PROGRAMA OFICIAL - FICHA DE DOCENCIA 1. FICHA DOCENTE
ASIGNATURA Análisis de textos periodísticos: El Relato
CÓDIGO 720 TIPO Optativa CRÉDITOS ECTS 6 CUATRIMESTRE 1º PROFESOR / DEPARTAMENTO E-mail
Dr. Rafael Moreno Izquierdo / Periodismo I. UCM [email protected] [email protected] HORARIO CLASES PRESENCIALES Jueves 18.00 -20.00 h Viernes 18.00 -20.00 h
LUGAR DE LAS CLASES Aula 501. Facultad de Ciencias de la Información. HORARIO TUTORÍAS PRESENCIALES Jueves 20.00 a 21.45 h. Viernes 20.00 a 21.45 h Martes 19.00 a 21.45 2. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA
Explicar a alumnos los factores principales que afectan a la dinámica de los géneros periodísticos narrativos de tal manera que adquieran las competencias y habilidades necesarias para llevar a cabo adecuadamente su trabajo. El énfasis de la asignatura estará en la práctica de las técnicas propias de la narrativa para mejorar las capacidades de los alumnos en esta área.
3. OBJETIVOS DE COMPETENCIAS Y HABILIDADES Los alumnos deben aprender:
• Conocimiento de las estructuras y de los procesos de los géneros periodísticos narrativos (crónica, reportaje y perfil)
• Habilidades para la obtención de fuentes y el análisis del mensaje para los géneros periodísticos narrativos
• Aplique técnicas literarias en la crónica y el reportaje para hablar de la realidad como experiencia tras un proceso de investigación periodística.
• Desarrollar las habilidades creativas y críticas en el periodismo narrativo .
4. PROGRAMA O TEMARIO
Tema 1: El Periodismo Narrativo. ¿Un genero nuevo? Las diferencias entre un tradicional artículo noticioso y un texto de periodismo narrativo. Construcción de una noticia. Lo neutro en el periodismo.
Tema 2 Cómo empezar a contar: Formas para entrar a una historia. El suspenso como pieza narrativa. Las teorías del “gran golpe” y cómo rescatar la esencia de una historia o personaje.
Tema 3.- Elementos de la narración. Repaso a los componentes de un texto de Periodismo Narrativo. Los ingredientes de la cocina de la crónica. El caso Truman
Tema 4: Como contar y estructurar una historia. Cómo elegir la construcción de nuestro texto. La estructura como parte del estilo. El modelo Kapuscinski. Claves para elegir la voz adecuada. Cuando la primera persona es más que el YO. La tercera persona como una mirada personal
Tema 5: Entradas y Remates. Lenguaje y creación de la realidad: ideas y creencias. Estereotipos, Tópicos. Puntos de Vista. Primera y segunda persona. Tercera persona. Omnisciencia y equisciencia.
Tema 6: Narración. Tiempo narrativo. Estrategias temporales. Dilatación. Supresión. Analepsis y prolepsis.
Tema 7: Descripción de Lugares, Sensaciones y personales. Transportar al lector. Personajes. Cómo elegir al protagonista. Transformar una persona en personaje. La construcción de personajes.
Tema 8: Diálogos. Prácticas y tipos. Construcción y técnicas.
Tema 9: El perfil. El perfil como herramienta narrativa. Cuando describir una persona sirve, también, para contar un mundo. Grandes perfiles de la historia, o el mundo después de Gay Talese.
Tema 10: Periodismo Narrativo en internet. Cómo contar una historia por internet. Claves y diferencias en el manejo del lenguaje. Cuando atrapar al lector es más difícil. El caso de los blogs y de las crónicas por entrega.
5. METODOLOGÍA DE EVALUACIÓN 5.1. Normativa general
La asignatura tiene un enfoque analítico y práctico. Por eso no hay exámenes parciales. Se podrá optar por una evaluación continua o examen final en julio. El alumno optará antes del 10 de marzo por el método de evaluación. Aquellos que hayan optado por la continua pero no cumplan todos los requisitos durante el curso, pasarán automáticamente a examen final.
El examen final de la asignatura costará de una parte teórica y otra práctica. Para poder optar por la evaluación continua tiene que:
• Entregar cumplimentada la ficha de la asignatura antes del 18 de octubre • Asistir y participar a clase es voluntario pero la participación positiva y constructiva será valorada.
• Entregar 3 de las 6 prácticas obligatorias. Sólo se aceptarán como recibidas las entregadas en papel al comienzo de la clase del día señalado. No se admitirá ninguna fuera de plazo aunque sean enviadas por correo electrónico.
• Entregar el trabajo final antes del final de las clases.
El tema del trabajo final de curso será acordado previamente con el profesor. Un resumen de este trabajo puede exponerse en clase.
5.2. Porcentajes de evaluación:
CONCEPTO %
1. Calificación de asistencia y participación en clase 30 2. Calificación de las lecturas obligatorias (3 de las 5 señaladas) 30 3. Calificación del trabajo final de curso o Examen final 40 100 6. METODOLOGÍA DOCENTE
• Contenido teórico impartido en las clases presenciales, apoyado en proyección películas y videos relacionados con el tema.
• Realización de prácticas dentro y fuera de clase que serán corregidas por el profesor.
• Seguimiento de los trabajos de investigación en las tutorías presenciales, y presentación oral de las conclusiones principales.
7. PRÁCTICAS
Durante el curso se realizarán prácticas en clase y fuera de ella. Algunas serán obligatorias para aquellos alumnos que busquen la evaluación continua. El alumno que quiera evaluación continua tendrá que entregar al menos las tres obligatorias antes de las fechas límites determinadas. Si entrega más, el profesor podrá calificarlas y sus notas serán indicativas. Todos los trabajos y prácticas deben ser entregados mecanografiados -a excepción de los que se realicen en clase- y grapados, encuadernados o en fundas transparentes con el nombre en la esquina superior derecha. Sólo serán aceptados aquellos entregados al inicio de la clase del día correspondiente o enviadas por internet antes de esa hora. Los entregados fuera de plazo o sin cumplir estos requisitos no serán calificados y podrán eliminar el derecho a evaluación continua. El listado es orientativo pues el profesor podrá añadir y quitar a lo largo del curso las que considere oportuno.
Pract. 1 – Ensayo sobre libros de crónicas (obligatoria)
Práct. 2 – Ejercicio de unidad de propósito, lenguaje y estilo periodístico Práct. 3 – Análisis de reportajes y crónicas narrativas
Práct. 4 – Ejercicio de redacción y estructuras narrativas (obligatoria) Práct. 5 - Ejercicio de redacción y estructuras narrativas II
Práct. 6 – Ejercicio de redacción de tiempos narrativos (obligatoria) Práct. 7 – Ejercicios de redacción de diálogos (real)
Práct. 8 – Ejercicio de redacción de diálogos mudos (obligatoria) Práct. 9 – Ejercicio de descripción física para textos narrativos Práct. 10 – Ejercicios de descripción del movimiento
Práct. 11 – Ejercicio de descripción (técnica/psicológica) (obligatoria) Práct. 12 – Ejercicio de reportaje narrativo (obligatoria)
8. NORMATIVA PARA LA ELABORACIÓN DEL TRABAJO FINAL
El tema del trabajo deberá ser definido en coordinación con el profesor en las primeras semanas del curso El trabajo final deberá contar de cinco partes:
1. Introducción al tema de investigación y los objetivos de la misma 2. Análisis del contexto
3. Desarrollo del proyecto 4. Conclusiones
5. Fuentes y bibliografía utilizada 8.1 Dimensiones del trabajo
La extensión del Trabajo in de Asignatura debe tener entre 30 y 40 folios (sin contar las páginas de los anexos o apéndices) de acuerdo con el siguiente formato:
• Tipo de letra: Times New Roman o Arial • Interlineado: 1,5 puntos
• Márgenes: no superior a 3 puntos tanto en los verticales (superior e inferior) como en los horizontales (derecha e izquierda)
• Espaciados entre párrafos: entre 6 y 12 puntos
• Notas a pie de página: cuerpo 10, mismo tipo de letra, numeradas e interlineado sencillo
• Puede imprimirse en una sola cara o a doble cara
• La visibilidad del texto debe ser limpia: es deseable no abusar de las negritas ni de los subrayados. No de las notas a pie de página cuya utilización debe estar justificada.
8.2. Presentación final
Debe ser presentado en papel y en CD.
Para cualquier duda seguir las directrices del Practicum que se pueden encontrar en http://www.ucm.es/info/perioI/Period_I/Master/Master-Practicum.pdf
9. PLAN DE CLASES
Cada sesión presencial constará de dos horas. Al comienzo del curso se entregará un cronograma. En estas clases está previsto el desarrollo teórico de los diversos temas del programa, utilizando como apoyo materiales audiovisuales.
10. IDIOMA DE LA ASIGNATURA
La asignatura se impartirá principalmente en español aunque algunos de los materiales audiovisuales pueden ser en inglés. Los trabajos obligatorios deben ser entregados en español.
11. BIBLIOGRAFÍA OBLIGATRORIA
CARRIÓN, Jorge (Ed.) (2011): Mejor que ficción. Crónicas ejemplares. Barcelona. Editorial Anagrama (http://www.anagrama-ed.es/PDF/fragmentos/CR_97.pdf).
AGUDELO, Darío Jaramillo (Ed.) (2012): Antología de crónica latinoamericana actual. Madrid. Alfaguara
(http://www.alfaguara.com/uploads/ficheros/libro/primeras-paginas/201201/primeras-paginas-antologi-cronica-latinoamericana-actual_1.pdf). 12. BIBLIOGRAFÍA GENERAL
ACOSTO MONTORO, José (1973): Periodismo y Literatura, Madrid, Ediciones Guadarrama.
BASTENIER, Miguel Ángel (2001): El blanco móvil. Curso de periodismo. Madrid, Ediciones El País.
BERNAL, Sebastián y CHILLÓN, Lluis Albert (1985): Periodismo informativo de creación, Barcelona, Editorial Mitre.
CAPOTE, Truman (2000): Retratos. Traducción de Mauricio Bach, Francesc Roca y Beito Gómez Ibáñez, Barcelona, Anagrama.
CASASÚS, Josep María (1999): “El arte de la realidad: prospectivas sobre la racionalidad periodística”. Revista Estudios sobre el mensaje periodístico, Madrid, Servicio de Publicaciones de la Universidad Complutense, 2001, Nº5, págs. 37-62.
CASASÚS, Josep María (2001): “La narrativa periodística o la retórica de la realidad construida”. Revista Estudios sobre el mensaje periodístico, Madrid, Servicio de Publicaciones de la Universidad Complutense, 2001, Nº7, págs. 195-219.
CASASÚS, Josep María (2005): Periodismo y sentido de la realidad. Teoría y análisis de la narrativa periodística. Madrid, Fragua.
CHIAPPE, Doménico (2010): Tan real como la ficción, Madrid, Laertes.
CHILLÓN, Albert (1999): Literatura y periodismo. Una tradición de relaciones promiscuas. Barcelona, UAB.
MARTÍNEZ, Tomás Eloy Martínez (1997): Periodismo y narración. Desafíos para el siglo XXI. (Conferencia pronunciada ante la asamblea de la SIP el 26 de octubre de 1997, en Guadalajara, México), en biblioteca de la Fundación Nuevo Periodismo Iberoamericano, www.fnpi.org.
KAPUSCHINKI, Ryszard (2002): Los cínicos no sirven para este oficio. Sobre el bien periodismo. Barcelona, Anagrama.
LOBO, Ramón, J.N. (1999): El héroe inexistente, Madrid, Aguilar.
PUENTE, Soledad (1999): Televisión: la noticia se cuenta. Cómo informar utilizando la estructura dramática. México, Alfaomega.
RAMONET, Ignacio (2001): "Comunicación contra información", en línea, en Sala de Prensa, www.salade prensa.org, No. 30, abril de 2001.
REYES Graciela (1997): Los procedimientos de la cita: estilo director y estilo indirecto, Madrid, Arco.
RODRIGUEZ, Jorge Manuel, ANGULO, María (Coordinadores) (2010): Periodismo Literario, Madrid, Fragua.
