LITERATURA ROMÁNTICA ESPAÑOLA (Primera mitad del siglo XIX)
Profesora: Mar Quintas GarcíaEL ROMANTICISMO
ACTIVIDAD INICIAL
Durante la primera mitad del siglo XIX, triunfó en toda Europa el movimiento artístico y literario que recibe el nombre de Romanticismo.
El Romanticismo, que tuvo su origen en Inglaterra y Alemania a finales del siglo XVIII, supuso una reacción contra el movimiento ilustrado. Los románticos no compartían la confianza en la razón de los ilustrados, ya que consideraban que el racionalismo había fracasado en su intención de mejorar la sociedad. Esta idea de fracaso provocó un sentimiento de desengaño y pesimismo que motivó la reivindicación de la subjetividad y la fantasía.
El movimiento romántico se desarrolló en un contexto de grandes cambios sociales y políticos que liquidaron de forma definitiva los últimos vestigios del Antiguo Régimen y supusieron el nacimiento de las sociedades modernas.
En el plano económico, la incipiente Revolución Industrial trajo consigo importantes cambios, entre ellos la organización de la sociedad en clases basadas en la posesión de la riqueza y la consolidación de la burguesía como clase social más poderosa.
En el terreno político, la primera mitad del siglo XIX fue una etapa convulsa, marcada por las revoluciones liberales en toda Europa, que enfrentaba a los partidarios del poder absoluto del rey y los defensores de los modelos democráticos.
Incómodos en la sociedad, los escritores románticos reivindicaban la libertad y los derechos individuales, y evocaban en sus obras tiempos pasados y lugares exóticos como forma de evasión de un presente que les disgustaba.
AAVV, Lengua y Literatura 4ESO, ed. Santillana, 2011 ACTIVIDADES
1. Explica el significado que tienen en el texto las palabras destacadas en negrita. 2. Haz un esquema con la información que se ofrece en el texto.
LA LITERATURA ROMÁNTICA
Primera mitad del siglo XIX.
Principios básicos del Romanticismo:
Exaltación de la libertad.
o Individualismo y subjetivismo.
o Rebeldía contra la moral de su tiempo y los valores burgueses.
o Evasión en el tiempo (especialmente hacia la Edad Media) y en el espacio (lugares remotos).
o Proyección de los sentimientos en la naturaleza (paisajes tenebrosos, agrestes, mares embravecidos...).
o Nacionalismo: interés por las manifestaciones genuinas de los pueblos (tradiciones, cuentos, leyendas...)
o Estilo muy vivo y retórico.
POESÍA ROMÁNTICA
o Poemas polimétricos y poliestróficos.
o Lenguaje marcadamente retórico.
o Dos tipos:
Poesía lírica.
Temas:
Intimidad y sentimiento amoroso.
Frustración y desengaño. Muerte.
Protesta social.
Duda religiosa.
Poesía narrativa.
Leyendas y cuentos sobre tradiciones y hechos misteriosos.
o Autores y obras:
José de ESPRONCEDA: El estudiante de Salamanca, “La canción del pirata”.
Gustavo Adolfo BÉCQUER, Rimas.(Romántico tardío)
Rosalía de CASTRO, En las orillas del Sar (Romántica tardía)
PROSA ROMÁNTICA o Narrativa de ficción:
Gustavo Adolfo BÉCQUER, Leyendas. (Romántico tardío)
o Prosa periodística:
Mariano José de LARRA.
TEATRO ROMÁNTICO
o Se rompe la regla de las tres unidades (acción, tiempo y espacio).
o Temas: amor apasionado, amor imposible, destino adverso, deseo frustrado de un mundo mejor.
o Personajes solitarios, marginados, misteriosos destinados a la decepción, al fracaso y a la muerte.
o Escenarios lúgubres.
o Se mezcla la prosa y el verso. Se combinan distintos tipos de versos y estrofas.
o Lenguaje muy retórico.
o Tendencia a la exageración y al efectismo.
o AUTORES Y OBRAS
Ángel de Saavedra, Duque de Rivas, Don Álvaro o la fuerza del sino.
GUSTAVO ADOLFO BÉCQUER 1. RIMAS
Se agrupan en cuatro bloques temáticos:
Rimas I- X: Tema dominante: la poesía.
Rimas XI- XXIX: Tema dominante: el amor ilusionado y optimista.
Rimas XXX-LI: Tema dominante: el desengaño amoroso.
Rimas LII- LXXVI: Tema dominante: el dolor, la angustia, la soledad.
Características métricas:
o En su mayoría, breves poemas de 1 o 2 estrofas.
o Predominan los versos endecasílabos y heptasílabos combinados en asonancia alternante los pares y de “pie quebrado”.
Características estilísticas:
o Escasez de adjetivos, uso comedido de metáforas.
o Abundancia de repeticiones y estructuras paralelísticas.
o Uso frecuente del hipérbaton.
2. LEYENDAS
Dieciocho relatos publicados en la prensa.
Características: (FUENTE:http://alhama92.blogspot.com.es/2009/01/las-leyendas-de-bcquer.htm)
o Espacio: ambientadas preferentemente en ciudades antiguas (Soria, Toledo, Sevilla), los viejos castillos, templos y monasterios, las ruinas abandonadas, lugares propicios para la imaginación o el misterio.
o Tiempo: En casi todas, el hecho culminante ocurre de noche. La época es siempre el pasado, preferentemente la Edad Media.
o Personajes: Los protagonistas de las Leyendas son casi siempre jóvenes enamorados impulsivos e imprudentes, y damas hermosas pero perversas.
o Elementos fantásticos: en todas hay un momento culminante en el que ocurre un prodigio, un hecho maravilloso que rompe la normalidad.
o Los desenlaces son siempre trágicos, consecuencia de una conducta imprudente o de haber transgredido una prohibición.
o En las Leyendas, se plasman los grandes temas de Bécquer: la lucha entre el ideal y la realidad, que se refleja en el tema del amor imposible y en el tema de la creación artística.
o Estilo. La prosa de las Leyendas es profundamente poética. Quiere esto decir que aunque no están escritas en verso, presentan muchas características estilísticas propias de la lírica. La adjetivación y los recursos literarios empleados las dotan de una gran expresividad y musicalidad.
TEXTOS
ESPRONCEDA: “Canción del pirata” Con diez cañones por banda,
viento en popa, a toda vela, no corta el mar, sino vuela un velero bergantín. Bajel pirata que llaman, por su bravura, el Temido, en todo mar conocido del uno al otro confín. La luna en el mar riela, en la lona gime el viento, y alza en blando movimiento olas de plata y azul;
y va el capitán pirata, cantando alegre en la popa, Asia a un lado, al otro Europa, y allá a su frente Estambul: «Navega, velero mío, sin temor,
que ni enemigo navío ni tormenta, ni bonanza tu rumbo a torcer alcanza, ni a sujetar tu valor. Veinte presas hemos hecho a despecho del inglés, y han rendido sus pendones cien naciones a mis pies.
Que es mi barco mi tesoro, que es mi dios la libertad, mi ley, la fuerza y el viento, mi única patria, la mar. Allá muevan feroz guerra ciegos reyes
por un palmo más de tierra; que yo aquí tengo por mío cuanto abarca el mar bravío, a quien nadie impuso leyes. . Y no hay playa, sea cualquiera, ni bandera de esplendor, que no sienta mi derecho y dé pecho a mi valor.
Que es mi barco mi tesoro, que es mi dios la libertad, mi ley, la fuerza y el viento, mi única patria, la mar A la voz de «¡barco viene!» es de ver
cómo vira y se previene a todo trapo a escapar; que yo soy el rey del mar, y mi furia es de temer. En las presas yo divido lo cogido por igual; sólo quiero por riqueza la belleza sin rival.
Que es mi barco mi tesoro, que es mi dios la libertad, mi ley, la fuerza y el viento, mi única patria, la mar. ¡Sentenciado estoy a muerte! Yo me río;
no me abandone la suerte, y al mismo que me condena, colgaré de alguna entena, quizá en su propio navío. Y si caigo, ¿qué es la vida? Por perdida ya la di, cuando el yugo del esclavo, como un bravo, sacudí. Que es mi barco mi tesoro, que es mi dios la libertad, mi ley, la fuerza y el viento,
mi única patria, la mar. Son mi música mejor aquilones,
el estrépito y temblor de los cables sacudidos, del negro mar los bramidos y el rugir de mis cañones. Y del trueno al son violento, y del viento al rebramar, yo me duermo sosegado, arrullado por el mar. Que es mi barco mi tesoro, que es mi dios la libertad, mi ley, la fuerza y el viento,
BÉCQUER: Rimas
RIMA VII
Del salón en el ángulo oscuro,
de su dueño tal vez olvidada,
silenciosa y cubierta de polvo
veíase el arpa.
¡Cuánta nota dormía en sus cuerdas,
como el pájaro duerme en las ramas,
esperando la mano de nieve
que sabe arrancarlas!
¡Ay! -pensé-. ¡Cuántas veces el genio
así duerme en el fondo del alma,
y una voz, como Lázaro, espera
RIMA LIII
Volverán las oscuras golondrinas en tu balcón sus nidos a colgar, y otra vez con el ala a sus cristales jugando llamarán.
Pero aquellas que el vuelo refrenaban tu hermosura y mi dicha a contemplar, aquellas que aprendieron nuestros nombres... ¡esas... no volverán!.
Volverán las tupidas madreselvas de tu jardín las tapias a escalar, y otra vez a la tarde aún más hermosas sus flores se abrirán.
Pero aquellas, cuajadas de rocío cuyas gotas mirábamos temblar y caer como lágrimas del día... ¡esas... no volverán!
Volverán del amor en tus oídos las palabras ardientes a sonar; tu corazón de su profundo sueño tal vez despertará.
Pero mudo y absorto y de rodillas como se adora a Dios ante su altar, como yo te he querido...; desengáñate, ¡así... no te querrán!
RIMA XIII
Tu pupila es azul y, cuando ríes, su claridad süave me recuerda el trémulo fulgor de la mañana que en el mar se refleja.
Tu pupila es azul y, cuando lloras, las transparentes lágrimas en ella se me figuran gotas de rocío sobre una vïoleta.
Tu pupila es azul, y si en su fondo como un punto de luz radia una idea, me parece en el cielo de la tarde una perdida estrella.
