• No se han encontrado resultados

Monografia de Gramatica

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Monografia de Gramatica"

Copied!
8
0
0

Texto completo

(1)

INGENIERIA DE SEGURIDAD INDUSTRIAL Y 

INGENIERIA DE SEGURIDAD INDUSTRIAL Y 

MINERA

MINERA

GRAMATICA

GRAMATICA

CURSO: LENGUA Y COMUNICACIÓN

CURSO: LENGUA Y COMUNICACIÓN

INTEGRANTES:

INTEGRANTES:

CHUI VILCA SOLANGE

CHUI VILCA SOLANGE

COAGUILA DELGADO RENATO

COAGUILA DELGADO RENATO

CICLO:

CICLO:

II

II

 A

 AULA:

ULA:

 A-206

 A-206

TURNO:

TURNO:

MAÑANA

MAÑANA

 AREQUIP

 AREQUIPA - PERU

A - PERU

(2)

-2016-GRAMÁTICA

GRAMÁTICA

1

1 IINNTTRROODDUUCCCCIIÓÓNN

Gramática, rama de la li!"#$tica %&e tiee '(r ()*et( el e$t&di( de la Gramática, rama de la li!"#$tica %&e tiee '(r ()*et( el e$t&di( de la +(rma  c(m'($ici- de la$ 'ala)ra$,

+(rma  c(m'($ici- de la$ 'ala)ra$, a$# c(m( de $& iterrelaci- detr(a$# c(m( de $& iterrelaci- detr( de la (raci- ( de l($ $ita!ma$.

de la (raci- ( de l($ $ita!ma$. /

/ TTII00OOS S DDE E GGRRAAMMÁÁTTIICCAA La

La !r!ramamátáticica a ((rmrmatatiia a e$ e$ el el c(c(**&&t( t( de de rere!l!la$ a$ %&%&e e e$e$tata)l)lecece e elel c(

c(rrrrecect( t( +&+&cci(i(aamimieet( t( de de lala$ $ ee$t$tr&r&ctct&r&ra$ a$ lili!!"#"#$t$ticica$ a$ de de &&aa determiada le!&a, de la$ dier$a$ 'arte$ de la (raci- $e!2 la (rma determiada le!&a, de la$ dier$a$ 'arte$ de la (raci- $e!2 la (rma de cada le!&a. Dictamia %&3 'ala)ra$ $( c(m'ati)le$ etre $#  %&3 de cada le!&a. Dictamia %&3 'ala)ra$ $( c(m'ati)le$ etre $#  %&3 (raci(e$ e$tá )ie +(rmada$ (

(raci(e$ e$tá )ie +(rmada$ ( $( !ramaticalmete c(rrecta$.$( !ramaticalmete c(rrecta$.

La !ramática 4i$t-rica a)(rda el e$t&di( de l($ cam)i($ %&e 4a 4a)id( La !ramática 4i$t-rica a)(rda el e$t&di( de l($ cam)i($ %&e 4a 4a)id( e la +(rmaci- de la$ 'ala)ra$  de la$ (raci(e$ a l( lar!( de la e la +(rmaci- de la$ 'ala)ra$  de la$ (raci(e$ a l( lar!( de la 4i

4i$t$t(r(riaia5 5 '('(r r e*e*emem'l'l(, (, c-c-m( m( erera a &&a a dedeteterrmimiaada da 'a'alala)r)ra a ( ( &&aa c($tr&cci- e el e$'a6(l ati!&( ( e el del $i!l( de (r( 7

c($tr&cci- e el e$'a6(l ati!&( ( e el del $i!l( de (r( 7véasevéase

Le!&a e$'a6(la8. La$ !ramática$ c(m'arada$ e$t&dia la$ $eme*a9a$ Le!&a e$'a6(la8. La$ !ramática$ c(m'arada$ e$t&dia la$ $eme*a9a$  di+erecia$ %&e e:i$te etre la$ le!&a$  e$ta)lece de %&3 +(rma  di+erecia$ %&e e:i$te etre la$ le!&a$  e$ta)lece de %&3 +(rma i;&e &a le!&a $()re (tra  $i 4a relaci(e$ de 'arete$c( etre la$ i;&e &a le!&a $()re (tra  $i 4a relaci(e$ de 'arete$c( etre la$ mi$ma$. La !ramática +&ci(al, '(r $& 'arte, ie$ti!a el em'le( de la$ mi$ma$. La !ramática +&ci(al, '(r $& 'arte, ie$ti!a el em'le( de la$ 'ala)ra$  de l($ di$tit($ ti'($ de (raci(e$ $e!2

'ala)ra$  de l($ di$tit($ ti'($ de (raci(e$ $e!2 el c(te:t( $(cial.el c(te:t( $(cial. De$de (tra 'er$'ectia, la de la !ramática de$cri'tia, $e aali9a c-m( De$de (tra 'er$'ectia, la de la !ramática de$cri'tia, $e aali9a c-m( e$tá (r!ai9ada$ la$ &idade$ m#ima$ c( $i!i<cad( %&e +(rma la$ e$tá (r!ai9ada$ la$ &idade$ m#ima$ c( $i!i<cad( %&e +(rma la$ 'ala)ra$ 7m(r+ema$8  la$ %&e +(rma la$ (raci(e$ 7$ita!ma$8. S& 'ala)ra$ 7m(r+ema$8  la$ %&e +(rma la$ (raci(e$ 7$ita!ma$8. S& e$t&di( a)arca & e$tad( de le!&a e & m(met( dad(. La !ramática e$t&di( a)arca & e$tad( de le!&a e & m(met( dad(. La !ramática de$cri'tia idica %&3 le!&a$ =icl&$( a%&3lla$ %&e &ca $e 4a de$cri'tia idica %&3 le!&a$ =icl&$( a%&3lla$ %&e &ca $e 4a e$

e$crcritit( ( i i rere!i!i$t$trarad( d( '('(r r ii!2!2  (t(tr( r( 'r'r(c(cededimimieiett(= (= titieee e &&aa e$tr&ct&ra 'arecida.

(3)

La

La !ramát!ramática ica !eer!eeratiatia a +&dad+&dada a '(r '(r el el ieie$ti!ad$ti!ad(r (r e$tade$tad(&ide(&ide$e$e N(

N(am am C4C4(m(m$>$>  iitetetta a e$e$tata)l)lececer er lala$ $ rre!e!lala$ $ %&%&e e 'e'errmimitete  a a l(l($$ 4a)late$ !eerar t(da$ la$ (raci(e$ !ramaticale$ de &a le!&a.

4a)late$ !eerar t(da$ la$ (raci(e$ !ramaticale$ de &a le!&a. ?

? HHIISSTTOORRIIA A DDE E LLA A GGRRAAMMÁÁTTIICCAA

@&iee$ iiciar( el e$t&di( de la !ramática +&er( l($ !rie!($, %&e l( @&iee$ iiciar( el e$t&di( de la !ramática +&er( l($ !rie!($, %&e l( 4icier( de$de &a 'er$'ectia <l($-<ca  de$cri)ier( la e$tr&ct&ra de 4icier( de$de &a 'er$'ectia <l($-<ca  de$cri)ier( la e$tr&ct&ra de la le!&a. E$ta tradici- 'a$- a l($ r(ma($, %&e trad&*er( l($ t3rmi($ la le!&a. E$ta tradici- 'a$- a l($ r(ma($, %&e trad&*er( l($ t3rmi($ !ramaticale$, tat( de la$ 'arte$ de la (raci- c(m( de la$ cate!(r#a$ !ramaticale$, tat( de la$ 'arte$ de la (raci- c(m( de la$ cate!(r#a$ !ram

!ramatiaticalcale$5 e$5 m&cm&c4a$ 4a$ dede(mi(miacaci(i(e$ e$ 4a 4a llelle!ad( !ad( a a &e&e$tr$tr($ ($ d#ad#a$$ 7c(m( '(r e*em'l(

7c(m( '(r e*em'l( nominativo, singular, neutronominativo, singular, neutro8. 0er( i l($ !rie!($ i8. 0er( i l($ !rie!($ i l($ r(ma($ $&'ier( c-m( e$ta)a relaci(ada$ la$ dier$a$ le!&a$. l($ r(ma($ $&'ier( c-m( e$ta)a relaci(ada$ la$ dier$a$ le!&a$. E$t

E$ta a a'ra'r(:(:imimaciaci- - $&r$&r!i- !i- c( c( la la !ram!ramátiática ca c(mc(m'ar'aratiatia, a, %&e %&e +&e +&e elel e+(%&e d(miate e la li!"#$tica del $i!l( I.

e+(%&e d(miate e la li!"#$tica del $i!l( I. Al

Al 'ar'arececerer, , lala$ $ 'r'rimimerera$ a$ iiee$t$ti!i!acaci(i(ee$ $ !r!ramamataticicalale$ e$ dedel l m&m&dd(( m(der( 4a id( em'are*ada$ c( el a+á '(r de$ci+rar la$ i$cri'ci(e$ m(der( 4a id( em'are*ada$ c( el a+á '(r de$ci+rar la$ i$cri'ci(e$ 

 tete:t:t($ ($ aatiti!&!&($($. . De De a4a4# # %&%&e e la la !r!ramamátáticica a e$e$t&t&iierera a lili!a!ada da a a lala$$ $(ciedade$ %&e '($e#a &a e:te$a tradici- de te:t($ e$crit($. La $(ciedade$ %&e '($e#a &a e:te$a tradici- de te:t($ e$crit($. La 'rimera !ramática %&e $e c((ce e$ la 0aii 'ara el $á$crit(, &a 'rimera !ramática %&e $e c((ce e$ la 0aii 'ara el $á$crit(, &a le!&a de la Idia. E ella $e m($tra)a c-m( $e +(rma)a la$ 'ala)ra$  le!&a de la Idia. E ella $e m($tra)a c-m( $e +(rma)a la$ 'ala)ra$  %&3 'arte de la$ mi$ma$ era la %&e llea)a el $i!i<cad(. L($ tra)a*($ %&3 'arte de la$ mi$ma$ era la %&e llea)a el $i!i<cad(. L($ tra)a*($ de 0aii  de (tr($ e$t&di($($ idi($ $irier( 'ara iter'retar l($ li)r($ de 0aii  de (tr($ e$t&di($($ idi($ $irier( 'ara iter'retar l($ li)r($ $a!rad($ de l($ 4id2e$, %&e $e e$cri)ier( e $á$crit(. Otr( '&e)l( $a!rad($ de l($ 4id2e$, %&e $e e$cri)ier( e $á$crit(. Otr( '&e)l( %&e 're$t- !ra ateci- a $& le!&a +&er( l($ ára)e$, %&e e la edad %&e 're$t- !ra ateci- a $& le!&a +&er( l($ ára)e$, %&e e la edad media itr(d&*er( e Occidete t(d( el $a)er de l($ <l-$(+($ !rie!($, media itr(d&*er( e Occidete t(d( el $a)er de l($ <l-$(+($ !rie!($, (lidad($ 4a$ta %&e ell($ lle!ar(. Reali9ar( la trad&cci- de la$ ()ra$ (lidad($ 4a$ta %&e ell($ lle!ar(. Reali9ar( la trad&cci- de la$ ()ra$ de la ati!"edad a $& le!&a,  e +&ci- de $& e:'a$i- !e(!rá<ca de la ati!"edad a $& le!&a,  e +&ci- de $& e:'a$i- !e(!rá<ca e$t&ier( e c(tact( c( (tra$ le!&a$ de$de la c&eca mediterráea e$t&ier( e c(tact( c( (tra$ le!&a$ de$de la c&eca mediterráea 4a$ta 0er$ia e el e:trem( (rietal. Gracia$ a la c(iecia %&e t&( 4a$ta 0er$ia e el e:trem( (rietal. Gracia$ a la c(iecia %&e t&( l&!ar e la 'e#$&la I)3rica de la$ c&lt&ra$ ára)e, 4e)rea  cri$tiaa $e l&!ar e la 'e#$&la I)3rica de la$ c&lt&ra$ ára)e, 4e)rea  cri$tiaa $e de$

(4)

tr

tradad&c&ce e imim'('(rtrtaatete$ $ ()()rara$ $ %&%&e e a$a$# # lllle!e!arar( ( al al c(c(((cicimimieet( t( dede Occidete. A l( lar!( del $i!l( , l($ *&d#($ c(m'letar( el ietari( Occidete. A l( lar!( del $i!l( , l($ *&d#($ c(m'letar( el ietari( l3:ic( del 4e)re(, c((cid( c(m( el

l3:ic( del 4e)re(, c((cid( c(m( el lexicón,lexicón, t3rmi( de (ri!e !rie!(,  t3rmi( de (ri!e !rie!(,  a$imi$m( llear( a ca)( l( %&e 4( $e de(miar#a 'rimer e$t&di( a$imi$m( llear( a ca)( l( %&e 4( $e de(miar#a 'rimer e$t&di( <l(l-!ic( del Ati!&( Te$tamet(.

<l(l-!ic( del Ati!&( Te$tamet(.

Al !ramátic( !rie!( Di(i$i( de Tracia $e le de)e el e$+&er9( de ela)(rar Al !ramátic( !rie!( Di(i$i( de Tracia $e le de)e el e$+&er9( de ela)(rar $&

$& Arte  Arte de de la la Gramática,Gramática, 'rimera !ramática de $& le!&a e t3rmi($ 'rimera !ramática de $& le!&a e t3rmi($ m(der($, di+&dida '(r l($ ára)e$  %&e 4a $erid( de )a$e a la$ m(der($, di+&dida '(r l($ ára)e$  %&e 4a $erid( de )a$e a la$ !ramática$ del !rie!(, del lat#  de (tra$ le!&a$ e&r('ea$ 4a$ta )ie !ramática$ del !rie!(, del lat#  de (tra$ le!&a$ e&r('ea$ 4a$ta )ie etrad( el reacimiet(. D&rate t(da la edad media %&iee$ e E&r('a etrad( el reacimiet(. D&rate t(da la edad media %&iee$ e E&r('a $e dedicar( al e$t&di( c((c#a, ademá$ de $&$ 'r('ia$ le!&a$  el $e dedicar( al e$t&di( c((c#a, ademá$ de $&$ 'r('ia$ le!&a$  el la

lat#t#, , lala$ $ de de l(l($ $ '&'&e)e)l(l($ $ eecici(($ $ c(c(  %&%&ieieee$ $ e$e$tata)a )a e e c(c(ttacact(t(.. A'r

A'r(e(ec4ac4ad( d( e$te$ta a circirc&c&$ta$tacicia a $e $e 'la'latetear(ar(  de de %&3 %&3 +(r+(rma ma '(d#'(d#aa 4a

4acecer$r$e e lla a cc(m(m'a'araracici- - eettrre e lla$ a$ lele!!&a&a$. $. C(C(  lla a lllle!e!adada a dedell reacimiet(  $& admiraci- '(r el m&d( clá$ic( $e cae e la tram'a reacimiet(  $& admiraci- '(r el m&d( clá$ic( $e cae e la tram'a de 'e$ar %&e el ideal e l($ e$t&di($ !ramaticale$ c($i$te e de$cri)ir de 'e$ar %&e el ideal e l($ e$t&di($ !ramaticale$ c($i$te e de$cri)ir c&al%&ier le!&a c(+(rme a la e$tr&ct&ra %&e '($e#a el lat#  el c&al%&ier le!&a c(+(rme a la e$tr&ct&ra %&e '($e#a el lat#  el !rie!(. D&rate l($ $i!l($ VI  VII, l( %&e $e itet- +&e determiar !rie!(. D&rate l($ $i!l($ VI  VII, l( %&e $e itet- +&e determiar %&3 le!&a era la má$ ati!&a, dad( el c((cimiet( %&e de ella$ $e %&3 le!&a era la má$ ati!&a, dad( el c((cimiet( %&e de ella$ $e 4a)#a ad%&irid( d&rate la edad media  el reacimiet(. C(m( t&ier( 4a)#a ad%&irid( d&rate la edad media  el reacimiet(. C(m( t&ier( e c&eta $& tradici- cri$tiaa  '(r tat( la Bi)lia, e m&c4($ ca$($ $e e c&eta $& tradici- cri$tiaa  '(r tat( la Bi)lia, e m&c4($ ca$($ $e lle!- a la c(cl&$i- de %&e $e trata)a del 4e)re(. Tam)i3 $e eli!ier( lle!- a la c(cl&$i- de %&e $e trata)a del 4e)re(. Tam)i3 $e eli!ier( (tra$ le!&a$ '(r circ&$tacia$ a*ea$ a l( li!"#$tic( 3$e +&e el ca$( (tra$ le!&a$ '(r circ&$tacia$ a*ea$ a l( li!"#$tic( 3$e +&e el ca$( del 4(lad3$ e el et(r( cetr(e&r('e(  m& relaci(ad( c( la del 4(lad3$ e el et(r( cetr(e&r('e(  m& relaci(ad( c( la re+(rma 'r(te$tate  la e:'a$i- c(mercial. D&rate el $i!l( VIII $e re+(rma 'r(te$tate  la e:'a$i- c(mercial. D&rate el $i!l( VIII $e i

iiciciaia  lala$ $ c(c(m'm'araaracici((e$ e$ eetrtre e lala$ $ lele!!&a$&a$, , %&%&e e c&c&lmlmiia a c(c(  lala a<

a<rrmamacici- - de de %&%&e e ee:i:i$t$te e &&a a 22icica a lele!!&a&a, , (r(ri!i!e e de de c&c&aatata$ $ $e$e 4a

4a)l)la)a)a a e e E&E&r(r('a'a, , A$A$ia ia   E!E!i'i't( t( =l=la a %&%&e e $e $e llllamamarará á mmá$ á$ tatardrdee id(e&r('e(=, 4ec4( %&e a<rm- el <l-$(+( alemá G(tt+ried il4elm id(e&r('e(=, 4ec4( %&e a<rm- el <l-$(+( alemá G(tt+ried il4elm Lei)i9.

(5)

E el $i!l( I l($ e$t&di($($ de$arr(llar( & aáli$i$ $i$temátic( $()re E el $i!l( I l($ e$t&di($($ de$arr(llar( & aáli$i$ $i$temátic( $()re det

deterermimiad(ad($ $ a$'a$'ectect($ ($ de de la$ la$ lele!&a!&a$, $, rerealiali9ad9ad( ( c( c( el el m(dm(del( el( %&e%&e $&'&$( el $á$crit(. La !&#a 'ara ela)(rar la$ !ramática$ de m&c4a$ $&'&$( el $á$crit(. La !&#a 'ara ela)(rar la$ !ramática$ de m&c4a$ le!&a$ e&r('ea$, la e!i'cia  al!&a$ a$iática$, +&e la !ramática de le!&a$ e&r('ea$, la e!i'cia  al!&a$ a$iática$, +&e la !ramática de 0aii. A e$t($ e$t&di($ a $it&ad($ e la c(m'araci- de la$ le!&a$ 0aii. A e$t($ e$t&di($ a $it&ad($ e la c(m'araci- de la$ le!&a$ relaci(ada$ &tili9ad( la ()ra de 0aii c(m( !&#a $e le$ de(mia relaci(ada$ &tili9ad( la ()ra de 0aii c(m( !&#a $e le$ de(mia !ramática id(e&r('ea, %&e e$ & m3t(d( 'ara c(m'arar  relaci(ar !ramática id(e&r('ea, %&e e$ & m3t(d( 'ara c(m'arar  relaci(ar la$ +(rma$ de la (raci- %&e '($ee m&c4a$ le!&a$.

la$ +(rma$ de la (raci- %&e '($ee m&c4a$ le!&a$. N(

N( ()()$t$tatate, e, el el ee+(+(%&%&e e rereaacecetti$i$ta ta %&%&e e c(c($$i$i$te te e e dede$c$criri)i)ir r lala$$ le!&a$ )a*( el m(del( !rec(lati( tard- e de$a'arecer. N( $e iici- la le!&a$ )a*( el m(del( !rec(lati( tard- e de$a'arecer. N( $e iici- la de$cri'ci- !ramatical de la$ le!&a$ detr( de $&$ 'r('i($ m(del($ de$cri'ci- !ramatical de la$ le!&a$ detr( de $&$ 'r('i($ m(del($ 4a

4a$t$ta a 'r'riicici'i'i($ ($ dedel l $i$i!l!l( ( . . BaBa*( *( e$e$ta ta &&eea a 'e'er$r$'e'ectctiia a 4a4a  %&%&ee c(l(car el

c(l(car el Manual de las lenguas indgenas americanasManual de las lenguas indgenas americanas 71118, ()ra del 71118, ()ra del atr('-l(!( Fra9 B(a$  $&$ c(la)(rad(re$, a$# c(m( l($ tra)a*($ del atr('-l(!( Fra9 B(a$  $&$ c(la)(rad(re$, a$# c(m( l($ tra)a*($ del da

da33$ $ OtOtt( t( ee$'$'erer$e$e, , dedettrr( ( a a de de la la e$e$c&c&elela a ee$t$tr&r&ctct&r&ralali$i$ta ta  de$

de$cricri'ti'tia, a, %&e %&e '&)'&)lilic-c- !iloso"a de la Gramática!iloso"a de la Gramática  71/8. La ()ra de  71/8. La ()ra de B(a$ 4a $id( la )a$e e la %&e $e 4a i$'irad( m&c4a$ !ramática$ B(a$ 4a $id( la )a$e e la %&e $e 4a i$'irad( m&c4a$ !ramática$ de$cri'tia$ e$tad(&ide$e$. La de e$'er$e 4a $id( la 'rec&r$(ra de de$cri'tia$ e$tad(&ide$e$. La de e$'er$e 4a $id( la 'rec&r$(ra de (tr($ e+(%&e$ de la te(r#a li!"#$tica, c(m( '(r e*em'l( la !ramática (tr($ e+(%&e$ de la te(r#a li!"#$tica, c(m( '(r e*em'l( la !ramática !eeratia.

!eeratia.

B(a$ de$a+#( la met(d(l(!#a tradici(al de la !ramática al e$t&diar (tra$ B(a$ de$a+#( la met(d(l(!#a tradici(al de la !ramática al e$t&diar (tra$ le!&a$ ( id(e&r('ea$  %&e ( te#a te$tim(i($ e$crit($, c(m( la$ le!&a$ ( id(e&r('ea$  %&e ( te#a te$tim(i($ e$crit($, c(m( la$ le!&a$ idia$ de E$tad($ Uid($ 7

le!&a$ idia$ de E$tad($ Uid($ 7véasevéase Le!&a$ a)(r#!ee$ de E$tad($Le!&a$ a)(r#!ee$ de E$tad($ Uid($  Caadá8. Cre#a %&e la ca'acidad 4&maa %&e e$ el le!&a*e $e Uid($  Caadá8. Cre#a %&e la ca'acidad 4&maa %&e e$ el le!&a*e $e (r!

(r!aiai9a 9a e e la la !ra!ramátmática ica de de cadcada a lele!&a !&a c(c(crcretaeta. . TT(da (da !ram!ramátiáticaca de$cri'tia de)er#a de$cri)ir la$ relaci(e$ %&e $e e$ta)lece etre la$ de$cri'tia de)er#a de$cri)ir la$ relaci(e$ %&e $e e$ta)lece etre la$ 'ala)ra$  la$ (raci(e$ de &a le!&a, a 'artir del ietari( del %&e 'ala)ra$  la$ (raci(e$ de &a le!&a, a 'artir del ietari( del %&e di$'(e la$ 'er$(a$ e el le!&a*e. Gracia$ al e$+&er9( i(ad(r del di$'(e la$ 'er$(a$ e el le!&a*e. Gracia$ al e$+&er9( i(ad(r del tra)a*( de B(a$, la li!"#$tica de$cri'tia $e c(irti- e la !ramática tra)a*( de B(a$, la li!"#$tica de$cri'tia $e c(irti- e la !ramática d(miate e E$tad($ Uid($ d&rate la 'rimera mitad del $i!l( .

(6)

 e$'er$e, l( mi$m( %&e

 e$'er$e, l( mi$m( %&e B(a$, B(a$, 'e$a)a 'e$a)a %&e %&e la$ la$ le!&a$ le!&a$ 4a)#a 4a)#a %&e%&e e$t&diarla$ a 'artir de la$ mai+e$taci(e$ (rale$ de $&$ 4a)late$  ( e$t&diarla$ a 'artir de la$ mai+e$taci(e$ (rale$ de $&$ 4a)late$  ( de l($ d(c&met($ e$crit($, '(r%&e c(m( 4a dem($trad( B"4ler e $& de l($ d(c&met($ e$crit($, '(r%&e c(m( 4a dem($trad( B"4ler e $&

!il

!ilosooso"a "a del del lenlenguagua#e,#e, la la lele!!&a &a 4a4a)l)ladada a   la la e$e$crcritita a rre're're$e$eetata di$tit($ iele$ del le!&a*e. B&$ca)a e$'er$e l($

di$tit($ iele$ del le!&a*e. B&$ca)a e$'er$e l($ elemet($ c(m&e$elemet($ c(m&e$ a t(da$ la$ le!&a$  l($ cla$i<c- e $& te(r#a de l($ tre$ ra!($, 'ara a t(da$ la$ le!&a$  l($ cla$i<c- e $& te(r#a de l($ tre$ ra!($, 'ara e

ec(c(ttrarar r la la e$e$trtr&c&ct&t&ra ra e e la la %&%&e e $e $e (r(r!a!ai9i9aa, , tatatt( ( e e $& $& +(+(rmrmaa 're$ete 7el c((cid( '(r e$t&di( $icr-ic(8 c(m( e $& +(rma a tra3$ 're$ete 7el c((cid( '(r e$t&di( $icr-ic(8 c(m( e $& +(rma a tra3$ de la 4i$t(ria 7c((cid( '(r e$t&di( diacr-ic(8. El aáli$i$ de$cri'ti(, de la 4i$t(ria 7c((cid( '(r e$t&di( diacr-ic(8. El aáli$i$ de$cri'ti(, re're$etad( e e$t($ d($ a&t(re$, de$arr(lla &($ m3t(d($ 'reci$($  re're$etad( e e$t($ d($ a&t(re$, de$arr(lla &($ m3t(d($ 'reci$($  ciet#<c($,  ademá$ c($i!&e de$cri)ir la$ &idade$ +(rmale$ m#ima$ ciet#<c($,  ademá$ c($i!&e de$cri)ir la$ &idade$ +(rmale$ m#ima$ de c&al%&ier le!&a. C(m( a#$la e$a$ &idade$  ec&etra la e$tr&ct&ra de c&al%&ier le!&a. C(m( a#$la e$a$ &idade$  ec&etra la e$tr&ct&ra %&

%&e e lla$ a$ rrelelacaci(i(aa, , $e $e c(c(((ce ce '('(r r !r!ramamátáticica a e$e$trtr&c&ct&t&raralili$t$ta. a. FF&e&e c(ce)ida e 'rimer l&!ar '(r el li!"i$ta $&i9( Ferdiad de Sa&$$&re, c(ce)ida e 'rimer l&!ar '(r el li!"i$ta $&i9( Ferdiad de Sa&$$&re, %&e di$ti!&i- etre la e$tr&ct&ra !eeral %&e '($ee t(da$ la$ le!&a$, %&e di$ti!&i- etre la e$tr&ct&ra !eeral %&e '($ee t(da$ la$ le!&a$, 

 %%&&e e 33l l ddee((mmii-- lengualengua 7c7c( ( el el tt3r3rmimi( ( +r+raac3c3$$ languelangue88,,  la la$$ reali9aci(e$ c(creta$ de e$a e$tr&ct&ra %&e 4ace t(da$ la$ 'er$(a$ reali9aci(e$ c(creta$ de e$a e$tr&ct&ra %&e 4ace t(da$ la$ 'er$(a$ c&

c&aad( d( 44a)a)lala, , a a l( l( %&%&e e dede((mmii-- $a%$a%la, la, &aro&arolele e e 'a'alala)r)ra$ a$ dede Sa

Sa&$&$$&r$&re. e. La La lele!!&a &a e$ e$ el el $i$i$t$temema a %&%&e e $($($t$tieiee e c&c&alal%&i%&ier er ididi(i(mama c(cret(, e$t( e$, l( %&e 4a)la  etiede l($ miem)r($ de c&al%&ier c(cret(, e$t( e$, l( %&e 4a)la  etiede l($ miem)r($ de c&al%&ier c(m&idad li!"#$tica '(r%&e 'artici'a de la !ramática de e$e idi(ma. c(m&idad li!"#$tica '(r%&e 'artici'a de la !ramática de e$e idi(ma. El 4a)la e$ la reali9aci- c(creta de la le!&a, 'er( e $# mi$ma ( e$ El 4a)la e$ la reali9aci- c(creta de la le!&a, 'er( e $# mi$ma ( e$ l( %&e de$cri)e la !ramática. La !ramática e$tr&ct&ral c(ci)e cada l( %&e de$cri)e la !ramática. La !ramática e$tr&ct&ral c(ci)e cada le!&a 'artic&lar, a $ea el c4i(, el +rac3$, el e$'a6(l, el $a4ili ( el le!&a 'artic&lar, a $ea el c4i(, el +rac3$, el e$'a6(l, el $a4ili ( el ára)e, c(m( & $i$tema %&e tiee ari($ iele$, cada &( c( $&$ ára)e, c(m( & $i$tema %&e tiee ari($ iele$, cada &( c( $&$ ele

elememet(t($ $ 'r'r('i('i($ ($ =+(=+(emema$, a$, m(rm(r+em+ema$, a$, $i$ita!ta!ma$ ma$   $em$ematatemema$,a$, e$t( e$, l($ elemet($ m#im($ de la +(3tica, la m(r+(l(!#a, la $ita:i$  e$t( e$, l($ elemet($ m#im($ de la +(3tica, la m(r+(l(!#a, la $ita:i$  la $emática=  %&e $e iterrelaci(a e e$a !ra e$tr&ct&ra. A$# '&e$ la $emática=  %&e $e iterrelaci(a e e$a !ra e$tr&ct&ra. A$# '&e$ de$cri)e  e$t&dia la$ relaci(e$ %&e e:i$te e t(d($ l($ iele$ del de$cri)e  e$t&dia la$ relaci(e$ %&e e:i$te e t(d($ l($ iele$ del 4a)la e cada le!&a c(creta. J ell( e$t3 ( ( e$crit(, 4a)lad( ( 4a)la e cada le!&a c(creta. J ell( e$t3 ( ( e$crit(, 4a)lad( ( !ra)ad( e &a cita ma!et(+-ica.

(7)

A

A mimitatad d dedel l $i$i!l!l( ( , , C4C4(m(m$>$>, , %&%&e e 4a4a)#)#a a rerecici)i)id( d( &&a a +(+(rmrmacaci-i- e$tr&ct&rali$ta e la e$c&ela de Bl((m<eld, )&$ca)a la +(rma de aali9ar e$tr&ct&rali$ta e la e$c&ela de Bl((m<eld, )&$ca)a la +(rma de aali9ar la $ita:i$ del i!l3$ detr( de l($ 'rici'i($ e$tr&ct&rale$. S& e$+&er9( la $ita:i$ del i!l3$ detr( de l($ 'rici'i($ e$tr&ct&rale$. S& e$+&er9( le c(d&*( a c(ce)ir la !ramática c(m( la te(r#a de la e$tr&ct&ra  ( le c(d&*( a c(ce)ir la !ramática c(m( la te(r#a de la e$tr&ct&ra  ( c(m( la de$cri'ci- de &a$ (raci(e$ c(creta$. La etiede c(m( & c(m( la de$cri'ci- de &a$ (raci(e$ c(creta$. La etiede c(m( & mecai$m( %&e 'r(d&ce &a determiada e$tr&ct&ra, %&e ( e$ $-l( de mecai$m( %&e 'r(d&ce &a determiada e$tr&ct&ra, %&e ( e$ $-l( de &a le!&a determiada, $i( %&e 'erteece a la c(m'etecia, e$ decir &a le!&a determiada, $i( %&e 'erteece a la c(m'etecia, e$ decir la

la caca'a'acicidadad d %&%&e e titieee e lala$ $ 'e'er$r$((a$ a$ 'a'ara ra eemimititir r   eetetedder er lala$$ (raci(e$ %&e +(rma 'arte de $& le!&a ( de c&al%&ier (tra. S& te(r#a, (raci(e$ %&e +(rma 'arte de $& le!&a ( de c&al%&ier (tra. S& te(r#a, de carácter &ier$al, e$tá relaci(ada c( la$ de l($ e$t&di($($ de l($ de carácter &ier$al, e$tá relaci(ada c( la$ de l($ e$t&di($($ de l($ $i

$i!l!l($ ($ VVIIIII I   II, , %&%&ieieee$ $ e$e$tata)a)a  )&)&$c$caad( d( la la rara#9 #9 l-l-!i!ica ca de de lala !ramát

!ramática, 'ara ica, 'ara %&e +&era %&e +&era la clae %&e la clae %&e aaliaali9ara el 9ara el 'e$am'e$amiet(iet(. . A A e$ae$a e$c&ela 'erteeci- el <l-$(+( )ritáic( (4 St&art Mill, %&e a e 1K e$c&ela 'erteeci- el <l-$(+( )ritáic( (4 St&art Mill, %&e a e 1K cre#a %&e la$ re!la$ !ramaticale$ de &a le!&a era la +(rma %&e cre#a %&e la$ re!la$ !ramaticale$ de &a le!&a era la +(rma %&e c(rre$'(d#a al m(d( e %&e e$ta)a (r!ai9ad( el 'e$amiet( 4&ma( c(rre$'(d#a al m(d( e %&e e$ta)a (r!ai9ad( el 'e$amiet( 4&ma( &ier$al.

&ier$al.

INGENIERIA DE SEGURIDAD INDUSTRIAL Y 

INGENIERIA DE SEGURIDAD INDUSTRIAL Y 

MINERA

MINERA

(8)

GRAMATICA

GRAMATICA

CURSO: LENGUA Y COMUNICACIÓN

CURSO: LENGUA Y COMUNICACIÓN

INTEGRANTES:

INTEGRANTES:

CHUI VILCA SOLANGE

CHUI VILCA SOLANGE

COAGUILA DELGADO RENATO

COAGUILA DELGADO RENATO

 TINT

 TINTA

AJ

JA OSEDA CESAR

A OSEDA CESAR

CHO@UE TACO JANIGSA

CHO@UE TACO JANIGSA

CICLO:

CICLO:

II

II

 A

 AULA:

ULA:

 A-206

 A-206

TURNO:

TURNO:

MAÑANA

MAÑANA

 AREQUIP

 AREQUIPA – PERU

A – PERU

Referencias

Documento similar

Nivel de comprensión lectora inferencial de los estudiantes del II ciclo de la Escuela de Derecho de la Universidad César Vallejo de Lima Norte, 2009 del grupo de

La presente investigación se realizó para determinar la relación que existe entre la percepción del desempeño docente y el rendimiento académico en los alumnos del primer

Las estrategias metacognitivas inciden de manera significativa en la comprensión lectora en los estudiantes del 1 er ciclo de contabilidad de la Universidad Cesar Vallejo

Según los datos presentados en la Tabla 13, sobre los coeficientes de la regresión logística de las dimensiones de la autorregulación del aprendizaje en los estudiantes

version of this legend. Ahora les compartiremos una versión japonesa de esta leyenda. Pon mucha atención, porque, después de que leas la leyenda, responderás

«El ex ministro radical de la II República española, Salvador de Madariaga, está clamando sin cesar por una democracia con integración orgánica en sus instituciones y una Cá-

Un primer análisis históri- co de la política exterior de la UE hacia este grupo que permita comprender la evolución de las políticas europeas y el porqué de la firma del Acuerdo de

En vista a esta clasificación y en virtud del reglamento UE 2016/1012, Anexo II, Parte 1, Capítulo III, que posibilita autorizar a una asociación de