• No se han encontrado resultados

CURS D EMPRENEDORIA EN EQUIP PER A JOVES

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "CURS D EMPRENEDORIA EN EQUIP PER A JOVES"

Copied!
17
0
0

Texto completo

(1)

CURS D’EMPRENEDORIA I INNOVACIÓ EN EQUIP PER A JOVES.

CURS

D’EMPRENEDORIA

EN EQUIP

PER A JOVES

PER A JOVES DE 16 A 25 ANYS

ABRIL DEL 2015

MÉS INFORMACIÓ:

lluc.guarro@dime-network.com

mariacanalssoler@gmail.com

ETS EMPRENEDOR, INNOVA-DOR I CREATIU? NOSALTRES T’AJUDAREM A DESCOBRIR EL TEU POTENCIAL.

(2)

CURS D’EMPRENEDORIA I INNOVACIÓ EN EQUIP PER A JOVES.

www.tdahcatalunya.org

Curs d’ iniciació al món professional dirigit a joves, basat

en el treball en equip i en el desenvolupament de les

capaci-tats pròpies de cada participant.

Les diverses circumstàncies del món en que vivim, fan

que cada cop sigui més important desenvolupar habilitats i

capacitats professionals tals com: capacitat de treball en

equip, lideratge personal, empatia, emprenedoria o

capaci-tat d’innovació juntament amb moltes d’ altres.

D’altra banda, la dificultat per trobar el seu camí en un

entorn tant canviant com en el que vivim és una realitat que

afecta a molts dels nostres joves.

El Curs d’ emprenedoria en equip es una eina a través

de la qual el participant trobarà i connectarà amb el que

re-alment l’apassiona, buscarà oportunitats en el seu entorn i

rebrà les eines necessàries per convertir la seva passió en un

projecte empresarial.

La metodologia eminentment pràctica del curs

junta-ment amb la pràctica del Mindfulness obre les portes al jove

emprenedor a generar el seu propi camí d’aprenentatge i a

desenvolupar les seves capacitats recorrent el camí per fer

realitat els seus somnis.

“Els individus marquen gols, però els equips guanyen campionats” Zig Ziglar

(3)

CURS D’EMPRENEDORIA I INNOVACIÓ EN EQUIP PER A JOVES.

Aquest curs d'iniciació al món professional està dirigit a joves i es basa en el treball en equip i en el desenvolupament de les capacitats pròpies de cada participant.

Permet desenvolupar habilitats i capacitats professionals com ara la ca-pacitat del treball en equip, el lideratge personal, l'empatia o la capaci-tat d'innovació entre moltes altres. Ajuda al seu torn a connectar els joves amb el que realment els apassiona, oferint-los una sèrie d'eines necessàries per convertir la seva passió en un projecte empresarial.

La metodologia eminentment pràctica del curs permet al jove emprene-dor generar el seu propi camí d'aprenentatge i a desenvolupar les seves pròpies capacitats.

Curs per a joves de 16 a 25 anys.

 20 sessions presencials de 4 hores setmanals. Les sessions es divi-deixen en 5 mòduls.

La durada del curs és de febrer a juny.

Compta amb la col·laboració externa d'experts en diverses matèries.

 Pràctica de Mindfulness com a eina de desenvolupament personal que promou l'aprenentatge, l'empatia i la resolució de conflictes

“Arribar junts, és el princi-pi. Mantenir-se junts, és el progrés. Treballar junts és l’èxit”

Henry Ford.

(4)

CURS D’EMPRENEDORIA I INNOVACIÓ EN EQUIP PER A JOVES.

www.tdahcatalunya.org

 Trobar el que realment els agrada, saber cap a on han de caminar per començar a construir la seva pròpia vida.

Aprendre a partir d'una passió i de generar un repte.

 Aprendre a superar obstacles i adquirir el coneixement ne-cessari per fer-ho.

 Adquirir skills importants per al món professional: capaci-tat de lideratge, desenvolupament personal, capacicapaci-tat de treballar en equip, etc .

Treballar en un projecte real, amb empreses i clients reals.

 Guanyar experiència multidisciplinar en les diferents àrees de coneixement vinculades a l'empresa.

 El millor projecte serà becat per la Fundació Príncep de Girona amb l’assistència gratuïta al Fòrum Impulsa que tin-drà lloc el 26 de juny a Girona.

No pretenguis canviar el món però en el tros que et correspon... marca la dife-rència!

(5)

M1. RECERCA D'UN PROPÒSIT: Equip, lideratge i projectes.

 Introducció al curs. Metodologia.

 Connectar amb la teva passió o desig.

 Generar un equip per aconseguir-ho.

 Aprendre a treballar en equip.

M2.

LEADING Thoughts. MODEL DE NEGOCI.

 Importància del WHY?

 Missió, Visió i valors.

 De dins a fora.

 Cerca de 'oportunitats.

M3. INNOVACIÓ.

 Innovació evolutiva a través de processos d'equip.

 Innovació tecnològica i disciplina.

 Recerca constant de l'evolució.

 Marc legal.

M4. MARKETING Y COMUNICACIÓN.

 Com transmeto els valors

 Introducció al màrqueting. Les 4 p's.

 Com ho comunico.

 Elevator PITC.

M5. CLIENTS I TANCAMENT.

 Com venc el meu producte?

 Diàleg amb els clients: Aprendre a analitzar que és el que realment vol el meu client.

 Evolució a través dels clients.

 Tancament: Compartir és viure

CONTINGUTS DEL CURS

“Si el pla no funciona, canvia el pla, però no la meta”

(6)

CURS D’EMPRENEDORIA I INNOVACIÓ EN EQUIP PER A JOVES.

www.tdahcatalunya.org

(7)

IMPULSA és un procés que la Fundació Príncep de Girona va endegar el 2010 amb l'objectiu de descobrir i proposar les condicions educati-ves, tecnològiques, econòmiques, polítiques i socials necessàries per convertir milers de joves inquiets en creadors de progrés a mitjançant iniciatives en tots els àmbits: cientificotecnològic, empresarial i social, esportiu i artisticocultural.

El Fòrum IMPULSA aglutina en un sol espai una selecció

d'experiènci-es a d'experiènci-escala global amb l’objectiu d’identificar ld'experiènci-es millors pràctiqud'experiènci-es i, d’aquesta manera, crear en els joves una actitud favorable a la inicia-tiva i l’esforç que els ajudi a desenvolupar els seus diversos talents. IMPULSA s'ha consolidat com la plataforma on joves inquiets es tro-ben, connecten i activen els seus talents per a la transformació social. L’Edició 2015 del Fòrum IMPULSA es celebrarà les dies 25 i 26 de Juny a la Ciutat de Girona.

L' Equip guanyador o la millor proposta assistirà de

forma completament gratuïta al Fòrum Impulsa.

Cliqueu la imatge per veure el vídeo

BECA PELS MILLORS PROJECTES

“Al cim no s'hi arriba su-perant als altres, sinó superant-te a tu mateix.”

(8)

CURS D’EMPRENEDORIA I INNOVACIÓ EN EQUIP PER A JOVES.

www.tdahcatalunya.org

El Javier ha treballat com a directiu en Camper, La Caixa i ESIC. Expert en entorn digital, estratègia de negoci i gene-ració d'equips. Ha realitzat estudis en les millors escoles de negoci com IESE, Harvard o Stanford. D'altra banda, ha fi-nalitzat la seva formació com a coach en la Tiimi Akatemia International, complementant la seva experiència en la gestió d'equips d'emprenedors i empresa.? Persona alta-ment creativa, li agraden els esports d'aventura, la innova-ció i l'explorainnova-ció.

Javier Batanero

DIRECCIÓ DEL PROJECTE

Maria Canals

La Maria és psicòloga col·legiada i està formada en tècni-ques d'ensenyament del Mindfulness per la MindFull School de Califòrnia. Així mateix, porta col·laborant amb l'associa-ció de TDAH i l'Associal'associa-ció de Fibromiàlgia impartint tallers de gestió i desenvolupament emocional i tècniques de cons-ciència plena durant uns anys tant a joves com a professio-nals del sector. D'altra banda la seva passió per l'ensenya-ment i el treball amb joves la porto a formar-se en TREVA (tècniques de relaxació vivencial aplicades a l'aula) per la Universitat de Barcelona.

(9)

En Lluc ha treballat en recerca en l'àmbit de la Banca Central i com a consultor. De vocació emprenedor, ha iniciat i participat en diferents projectes d'àmbit social. Així mateix, porta 15 anys portant equips esportius, ar-ribant a ser seleccionador nacional d'Hoquei Femení i masculí al Perú. Actualment s'està desenvolupant com a coach en el Màster de la UB de Coaching i Lideratge personal.

COORDINADOR

(10)

CURS D’EMPRENEDORIA I INNOVACIÓ EN EQUIP PER A JOVES.

www.tdahcatalunya.org

EXPERTS

Amaia Augé és una experta en emprenedoria que porta anys treballant per Barcelona Activa exercitant funcions d'assesso-ria i acompanyament en la generació d'empreses com Project Manager. Anteriorment ha treballat a Fòrum Barcelona i ha col·laborat amb diferents entitats de l'àmbit social.

Amaia Augé

L’Àlex es CEO i fundador de Mobivery, companyia que ha desenvolupat gran quantitat d’aplicacions mòbils per a impor-tants marques. Llicenciat en enginyeria informàtica ha estudi-at a escoles de negocis com ESADE o IESE. Destaca per posseir una amplia experiència en desenvolupament de projectes i gestió d’ equips d’ àmbit tecnològic

Àlex Rios

Sergio Cortes és un emprenedor de referència en el segment d'empreses tecnològiques i innovació. És fundador entre al-tres companyies, de Cink i Social-Buy.com. Enginyer industrial de formació, ha realitzat estudis a ESADE, Standford i el MIT. Sergio és expert en comerç electrònic, Xarxes socials i acom-panyament estratègic de cara a rendibilitzar entorns 2.0.

Sergio Cortés

(11)

METODOLOGIA TEAM AKATEMY

El model i mètode d'aprenentatge per a cada mòdul està inspirat en els processos desenvolupats en la Tiimi Akatemia. Tiimi Akatemia, establerta a la Jyvaskyla University of Applied Science (Finlàndia), conforma la unitat bàsica del departarta- ment d'aprenentatge de l'emprenedoria d'aquesta universitat. Es tracta d’una refe-rència internacional en el camp de l'educació, guanyadora de diversos premis d'emprenedoria a nivell europeu, els mètodes s'utilitzen en més de 17 universitats i escoles de tot el món, així com en diferents companyies multinacionals.

(12)

CURS D’EMPRENEDORIA I INNOVACIÓ EN EQUIP PER A JOVES.

www.tdahcatalunya.org

UNA MICA D’HISTÒRIA

1993

La rael

del canvi

1994

Premi

Markki-naseppä "Market

Smith" (excelència

en marketing

)

1996

Cinc nous equips

compostos per més

de 80 alumnes

estaven operatius

1996

La volta al món de

l’equip va

co-mençar el

desem-bre del 1996 i va

durar 7 setmanes

1997

Premi a la

innova-ció de la Junior

Chamber

Interna-cional en la

catego-ría de comunidad

2000

Premi de

promoció de

feina per a

joves Unión

Europea

2006

Primer premi

euro-peu concurs

d’em-prenedoria

2010

El president de

Finlàndia

anomena

con-seller d’educació

a Johannes

Par-tanen, fundador

de la Tiimi

Aka-temia,

(13)

FACTURACIÓ TIIMI AKATEMIA JYVÄSKYLÄ

IMPACTE RECORD EN LLOCS DE TREBALL

Video Team Academy UK

2.0 milions €

Van ser generats pels equips d’estudiants en

projectes reals.

El 91%

dels estudiants de la TIIMIAKTEMIA troba feina 6 mesos

després de graduar-se.

CLIQUEU PER VEURE VIDEO ONLINE

(14)

CURS D’EMPRENEDORIA I INNOVACIÓ EN EQUIP PER A JOVES.

www.tdahcatalunya.org

(15)

MÉS INFORMACIÓ

Cost del curs:

990€

Amb opció a beques i descomptes.

Facilitats de pagament.

CONTACTA’NS

Inscripcions:

info@tdahcatalunya.org

Més informació:

lluc.guarro@dime-network.com

mariacanalssoler@gmail.com

info@tdahcatalunya.org

(16)

CURS D’EMPRENEDORIA I INNOVACIÓ EN EQUIP PER A JOVES.

www.tdahcatalunya.org

ORGANITZACIÓ:

TDAH Catalunya

Barcelona

Tel. 932594293 - 697237757

info@tdahcatalunya.org

Girona

Tel. 678764549

infogirona@tdahcatalunya.org

Entitat Declarada d’Interès Públic

DIRECCIÓ:

www.dime-network.com

www.educaciomindfulness.org

COL·LABORACIÓ:

(17)

Grans emprenedors amb

TDAH.

David Neeleman - Fundador de la companyia aèria JetBlue Steve Jobs - Fundador de Apple

Referencias

Documento similar

Al marge de totes les dades científiques que hi aporta i de la manera brillant com les exposa, de les diverses ètnies i els diversos segles que testimonia, el treball de Davis —que

En este sentido, el proyecto EcoSPORTech tendrá un papel importante en el proyecto del Ayuntamiento de Vic Conceptualización y creación de la ‘Marca Vic’, proyecto que

Normalment quan hi ha algun alumne amb dificultats no hi ha cap problema perquè aquest es queda al marge del grup i sempre segueix les indicacions dels altres.. Quin és el rol

L’acurada i innovadora planificació de les pràctiques, així com el treball col·laboratiu entre les institucions i els professionals universitaris i sanitaris, permet a l'alumnat

El nostre món viu un excés d’informació, per això necessitem adquirir habilitats per a determinar quines són les fonts d’informació més adequades a les nostres necessitats..

La música és una eficaç eina multifuncional estimuladora i potenciadora del cervell i de les seves capacitats, amb importants aplicacions per a la societat, com són, entre d’altres,

Si es té capacitat per a contractar (art. Circumstàncies com la inexperiència o l’estat de necessitat no són tingudes en compte pel Legislador espanyol, situació que

Hi ha educació des de l'acte de concepció (les investigacions sobre l'apre- nentatge d'embrions i fetus cada cop són més nombroses) fins a l'acte de morir (cada cop més