Tema: Valores cívicos costarricenses

(1)

1 Prácticas

Estudios Sociales • Quinto grado

Observo la siguiente imagen.

Tema:

Valores cívicos costarricenses

a.

Describo la imagen.

b.

¿Qué son los valores?

(2)

Prácticas

Estudios Sociales • Quinto grado

2 Participo en la lluvia de ideas acerca de los valores que son importantes de desarrollar

en la comunidad.

3 Participo en el juego de charadas, en donde debo de representar a través de mímica los

distintos valores estudiados, los demás compañeros deben de descifrar cuál es dicho

valor. Gana el estudiante o el equipo con mayor cantidad de aciertos.

4 Completo el siguiente esquema informativo sobre la libertad.

Derechos Individuales

Libertad

Derechos Sociales

Derechos Políticos

5 Realizo el siguiente crucigrama referente a los valores.

1

3

4

2

5

7

6

(3)

Prácticas

Estudios Sociales • Quinto grado

Horizontal

1. Corresponde al Estado por medio de las leyes que tienden al logro del bien común.

2. Consiste en comprender y respetar los derechos de aquellos con quienes se está en

desacuerdo.

3. Hace referencia a una obligación que todos debemos exigir, ese término es conocido como

justicia

____________

.

4. Principio básico de convivencia, donde se considera que todos los seres humanos son iguales y

no hay diferencias entre estos.

Vertical

5. Intenta generar un orden en el que los Estados puedan convivir en paz.

6. Se considera el reconocimiento de que todas las personas tienen el derecho a un bienestar

mínimo.

7. Capacidad de manejar conflictos y superarlos por medio de métodos no violentos.

6 Invento historias de la vida cotidiana en donde se desarrollen de forma adecuada

e inadecuada los valores. Escojo una de estas historias, la escribo en los renglones.

(4)

1 Prácticas

Estudios Sociales • Quinto grado

Tema:

Derechos humanos de los niños y las niñas

Observo la siguiente imagen.

a.

Describo la imagen anterior.

b.

¿Qué son los derechos?

(5)

Prácticas

Estudios Sociales • Quinto grado

2 Realizo la siguiente sopa de letras sobre los derechos humanos de los niños.

S

E

R

L

T

R

E

G

E

T

O

R

P

U

O

I

E

T

I

O

L

E

S

Q

U

E

A

D

F

H

K

L

T

E

S

E

L

B

I

S

I

V

I

D

N

I

M

N

E

R

E

T

I

O

L

E

S

G

H

K

L

U

N

E

S

A

L

S

E

L

B

A

N

E

I

L

A

N

I

E

T

B

I

L

S

D

F

E

S

N

E

R

I

T

D

O

I

A

S

N

E

R

P

T

G

F

H

I

V

O

N

E

R

I

T

E

O

S

F

D

H

A

U

K

E

L

E

S

T

C

D

R

U

I

F

B

I

N

S

M

R

O

P

E

R

N

R

T

G

K

C

O

S

C

E

S

I

E

S

D

U

M

E

N

I

O

A

T

I

F

E

A

G

D

T

I

N

O

B

M

E

L

B

R

A

E

S

L

H

R

G

O

E

S

V

T

G

E

R

I

A

T

Y

E

D

E

D

I

R

T

E

Z

A

R

T

Y

L

U

S

O

T

E

D

R

O

R

I

Q

U

I

E

S

G

C

I

E

N

E

R

I

S

F

D

G

E

A

T

R

I

D

E

F

I

S

O

N

A

M

U

H

S

O

H

C

E

R

E

D

3 Leo las siguientes mini historias y coloreo de

color naranja

en las que se respete los

derechos humanos de los niños y de color verde, cuando se violen estos derechos.

Felipe cuando quiere opinar en su escuela o en su casa, inmediatamente

es callado y no le permiten expresarse.

(6)

Prácticas

Estudios Sociales • Quinto grado

4 Participo en la dinámica “Derechos Humanos”, se harán cuatro grupos y cada uno de

los grupos debe elaborar un cartel con materiales reciclables en donde se

represen-te esrepresen-te represen-tema, deberán exponer a sus compañeros los aspectos más importanrepresen-tes de