Problemática en la Enseñanza de la
Investigación a Estudiantes y
Pasantes de la Licenciatura en
Nutrición del Instituto de Ciencias de
la Salud de la UAEH
Ernesto Alanís García Jorge Víctor Castro Gutiérrez
Pachuca de Soto, Hidalgo a 29 de Octubre de 2012
Metodologías de la Investigación M.C. Teresa Núñez Espinos
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO
Contenido
Introducción Antecedentes
Planteamiento del Problema Objetivo General
Objetivos Específicos
Preguntas de Investigación Justificación
Fundamento Teórico
Método de Investigación Cronograma
Presupuesto
Introducción
El presente trabajo explica las diferentes situaciones políticas y culturales que limitan el ejercicio profesional del egresado de la licenciatura de nutrición de la UAEH en su particular del método científico como herramienta tecno científica para los procesos de comunicación en las sociedades de la conocimiento para su intercesión en los equipos inter y multidisciplinarios. Para tal efecto, la comunicación es indispensable para la enseñanza de la ciencia.
Vivimos en una sociedad profundamente dependiente de la ciencia y la tecnología y en la que nadie sabe nada de estos temas. Ello constituye una fórmula segura para el
Antecedentes
Impacto en la educación de la investigación a nivel superior.
• La falta de enseñanza de la ciencia desde los
niveles educativos básicos debido a la mediocre interacción directa del estudiante con los
científicos
• Las deficientes condiciones para el desarrollo de la
investigación
• A una falta en la inserción del egresado a nivel
doctoral en áreas en las que desarrollen líneas de investigación
Integración del Área Académica de Nutrición
La integración del Instituto de Ciencias en la Salud (ICSa),
fue aprobado por el H. Consejo Universitario el 14 de Diciembre de 1999
Teniendo entre sus principales objetivos: integrar las áreas
académicas de Enfermería, Medicina, Odontología, Farmacia, Psicología, Nutrición y otras afines.
Desarrollar un modelo académico de vanguardia que
permita la vinculación de la docencia, investigación y la extensión, cuya principal característica es la inter, multi y transdisciplinariedad.
Planteamiento del Problema
Uno de los grandes problemas, desde hace algunas décadas, a la que
se enfrenta la enseñanza de la ciencia en México es debido a múltiples elementos, que van desde la falta de apoyo económico, tanto a
Universidades como a la formación de quienes la desarrollan, así como el reconocimiento de los científicos (Valdez, 2009)
Falta de conocimiento del proceso que sigue la enseñanza de la
ciencia desde la licenciatura hasta la formación de investigadores científicos (Valdez, 2005)
• Ausencia de la relación estudiante-investigador, con lo que se pierde la
oportunidad de iniciarlos en la carrera científica • Interés por incrementar sus índices de
2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% EXA TEO-PRAC TESIS E. MAESTRÍA R.2009 EXCELENCIA
Las modalidades de titulación de
Licenciatura en
Nutrición un proceso cambiante en los
últimos años
2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 0 20 40 60 80 100 120 EXA TEO-PRAC TESIS E. MAESTRÍA R.2009 EXCELENCIA Año Año N o . d e a lu m n o s
decremento en la formación del
estudiante en la investigación científica
Objetivo General
Describir la problemática del proceso de titulación de
egresados de la Licenciatura en Nutrición del ICSa hasta su corte, como ha repercutido en la enseñanza de la
investigación a estudiantes.
Objetivos Específicos
1.Analizar los comportamientos de las diferentes
modalidades de titulación en el impacto en la enseñanza de investigación por parte de estudiantes de la
Licenciatura en Nutrición del ICSa.
¿Será
la
implementación
de
nuevas
modalidades de titulación una de las causa
de la falta de interés en la adquisición de
conocimiento sobre la investigación por parte
de egresados de la Licenciatura en Nutrición?
Fortalezas Amenazas Debilidades Oportunidades
Infraestructura de la UAEH
Plantilla de investigadores y profesores de calidad
Plan de Desarrollo Institucional (PDI 2012-2017)
Incremento del número de
titulados por la titulación cero (8 de cada 10)
Calidad de egreso
Falta de un modelo
educativo que involucre la investigación
Falta de
conocimiento en el campo de la
investigación científica en el campo de la nutrición (clínica,
comunitaria, servicios)
Estancias y financiamiento por parte de la UAEH y la
iniciativa privada para realizar proyectos de investigación
Justificación
FODA de la Problemática en la Enseñanza de la Investigación a
Por el tipo de estudio que se propone es un diseño de investigación no experimental cuantitativo
dado que no se manipulan deliberadamente las
variables (observar fenómenos en su contexto natural).
Es longitudinal ya que se recabar los datos a través del tiempo.
De tendencia (trend) dado que se estaría
analizando los cambios a través del tiempo de una población en lo general.
Método de Investigación
Como primera aproximación del fenómeno a través del tiempo, expresado en números
totales de titulados (Enero del 2005 a Junio del 2012), teniendo que los posibles elementos
causales son:
La implementación del Reglamento Escolar 2009.
Implementación del examen CENEVAL como
requisito de titulación.
Falta de visión para continuar estudios de posgrado.
Falta de motivación del pasante para involucrarse en
Diagrama Metodologico
• Planteamiento • Contexto
Diagnóstico Situacional
• Analizar los componentes • Identificar los
factores
Descripción del
la problemática • Fortalezas • Debilidades
2012 2013
Actividad
Agosto Septiembre Octubre Noviembre Diciembre Enero Febrero
1. Análisis y propuesta del problema
2. Revisión de literatura y elaboración del Marco Teóricos
3. Formulación de hipótesis y objetivos
4. Identificación y diseño de investigación
5. Diseño administrativo: Cronograma y
Presupuesto
6. Diseño y presentación del protocolo
7. Desarrollo de aplicación de instrumentos
8. Análisis de resultados
9. Elaboración de reporte final y presentación
Cant. Rubro* Monto
1 Papelería (2110. Materiales, útiles y equipos menores de oficina) $4,000.00
1 Impresión (2140. Materiales, útiles y equipos menores de tecnologías de la información y comunicaciones)
$4,000.00
2 Equipo de computo y software licenciado (5150. Equipo de cómputo y de tecnología de la información)
$22,005.00
5 Gatos de Viáticos (3750. Viáticos en el país. $699.17/día) $4,195.02
2 Recurso humano (1220. Sueldos base al personal eventual. Asistente administrativo A: $3,400.00/mes)
$6,800.00
Total $41,000.02
