Estimado profesor de nuevo ingreso:

1 Villahermosa, Tabasco; agosto de 2014.

Estimado profesor de nuevo ingreso:

Te damos la más cordial bienvenida al Colegio de Bachilleres de Tabasco (COBATAB), donde en el día a día estamos trabajando por brindar una educación de calidad a los jóvenes de esta entidad y estados circunvecinos.

Te sumas al subsistema educativo con mayor presencia en el estado de Tabasco, formando a más de 50 mil alumnos en cada periodo escolar, con lo que se busca atender a la demanda de educación media superior de los jóvenes que optan por nuestra oferta educativa y con ello, favorecer la obtención de mejores condiciones de vida.

Tu aportación desde el aula será de sumo importante en el marco de una Reforma Integral de Educación Media Superior que enfoca la atención a la mejora sustancial del hacer docente, que preste atención a la etapa de búsqueda y consolidación de la personalidad de los jóvenes que están en edades entre los 15 y los 18 años.

Es importante que en tanto impartes la o las asignaturas que te corresponden, te involucres en el Trabajo Colegiado que se lleva a cabo al interior del plantel y que favorece el trabajo colaborativo, donde quienes imparten las mismas asignaturas de un campo, establecen acuerdos para una planeación común, donde se garantice el alcance de los objetivos que se persiguen en los programas de estudio.

De igual forma, si no has cursado el Diplomado en Competencias, dentro del Programa de Mejoramiento del Profesorado de Educación media Superior (PROFORDEMS), es importante que consideres tu participación porque es requisito fundamental para que además de la actualización y comprensión de rol como docente en el S. XXI, apoyes el ingreso de tu centro de trabajo al Sistema Nacional de Bachillerato (SNB) o si ya se encuentra en él, garantices su permanencia.

Da lo mejor de ti, preocúpate por los jóvenes y ten en cuenta que tus actos, tus enseñanzas, tu filosofía de vida, tienen repercusión directa en la toma de decisiones de

2 ellos, con lo cual les apoyas en el alcance de un proyecto de vida saludable, o les condenas a la elección del camino hacia su propia destrucción.

Una de las primeras cosas que debes tener en claro, es que la finalidad del Colegio de Bachilleres de Tabasco (COBATAB) es :

TE PRESENTAMOS A LA FAMILIA COBATAB

Te integras a una Filosofía institucional, expresada en:

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Estos son los PROGRAMAS que actualmente promueve el COBATAB en búsqueda de brindar una formación integral:

1. A Programa que integra el programa federal yo no abandono y que se fortalece con el programa piloto de centros psicopedagógicos en 10 de los planteles oficiales.

2. , La promoción de actividades que conlleven

a la asunción de una vida sana, fomentando la actividad física bajo el ofrecimiento de deportes en diversas disciplinas, haciendo lo mismo en los hábitos alimenticios donde entre otras acciones, se ha prohibido la venta de

, refrescos y chicles.

3. donde la búsqueda no es sólo reconocer el trabajo

de los alumnos con mejores promedios, sino de que su actuar permita un referente entre quienes no reconocen en sí mismos su potencial, realizando en algunos casos y siempre y cuando ellos estén de acuerdo, una labor altruista como es la mentoría, consistente en apoyar a quienes tienen menor promedio.

4. se afrenta la brecha

digital existente, a través de prácticas pedagógicas basadas en el uso de dispositivos digitales, como las tabletas que son entregadas a jóvenes de las zonas rurales, lo que permite abatir el rezago y el analfabetismo digital. Con este programa se busca favorecer la inclusión digital de los alumnos.

5. , la mejora sustancial de la infraestructura es prioridad para el COBATAB, por lo que en el día a día se busca que los planteles esten dotados de lo necesario. Si bien se reconoce que es un proceso que se realiza paulativamente, esta en marcha.

A continuación, te conminamos que realices la lectura de los documentos básicos que hemos seleccionado para ti, considerando que serán una guía básica de este nivel educativo y de la institución a la que desde ahora perteneces.

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DOCUMENTO

DESCRIPCIÓN

Es conveniente estar informado sobre lo que se persigue en materia de Educación Media Superior, desde la perspectiva a nivel nacional, por lo que una lectura a este documento, permitirá enfocar la atención y comprender la razón de muchas de las acciones en las que se pueda solicitar tu participación, bajo tu rol docente.

PLAN ESTATAL DE DESARROLLO 2013-2018

Y si tienes conocimiento de las políticas educativas a nivel nacional, es innegable la necesidad de conocer qué ocurre en el ámbito estatal, para que tu labor como docente este

orientada bajo los enfoques nacional y estatal, que al unísono buscan ofrecer calidad educativa a los jóvenes que

estudian en el COBATAB DOCUMENTO BASE DEL

BACHILLERATO GENERAL

Aquí se puede encontrar todo lo referente al sustento teórico que da pie al Plan de estudios de Bachillerato, bajo el enfoque basado en competencias que emana de la Reforma Integral de Educación Media Superior (RIEMS).

MAPA CURRICULAR Esquematiza las asignaturas que el joven bachiller debe cursar durante su trayecto por esta institución

NORMATIVIDAD

ACADÉMICA PARA EL PERSONAL DOCENTE

el presente documento en el cual se describen cuáles son las normas que rigen el quehacer académico de los docentes , sus funciones con los estudiantes, sus pares y con el plantel en general.

LINEAMIENTOS PARA LA APLICACIÓN DE HORAS DE FORTALECIMIENTO ACADÉMICO

Documento donde podrás conocer la normativa en relación a esas horas que fuera del aula, se dedican a actividades que refuerzan la formación del alumno como es la planeación educativa, atención a padres de familia, actualización docente, entre otras.

LINEAMIENTOS DEL TRABAJO COLEGIADO

Expresado aquí a detalle en qué consiste el Trabajo Colegiado, cómo se organiza, cuáles son sus funciones y las principales líneas de acción que se trabajan. Este es al igual que los documentos que se te hacen llegar, fundamentales para conocer lo que rodea tu acción docente.

LINEAMIENTOS DE

EVALUACIÓN DEL

APRENDIZAJE

Romper con las clásicas evaluaciones donde el alumno no tiene conocimiento de los conocimientos, habilidades y actitudes que le son favorables o no, de tal forma que pueda discernir sus avances o sus áreas de oportunidad, es lo que aquí se presenta, de tal modo que como docente de bachillerato, puedas comprender este importante proceso. Se recomienda ampliamente la lectura, dado que se

5 presentan diversos instrumentos de evaluación que son de gran utilidad para conocer el avance tanto logrado por ti en tu rol docente, como por el alumno, principal sujeto en este proceso.

Programa Yo no

abandono

Presentación general del programa yo no abandono y la caja de herramientas para abatirlo.

Programas de Estudio Carpeta que contiene todos los programas de estudio del marco curricular.

Acuerdos Secretariales de la Reforma Integral de Educación Media Superior

Carpeta que contienen los acuerdos secretariales más relevantes de la RIEMS, como el perfil de egreso del estudiante expresado en las competencias genéricas, disciplinares y profesionales, perfil del docente, etc.

PALABRAS FINALES

Te reiteramos el gusto que nos da que te sumas a esta gran familia, hazlo con ética profesional, con amor a la juventud, con amor a Tabasco, con amor a México, y siéntete