Sistema Educacional Liahona Rectoría
Gerencia Técnica
Orientaciones Fundamentales para la Realización de las Tesis
del Plan Diferenciado de NM3 y NM4
TESIS
“El texto de una tesis es como una flecha que va a parar a un objetivo, que es probar esa tesis. No es como disparar con una escopeta de perdigones, no puedes hablar de todo lo que se te ocurra”. I. ¿Qué es una tesis?
La tesis es un trabajo escrito, resultado de una investigación original e individual sustentada en conocimientos y razonamientos teóricos, métodos y técnicas con coherencia y rigor.
Cuando nos referimos al uso original del término, la tesis es una proposición que puede ser sostenida o demostrada mediante pruebas y razonamientos apropiados. Una tesis por lo tanto, es un trabajo serio y bien meditado que sirve como conclusión muchas veces a varios meses o años de estudios, demostrando las aptitudes del estudioso en el campo de la investigación y dándole oportunidad a éste para realizar por sí sólo una indagación significativa.
El trabajo de tesis, tiene la intención de realizar una contribución original al conocimiento, en tanto es un documento formal cuyo único propósito es mostrar el aporte realizado. El no mostrar la contribución realizada implica fallar en la defensa de la tesis propuesta.
Para un alumno Liahonista, se constituye en un recurso que le permite incursionar de manera metódica en la investigación y capacitarse para poder defender públicamente sus conclusiones, como una forma de adquirir las competencias que le faciliten enfrentar de mejor manera los desafíos del mundo actual y especialmente de la educación superior.
Fundamentalmente, la tesis debe mostrar dos cosas:
1. la descripción y planteamiento de un problema o situación problemática, que se mantiene sin solución.
2. la demostración de la hipótesis o la resolución a una situación problemática determinada.
II. Momentos importantes en el desarrollo de una tesis
El trabajo de tesis tiene dos momentos importantes: la escritura y la defensa.
1. La escritura del documento, es la demostración de la capacidad de una persona para diseñar, estructurar, organizar y ejecutar una investigación en algún campo del conocimiento.
III. Aspectos generales de organización del trabajo de tesis en los Colegios Liahona
1. Trabajo en equipos:
El trabajo de Tesis se realizará en equipos de trabajo.
La cantidad de alumnos por equipo no deberá ser inferior a tres alumnos ni superar los cuatro integrantes, quienes deberán trabajar durante la realización total del trabajo de investigación a lo largo del año.
2. Asignación de temas:
Durante el mes de marzo, el profesor guía organizará los equipos de trabajo. Éste podrá presentar un listado de temáticas factibles de ser estudiadas. Los
alumnos que lo requieran, podrán elegir una de ellas para desarrollar su investigación.
Los alumnos deberán inscribir con antelación y en los plazos establecidos por los organismos técnicos, el tema y los integrantes que participarán en la Defensa de Tesis. El profesor guía deberá enviar esta información a sus directores durante la primera semana de abril, estos a su vez deberán enviarla a gerencia técnica ([email protected])
3. El trabajo de Tesis implica tres instancias de ejecución:
1. La Pre-Tesis.
2. El Informe escrito de la Tesis. 3. La Defensa de Tesis.
4. La Pre-Tesis
La Pre-Tesis es el diseño de la investigación que realizarán en el desarrollo de la Tesis y contiene título, introducción, problema de investigación, hipótesis, objetivos, antecedentes históricos, marco teórico y marco metodológico y bibliografía.
Deberá entregarse digitada en Word, en un formato básico entregado por el profesor guía. No se aceptarán Pre-Tesis manuscritas.
Durante el trascurso del Primer Semestre, el profesor guía deberá realizar a lo menos dos evaluaciones del estado de avance de la Pre-Tesis, guiando las correcciones a partir de la retroalimentación con sus alumnos.
La Pre-Tesis deberá ser entregada al profesor guía durante el Primer Semestre a más tardar el día 19 de junio.
En la última semana de junio, el Profesor Guía deberá devolverla a los alumnos, evaluada y con todas las observaciones que correspondan.
5. El informe escrito de la Tesis:
El Informe Escrito de la Tesis, es un documento en que se expone gráficamente el contenido de la investigación realizada por los alumnos en torno a un tema previamente asignado en acuerdo con el Profesor Guía. Deberá cumplir con una serie de requisitos para llegar a su redacción, aprobación y publicación definitiva.
De este documento impreso debe quedar una copia para la Biblioteca del Colegio en donde se lleva un registro de todas las Tesis realizadas desde su fundación. El plazo para entregar la Tesis definitiva al Profesor Guía es:
16 de octubre para los alumnos de NM4 23 de octubre para los alumnos de NM3.
Debe contener desde el punto de vista del fondo y la forma todos los requerimientos expresados en las charlas y en la documentación de apoyo que ha realizado y entregado Los Directores de cada colegio.
Informe digital:
Los alumnos deben entregar una copia digital de su Tesis. Durante el trascurso del Segundo Semestre el profesor deberá realizar a lo menos dos evaluaciones del estado de avance de la Tesis.
6. Defensa de Tesis:
La Defensa de Tesis es una presentación oral, realizada por un equipo de alumnos, cuyo tema central ha sido objeto de investigación y experimentación, y cuyos resultados son expuestos y sometidos a la consideración de una Comisión Examinadora de Profesores y de los alumnos del Plan Diferenciado en pleno, ante los cuales deberán poner a prueba el producto de sus conclusiones.
La defensa oral de la tesis es una instancia formal en la que se expone el fruto de la investigación original, producto del trabajo creativo y riguroso de varias personas. La información expuesta no debe reducirse a una lectura, o a una presentación superficial de lo que se ha propuesto por escrito. Por el contrario, a partir de la exposición o defensa de tesis; debe evidenciarse un estudio novedoso, distinto a otras investigaciones, centrado en un tema relevante y de significación y solidez en los razonamientos desplegados. Por todo lo antes mencionado, es necesario que los alumnos sean capaces de demostrar la validez de las fuentes consultadas.
El contenido de la tesis es conocido por los examinadores, por lo tanto el desafío consiste en prepararse para realizar una adecuada defensa oral: la comisión examinadora espera que muestre solvencia y consistencia intelectual en el desarrollo del tema. En este sentido, el trabajo de investigación procura que los alumnos desarrollen habilidades que favorezcan su desempeño, tanto a nivel escrito, como en la defensa oral; tales como que parezca seguro, que proyecte gusto por el trabajo, respeto y cordialidad con los Evaluadores, que sea ameno y persuasivo, capaz de jerarquizar la información entre lo importante y lo secundario, que demuestre buen dominio de terminología técnica, cuidando de ser entendido por otras personas, flexible o no dogmático, reflexivo, capaz de reconocer sus limitaciones, organizado, que exhiba buen uso de recursos, entre otras.
Calendarización:
En NM3 las Defensas de Tesis se realizarán durante el cuarto período y en presencia:
- 9 y 10 de noviembre Gran Avenida y La Florida. - 11 y 12 de noviembre Belloto y Pucón.
En NM4 las Defensas de Tesis se realizarán durante el EPV, los días: - 26 y 27 de octubre Gran Avenida y La Florida.
- 28 y 29 de octubre Belloto y Pucón.
La Comisión Examinadora se constituirá en cada colegio y estará idealmente compuesta por:
2 profesores de cualquier asignatura o nivel. 1 representante de Gerencia Técnica del SEL. 1 Directivo Docente.
Vestuario:
Uniforme escolar completo e impecable. No se acepta otro tipo de vestuario Duración:
La Defensa de la Tesis no podrá demorar menos de 20, ni más de 30 minutos. El Profesor Guía interrumpirá la Defensa de la Tesis, en el momento en que se
cumpla el plazo.
El tiempo de preguntas estará determinado por la Comisión Examinadora. Programa:
Los alumnos tesistas deberán entregar a la Comisión Examinadora un documento impreso (una hoja tamaño carta) con el programa de la presentación, en cuyo contenido se deben describir brevemente:
o Nombre de la Tesis
o La hipótesis de lo que se intenta demostrar o Breve resumen del contenido de la Tesis o Descripción del trabajo realizado
o Destacar el aporte del equipo en relación al tema investigado. o Nombre de los integrantes
o Nombre del Profesor Guía Presencia de alumnos en las Tesis:
Durante el desarrollo de la Defensa de Tesis deberán permanecer en la sala todos los alumnos del Plan Diferenciado. Si el profesor guía lo estima necesario, durante la presentación de una tesis, podrá mantenerse fuera de la sala, como excepción, el grupo siguiente que deba exponer.
De igual forma deberán permanecer con los alumnos, aquellos profesores a quienes les corresponden estos cursos por horario.
IV. Evaluación
La Pre-Tesis:
a) Los alumnos elaborarán primero la Pre Tesis, que estará compuesta por toda la parte teórica de la investigación, quedando pendiente para el segundo semestre la realización práctica de la investigación.
b) Durante el trascurso del Primer Semestre el profesor deberá revisar estados de avances de la Pre-Tesis, destinando las horas que considere necesarias en el Plan Diferenciado.
c) La Pre-Tesis, para tercero y cuarto medio, deberá ser entregada al profesor guía a más tardar el día 19 de junio del Primer Semestre.
d) En la última semana de junio, el Profesor Guía deberá devolverla a los alumnos, evaluada y con todas las observaciones que correspondan para ser corregidas antes de comenzar la investigación en profundidad. La evaluación del profesor guía se desarrollará a partir de una Escala de Apreciación digital (Rúbrica), para evaluar la exposición escrita de la tesis, diseñada en una planilla Excel.
Tanto para tercero como para cuarto medio, la calificación obtenida en la Pre-Tesis será considerada como Evaluación del Aprendizaje Semestral, la que se pondera con un 30% de la calificación semestral.
El Informe escrito de la Tesis:
En 3° y 4º medio, el informe escrito final de la Tesis, será considerado Evaluación del Aprendizaje del 2° Semestre, la que se pondera con un 30% de la calificación semestral.
Defensa de tesis
Requisito previo: Tener calificado el Informe Escrito de la Tesis.
Los alumnos que no hayan presentado su informe de Tesis escrito, impreso y digital, no podrán defender su Tesis y tendrán nota 2.0 en ambas actividades.
Previo a la Defensa de Tesis y durante todo el proceso, el profesor guía debe exhibir frente a la Comisión Evaluadora una copia del texto final de cada Tesis, junto con la Rúbrica de Evaluación final con que se presentan.
La Comisión Examinadora contará con una Escala de Apreciación digital (Rúbrica) para evaluar la exposición oral y la defensa de la tesis, en una planilla Excel.
El profesor guía y/o la Comisión Examinadora podrán efectuar preguntas a cualquiera de los integrantes del grupo expositor, con el propósito de evaluar su dominio del tema investigado.
Los resultados de la evaluación realizada, deberán ser conocidos por los alumnos a durante el desarrollo de la jornada, al finalizar la totalidad de exposiciones o defensas de Tesis.
La Defensa de Tesis será considerada como nota de Examen Final con un 20% de ponderación anual.
Criterios que se utilizarán para evaluar la Defensa de Tesis: 1. La calificación de la Defensa de Tesis es individual.
2. La calificación de la Defensa de Tesis estará determinada por tres instancias evaluativas:
a. Escala de apreciación computacional realizada por Comisión Examinadora y Profesor Guía (80%).
b. Evaluación compartida: El Profesor Guía determinará aleatoriamente, qué y cuántos alumnos tendrán la obligación de evaluar las Tesis presentadas por sus compañeros a través de un instrumento elaborado para tal efecto. Esta evaluación tendrá una ponderación total de un 10%.
Exponer sin leer, con palabras propias y no aprendidas de memoria. Argumentar con ideas originales
Cuidar la dicción y volumen de la voz
Usar un vocabulario adecuado al nivel de la investigación. (no usar jergas, muletillas, ni modismos o palabras vulgares)
Usar la presentación Power Point como un recurso de apoyo más y no como el propósito central del trabajo.
Usar recursos diversos, adecuados a la temática abordada.
Adaptarse al tiempo de exposición asignado, participando equitativamente, sin quitarle tiempo a los otros compañeros, ni descansar en un solo alumno para contestar a las preguntas. Todos deben participar.
Tener todo listo para comenzar a exponer. Revisar con anticipación la presentación, preparar sus materiales, probar el data, el computador, enchufes, etc.
Leer y analizar la “escala de apreciación” que usan los profesores para evaluar la Defensa de Tesis.
La calificación final, realizada por la Comisión Examinadora y Profesor Titular será inapelable.
V. Materiales o recursos usados en las defensas de Tesis.
Los alumnos deberán diversificar los recursos con los cuales respaldan sus investigaciones en la Tesis. No deben limitarse solamente a una presentación visual de Power Point.
Los alumnos deberán presentar, comprobaciones visuales o manuales, ejemplos prácticos, réplicas de experiencias, demostraciones que apoyen su Tesis, resultados de encuestas, entrevistas, de visitas a lugares, productos obtenidos, contrastación de resultados, etc.
