Métodos y metodología exegética II

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FICHA TÉCNICA DE LA ASIGNATURA

Datos de la asignatura

Nombre Métodos y metodología exegética II Código

Titulación Licenciatura en Teología (Máster en Teología)

Curso Primero

Cuatrimestre Primero Créditos ECTS 4

Carácter Asignatura obligatoria

Departamento Sagrada Escritura e Historia de la Iglesia Área Sagrada Escritura - Nuevo Testamento Universidad Pontificia Comillas

Horario Mañana

Profesores Francisco Ramírez Fueyo Horario

Descriptor

Datos del profesorado

Profesor

Nombre Francisco Ramírez Fueyo

Departamento Sagrada Escritura e Historia de la Iglesia Área Sagrada Escritura - Nuevo Testamento Despacho CD-104

e-mail [email protected] Teléfono extensión 2632

Horario de

Tutorías Jueves 11:30-13:00 (con cita previa) FACULTAD DE TEOLOGÍA

GUÍA DOCENTE

CURSO 2016-17

DATOS ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA

Contextualización de la asignatura

Dentro del ciclo de formación en Sagrada Escritura, esta asignatura ofrece tanto un conocimiento sistemático, como el ejercicio y uso de los métodos y de las herramientas más importantes para el trabajo exegético.

Prerrequisitos

Estar en posesión del título de bachiller en teología (licenciatura en Estudios Eclesiásticos) Conocimientos básicos del griego y hebreo bíblico

Competencias – Objetivos

Competencias Genéricas del título-curso Instrumentales

Conocimiento sistemático y profundo de la Sagrada Escritura como alma de la teología, de modo que ésta pueda ofrecer a la teología un fundamento o soporte para su reflexión. Familiaridad con las lenguas, la metodología, la historia y la arqueología bíblicas.

Competencia bíblica que pueda desarrollarse profesionalmente bien en la docencia media o superior, en la investigación, en la divulgación y en un trabajo pastoral cualificado.

Destreza en la lectura, análisis, interpretación y aplicación de los textos bíblicos y literatura relacionada.

Capacidad de lectura, análisis y síntesis de literatura secundaria, y de seleccionar en ellos los elementos más significativos.

Capacidad para actualizar, mantener, cambiar y adaptar planteamientos iniciales en función de nuevas informaciones, investigaciones.

Capacidad de organización del tiempo de estudio y de preparación de las clases. Capacidad de planificación y elaboración de trabajos y actividades a medio y largo plazo.

Desarrollar estrategias de aprendizaje y profundización en los estudios bíblicos.

Capacidad de plantear adecuadamente problemas y preguntas, de resolverlos y de tomar opciones intelectuales y decisiones personales.

Uso de los instrumentos bibliográficos necesarios para la investigación bíblica

Uso de la informática, especialmente los programas bíblicos BibleWorks, Libronix y otros como herramienta de trabajo.

Destreza en el uso y la gestión de bases de datos y de motores de búsqueda bibliográficos. Capacidad de comunicar ideas de forma estructurada e inteligible, tanto oralmente como por escrito.

Capacidad de elaborar personalmente trabajos, conferencias y exposiciones

Capacidad de exponer los trabajos personales oralmente y por escrito, con claridad y precisión.

Interpersonales

Crecimiento en las actitudes de motivación propia y apoyo a otros.

Fomentar el uso de la Escritura como lugar de encuentro y diálogo personal y grupal con la Palabra de Dios y de propuesta ética.

Apertura a la comprensión de culturas diversas, antiguas y modernas, y de cómo la Escritura se incultura y habla el lenguaje de cada pueblo y época.

Fomentar las aptitudes y disposición para la comunicación personal, el diálogo, el debate constructivo y el trabajo en equipo.

Capacidad para valorar, discutir y revisar tanto el trabajo propio y personal como el de otros/as compañeros/as, sabiendo formular observaciones críticas y recibirlas.

Disposición a resolver mediante el diálogo los conflictos interpersonales, crear relaciones de respeto y cooperación, búsqueda del bien común.

Sistémicas

Desarrollar la inquietud intelectual y el deseo espiritual de un conocimiento siempre mayor y nuevo de la Escritura

Generar aptitudes que permitan la exploración de campos nuevos y la creatividad en la interpretación.

Fomentar el espíritu emprendedor para abordar proyectos, y las actitudes de perseverancia y constancia para llevarlos a cabo.

Cuidado de la calidad en los trabajos y proyectos, no conformándose con mínimos, sino buscando siempre la excelencia.

Actitudes de interés y preocupación por las cuestiones de actualidad tanto en la teología como en otros campos de las ciencias humanas, y de búsqueda de respuestas desde la Biblia.

Competencias Específicas del área-asignatura Conceptuales (saber)

Conocimiento de los principales métodos utilizados en la lectura e investigación bíblicas y uso inicial de los mismos.

Claridad en la formulación y precisión en el empleo de los principios hermenéuticos fundamentales de la lectura bíblica.

Capacidad de comunicar ideas de forma estructurada e inteligible, tanto oralmente como por escrito

Capacidad de exponer los trabajos personales oralmente y por escrito, con claridad y precisión.

Procedimentales (saber hacer)

Analizar y comentar textos bíblicos utilizando diversos métodos exegéticos, obteniendo las consecuencias exegéticas y teológicas pertinentes.

Conocimiento y familiaridad en el uso de los instrumentos bibliográficos necesarios para la investigación bíblica

Destreza en la lectura, análisis, interpretación y aplicación de los textos bíblicos y literatura relacionada.

Uso de la informática, especialmente los programas bíblicos Bible Works, Libronix y otros como herramienta de trabajo.

Destreza en el uso y la gestión de bases de datos y de motores de búsqueda bibliográficos. Mirar la realidad contemporánea con espíritu crítico y desde claves que aporta la Sagrada Escritura.

Conocer y discernir en nuestras sociedades algunos problemas y situaciones complejas que pueden derivar de una lectura no crítica de la Biblia.

Actitudinales (saber ser)

Valorar la importancia de la lectura creyente de la Biblia y de la escucha de la Palabra de Dios para el proceso de crecimiento personal y comunitario en la fe.

Valorar y transmitir la consideración de la Biblia desde el punto de vista literario, histórico-arqueológico y kerigmático.

Transparentar la importancia de la Biblia en la labor evangelizadora de los/as cristianos/as. Desarrollar sensibilidad por las grandes cuestiones teológicas y espirituales que presenta y plantea la Sagrada Escritura.

Capacidad para actualizar, mantener, cambiar y adaptar planteamientos iniciales en función de nuevas informaciones e investigaciones.

BLOQUES TEMÁTICOS Y CONTENIDOS

Contenidos – Bloques Temáticos - Año Primero – Prof. Ramírez Fueyo

Tema 1: La tesina en Sagrada Escritura 1.1 Principios y herramientas fundamentales 1.2 Tema

1.3 Método

1.4 Investigación bibliográfica y citas 1.5 Argumentación

Tema 2: Instrumentos básicos para el trabajo exegético 2.1 Ediciones

2.2 Diccionarios 2.3 Concordancias 2.4 Sinopsis

2.5 Otras herramientas

Tema 3: Herramientas informáticas y WEB 3.1 Principales sitios y enlaces de internet 3.2 Bible Works

3.3 Libronix (antiguo Logos) 3.4 Patrologia Graeca 3.5 Otros

BLOQUE 2: Nociones de historia de la exégesis Tema 1: Exégesis judía

1.1 La exégesis de Filón de Alejandría y otros representantes del judaísmo helenístico 1.2 Exégesis en Qumrán

1.3 Principios fundamentales de la exégesis rabínica

1.5 Documento El Pueblo judío y sus Escrituras sagradas Tema 2: Exégesis patrística

2.1 Principios fundamentales de la exégesis patrística. 2.2 Alegoría y tipología

2.3 Las escuelas de Alejandría y de Antioquía

2.4 Los sentidos de la Escritura, especialmente en Orígenes y san Agustín

BLOQUE 3: Cuestiones de hermenéutica bíblica Tema 1: Fundamentos de la lectura católica 1.1Inspiración

1.2 Verdad 1.3 Canon

1.4 Escritura y Tradición

Tema 2:Introducción a los documentos magisteriales más importantes 2.1 Divino Afflante Spiritu

2.2 Dei Verbum

2.3 La interpretación de la Biblia en la Iglesia 2.4 Verbum Domini

Tema 3: Cuestiones en el debate actual 3.1 ¿Qué es el «sentido literal»?

3.2 Los tres criterios de la DV: unidad de la Biblia, sentido eclesial y analogía de la fe 3.3 Relación entre el «sentido literal» y el «sentido espiritual» ¿Dos hermenéuticas distintas? 3.4 Exégesis y teología

3.5 La labor del exegeta católico Tema 4: Biblia y moral cristiana 3.1 La moral en la Biblia

3.2 La moral desde la Biblia: principios de uso de la Biblia en la reflexión moral 3.3 Documento Biblia y moral, raíces bíblicas del obrar cristiano

BLOQUE 4: El texto en sí: el plano lingüístico Tema 1: Delimitar el texto

1.1 Marcadores de comienzo y final de un texto

1.2 Otros elementos iniciales justifican una segmentación Tema 2: Reconstruir el texto: Crítica textual

2.1 Historia del texto del AT 2.2 Historia del texto del NT

2.3 Principales testigos del texto bíblico

2.4 Historia de las ediciones críticas de la Biblia

2.5 Interpretación del aparato crítico de BHS, BHQ y HUB 2.6 Interpretación del aparato crítico de N-A y GNT

2.7 El método de la crítica textual aplicado al AT: ejemplos 2.8 El método de la crítica textual aplicado al NT: ejemplos Tema 3: Relevancia de la gramática y sintaxis para la exégesis 3.1 Las gramáticas bíblicas más importantes

3.2 Cuestiones gramaticales y sintácticas más relevantes 3.3 Uso de diagramas sintácticos

3.4. Estudio de casos

Tema 4: Semántica de las palabras

4.1 ¿Dónde se halla el significado de las palabras? 4.2. La «falacia semántica» de J. Barr

4.3 Propuesta de un método de análisis semántico

Tema 5: Análisis del texto: disposición, semántica, cohesión, coherencia 5.1 Los conceptos de cohesión y coherencia textual

5.2 Análisis de la disposición o «retórica» del texto

5.3 Modos de presentar gráficamente la disposición de un texto Tema 6: Figuras literarias y estilística

6.1 Apreciar la belleza literaria de un texto

6.2 Principales manuales de retórica y elencos de figuras retóricas o literarias 6.3 Significado y propósito de las figuras

6.4 El estilo de un autor o libro

6.5 Comparación sinóptica para descubrir el estilo 6.6. Estudio de casos

Tema 7: Algunas nociones sobre la traducción bíblica 7.1 La Septuaginta

7.2 La Vetus Latina; la Vulgata 7.3 Otras versiones antiguas

7.4 Historia de la traducción de la Biblia a las lenguas vernáculas 7.5 Tipos y finalidad de las traducciones bíblicas

7.6 Criterios de una traducción

7.7 Panorama de las traducciones españolas de la Biblia 7.8 Uso de las traducciones para la exégesis

BLOQUE 5: El texto como producto de una historia Tema 1: Crítica “literaria” (Literarkritik)

1.1 Testigos de una historia en el texto: dobletes, duplicados, inconsistencias, etc. 1.2 Compilación y composición

1.3 Inserciones redaccionales

1.4 Reconstruir las etapas en la constitución del texto 1.5 Valor teológico de la crítica literaria

1.6 Estudio de casos

Tema 2: La transmisión oral de los textos bíblicos (Überlieferungsgeschichte) 2.1 La transmisión oral en el Mundo Antiguo y modelos actuales

2.2 Signos de transmisión oral en los textos bíblicos 2.3 Relevancia para la exégesis

2.4. Estudio de casos

Tema 3: Formas y Géneros literarios 3.1 La Crítica de las Formas y su teología 3.2 Los Géneros literarios bíblicos

3.3 El Sitz im Leben 3.4. Estudio de casos

Tema 4: Crítica de las fuentes y crítica de la redacción 4.1 El descubrimiento de fuentes en la Biblia: algo de historia 4.2 Las grandes teorías documentarias y situación actual 4.3 La composición de los libros proféticos y otras partes del AT 4.4 Las fuentes del NT

4.5 Los compositores finales como redactores (Crítica de la redacción) 4.6 Relevancia exegética y teológica

4.7 Uso de las sinopsis en la crítica de fuentes y redacción 4.8 Estudio de casos

Tema 5: Análisis retórico. Retórica antigua y retórica moderna

5.1 La tratadística retórica antigua: Aristóteles, Cicerón, Quintiliano y otros 5.2 Los géneros retóricos

5.3 Principios y estrategias de la retórica clásica

5.4 La retórica epistolar y la exégesis de las cartas del NT 5.5 La moderna retórica: autores y escuelas

5.6 Métodos de la retórica moderna 5.7. Estudio de casos

METODOLOGÍA DOCENTE

Aspectos metodológicos generales de la asignatura

La asignatura consiste habitualmente en una explicación más bien breve de cada tema, tanto desde el punto de vista teórico como de sus implicaciones prácticas, con

propuestas de lecturas teóricas y metodológicas complementarias, ofreciendo en cada sesión ejercicios para el trabajo personal que son corregidos en clase.

Metodología Presencial: Actividades

Clase magistral sobre cada tema, frecuentemente con apoyo multimedia Revisión en clase de instrumentos y materiales prácticos para la metodología Ejemplos prácticos de la aplicación de los métodos

Indicación de lecturas obligatorias (con frecuencia accesibles a través de SIFO) Propuesta de lecturas complementarias (con frecuencia accesibles a través de SIFO) Encomienda de ejercicios para realizar de forma no presencial, bien personalmente o en grupo (con frecuencia accesibles a través de SIFO)

Corrección participada en clase de los ejercicios

Uso de la sala de informática para ejercicios con herramientas de software bíblico y WEB

Metodología No presencial: Actividades

Lecturas obligatorias Lecturas complementarias

Resolución personal de ejercicios de exégesis en cada uno de los temas Trabajo cooperativo

RESUMEN HORAS DE TRABAJO DEL ALUMNO

HORAS PRESENCIALES

Clases teóricas Clases prácticas Actividades

académicamente dirigidas

Evaluación

15 7 4 2

HORAS NO PRESENCIALES

Trabajo autónomo sobre contenidos

teóricos

Trabajo autónomo sobre contenidos

prácticos

Realización de trabajos colaborativos

Estudio

20 34 5 13

CRÉDITOS ECTS: 4

EVALUACIÓN Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

Actividades de evaluación

CRITERIOS

PESO

Asistencia y participación en clases presenciales

10%

Lectura de los materiales entregados, realización

de las prácticas propuestas

30%

Control teórico-práctico a mitad de cuatrimestre

25%

Participación en el trabajo cooperativo

5%

Trabajos voluntarios-complementarios

10%

Memoria final

20%

PLAN DE TRABAJO Y CRONOGRAMA

Actividades Presenciales y No presenciales Fecha de _realización Fecha de _entrega

BIBLIOGRAFÍA Y RECURSOS

Bibliografía Básica

Libros de texto

AA.VV., Palabra de Dios y exégesis. (Cuadernos Bíblicos 74), Estella 1993.

BARTON, J., La interpretación bíblica hoy, Santander 2001 (The Cambridge Companion to Biblical Interpretation, Cambridge 1998).

BAZYŁIŃSKI, S., Guía para la investigación bíblica, Notas Introductorias, Estella 2006.

DEL AGUA, A., El Método Midrásico y la exégesis del Nuevo Testamento, Valencia 1985.

EGGER, W., Lecturas del Nuevo Testamento, Estella 1990 (Methoden-Lehre zum Neuen Testament. Einführung in linguistische und historisch-kritische Methoden, Freiburg –

Basel – Wien 1987).

KRÜGER, R. - CROATTO, J.S. - MÍGUEZ, N., Métodos Exegéticos, Buenos Aires 2_1996.

PONTIFICIA COMISIÓN BÍBLICA, El pueblo judío y sus escrituras sagradas en la Biblia cristiana,

Madrid 2002.

PONTIFICIA COMISIÓN BÍBLICA, La interpretación de la Biblia en la Iglesia, Madrid 4_1996.

SCHREINER, J., Introducción a los métodos de la exégesis bíblica, Barcelona 1974 (Einführung in die Methoden der biblischen Exegese, Würzburg 1971).

SIMIAN-YOFRE, H., Metodología del AT, Salamanca 2001.

STENGER, W., Los métodos de la exégesis bíblica, Barcelona 1990 (Biblische Methodenlehre,

Düsseldorf 1987).

STRECKER, G. - SCHNELLE, U., Introducción a la exégesis del Nuevo Testamento, Salamanca

2001 (Einführung in die neutestamentliche Exegese, Göttingen 3_1989).

TREBOLLE BARRERA, J., La Biblia judía y la Biblia cristiana: Introducción a la historia de la Biblia.

Madrid 1993.

WEBER, H.R., El libro que me lee. Manual para formadores en el estudio de la Biblia,

Santander 1996.

WEREN, W., Métodos de Exégesis de los Evangelios, Estella 2003 (Vensters op Jesus. Methoden in de uitleg van de evangeliën, Zoetermeer 1998).

WIT, H. DE, En la dispersión el texto es patria. Introducción a la hermenéutica clásica, moderna y posmoderna, Costa Rica 2002.

ZIMMERMANN, H., Métodos histórico-críticos en el Nuevo Testamento, Madrid 1969

(Neutestamentliche Methodenlehre. Darstellung der historisch-kritischen Methode, Stuttgart 1967).

Crítica textual

DUPONT-ROC, R. – MERCIER, PH., Los manuscritos de la Biblia y la crítica textual, (Cuadernos Bíblicos 102) Estella 2000.

FERNÁNDEZ MARCOS, N., Introducción a las versiones griegas de la Biblia (Textos y estudios

Cardenal Cisneros 23), Madrid 2_{1998 (1512 7). Existe traducción inglesa.}

FERNÁNDEZ MARCOS, N. (ed.), La Septuaginta en la investigación contemporánea, Madrid

1985.

FERNÁNDEZ MARCOS, N., La Biblia griega de judíos y cristianos, Salamanca 2008.

Capítulos de libros

H. SIMIAN-YOFRE) 43-82.

TREBOLLE BARRERA, J. – SÁNCHEZ CARO, J., «Texto y crítica textual del Antiguo Testamento», en AA.VV. La Biblia en su entorno, Estella 1996, 459-506.

TREBOLLE BARRERA, J., La Biblia judía y la Biblia cristiana: Introducción a la historia de la Biblia.

Madrid 1993, 273-350, 367-385, 389-427

Artículos

AGUIRRE MONASTERIO, R., Reflexiones sobre exégesis crítica, hermenéutica y teología: IgVi 236

(2009) 23-54, 51-52

ALONSO SCHÖKEL, L. – BRAVO, J. M., Apuntes de hermenéutica, Madrid 1994

ARTOLA, A. M. – SÁCHEZ CARO, J. M., Introducción al estudio de la Biblia: 2. Biblia y Palabra de

Dios, Estella 1989.

CABA, J.: Métodos exegéticos en el estudio actual del Nuevo Testamento, Greg 73 (1992)

611-669.

CERVANTES GABARRÓN, J., La Palabra de Dios, inspiradora de la vida de la Iglesia: IgVi 236 (2009) 55-68.

CONTRERAS MOLINA, F., Leer la Biblia como Palabra de Dios. Claves teológico-pastorales de la lectio divina en la Iglesia, Estella (Navarra), 2007, reimpr. 2009

DEL AGUA, A.: Interpretación del Nuevo Testamento y Métodos, EE 73 (1998) 3-42.

GARCÍA-JALÓN DE LA LAMA, S.: El marco lingüístico de los nuevos métodos exegéticos de

análisis literario, en Estudios Bíblicos 57 (1999) 257-270.

LOHFINK, N., Reino de Dios y economía en la Biblia, Communio (1986) 112-124.

MANNUCCI, V., La Biblia como Palabra de Dios, Bilbao 1988.

MESTERS, C., Hacer arder el corazón. Introducción a la lectura orante de la Palabra, Estella (Navarra), 2006.

RAMÍREZ FUEYO, F., ¿Cómo interpretar el texto bíblico? Viejos y Nuevos itinerarios para una exégesis actual y actualizada: EE 325 (2008) 329-370.

RAMÍREZ FUEYO, F., La palabra de Dios en la Iglesia Católica, Pastoral Ecuménica 74 (2008)

175-193.

SICRE, J.L.: Entender y exponer un texto. En busca de recursos, ST 88.8 (2000) 602-613.

URÍBARRI, G., Exégesis científica y teología dogmática. Materiales para un diálogo: EstB 64

(2006) 547-578.

URÍBARRI, G., Para una nueva racionalidad de la exégesis. Diagnóstico y propuesta: EstB 65

(2007) 253-306.

URÍBARRI, G.,, Exégesis y teología según el Sínodo sobre la Palabra de Dios: EE 84 (2009)

41-93.

ZAMORA, P., La Palabra en el Protestantismo, Pastoral Ecuménica 74 (2008) 51-62.

Páginas web

HTTP://WWW.UPCOMILLAS.ES/ZONACURSOS/CUR9135/VARIOS/HERRAMIENTAS_PARA_LA_INVESTIGACI%C3%B 3N_BIBLIOGR%C3%A1FICA_%28PROF._RAM%C3%ADREZ%29/B%C3%BASQUEDAS%20BIBLIOGR %C3%A1FICAS.HTM

OEMING, M., Bibliographie zur biblischen Hermeneutik:

http://www.rzuser.uni-heidelberg.de/~dr6/hermeneutik.html (Muy completa; sólo hasta 1997).

Apuntes

Durante el curso se facilitarán apuntes en algunos temas concretos. Pueden consultarse y descargarse en la página SIFO de la asignatura.

Otros materiales

Bibliografía Complementaria

Libros de texto

AT Y NT

ADAM, G. – KAISER, O. –KÜMMEL, W.G. – MERK, O., Einführung in die exegetischen Methoden,

Gütersloh 2000.

BERG, H.K., Ein Wort wie Feuer. Wege lebendiger Bibelauslegung, München 1991.

BRUEGGEMANN, W., The Bible Makes Sense, Louisville 2001.

COTERELL, P. – TURNER, M., Linguistics and Bible Interpretation, Downers Grove (Illinois) 1989.

DIAS DA SILVA, C.M., Metodologia de exegese bíblica, São Paulo 2000; 2_2003.

DOCKERY, D.S. – MATTHEWS, K.A. – SLOAN, R.B., Foundations for Biblical Interpretation, Nashville 1994.

DUVALL, J.S. – HAYES, J.D., Grasping God’s Word: A Hands-On Approach to Reading,

Interpreting, and Applying the Bible, Grand Rapids 2001.

FEE, G.D. - STUART, D., How to Read the Bible for All Its Worth. A Guide to Understanding the

Bible, Grand Rapids 2_1993.

FISCHER, G., Wege in die Bibel. Leitfaden zur Auslegung, Stuttgart 2000.

FITZMYER, J., The Biblical Commission's Document “The Interpretation of the Bible in the

Church”, Roma 1995.

GARCÍA LÓPEZ, J. – GALINDO, A. (Eds.), Biblia, literatura e Iglesia, Salamanca 1995.

GUILLEMETTE P. – BRISEBOIS, M., Introduction aux méthodes historico-critiques, Montréal 1987.

(Está traducido al italiano: Introduzione ai metodi storico-critici, Roma 1990). IMBACH, J., Lust auf die Bibel. Praxisorientierte Zugänge zur Heiligen Schrift, Würzburg 2000

IZQUIERDO, A., L’Interpretazione della Bibbia nella Chiesa. Atti del Simposio promosso dalla

Congregazione per la Dottrina della Fede, Roma, settembre 1999, Città del

Vaticano 2001.

KAISER, O. – KÜMMEL, W., Exegetical Method: A Student's Handbook, New York, 1967.

LÓPEZ, E., “Para que comprendiesen las Escrituras”: Introducción a los métodos exegéticos,

Puerto Rico 2003.

MCKENZIE, S.L. – HAYES, S.R., To Each Its Own Meaning: An Introduction to Biblical Criticisms

and Their Application, Louisville 1993.

MCKIM, D. (Ed.), Historical Handbook of Major Biblical Interpreters, Downers Grove 1998. MÍGUEZ, N.- ANDIÑACH, P., Introducción al estudio del texto bíblico, Buenos Aires 1998.

PORTER, S.E. – TOMBS D. (Eds.), Approaches to New Testament Study, (Journal for the Study of

the New Testament. Supplement Series 120), Sheffield 1995.

SÁNCHEZ NAVARRO, L. – GRANADOS, C. (Eds.), Escritura e interpretación: los fundamentos de la

interpretación bíblica, Madrid 2003. (UPComillas 1369 115)

SOULEN, R.N. Handbook of Biblical Criticism, Louisville 2001.

TATE, W.R., Biblical Interpretation: An Integrated Approach, Massachusetts 1991.

TIFFANY, F.C. – RINGE, S.H., Biblical Interpretation, Nashville 1996.

Sólo AT

BARTON, J., Reading the Old Testament: Method in Biblical Study, London 1984; 2_1996.

BECKER, U., Exegese des Alten Testaments, Tübingen 2005.

HAYES, J.H. – HOLLADAY, C.R., Biblical Exegesis: A Beginner's Handbook, Atlanta 1987. KEEL, O., Iconografía del Antiguo Oriente y del Antiguo Testamento (Die Welt der

altorientalischen Bildsymbolik und das Alte Testament), Madrid 2007.

KREUZER, S. – VIEWEGER, D. (y otros), Proseminar I. Altes Testament: Ein Arbeitsbuch, Stuttgart

2_2005.

MEURER, TH., Einführung in die Methoden alttestamentlicher Exegese, Münster 1999.

PREUS, J.S., From Shadow to Promise: Old Testament Interpretation from Augustine to the

Young Luther, Cambridge (Massachusets), 1969

ROGERSON, J. (Ed.), Beginning Old Testament Study, London 1983; 2_1998.

STECK, O.H., Exegese des Alten Testaments. Leitfaden der Methodik. Ein Arbeitsbuch für

Proseminare, Seminare und Vorlesungen, Neukirchen 14_{1999 (Traducción inglesa:}

Old Testament Exegesis. A Guide to the Methodology, 1995).

STUART, D., Old Testament Exegesis. A Handbook for Students and Pastors, Louisville 3_2001.

UTZSCHNEIDER, H. - NITSCHE S.A., Arbeitsbuch literaturwissenschaftliche Bibelauslegung. Ein Methodenlehre zur Exegese des Alten Testaments, Gütersloh 2001.

Sólo NT

BECKER, U. – JOHANNSEN, F. – NOORMANN, H., Neutestamentliches Arbeitsbuch für

Religionspädagogen, Stuttgart, 1993; 3_2005.

BERGER, K., Exegese des Neuen Testaments (UTB 658), Heilderberg 1977; 3_{1991. (UPComillas}

1420-0169)

BERGER, K., Formen und Gattungen im Neuen Testament, Tübingen 2005.

BERGER, K., Formgeschichte des Neuen Testaments, Heidelberg 1984. (UPComillas 1400-84)

CONZELMANN, H. - LINDEMANN, A., Arbeitsbuch zum Neuen Testament, Tübingen 14_2000.

CONZELMANN, H. - LINDEMANN, A., Interpreting the New Testament, Peabody 1988.

FEE, G.D., New Testament Exegesis. A Handbook for Students and Pastors, Louisville 3_2002.

FENSKE, W., Arbeitsbuch zur Exegese des Neuen Testaments. Ein Proseminar, Gütersloh 1999.

GREEN, J.B. (Ed.), Hearing the New Testament. Strategies for Interpretation, Grand Rapids

1995.

LEIPOLDT, J. - GRUNDMANN, W., El mundo del Nuevo Testamento, I-III, Madrid 1973-75.

MATEOS, J.-CAMACHO, F., Evangelio, figuras y símbolos, Córdoba 2007.

MATEOS, J.-BARRETO, J., El Evangelio de Juan. Análisis lingüístico y comentario exegético,

Madrid 19913_.

MEYNET, R., Una nuova Introduzione ai Vangeli Sinottici, Bologna 2001.

NEUDORFER, H.–W., – SCHNABEL E.J. (Eds.), Das Studium des Neuen Testaments, Vol. 1: Eine Einführung in die Methoden der Exegese; Vol. 2: Spezialprobleme, Wuppertal –

Giessen, 1991. 2000.

RAISER, M., Sprache und literarische Formen des Neuen Testaments, Paderborn 2001. SÖDING, TH., Wege der Schriftauslegung. Methodenbuch zum Neuen Testament, Freiburg

1998.

SÖDING, THOMAS - MÜNCH, CHRISTIAN, Kleine Methodenlehre zum Neuen Testament, Freiburg im

Bresgau 2005.

WILK, FLORIAN, Erzählstrukturen im Neuen Testament: Methodik und Relevanz der Gliederung narrativer Texte, Stuttgart, Mohr Siebeck 2016.

Crítica textual

TOV, E., Textual criticism of the Hebrew Bible, Minneapolis 1992

WEGNER, P., Textual Criticism of the Bible: Its History, Methods & Results, Illinois 2006

WONNENBERGER, Understanding BHS: A Manual for the Users of Biblia Hebraica Stuttgartensia,

Roma 1990.

WURTHWEIN, E., The Text of the Old Testament: An Introduction to the Biblia Hebraica, Grand Rapids (MI) 1994.

KELLEY, P. H. - MYNATT, D. S. - CRAWFORD, T. G., The Masorah of Biblia Hebraica Stuttgartensia, Grand Rapids (MI) 1998.

MYNATT, D. S., The Sub Loco Notes in the Torah of Biblia Hebraica Stuttgartensia, Louisville (Kentucky) 1994.

SWETE, H.B., An introduction to the Old Testament in Greek, Cambridge 1902 (1512 5);

revised by R.R. Ottley 2_1914.

KLEIN, R.W., Textual criticism of the Old Testament: the Septuagint after Qumran, Philadelphia 1974.

JOBES K. H. – SILVA, M., Invitation to the Septuagint, Grand Rapids (Michigan) 2000 WIJESINGHE, S.L., Jeremiah 34, 8-2,: structure and redactional history of the masoretic text

and of the Septuagint Hebrew Vorlage, Sri Lanka 1999.

Masoretic Text and the Hebrew Base of the Septuagint reconsidered, Atlanta 2003. TOV, E., The Greek and Hebrew Bible: collected essays on the Septuagint, Leiden 1999 WEVERS, J.W., Notes on the Greek text of Leviticus, (Septuagint and cognate studies series

44) Atlanta (Georgia) 1997 (1453/18). Otros no en UPComillas: Notes on the Greek

Text of Genesis (SCS, 35), Atlanta 1993; Notes on the Greek text of Exodus (SCS, 30)

1990; Notes on the Greek Text of Deuteronomy (SCS, 39) 1995. Cf. EThL 67 (1991) 148-150 (Éxodo); 71 (1995) 446-447 (Deuteronomio).

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Páginas web

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