Tema 4 POSIBILIDADES DE LA RECOGIDA DE DATOS

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Texto completo

(1)

Tema 4

POSIBILIDADES

(2)

Tema 4

Lo común a toda recogida de datos

Tipos de recogida de datos: Diseños, métodos y técnicas

(3)

¿Qué hacemos cuando recogemos datos,cuando los

identificamos?

¿Qué hay de semejante al responder los tres casos

siguientes?

¿De qué color es la pared?

¿Cuántos estamos aquí?

(4)

Toda recogida de datos implica…

constatación de semejanza entre lo observado (datos) y valores del OE de referencia, ambos en contextos

similares.

Concepto

(sus valores)

Datos

Cxto1 Cxto1

(5)

¿Qué supone recoger datos?

Obtener información sobre un concepto

Interpretar lo obtenido, aportarle

significado

(6)

¿Qué es esto?

¿Qué dato podemos recoger de esto?

Ejemplos

(7)

Por tanto:

Los datos recogidos -y sus dimensiones- varían

según:

el concepto de referencia

Sin conceptos de referencia no hay identificaciones

el contexto

de referencia y en el que se recogen los datos

y otros conceptos no planteados

(8)

Expresándolo gráficamente: Concepto de referencia

Datos

Cxto Cxto Otros

Datos = f ( modelo de referencia + contexto + otros factores implícitos)

(9)

Basadas en sistemas de categorías o taxonomías Códigos de expresión

Recogidas de datos

Dimensión de conceptos de referencia Basadas en escalas

94

(10)

0 10 20 30

Así pues, Medir: recoger datos basándose en una escala

Acuerdo Poco – 1 Algo – 2 Mucho – 3 PocoPoco – 1 10,02

Asignar los números que en ella corresponda a los valores de un sistema empírico identificados en contextos específicos.

(11)

Tema 4

Lo común a toda recogida de datos

Tipos de recogida de datos: Diseños, métodos y técnicas

(12)

Si OE y contexto están delimitados

suficientemente:

Posibilidad de planificar las recogidas de

datos (Planificadas o confirmatorias)

Descritas antes y después de realizadas

Insuficientemente:

Recogidas de datos (Exploratorias)

Descritas después de realizadas

(13)

Diseños, Métodos y Técnicas

de recogidas de datos

Diseño:

Descripción según estructura y valores de variables OE

Método:

Descripción según intervención (concepto derivado de tipos de contenidos) en OE y contexto.

Técnica

:

Descripción según intervención de la tarea específica de obtener datos

(Otras técnicas, otras tareas específicas como muestreo, control, de análisis...)

98-106

106-110

110-120

(Tres descripciones diferentes en función de distintas dimensiones)

(14)

Diseño:

Descrito atendiendo a:

Estructura y Valores de

variables del OE

(15)

Univariado (1) Multivariado (+1) Univariado (1) Multivariado (+1) Univariado (1) Multivariado (+1) Nº VVDD o var OE unit. Relacional (Explicativo o predictivo) Descriptivo OE AxB; AxBxC;... Completo Anidado, fraccionado, jerárquico, multinivel Bicondicional (2) Multicondicional (+2) Nº valores VVII o predict. Transversal Longitudinal Mixto Transversal Longitudinal Mixto Transversal Longitudinal Nº datos de VD/sujeto Factorial (+1) Univariado/ Unifactorial (1) Nº VVII o predict. DISEÑOS

99-106

(16)

Diseño factorial 2x2 (completo)

R

12

R

21

R

11

B

2

B

1

A

2

A

1

R

22

(A) Método didáctico (2)

(17)

Diseño factorial 2x3 (completo)

R

23

R

22

R

21

R

13

R

12

R

11

A

2

A

1

C

3

C

2

C

1

(A) Método didáctico (2)

(18)

Diseño factorial 3x2 (anidado)

(A) Materiales didácticos (3)

(B) Experiencia del profesor (2) Rendimiento

R

22

R

21

R

13

R

11

B

2

B

1

A

3

A

2

A

1

(19)

Diseño transversal (intergrupos o entregrupos) VI3 VI2 VI1

VI

VD3 VD1 VD2 Grupo 3 Grupo 1 Grupo 2

VD

Grupos

Varios grupos. Tantos grupos como valores de VI o combinaciones de valores de VVII

Diseños transversales son de medida única

Un dato de VD/sujeto

(20)

Diseño longitudinal

-intrasujetos-Un único grupo de sujetos, con tantos momentos temporales como valores de VVII:Más de un dato de VD/sujeto

Materiales didácticos (3) Rendimiento

VD3 VD3...VD3 VD2 VD2 ... VD2 VD1 VD1 ... VD1

Grupo 1

VI3 VI2 VI1

VI

t

3

t

2

t

1

MOMENTOS

VD3 VD2 VD1

Un dato/sujeto en cada condición: medidas repetidas Más de un dato/sujeto en cada condición: series temporales

(21)

RESUMEN

Un dato por sujeto

Transversal. Medida única

* /

*

Más de un dato por sujeto (Longitudinal)

Uno ante cada valor de la VI:

Medidas repetidas

* / *

Más de uno ante cada valor de la VI

(22)

Resumen de características de estrategias en diseños relacionales Estrategia Nº datos VD por sujeto Cada condición corresp. a: Nº de grupos y momentos Nº de valores VI por sujeto

Transversal Uno Un grupo Tantos grupos como

condiciones y un momento

Uno

Longitudinal Más de uno Un momento Tantos momentos

como condiciones

y un grupo

(23)

Diseños mixtos

Lo transversal aporta grupos:

Tantos como valores o combinaciones de VI Lo longitudinal aporta momentos:

(24)

Diseños mixtos

B (2)

Transversal Longitudinal

A (3)

Transversal Longitudin. 6 momentos 6 grupos 3 grupos 2 momentos 2 grupos 3 momentos (B) Método didáctico (2) (A) Materiales didácticos (3)

(25)

Diseños, Métodos y Técnicas

de recogidas de datos

Diseño:

Descripción según estructura y valores de variables OE

Método:

Descripción según intervención (concepto derivado de tipos de contenidos) en OE y contexto.

Técnica

:

Descripción según intervención de la tarea específica de obtener datos

(Otras técnicas, otras tareas específicas como muestreo, control, de análisis...)

98-106

106-110

110-120

(Tres descripciones diferentes en función de distintas dimensiones)

(26)

Intervención

”:

Influencia de factores investigativos sobre algún factor.

¿Cuáles interesan ahora?

VI y Contexto

Sin intervención

Con intervención

Obtención de datos

Por encuesta

Provocando cada aparición de datos

Por observación

(27)

Métodos EXPERIMENTAL EN CONTEXTO MODIFICADO EXPERIMENTAL DE CAMPO SELECTIVA NATURAL EXPERIMENTO O CUASIEX. DE LABORATORIO OBSERVACIÓN O ENCUESTA EXPERIMENTO O CUASIEXP. DE CAMPO OBSERVACIÓN NO SI SELECTIVO DE ENCUESTA ENCUESTA OBSERVACIÓN de LABORATORIO o INTERNA OBSERVACIÓN SI NO OBSERVACIÓN NATURAL O EXTERNA OBSERVACIÓN NO NO SI SI Método Técnica de recogida de datos Investigación Intervención Ctx VI

106-113

(28)

Tema 4 Diseños Métodos y Técnicas Modalidades de la recogida de datos Planificadas Exploratorias Tipos de diseño o plan de investigación composición Estrategia de control descriptivo relacional variables VD: Univariado/ Multivariado VI: Unifactorial Factorial Bicondicional / Multicondicional Anidado / Completo

Un dato de VD por sujeto medido en un solo momento Transversal Más de dato de VD por sujeto medido en diferentes momentos Longitudinal ¿Cuántos datos de VD hay en cada condición? 1: Medidas repetidas +1: Series temporales

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Intervención de las variables de estudio sobre… Variables de sujeto VI Recogida de datos Si intervienen No intervienen Investigaciones internas Investigaciones Externas Variables de medio Si intervienen No intervienen En medio artificial En medio natural No intervienen ¿Contexto? No Sí natural Selectiva Si intervienen ¿Contexto? No Sí Experimento de campo Experimento en contexto modificado ¿Provocas la aparición de los daros? Sí No Por encuestas Observación

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