• No se han encontrado resultados

QÜESTIONARI D INGRÉS AL SEGON CICLE DE L EDUCACIÓ INFANTIL

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "QÜESTIONARI D INGRÉS AL SEGON CICLE DE L EDUCACIÓ INFANTIL"

Copied!
8
0
0

Texto completo

(1)

CURS 2017-2018 NIVELL ________

Generalitat de Catalunya Departament d’Ensenyament

Equip d’Assessorament i Orientació Psicopedagògica

1/4

QÜESTIONARI D’INGRÉS AL SEGON CICLE DE L’EDUCACIÓ INFANTIL

Dades personals de l’alumne/a

Nom i cognoms_______________________________________________________________ Data de naixement _________________________ Lloc_______________________________ Nombre de germans _________ Lloc que ocupa ______ Noms dels germans per ordre del més gran al més petit, poseu-hi l’edat__________________________________________________ Nom complet del pare _____________________________________ NIF _________________ Data de naixement _________________________ Lloc________________________________ Professió actual _______________________________________ Horari__________________ Anys que fa que viu a Catalunya __________________ i al poble _______________________ Nom complet de la mare ___________________________________ NIF _________________ Data de naixement _________________________ Lloc________________________________ Professió actual _______________________________________ Horari__________________ Anys que fa que viu a Catalunya __________________ i al poble _______________________ Amb qui es queden els nens quan els pares no hi són _________________________________ Amb quines altres persones conviu a casa __________________________________________ Adreça del domicili familiar________________________________ població _______________ Telèfon de casa______________ Telèfon pare______________ Telèfon mare_____________ Situacions especials familiars (separació dels pares, família monoparental, adopció del nen, malaltia crònica dels pare, altres) _________________________________________________ ____________________________________________________________________________

Escolaritat

Ha anat a la guarderia? _________________ A quina? ________________________________ Des de quina edat? ____________________ Quin horari feia? __________________________ Es va adaptar bé? _____________________________________________________________ Hi ha algun fet importat a comentar respecte l’escolaritat anterior? _______________________ ____________________________________________________________________________

(2)

____________________________________________________________________________ Té alguna al·lèrgia? ____________________________________________________________ Alguna malaltia que necessiti atenció especial? ______________________________________ Hi hagut algun fet important en el nucli familiar més pròxim des que el nen és al món, que hagi afectat els seus sentiments? (mort, accident, canvi de domicili...) ________________________ _______________________________________ A quina edat va succeir el fet? ____________ Com va reaccionar?____________________________________________________________

Embaràs

Durant l’embaràs, es va presentar algun problema?___________________________________ ____________________________________________________________________________ Durant l’embaràs, va prendre alguna medicació?_____________________________________ Hi va haver dificultats en el part? _________________________________________________ ____________________________________________________________________________

Evolució motriu

Quan va caminar? ____________________________________________________________ Hi ha hagut algun tipus de problema en la seva evolució motriu? ________________________ ____________________________________________________________________________

Evolució de la parla

Més o menys, quan va començar a dir les primeres paraules? __________________________ I petites frases?__________________ Hi ha alguns sons que li costa pronunciar? __________ Quins? ______________________________________________________________________ Parla i s’expressa bé per la seva edat? ______________________________________ Comprèn tot el que se li diu? _____________________________________________________ Quin idioma parla normalment amb el pare?_________________________________________ I amb la mare? _______________________________ I en família?______________________

(3)

CURS 2017-2018 NIVELL ________

Generalitat de Catalunya Departament d’Ensenyament

Equip d’Assessorament i Orientació Psicopedagògica

3/4 Ha tingut trastorns en l’oïda? ____________________________________________________ Quines mesures s’han pres? ____________________________________________________ Si l’idioma familiar és diferent del català, ha tingut contacte amb el català?_________________ Els hi sembla que l’entén? ______________________________________________________

Hàbits

Demana de dia per anar a fer pipí i caca? ___________I de nit, ho controla? _____________ Indiqueu si se li escapa el pipí o la caca quan està nerviós o quan s’enrabia _______________ A quina edat va deixar el xumet (pipa) de dia? ________________I de nit?________________ A quina edat va deixar de prendre biberó? ________________ És menjador? ______________ Amb qui dina i sopa? ___________________________________________________________ Mastega els aliments abans d’empassar-se’ls? ______________________________________ Menja sol o l’han d’ajudar? ______________________________________________________ Utilitza la cullera, la forquilla i el got? ______________________________________________ Comparteix l’habitació?___________ Amb qui _______________________________________ Li costa anar a dormir? _________________________ Quantes hores dorm? ______________ Es desperta durant la nit? ______________________ Crida els pares? __________________ Té malsons? ______________________S’aixeca content al matí? ________________ Cansat? ___________________________ Molt variable d’humor? _______________________ Intenta rentar-se i eixugar-se les mans?______________ Intenta mocar-se? _______________ Es preocupa de la seva neteja o no hi para atenció? __________________________________ Comença a despullar-se sol? ____________________________________________________ Comença a posar-se sense ajuda les peces més senzilles? ____________________________ Comença a descordar-se els botons? ______________________________________________ Ajuda a endreçar les joguines? ___________________________________________________ Té un lloc on poder endreçar amb facilitat les seves coses (joguines, estris de pintar, contes)? ___________________________________________________________________________

(4)

Té problemes de gelosia amb els germans? ________________________________________ Amb algú determinat? _____________________ Fa rebequeries? _______________________ Observacions que ens vulgueu fer sobre els aspectes socials ___________________________ ____________________________________________________________________________ El comportament del vostre/a fill/a us preocupa en algun aspecte (excessivament inquiet/a, violent/a. angoixat/a, trist/a, timidesa excessiva, passivitat _____________________________ ____________________________________________________________________________ Penseu que el vostre fill/a té un comportament adequat i n’esteu contents? ________________ ____________________________________________________________________________ En situacions conflictives, esteu d’acord pare i mare en la manera d’actuar? _______________ Davant d’un mal comportament, què acostumeu a fer (ignorar, aïllar, privar de coses o activitats, renyar, pegar, amenaçar, raonar...)? ______________________________________ ____________________________________________________________________________ En general a la família, es fa comparacions entre els germans? _________________________ ____________________________________________________________________________ Observacions que ens vulgueu fer respecte el comportament ___________________________ ____________________________________________________________________________ Què espereu, com a pares, que l’escola doni al vostre fill? _____________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ Han completat el present qüestionari: (poseu el vostre nom)

___________________________________ Nom i cognoms ___________________________________ Nom i cognoms Cardedeu, _______ de _______________________ de 2017

D’acord amb l'article 5 de la Llei orgànica 15/1999, de protecció de dades de caràcter personal, les vostres dades seran incorporades al fitxer Alumnat de centres educatius dependents del Departament d'Educació, del qual és responsable el Departament d’Ensenyament. La finalitat és educativa i orientadora, i autoritza expressament al responsable del fitxer el tractament de les dades amb la finalitat indicada. Podeu exercir els drets d’accés, rectificació, cancel·lació i oposició mitjançant un escrit adreçat al centre, carrer Verge del Pilar, 8. 08440 Cardedeu.

(5)

CURS 2017-2018 NIVELL ________

Generalitat de Catalunya Departament d’Ensenyament

Equip d’Assessorament i Orientació Psicopedagògica

1/4

QÜESTIONARI D’INGRÉS AL SEGON CICLE DE L’EDUCACIÓ INFANTIL

Dades personals de l’alumne/a

Nom i cognoms_______________________________________________________________ Data de naixement _________________________ Lloc_______________________________ Nombre de germans _________ Lloc que ocupa ______ Noms dels germans per ordre del més gran al més petit, poseu-hi l’edat__________________________________________________ Nom complet del pare _____________________________________ NIF _________________ Data de naixement _________________________ Lloc________________________________ Professió actual _______________________________________ Horari__________________ Anys que fa que viu a Catalunya __________________ i al poble _______________________ Nom complet de la mare ___________________________________ NIF _________________ Data de naixement _________________________ Lloc________________________________ Professió actual _______________________________________ Horari__________________ Anys que fa que viu a Catalunya __________________ i al poble _______________________ Amb qui es queden els nens quan els pares no hi són _________________________________ Amb quines altres persones conviu a casa __________________________________________ Adreça del domicili familiar________________________________ població _______________ Telèfon de casa______________ Telèfon pare______________ Telèfon mare_____________ Situacions especials familiars (separació dels pares, família monoparental, adopció del nen, malaltia crònica dels pare, altres) _________________________________________________ ____________________________________________________________________________

Escolaritat

Ha anat a la guarderia? _________________ A quina? ________________________________ Des de quina edat? ____________________ Quin horari feia? __________________________ Es va adaptar bé? _____________________________________________________________ Hi ha algun fet importat a comentar respecte l’escolaritat anterior? _______________________ ____________________________________________________________________________

(6)

____________________________________________________________________________ Té alguna al·lèrgia? ____________________________________________________________ Alguna malaltia que necessiti atenció especial? ______________________________________ Hi hagut algun fet important en el nucli familiar més pròxim des que el nen és al món, que hagi afectat els seus sentiments? (mort, accident, canvi de domicili...) ________________________ _______________________________________ A quina edat va succeir el fet? ____________ Com va reaccionar?____________________________________________________________

Embaràs

Durant l’embaràs, es va presentar algun problema?___________________________________ ____________________________________________________________________________ Durant l’embaràs, va prendre alguna medicació?_____________________________________ Hi va haver dificultats en el part? _________________________________________________ ____________________________________________________________________________

Evolució motriu

Quan va caminar? ____________________________________________________________ Hi ha hagut algun tipus de problema en la seva evolució motriu? ________________________ ____________________________________________________________________________

Evolució de la parla

Més o menys, quan va començar a dir les primeres paraules? __________________________ I petites frases?__________________ Hi ha alguns sons que li costa pronunciar? __________ Quins? ______________________________________________________________________ Parla i s’expressa bé per la seva edat? ______________________________________ Comprèn tot el que se li diu? _____________________________________________________ Quin idioma parla normalment amb el pare?_________________________________________ I amb la mare? _______________________________ I en família?______________________

(7)

CURS 2017-2018 NIVELL ________

Generalitat de Catalunya Departament d’Ensenyament

Equip d’Assessorament i Orientació Psicopedagògica

3/4 Ha tingut trastorns en l’oïda? ____________________________________________________ Quines mesures s’han pres? ____________________________________________________ Si l’idioma familiar és diferent del català, ha tingut contacte amb el català?_________________ Els hi sembla que l’entén? ______________________________________________________

Hàbits

Demana de dia per anar a fer pipí i caca? ___________I de nit, ho controla? _____________ Indiqueu si se li escapa el pipí o la caca quan està nerviós o quan s’enrabia _______________ A quina edat va deixar el xumet (pipa) de dia? ________________I de nit?________________ A quina edat va deixar de prendre biberó? ________________ És menjador? ______________ Amb qui dina i sopa? ___________________________________________________________ Mastega els aliments abans d’empassar-se’ls? ______________________________________ Menja sol o l’han d’ajudar? ______________________________________________________ Utilitza la cullera, la forquilla i el got? ______________________________________________ Comparteix l’habitació?___________ Amb qui _______________________________________ Li costa anar a dormir? _________________________ Quantes hores dorm? ______________ Es desperta durant la nit? ______________________ Crida els pares? __________________ Té malsons? ______________________S’aixeca content al matí? ________________ Cansat? ___________________________ Molt variable d’humor? _______________________ Intenta rentar-se i eixugar-se les mans?______________ Intenta mocar-se? _______________ Es preocupa de la seva neteja o no hi para atenció? __________________________________ Comença a despullar-se sol? ____________________________________________________ Comença a posar-se sense ajuda les peces més senzilles? ____________________________ Comença a descordar-se els botons? ______________________________________________ Ajuda a endreçar les joguines? ___________________________________________________ Té un lloc on poder endreçar amb facilitat les seves coses (joguines, estris de pintar, contes)? ___________________________________________________________________________

(8)

Té problemes de gelosia amb els germans? ________________________________________ Amb algú determinat? _____________________ Fa rebequeries? _______________________ Observacions que ens vulgueu fer sobre els aspectes socials ___________________________ ____________________________________________________________________________ El comportament del vostre/a fill/a us preocupa en algun aspecte (excessivament inquiet/a, violent/a. angoixat/a, trist/a, timidesa excessiva, passivitat _____________________________ ____________________________________________________________________________ Penseu que el vostre fill/a té un comportament adequat i n’esteu contents? ________________ ____________________________________________________________________________ En situacions conflictives, esteu d’acord pare i mare en la manera d’actuar? _______________ Davant d’un mal comportament, què acostumeu a fer (ignorar, aïllar, privar de coses o activitats, renyar, pegar, amenaçar, raonar...)? ______________________________________ ____________________________________________________________________________ En general a la família, es fa comparacions entre els germans? _________________________ ____________________________________________________________________________ Observacions que ens vulgueu fer respecte el comportament ___________________________ ____________________________________________________________________________ Què espereu, com a pares, que l’escola doni al vostre fill? _____________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ Han completat el present qüestionari: (poseu el vostre nom)

___________________________________ Nom i cognoms ___________________________________ Nom i cognoms Cardedeu, _______ de _______________________ de 2017

D’acord amb l'article 5 de la Llei orgànica 15/1999, de protecció de dades de caràcter personal, les vostres dades seran incorporades al fitxer Alumnat de centres educatius dependents del Departament d'Educació, del qual és responsable el Departament d’Ensenyament. La finalitat és educativa i orientadora, i autoritza expressament al responsable del fitxer el tractament de les dades amb la finalitat indicada. Podeu exercir els drets d’accés, rectificació, cancel·lació i oposició mitjançant un escrit adreçat al centre, carrer Verge del Pilar, 8. 08440 Cardedeu.

Referencias

Documento similar

Després d‟intervenir a l‟aula fent ús d‟una unitat de programació multinivell hem pogut observar que l‟alumne analitzat té accés al currículum, és a dir, pot

La finalitat de l'activitat sanitària en els Serveis de Prevenció és donar un servei de qualitat, útil, eficaç i eficient per garantir la salut dels treballadors i és

La finalitat d’aquest projecte és el d’investigar si estan presents els estereotips de gènere en l’etapa d’educació infantil en centres educatius de la ciutat de Reus i

Si es consuma el suïcidi, proposam mesures d ’intervenció amb la comunitat educativa i la família de l ’ alumne o alumna o qui en tenia la tutela legal... Protocol

Em giro amb espant i horror davant aquesta plaga lamentable de funcions contínues que no tenen derivada... Teorema

Cada época, a través de la poesía, avanza sus propias reivindicaciones, y el lector de este libro, ante todo, descubrirá cuán fecunda es hoy en día la lectura de José

22 Els espais públics que conformen l’àmbit d’estudi són els carrers que envolten cada centre educatiu, principalment el carrer d’accés, i aquells itineraris

és de serres i muntanyes, és de barrancs i masets, és de bancals i garrigues, és d"ocres,bri~os i verds. Hl ha