSONA DE CONTACTO: Mª DOLORES PEVIDA LLAMAZARES NIVELES DE ENSEÑANZA: ESO, BACHILLERATOS Y CICLOS FORMATIVOS

NÚMERO DE PROFESORES: 80

NÚMERO DE ALUMNOS Y ALUMNAS: 650

NOMBRE DEL PROYECTO:

ESTRATEGIAS, INTERVENCIÓN Y RECURSOS PARA LA

INTERCULTURALIDAD: LAS COMPETENCIAS BÁSICAS Y EL ACCESO AL CURRICULUM

RESUMEN DE LA DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO:

Nos planteamos reflexionar, debatir y desarrollar estrategias sociales, estrategias de aprendizaje y estrategias interculturales que nos permitan adaptarnos y dar respuesta a la diversidad del alumnado con el que nos encontramos cada vez más en nuestras aulas.

Reflexionar sobre diferentes aspectos interculturales y sociales que repercuten en las necesidades y en la formación del alumnado.

Analizar y trabajar sobre diferentes estrategias de aprendizaje que faciliten el acceso al currículo de alumnos con tales necesidades (sean alumnado inmigrante o no con desconocimiento de la lengua española o no).

Incidir en cuestiones metodológicas fundamentales. El aprendizaje cooperativo y la utilización de las tic principalmente.

Trabajar con estrategias para profesorado de aula, de ámbitos: materiales, bibliografía, intervenciones educativas, etc,…

Elaborar un banco de materiales y una sección bibliográfica que puedan ser de utilidad para todos.

Organizar a lo largo del curso académico alguna actividad interdisciplinar que nos permita poner en marcha todos estos aspectos que abordamos en este proyecto.

Es quizás un proyecto ambicioso que deberíamos perfilar con los otros Centros con los que podríamos trabajar, ya que afecta directamente a las competencias básicas, incide directamente en aspectos transversales a las áreas del currículo y precisa del tratamiento, estudio y puesta en práctica de enfoques metodológicos y didácticos concretos. Las nuevas tecnologías se imponen lógicamente en un proyecto de este tipo.

Estaríamos encantados de abrir las puertas de nuestro Centro y trabajar con otros centros que estén motivados e ilusionados con este tema.

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1. ASUNTO: PROGRAMA ARCE

2. DATOS DEL CENTRO

Nombre: IES ARZOBISPO VALDÉS-SALAS Código de Centro: 33015914

Nombre del Director: D. ANGEL DE LA FUENTE MARTÍNEZ Dirección: LA GARIBALDA S/N 33860 SALAS (ASTURIAS) Comunidad autónoma: ASTURIAS

Teléfono: 985 83 15 17 Fax: 985 83 21 06

Personas de contacto: MIRIAN MIRANDA MORAIS Y ENEDINA GARCÍA GÓMEZ

Niveles de enseñanza que se imparten: ESO, BACHILLERATO Y FORMACIÓN PROFESIONAL SECTOR

MADERA Y MUEBLE

Número de Profesores: 53 Número de alumnos: 254

3. NOMBRE DEL PROYECTO:

DIETA MEDITERRÁNEA = SALUD Y CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE

4. RESUMEN DEL PROYECTO: Se trata de desarrollar conjuntamente los programas de Educación para la Salud y PRESTA (Medioambiente), con la idea de que estos dos aspectos contribuyan a generar y mantener conductas en la comunidad educativa que mejoran la convivencia contribuyendo a desarrollar la competencia social y ciudadana, la de autonomía e iniciativa personal, interaccionando con otras como la de tratamiento de la información en función de las actividades diseñadas para los currículos de distintas materias. (Matemáticas,Ciencias, Geografía e Historia, Ed. Física y Orientación

En el Centro existe desde hace cinco años un grupo de Salud (6,7 u 8 profesores) que viene desarrollando distintas acciones en el propio instituto en colaboración con los colegios de Educación Primaria adscritos y con distintas entidades públicas y privadas (Centros de Profesores, Agencia de Desarrollo Local, Cogersa, Ayuntamiento, etc.). Entre las actividades mencionadas cabe destacar: instalación de contenedores para separar residuos, instalación de dispositivos de control de consumo de luz y agua, elaboración de folletos diversos que se trabajan en tutoría o en las aulas y, encuestas de hábitos saludables, organización de que incluye un desayuno saludable par alumnos

de 1º de ESO y 6º de Primaria dentro de una jornada de convivencia en la que éstos últimos conocen el centro

y juntos realizan, además del desayuno, actividades deportivas y otras diseñadas desde la Biblioteca.

Estas actividades se completan con las desarrolladas en el marco del Plan de Acción Tutorial en el que se trabajan programas relacionados con la prevención de drogodependencias y la educación afectivo sexual, entre otras.

El próximo curso pretendemos centrarnos en la alimentación (dieta mediterránea) relacionada con el

conocimiento de nuestro cuerpo y el cuidado personal de nuestros hábitos, en relación también con la conservación de nuestro entorno.

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PROGRAMA ARCE

DATOS DEL CENTRO Nombre: EPA “ABRIL” Código del centro:06005986

Director: Francisco José Leal Macho. Dirección: Plaza de España, 8, A.

Código postal: 06002, localidad y provincia: Badajoz Comunidad Autónoma: Extremadura.

Teléfono:924013624 Fax:924013625

Correo electrónico: [email protected] Profesora responsable: Juana Moreno

Niveles de enseñanza que se imparten:

Primaria y secundaria para adultos en las modalidades, presencial, semipresencial y on line, accesos a otros niveles de enseñanza, español para extranjeros e inglés básico para castellano hablantes.

Número de profesores: 50 Número de alumnos :2.700 NOMBRE DEL PROYECTO:

“DESARROLLO Y EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS, EN LOS DISTINTOS ÁMBITOS DE CONOCIMIENTO Y MODALIDADES DE LA ESPA”

IDEA GENERAL DEL PROYECTO:

Uno de los objetivos de la convocatoria para el establecimiento de agrupaciones de centros educativos es fomentar el aprendizaje a lo largo de la vida, contribuyendo al desarrollo de las competencias básicas de las personas adultas.

Con la publicación del nuevo curriculum de la ESPA durante el presente curso, se han unificado los objetivos, contenidos y criterios de evaluación de cada ámbito de conocimiento en las distintas modalidades de enseñanza, y la necesidad de conseguir las competencias básicas propuestas en las instituciones educativas europeas.

En el desarrollo de nuestro trabajo nos hemos encontrado con dificultades de distinto tipo: • la planificación, aplicación y evaluación de las competencias.

• la convalidación de aprendizajes no formales a través de elaboración de VIAS (que también deben evaluar la adquisición de dichas competencias).

Por ello decidimos trabajar en y desde nuestro centro y compartir experiencias y buenas prácticas sobre este tema con otros centros del Estado español.

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DATOS DEL CENTRO:

Nombre del centro: C.E.I.P. León Solá Nombre del Director: Alfredo Gea Cruz Dirección del centro: c/ Carretera Hidum, 64

Código postal, localidad y provincia: 52003 – Melilla Teléfono: 952683903

Fax: 952683977

Correo electrónico: [email protected]

Persona de contacto: Mª del Mar Martínez Quesada

Niveles de enseñanzas que imparte: Educación Infantil y Primaria Número de profesores: 57

Número de alumnos: 694

NOMBRE DEL PROYECTO: “LAS DISCIPLINAS ARTISTICAS COMO MEDIO PARA MODIFICAR CONDUCTAS”

IDEA GENERAL DEL PROYECTO:

Nuestro centro es de los catalogados por el Ministerio de “difícil desempeño”. Su alumnado tiene fundamentalmente problemas de lenguaje (99% musulmán y su lengua materna es el tamazight) y de disciplina por sus características sociales (ubicación en un barrio periférico de escasos recursos económicos, familias desestructuradas, etc). El profesorado está muy interesado en trabajar en temas de convivencia y desarrollo de valores sociales: tolerancia, coeducación, respeto, igualdad, multiculturalidad, diversidad…

Nuestra propuesta está relacionada con el trabajo de estos contenidos por medio de disciplinas artísticas diversas: teatro, danza, música, plástica… y relacionarnos con otros centros en los que también estén trabajando con estas bases. Conocer otras realidades similares, otras propuestas de actividades, intercambiar trabajos y experiencias artísticas, etc.

Relacionamos arte con experiencias sensoriales y emocionales capaces de modificar conductas y deseamos abrir nuestras puertas a otros centros para enriquecernos juntos tanto alumn@s como maestr@s.

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DATOS DEL CENTRO:

NOMBRE DEL CENTRO EDUCATIVO: IES GUADALPÍN CÓDIGO DEL CENTRO: 29006830

NOMBRE DEL DIRECTOR: JOSE LUIS RODRIGUEZ SANCHEZ

DIRECCIÓN DEL CENTRO: BLV. PRINCIPE ALFONSO DE HOHENLOHE, S/N

CÓDIGO POSTAL: 29602 LOCALIDAD: MARBELLA PROVINCIA: MALAGA COMUNIDAD AUTÓNOMA: ANDALUCIA

TELÉFONO: 951 27 09 06/07 FAX: 951 27 09 08

CORREO ELECTRÓNICO:[email protected]

PERSONA DE CONTACTO: EVA RODRIGUEZ FERNANDEZ (CFGS ASI) NIVELES DE ENSEÑANZA QUE IMPARTE:

EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA BACHILLERATO

FORMACIÓN PROFESIONAL

EDUCACIÓN ESPECIAL

Nº DE PROFESORES: 88 Nº DE ALUMNOS: 1000

NOMBRE DEL PROYECTO: MI CICLO EN EL RESTO DE ESPAÑA.

Somos un centro en el que conviven ESO, Bachiller y varias familias de ciclos formativos. En el próximo curso escolar seremos centro TIC, bilingüe y se está concursando por centro con certificación de calidad AENOR. Recientemente hemos organizado la 1ª Feria de Formación Profesional y Autoempleo de Marbella.

La idea de este proyecto surge,principalmente, por la necesidad de mejorar nuestra actividad docente, intercambiar experiencias con otras comunidades e incentivar al alumnado, y además, para conocer como se van a afrontar, desde otras comunidades, los cambios que va a sufrir la normativa que regula la Formación Profesional.

Se pretende conocer cómo se trabaja cada módulo de un mismo ciclo formativo en otros centros de otras comunidades, así como poder aunar ideas para el desarrollo de futuras programaciones. También se pretende el intercambio de alumnos para dar a conocer, e intercambiar actividades desarrolladas por ellos mismos en cada centro.

El ciclo formativo al que va dirigido este proyecto es el de “Ciclo Formativo de Grado Superior de Administración de Sistemas Informáticos”,pero se podría hacer extensible a otras familias profesionales.

Por último, queremos que el alumnado pueda ampliar su área geográfica a la hora de realizar la FCT (Formación en centros de Trabajo), y paralelamente, su visión con respecto al mercado de trabajo, una vez terminado el ciclo formativo.

Las áreas de trabajo implicadas son: Enfoques metodológicos o didácticos, Aspectos organizativos del centro y Cooperación escolar con el entorno.

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Nombre del centro: CEIP Bilingüe Juan Lorenzo PALMIRENO Código del centro: 44010203

Nombre del director/a: Carmen José Giner Gascón Dirección del centro: Avda. Aragón, 28

Código postal, localidad y provincia: 44600, Alcañiz (Teruel) Comunidad Autónoma: Aragón

Teléfono: 978 83 13 38

Persona de contacto: Gema Bellido Sánchez

Niveles de enseñanzas que imparte: Infantil y Primaria Número de profesores: 16

Nombre del Proyecto:: “UNIDOS POR EL FOLKLORE Y LA CULTURA”

Nuestra propuesta pretende profundizar en la competencia cultural y artística. Conocer, comprender, apreciar y valorar diferentes manifestaciones culturales y artísticas. Utilizarlas como fuente de enriquecimiento y disfrute y considerarlas como parte del patrimonio de los pueblos.

Trabajar contenidos a través de diversas aspectos:

- folklore de nuestra comunidad (cantos, indumentaria, costumbres, danzas y/o bailes,...). Diferencias y similitudes con otras comunidades

- Interpretación de canciones/obras con flauta dulce, llegando a formar una agrupación musical con alumnos de diversas comunidades.

- Intercambio de textos literarios sencillos de géneros diversos (refranes, cuentos, leyendas,...) que puedan ser acompañados por melodías interpretadas por los alumnos para diversas actividades complementarias (navidad, día de la paz, carnaval,....)

Con el agrupamiento de alumnos de diferentes comunidades autónomas, trabajando de forma coordinada el mismo proyecto desde diferentes centro, pretendemos potenciar la innovación educativa y favorecer a través de las TIC la difusión de experiencias, buenas prácticas e intercambio de materiales.

Además, nuestro centro cuenta con alumnos procedentes de diferentes países. Nos gustaría fomentar y aprovechar esta casuística para profundizar y conocer su cultura y folklore, siendo conscientes de que esta diversidad nos ofrece la posibilidad de ampliar nuestros conocimientos.

ÁREAS: Interdisciplinar entre las áreas en general y en particular, Artística, Conocimiento del medio, Lengua y Educación Física.

ASPECTOS TRANSVERSALES: Ed. En valores

DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS:

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PROGRAMA ARCE

AGRUPACIONES DECENTROS EDUCATIVOS

1. ASUNTO del mensaje: PROGRAMA ARCE. 2. DATOS DEL CENTRO:

Nombre del centro: CPR CAMPIÑA DE TARIFA Código del centro: 11603154

Nombre del Director/a: JUAN BAQUERO PEREZ Dirección del centro: CALLE REAL S/N

Código postal, localidad y provincia: TAHIVILLA, TARIFA, CADIZ Comunidad Autónoma: ANDALUCIA

Teléfono: 956687136 Fax: 956687136

Correo electrónico: [email protected] Persona de contacto: JOSE Mª TRIVIÑO GOMEZ Niveles de enseñanzas que imparte:

X Educación primaria

X Educación secundaria obligatoria □ Bachillerato.

□ Educación de personas adultas. □ Formación profesional.

□ Enseñanzas Artísticas Profesionales □ Educación Especial. Número de profesores: 19 Número de alumnos: 131 PROGRAMA ARCE AGRUPACIONES DE CENTROS EDUCATIVOS

3. NOMBRE DEL PROYECTO: RUTAS MÁGICAS Y CON ENCANTO 4. REALICE UN BREVE RESUMEN DEL PROYECTO (NO MÁS DE 20 LÍNEAS).

Aprovechando las características de nuestro Centro, Colegio Rural

situado en la ensenada de Bolonia. Nos disponemos realizar un estudio de las rutas con más atractivo debido a las características geográficas,

biológicas de la zona así como las características históricas, ya que nuestra aldea ha sido poblada por diferentes culturas y civilizaciones.

5. ENVÍE EL MENSAJE a la siguiente dirección:

[email protected]

La información contenida en su mensaje será publicada en la página Web para que otros centros puedan contactar con el suyo y comenzar la colaboración.

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1/ Título : PIZARRAS DIGITALES EN EL AULA

2/ DATOS DEL CENTRO:

• Nombre del centro: CEIP. SAN ISIDORO • Código del centro: 41004231

• Nombre del director/a : Pilar Ramos del Estal • Dirección del centro: c/ Mesón del Moro, 3

• Código postal, localidad y provincia: 41004 – SEVILLA • Teléfono: 955 62 26 98 635 88 19 12

• Fax: 955 62 26 99

• Correo electrónico: [email protected]

• Persona de contacto: Fadrique de Mora Valcárcel • Niveles de enseñanza que imparte:

o Primaria e Infantil • Número de profesores: 16 • Número de alumnos :240

Idea general: Nuestro centro en el curso 2009-2010 va a pertenecer al proyecto TIC y hemos pensado que es una buena oportunidad, el poder

enseñar todas las áreas curriculares a través de la tecnología de la información. Lo que pretendemos es digitalizar actividades de cualquier área, que

complementen a los temas de los libros de (matemáticas, inglés, lengua….) La enseñanza aprendizaje, los alumnos la harán usando los libros de texto, los ordenadores portátiles y las pizarras digitales.

También enmarcamos nuestro proyecto dentro del proyecto bilingüe de nuestro centro. Nuestro colegio ganó el pasado curso 2008 el premio europeo SELLO EUROPEO a la innovación en la enseñanza y el aprendizaje de las lenguas (“El juego lúdico como método de enseñanza bilingüe).

Nosotros además estamos enseñando la 3ª lengua (francés) en los alumnos del 3º ciclo.

Por ello pretendemos tener digitalizadas la mayor parte de nuestras aulas y familiarizar al alumnado, profesorado y padres con las nuevas tecnologías de la información.

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CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Comunidad de Madrid

C/ Peñalara, 2

28400 Collado Villalba (Madrid) www.ieslascanteras.org Teléfono 91 851 34 38 Fax 91 851 35 88

Enseñanzas cofinanciadas por el

FONDO SOCIAL EUROPEO

IES LAS CANTERAS CC. 28041597

DIRECTORA: Ana González Prado

PERSONA DE CONTACTO: Ana González Prado

DIRECCIÓN: C/ Peñalara, 2 (28400 Collado Villalba - Madrid) Sierra de Guadarrama TELÉFONO: 91.851.34.38 – FAX: 91.851.35.88

CORREO ELECTRÓNICO: [email protected]

WEB: www.ieslascanteras.org

NIVELES DE ENSEÑANZA QUE IMPARTE:

o Educación Secundaria Obligatoria Ordinario Bilingüe en Francés o Bachillerato Ciencias y Tecnología Humanidades y Sociales o Formación Profesional:

 CFGS Animación Actividades Físicas Deportivas (TAFAD) CFGS Instalaciones Electrotécnicas

CFGS Estética

 CFGM Equipos Electrónicos de Consumo CFGM Equipos e Instalaciones Electrotécnicas

CFGM Montaje y Mantenimiento Instalaciones. Frío, Climatización y Calor CFGM Caracterización

CFGM Estética Personal Decorativa CFGM Peluquería

 PCPI Operaciones aux. montaje instalaciones Edificios PCPI Operaciones Fontanería y Calefacción-climatización PCPI Servicios Aux. Peluquería

Nº PROFESORES: 97

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CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Comunidad de Madrid

C/ Peñalara, 2

28400 Collado Villalba (Madrid) www.ieslascanteras.org Teléfono 91 851 34 38 Fax 91 851 35 88

Enseñanzas cofinanciadas por el

FONDO SOCIAL EUROPEO DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO:

:¿QUÉ ESTÁ PASADO CON LOS PCPI'S?

Mediante este proyecto pretendemos intercambiar experiencias con los protagonistas, los alumnos y los profesores de los Programas de Cualificación Profesional Inicial en las diferentes Comunidades Autónomas.

Éste sí que es un asunto en que las diferencias organizativas, curriculares y metodológicas pueden ser muy notables, queremos conocernos y conocer qué modelo es mejor a través de los encuentros que facilita el Programa ARCE.

A través de él, recopilar las aportaciones de lo que funciona mejor en cada uno de los modelos organizativos de cada Comunidad Autónoma e incorporarlos a nuestra práctica docente.

Los PCPI, tal como se perfilan en la LOE, son una medida más de atención a la diversidad para prevenir abandono escolar y dificultades de aprendizaje, que se incluye dentro de la etapa de la ESO, un poco más allá que un programa de diversificación curricular. No son una cosa extraña, alejada de los IES y para unos chavales a los que se quiere esconder en los centros. No son un premio ni un castigo, sino una solución educativa para chavales que no han encontrado lo que necesitaban en la aulas de la ESO. El sistema educativo puede y debe darles una respuesta que les lleve con un nivel 1 de cualificación profesional al mundo del trabajo, les permita volver al mundo de la Secundaria o, simplemente, les permita incorporarse a la vida adulta con una madurez y autoestima que antes no tenían. Sin embargo, desde nuestro punto de vista, no se están desarrollando adecuadamente y estamos perdiendo una gran oportunidad para acabar con el fracaso escolar y personal de algunos chavales.

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NOMBRE DEL CENTRO: CEIP Virgen de las Angustias CODIGO DEL CENTRO:04004085

NOMBRE DEL DIRECTOR/A:Antonio Tapia López DIRECCIÓN DEL CENTRO:Avda. de las Acacias,7

C.P., LOCALIDAD Y PROVINCIA:04200 Tabernas (Almería) COMUNIDAD AUTÓNOMA:Andalucía

TELEFONO:687 824545 FAX:950 368506

CORREO ELECTRÓNICO:[email protected] PERSONA DE CONTACTO:Isabel María Motos Gallardo

NIVELES DE ENSEÑANZA QUE IMPARTE: Educación Infantil y Educación Primaria NÚMERO DE PROFESORES/AS:23

NÚMERO DE ALUMNOS/AS:320

TÍTULO DEL PROYECTO:

EL ENTORNO COMO RECURSO DIDÁCTICO GLOBALIZADOR.

RESEÑA DEL PROYECTO:

Desde nuestro centro se pretende conocer lo valores ambientales del subdesierto de Almería como recurso didáctico para trabajar con el alumnado distintas áreas de conocimiento.

Pretendemos contrastar con otros centros las características de otros entornos

radicalmente diferentes al nuestro. Compartir metodología : hacer un estudio gráfico de las temperaturas y precipitaciones anuales en nuestro entorno, y sacar las

conclusiones propias para identificar la vegetación y la fauna. Reportajes fotográficos del paisaje para identificar las distintas figuras geológicas: pliegues, distintos tipos de suelo, erosión eólica, por agua, humana, ....

Conocer las estrategias antropológicas para el aprovechamiento del agua durante la historia en cada uno de los entornos tratados: sistemas de aljibes, embalses, acequias, sistema de riego, tipo de agricultura, .... donde las familias pueden aportar muchos datos al alumnado que contrastan con el aprovechamiento de hoy.

Tenemos la intención de usar las nuevas tecnologías en el desarrollo del proyecto como medio de información, comunicación y de exposición.

En definitiva trabajar en la consecución de competencias básicas: desde el conocimiento, concienciación y preservación del medio.

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2. DATOS DEL CENTRO:

Nombre del centro: IES PEDRO JIMÉNEZ MONTOYA Código del centro: 18001123

Nombre del Director/a: Francisco Pelaez Navarro Dirección del centro: c/ Isaac Peral nº 2

Código postal, localidad y provincia: 18800, Baza (Granada) Comunidad Autónoma: Andalucia

Teléfono:958 700856 Fax: 958 869907

Correo electrónico: [email protected] /[email protected] Persona de contacto: Elisa Maria López Cabrera

Niveles de enseñanzas que imparte: □ Educación primaria

X□ Educación secundaria obligatoria X□ Bachillerato.

□ Educación de personas adultas. X□ Formación profesional.

□ Enseñanzas Artísticas Profesionales □ Educación Especial.

Número de profesores:84 Número de alumnos: 940

3. NOMBRE DEL PROYECTO: Competencia Comunicativa. 4. REALICE UN BREVE RESUMEN DEL PROYECTO

El siguiente proyecto surge de la necesidad de aunar esfuerzos entre centros que desarrollan proyectos bilingües y de mejora de la competencia comunicativa. Tiene como finalidad establecer vías de colaboración con el fin de compartir experiencias, materiales y recursos, a través de plataformas digitales, así como valorar la efectividad de los diferentes modelos aplicados. Al mismo tiempo el presente proyecto pretende promover en los respectivos centros una mejora de la competencia comunicativa no sólo en lenguas extranjeras sino también en lengua materna promoviendo un enfoque integrado y por tareas así como una metodología comunicativa, conscientes de que la mejora de esta competencia tendrá una repercusión determinante en cada una de las materias del curriculum. En este sentido, la programación de actividades de la biblioteca escolar jugará un papel fundamental, así como el empleo del portfolio como instrumento de enseñanza-aprendizaje, sin olvidar la necesidad de coordinación con el resto de programas que operan en el centro- Proyecto TIC, Programas Europeos, etc.

• Areas o materias del curriculum : interdisciplinariedad (ciencias, matemáticas, educación plástica y visual, etc.), aunque las lenguas extranjeras y maternas del centro jugarán un papel fundamental. • Desarrollo de las competencias básicas: especialmente competencia en comunicación lingüística,

digital y tratamiento de la información, aprender a aprender, inciativa

• Medidas de atención a la diversidad para prevenir abandono escolar y dificultades de aprendizaje. • Enfoques metodológicos o didácticos: enfoque comunicativo y por tareas

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• Programas de cooperación territorial promovidos por el Ministerio de Educación : mejora del éxito de la Biblioteca escolar

• 5. ENVÍE EL MENSAJE a la siguiente dirección:

[email protected]

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Nombre del centro: CPEE INFANTA ELENA Código del centro: 28036942

Nombre del Director/a: Soledad Ortega Bargueño Dirección del centro: Avda. Badajoz, 76

Código postal, localidad y provincia: 28027 Madrid Comunidad Autónoma: Madrid

Teléfono: 91 403 83 45 Fax: 91 404 83 12

Persona de contacto: Soledad Ortega Bargueño Niveles de enseñanzas que imparte:

Educación primaria

Educación secundaria obligatoria Bachillerato.

Educación de personas adultas. Formación profesional.

Enseñanzas Artísticas Profesionales X Educación Especial.

Número de profesores: 23 Número de alumnos: 75.

2. NOMBRE DEL PROYECTO:

“DESAPEGO FAMLIAR A TRAVÉS DEL DESARROLLO DE LAS

HABILIDADES SOCIALES Y LA COMUNICACIÓN EN ALUMNOS DE TVA”. 3. RESUMEN DEL PROYECTO

• Áreas o materias del currículo.

• Desarrollo de las competencias básicas. • Enfoques metodológicos o didácticos. • Aspectos organizativos del centro.

El objetivo de este proyecto es fomentar el desarrollo de las Habilidades Sociales y Comunicativas en alumnos con necesidades educativas especiales que propicie la adquisición de estrategias de participación social lo más autónomas posibles.

Dentro de estas habilidades sociales un objetivo fundamental es lograr el desapego familiar; para ello es necesario trabajar tanto con las familias (darles confianza para que permitan que sus hijos realicen actividades de manera independiente fuera de su entorno

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familiar, residencial e incluso fuera de su comunidad autónoma, participando en actividades de ocio, culturales y/o intercambios educativos). Todo ello facilitaría que el alumno lograse autonomía e independencia para manejarse en los entornos en los que va a trascurrir en, un futuro, en su vida cotidiana.

Simultáneamente, trabajamos con los alumnos que no tienen lenguaje oral el desarrollo de las funciones comunicativas a través de los SAAC poniéndoles en situaciones reales del uso de los tableros de comunicación, signos, u otras modalidades de comunicación.

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Nombre del centro: IES PEDRO JIMÉNEZ MONTOYA Código del centro: 18001123

Nombre del Director/a: Francisco Pelaez Navarro Dirección del centro: c/ Isaac Peral nº 2

Código postal, localidad y provincia: 18800, Baza (Granada) Comunidad Autónoma: Andalucia

Teléfono:958 700856 Fax: 958 869907

Correo electrónico: [email protected] /[email protected] Persona de contacto: Elisa Maria López Cabrera

Niveles de enseñanzas que imparte: □ Educación primaria

X□ Educación secundaria obligatoria X□ Bachillerato.

□ Educación de personas adultas. X□ Formación profesional.

□ Enseñanzas Artísticas Profesionales □ Educación Especial.

Número de profesores:84 Número de alumnos: 940

3. NOMBRE DEL PROYECTO:(por determinar)

4. REALICE UN BREVE RESUMEN DEL PROYECTO

El siguiente proyecto surge de la necesidad de aunar esfuerzos entre centros que desarrollan proyectos bilingües y de mejora de la competencia comunicativa. Tiene como finalidad establecer vías de colaboración con el fin de compartir experiencias, materiales y recursos, a través de plataformas digitales, así como valorar la efectividad de los diferentes modelos aplicados. Al mismo tiempo el presente proyecto pretende promover en los respectivos centros una mejora de la competencia comunicativa no sólo en lenguas extranjeras sino también en lengua materna promoviendo un enfoque integrado y por tareas así como una metodología comunicativa, conscientes de que la mejora de esta competencia tendrá una repercusión determinante en cada una de las materias del curriculum. En este sentido, la programación de actividades de la biblioteca escolar jugará un papel fundamental, así como el empleo del portfolio como instrumento de enseñanza-aprendizaje, sin olvidar la necesidad de coordinación con el resto de programas que operan en el centro- Proyecto TIC, Programas Europeos, etc.

• Areas o materias del curriculum : interdisciplinariedad (ciencias, matemáticas, educación plástica y visual, etc.), aunque las lenguas extranjeras y maternas del centro jugarán un papel fundamental. • Desarrollo de las competencias básicas: especialmente competencia en comunicación lingüística,

digital y tratamiento de la información, aprender a aprender, inciativa

• Medidas de atención a la diversidad para prevenir abandono escolar y dificultades de aprendizaje. • Enfoques metodológicos o didácticos: enfoque comunicativo y por tareas

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• Programas de cooperación territorial promovidos por el Ministerio de Educación : mejora del éxito de la Biblioteca escolar

• 5. ENVÍE EL MENSAJE a la siguiente dirección:

[email protected]

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NOMBRE DEL CENTRO EDUCATIVO: CEIP TORRECERA DIRECCIÓN POSTAL: C/ Artesanias y Toriles s/n

CP 11595 LOCALIDAD Torrecera (Cádiz)

TELÉFONO: 856811605 FAX: 856811608

CORREO ELECTRÓNICO: [email protected]

COMUNIDAD AUTÓNOMA ANDALUCÍA

PERSONA CONTACTO: Gabriela Cuadrillero Rubio-Chavarri

NIVELES DE ENSEÑANZA: EDUCACIÓN INFANTIL HASTA PRIMER CICLO DE ESO

Nº DE PROFESORES: 19 Nº DE ALUMNOS:174

NOMBRE DEL PROYECTO: AMPLIANDO FRONTERAS, ROMPIENDO TÓPICOS

El objetivo principal de este proyecto es abrir el horizonte de nuestro alumnado, el cual, por su entorno sociocultural y económico no tiene acceso a esta posibilidad fuera de lo que podamos ofrecerle en la escuela.

Nuestro alumnado se relacionará con niños y niñas de otros lugares geográficamente apartados y tendrán la oportunidad de compartir su realidad, su forma de trabajar en la escuela, sus costumbres, fiestas... e incluso podrán convivir y conocer personalmente esos lugares.

Queremos crear lazos de unión y profundizar en el conocimiento de otras localidades, de otras comunidades españolas, más allá de los tópicos.

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INSTRUCCIONES PARA ANUNCIARSE EN LA WEB 1. ASUNTO del mensaje: PROGRAMA ARCE.

Nombre del centro: CEPA TETUÁN Código del centro: 28042930

Nombre del Director/a: ALICIA HERRANZ HERRANZ Dirección del centro: C/ PINOS ALTA 63

Código postal, localidad y provincia: 28029 MADRID Comunidad Autónoma: MADRID

Teléfono: 917333837 Fax: 917333094

Correo electrónico: [email protected] Persona de contacto: BEATRIZ DE SANTOS SANCHO

Niveles de enseñanzas que imparte: X Educación primaria

X Educación secundaria obligatoria X Educación de personas adultas. X Educación Especial.

3. NOMBRE DEL PROYECTO: HISTORIAS QUE HACEN BARRIO 4. REALICE UN BREVE RESUMEN DEL PROYECTO

Conocer la historia del barrio, de nuestros antepasados, puede ayudarnos a comprender mejor el presente y las nuevas situaciones que en él se dan, para conseguir mejorar la convivencia.

Nuestro proyecto pretende que todo el alumnado sienta que comparte un mismo espacio y, por tanto, tiene unas mismas señas de identidad: pertenecer al mismo barrio. Así mismo se intentará formar ciudadanos más participativos, responsables y solidarios. Este proyecto va a suponer que alumnos con historias previas diferentes en relación al barrio, personas mayores que han nacido y han vivido siempre en él, junto con alumnos que acaban de llegar, tengan que trabajar de forma conjunta aportando sus vivencias y sus puntos de vista a través de relatos orales, con el fin de reconstruir la historia del barrio y, a partir de ahí, construir un futuro compartido y mejor para todos donde la tolerancia, la solidaridad y la paz no sean palabras vacías.

Nuestra propuesta implica el aprendizaje y perfeccionamiento de las técnicas instrumentales básicas. Para trabajar estos contenidos, además de los relatos orales, se propone la actividad de “Tertulias literarias dialógicas”, en las que se fomenta el diálogo igualitario, el aprendizaje a lo largo de la vida, las relaciones solidarias, etc. Así mismo se

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- Nombre del centro: CEIP CARDENAL CISNEROS - Código del centro: 28025130

- Nombre del Director/a: LUIS MIGUEL PUEBLA RAMIREZ - Dirección del centro: C/ FRAY JOSE DE ALMONACID, 13 - Código postal, localidad y provincia:

C.P. 20180

LOCALIDAD: TORRELAGUNA

- Comunidad Autónoma: MADRID - Teléfono: : 918430443

- Fax: 918431212

- Correo electrónico: [email protected]

- Persona de contacto: Ana Isabel Peño Velasco - Niveles de enseñanzas que imparte:

□ Educación primaria

- Número de profesores: 35 - Número de alumnos: 470

NOMBRE DEL PROYECTO: ESCUCHANDO OTRAS VOCES Y OTRAS VIDAS 1.- .Áreas o materias del currículo:

El área de contenido es social, pudiendo enfocar el proyecto desde el área de lengua, por el hecho de tener que generar historias, pero también se dará opción a trabajar desde el área de conocimiento del medio.

2.- Desarrollo de las competencias básicas:

Se trata de desarrollar tanto la competencia lingüística, como la de aprender a aprender. Por un lado se producirá el intercambio de historias entre los participantes, pero también se tiene como objetivo generar un producto que englobe la totalidad de realidades vividas tanto por los abuelos como por los alumnos.

3. Metodología:

Se propone la forma de proyecto colaborativo, porque creo que es una forma de estimular el trabajo de los alumnos, siendo el papel del profesor de guía y orientador en este trabajo.

Se trata de aceptar los puntos de vista de los demás y para ello hay que comprender las necesidades de los demás y las propias.

4.- Cooperación escolar con el entorno:

Para poder conocer nuestro entorno necesitamos realizar varias acciones que conlleven a su consecución: Bloque I. Empezamos a conocernos:

• Realizar una pequeña presentación de los alumnos y los abuelos, zona en la que viven ahora y en la que se han criado los abuelos.

• Investigar sobre algún hecho relevante del entorno que le rodea a cada una de las parejas.

Bloque II. Empezamos las narraciones:

• Realizar gráficas comparativas de indicadores que nos puedan ayudar a conocer la época. En parejas se relazará un relato teniendo en cuenta los datos obtenidos.

• Elegir una modalidad, ya sean canciones, recetas, romances, o vivencias personales y realizar una narración entorno a esta temática.

Bloque III. Ahora conocemos que conozcan los demás:

• Proponer formas de que la sociedad actual conozca la sociedad de otros tiempos.

• Elaborar algún producto (cuento, video, reportaje fotográfico) que sirva para dar a conocer otros tiempos y otras culturas.

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Nombre del centro: IES LOMO APOLINARIO Código del centro: 35007842

Nombre del Director/a: Jose Luis Gebauer Hernández Dirección del centro: C/ Ana Benítez, 15

35014, Las Palmas de Gran Canaria Comunidad Autónoma: Canarias

Teléfono: 928 254540 Fax: 928 286093

Correo electrónico: [email protected], [email protected] Personas de contacto: M. Rosario Oramas Henríquez ó Zoraida Betancor Roque. Niveles de enseñanzas que imparte: Educación secundaria obligatoria, Bachillerato y Formación profesional.

Nombre del proyecto: COMUNICO, LUEGO CONVIVO DESCRIPCIÓN

En nuestro centro hemos estado publicando una revista escolar desde hace más de diez años y además hemos puesto en marcha un proyecto de radio web escolar. En los últimos cursos hemos unido ambas iniciativas bajo un proyecto común de comunicación. Esto nos permite el desarrollo de varias áreas de trabajo como: Áreas o materias del currículo. Desarrollo de las competencias básicas. Aspectos transversales a las áreas o materias del currículo .Enfoques metodológicos o didácticos .Cooperación escolar con el entorno.

Entre las actividades que pretendemos realizar están las siguientes:

# Distribuir el material producido por el proyecto, con el que se aspira, en una segunda fase, constituir una red de radio webs escolares, para producción y divulgación de más y mejores materiales didácticos.

# Promover la constitución de radio webs escolares en el municipio.

# Continuar la edición de la revista “El Candil”, punto de encuentro, expresión y creación de nuestra comunidad desde hace 12 años

# Potenciar el desarrollo de actividades de interés cultural y formativo, la formación y la expresión creativa.

# Informar de las actividades realizadas y programas de actividades trimestrales en el centro.

# Incluir en la programación un espacio que recoja las demandas e inquietudes de los padres y el personal no docente.

# Dar la formación técnica adecuada para el desarrollo de los proyectos a alumnos y profesores.

La propuesta de trabajo colectivo consistiría en la publicación en un espacio común de trabajos elaborados individualmente por cada centro participante, o de forma cooperativa en aquellos asuntos de interés común.

Se puede ver algo de lo realizado hasta ahora en los enlaces siguientes:

http://www.lomoapolinario.org/joomla/index.php?option=com_wrapper&Itemid=40 http://www.lomoapolinario.org/joomla/index.php?option=com_content&task=view &id=33&Itemid=2

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Nombre del centro: IES LUIS BUÑUEL Código de centro:

Nombre del Director: Alipio Hernández Guerra Dirección del centro: Berlín, 2

Código postal, localidad y provincia: 28922, Alcorcón (Madrid). Comunidad autónoma: Madrid.

Teléfono: 91 610 70 13 Fax: 91 610 96 15

Persona de contacto: Alipio Hernández Guerra

Niveles de enseñanza que se imparten en el centro educativo: ESO, Bachillerato, Ciclos Formativos.

NOMBRE DEL PROYECTO:

INVESTIGACIONES SOBRE UN CENTRO EDUCATIVO DE UN ENTORNO SOCIOECONÓMICO DESFAVORECIDO

BREVE RESUMEN DEL PROYECTO:

Se propone la formación de un grupo de trabajo integrado por alumnos ( 3º y 4º de ESO, y Bachillerato) y profesores para la realización de un proyecto de investigación sociolingüístico y, eventualmente, socioeconómico, en el sentido más amplio del término. El IES Luis Buñuel está situado en un barrio con una muy importante presencia de población inmigrante. Más del 50% de sus alumnos de ESO son extranjeros; hay una veintena de nacionalidades; se hablan alrededor de una docena de idiomas diferentes... Estudiar esta compleja realidad es un reto excitante:

. porque trabajar en equipo -y más si se trata de un equipo grande- es por sí mismo educativo.

. por lo que tiene innovador desde el punto de vista de las

metodologías de la educación la experiencia de un trabajo en el que profesores y alumnos comparten el aprendizaje.

. por lo que puede aportar en conocimientos útiles sobre la propia comunidad educativa.

El proyecto podría realizarse en dos fases:

a) Curso 2009/10: Estudio sociolingüístico que incluiría: 1) el censo de las lenguas del centro y el análisis sus relaciones.

2) censo y levantamiento de mapas lingüísticos de la zona de influencia del centro.

b) Curso 2010/11: Estudio socioeconómico del alumnado del centro y de su zona de influencia (recursos económicos, niveles educativos, hábitos culinarios, situación sanitaria, etc.)

Lengua Castellana y Literatura, Ciencias Sociales Tecnología y Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales son las áreas del currículo afectadas desde la primera fase. Economía y Ciencias Naturales lo serían también en la segunda fase del proyecto.

La metodología será inevitablemente activa e incluye el diseño previo del método de trabajo (reparto de responsabilidades y funciones, temporalización...), y el de herramientas, trabajo de campo, procesamiento de datos, análisis, tratamiento de planos, edición, etc.

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DATOS DEL CENTRO

Nombre del centro: CEIP Els Castanyers Código del centro: 17004189

Nombre de la directora: Núria Mallén Dirección del centro: C/ Balcells i Morató, 1

Código postal, localidad y provincia: 17406 VILADRAU (Girona) Comunidad Autónoma: Catalunya

Teléfono y fax: 938848087

Persona de contacto: Meritxell Parés

Niveles de enseñanza que imparte: Educación infantil y primaria Número de profesores: 6

Nombre del proyecto:

NOMBRE DEL PROYECTO: CONOCE EL PARQUE NATURAL DEL MONTSENY. RESERVA DE LA BIOSFERA.

El programa pretende acercar el Parque Natural del Montseny a los alumnos mediante su patrimonio natural y cultural que tiene, así como trabajar la educación ambiental.

El área básica es el conocimiento del medio social y natural. Hay muchos contenidos que se pueden trabajar: el agua, el bosque, el hombre y el medio…; y aspectos transversales como: los trabajos actuales en el bosque, los íberos, la “masia” y la vida tradicional, especies forestales introducidas…

Creemos que con este proyecto se puede trabajar todas las competencias básicas.

La metodología será muy práctica, es decir, de trabajo de campo. A más, se elaborará material de soporte a las actividades (póster, juegos, colecciones, maquetas, material de observación, cuadernos de campo…

Este proyecto pretende compartir e intercambiar experiencias con alumnos de otras comunidades autónomas sobre el conocimiento de distintos parajes naturales de nuestro territorio.

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1. ASUNTO : PROGRAMA ARCE. 2. DATOS DEL CENTRO:

• Nombre del centro: CPR. ADERSA 1

• Código del centro: 21601123

• Nombre del Director/a: Irene Rodríguez Osuna

• Dirección del centro: C/ Virgen de la Fuente s/n

• Código postal : 21292

• Localidad: Fuenteheridos

• Provincia: Huelva

• Comunidad Autónoma: Andalucía

• Teléfono: 959129556 / 9594125240

• Fax: 959125240

• Correo electrónico: [email protected] / [email protected]

• Persona de contacto: José Jaramillo Ramos

• Niveles de enseñanzas que imparte: Educación Infantil, Educación Primaria y Educación

Secundaria Obligatoria.

• Número de profesores:20

• Número de alumnos:117

3. NOMBRE DEL PROYECTO: El desarrollo de la Competencia Digital a través del aprendizaje de las Lenguas Extranjeras.

4. BREVE RESUMEN DEL PROYECTO:

Nuestro proyecto intenta potenciar la adquisición de la Competencia Digital a través del aprendizaje de las Lenguas Extranjeras. Aprovechando que somos un Centro TIC de nueva creación, creemos que nuestro proyecto debe orientarse a la potenciación del uso de las Nuevas Tecnologías como herramienta que facilite el aprendizaje de las Lenguas Extranjeras y la motivación de nuestro alumnado.

Al ser un Colegio Público Rural de la sierra de Huelva, situado en una pequeña localidad de apenas 700 habitantes, la participación en este proyecto nos parece muy interesante para ofrecer a nuestro alumnado( limitado por condicionantes geográficos,

socioeconómicos y culturales) la posibilidad de enriquecerse a través del intercambio y comunicación con otros escolares implicados en el proyecto.

Igualmente añadir que la Competencia en el Tratamiento de la Información y

Competencia Digital es parte esencial del aprendizaje de la Lengua Extranjera ya que incrementa las posibilidades comunicativas y de interacción, facilita los intercambios, refuerza la comunicación interpersonal y fomenta el trabajo cooperativo. Mediante las TICS pretendemos desarrollar actitudes de interés, respeto y aceptación de otras

realidades diferentes y se deben concebir como una ventana abierta al mundo.

Finalmente, nuestro proyecto contempla las siguientes áreas de trabajo: desarrollo de las competencias básicas, materias del currículo (Lengua Extranjera, Lengua Castellana, Educación Artística y Conocimiento del Medio). Igualmente, perseguimos alcanzar, entre otros, los siguientes objetivos:

z Familiarizar a nuestro alumnado con el uso de las Nuevas Tecnologías. z Permitir la intercomunicación entre escolares de las distintas Comunidades

implicadas en el proyecto.

z Conocer y apreciar costumbres y culturas distintas a las de nuestro entorno. z Potenciar la educación en valores.

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trabajan el resto de las materias curriculares, en sus distintos niveles de competencia. Se trata de abordar el proyecto de forma interdisciplinar, desde los distintos departamentos didácticos. Os animamos a participar en este proyecto. Entre todos podríamos elaborar un libro de relatos que pueda servir como material de lectura y como elemento motivador y generador de actividades de aula. ¡Queremos que el alumnado sea el protagonista de su propio aprendizaje!

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SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCACIÓN Y FORMACIÓN PROFESIONAL DIRECCIÓN GENERAL DE EVALUACIÓN Y COOPERACIÓN TERRITORIAL MINISTERIO DE EDUCACIÓN SUBDIRECCIÓN GENERAL DE COOPERACIÓN TERRITORIAL

PROGRAMA ARCE

Agrupaciones de centros educativos

ASPECTOS

ORGANIZATIVOS

DEL CENTRO

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FORMACIÓN PROFESIONAL

Datos del centro: IES Sa Blanca Dona Código del centro: 07006299

Nombre del Director: Joan Raxach Martín Persona de contacto: Joan Raxach Martín

Dirección del centro: Ctra sant Antoni km 1,2

Código Postal y Localidad: 07800. Ibiza. Illes Balears Teléfono: 971 31 08 01

Fax: 971 19 03 47

Correo electrónico: [email protected] Niveles de enseñanza que imparte:

* Educación Secundaria Obligatoria

* PQPI de Auxiliar de Dependiente de Comercio. * Bachillerato

* Formación professional: Familias profesionales de Administración y Comercio y Márketing.

Nuestro proyecto está enfocado a las enseñanzas de Formación Profesional.

Nuestro centro tiene implantado desde hace varios cursos el Proyecto de Innovación Simulación Empresarial con Finalidad Educativa (SEFED) en la familia profesional de Administración. Determinados aspectos de este proyecto también han permitido puntualmente la colaboración de la familia profesional de Comercio y Márketing. Nuestro proyecto pretende compartir experiencias sobre la puesta en marcha y funcionamiento del proyecto con otros centros que también participen en el proyecto SEFED, para compartir experiencias y opiniones sobre la simulación empresarial como herramienta de trabajo, conocer el funcionamiento del sector empresarial en otras comunidades autónomas, preparar materiales curriculares, cooperar entre centros para llevar a cabo la simulación empresarial y otras actividades que se puedan llevar a cabo.

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Compartamos experiencias en PROA

Datos del centro: IES Sa Blanca Dona Código del centro: 07006299

Nombre del Director: Joan Raxach Martín Persona de contacto: Joan Raxach Martín

Dirección del centro: Ctra sant Antoni km 1,2

Código Postal y Localidad: 07800. Ibiza. Illes Balears Teléfono: 971 31 08 01

Fax: 971 19 03 47

Correo electónico: [email protected] Niveles de enseñanza que imparte:

* Educación secundaria Obligatoria * PQPI * Bachillerato * Formación profesional Número de profesores: 94 Número de alumnos: 600 Proyecto:

Nuestro proyecto pretende compartir experiencias sobre la puesta en marcha del proyecto PROA dentro de sus tres ámbitos de trabajo: atención directa al alumnado, intervención con las familias y la relación con el entorno.

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Agrupaciones de centros escolares.

1. DATOS DEL CENTRO

Nombre del centro: I.E.S. FLAVIO IRNITANO Código del centro: 41701079

Nombre del Director: D. Francisco de Asís Rico Atienza Persona de contacto: D Víctor J. Quevedo Blasco

Dirección del centro: C/ Fray Antonio Martín Povea Código postal y localidad: 41650 El Saucejo (Sevilla) Teléfono: 954822972-73 Fax: 955911070

Correo electrónico: [email protected] Niveles de enseñanzas que imparte:

■ Educación secundaria obligatoria ■ Bachillerato

■ Formación profesional Número de profesores: 47 Número de alumnos: Aprox. 534

4. Nombre del Proyecto: Programa ZENÓDOTO: Plataforma de gestión de documentos de órgano de gobierno, coordinación docente y recursos didácticos derivados de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC)

El presente proyecto pretende continuar y ampliar el trabajo comenzado hace ya dos años en lo que ha sido centralizar e informatizar vía Web y Online la gestión de documentos de órganos de gobierno, coordinación docente y recursos didácticos TIC.

Los enfoques del proyecto son, pues:

- por un lado, de carácter curricular, en cuanto a que alude a aspectos organizativos referentes a los documentos de centro carácter anual: programaciones, actas, memorias finales, inventarios, etc. Desde este enfoque se establecería una Plataforma de trabajo donde los diferentes miembros de los órganos de gobierno y coordinación docente pudieran almacenar, validar y consultar (con acceso identificado y personalizado) los diferentes documentos de carácter anual de los órganos a los que pertenece.

- y por otro lado, de carácter metodológico, en cuanto a que alude al diseño y ordenación, por parte del profesorado, de recursos didácticos materiales de naturaleza TIC; y al uso y desarrollo, por parte del alumnado, de dichos recursos materiales. Desde este otro enfoque se establecería, dentro de la misma Plataforma de trabajo anteriormente citada, una zona denominada “Cuaderno de aula” donde el profesorado dispondría de medios y ayuda para el diseño y ordenación de diferentes tipos de recursos didácticos TIC y los alumnos/as pudieran acceder (igualmente con acceso identificado y personalizado si fuera necesario) a dichos recursos.

Todo ello, mediante la puesta en marcha de unos portales de 1er nivel donde todos los miembros de la comunidad educativa implicada pudieran intercambiar experiencias y materiales.

MINISTERIO DE EDUCACIÓN,

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Proyecto de trabajo: La biblioteca escolar: organización y dinamización

Ámbitos: Aspectos transversales a las áreas o materias del currículo Enfoques metodológicos o didácticos

DATOS DEL CENTRO

Nombre del centro: IES Afonso X O Sabio Código: 15027873

Nombre de la Directora: Mª Carmen Edreira García Dirección del centro: Calle Río Sil, nº 9

Código postal y localidad: 15.660 Cambre (A Coruña) Teléfono: 981-651025

Fax: 981-651025

Niveles de enseñanza que imparte: X Educación Secundaria Obligatoria X Bachillerato

X Formación Profesional (familia administrativa) Número de Profesores: 70

Descripción del proyecto:

La importancia de la biblioteca escolar como un centro de recursos

multimedia al servicio de la comunidad educativa y como centro de recursos para la enseñanza y el aprendizaje, nos lleva a considerar de suma importancia el intercambio de experiencias con otros centros educativos en cuanto a la organización de sus espacios, a la utilización de sus recursos y servicios ofertados así como a las actividades de dinamización que se puedan

desarrollar (formación de usuarios/usuarias, educación documental, promoción lectora, actividades culturales).

El IES Afonso X O Sabio, desde su creación (2000) apostó firmemente por la implicación de la comunidad docente con la biblioteca. Ello nos ha llevado a un proceso continuo de trabajo en los ámbitos señalados. Parte de este trabajo puede verse el blog de reciente creación (mayo de 2007)

http://biblioafonso.blogspot.com/ o el la sección de la biblioteca en la página web del centro http://centros.edu.xunta.es/iesafonsox/