Grupo: Grp Clases Teóricas Tecnología del Periodism.(949538)
ASIGNATURA:
"Tecnología del Periodismo Gráfico"
DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA/GRUPO
Titulación:
Asignatura: Código:
Curso:
Año del plan de estudio:
Tipo: Ciclo: Período de impartición: Departamento: Créditos: Dirección postal: Centro: Dirección electrónica: 0º Segundo Cuatrimestre Grado en Periodismo
Tecnología del Periodismo Gráfico Facultad de Comunicación 6 2010 2º Obligatoria 2100019
Grp Clases Teóricas Tecnología del Periodism. (4) Grupo:
Horas: Área:
150
PROFESORADO
GARCIA CARRERA, MARIA CRISTINA (COORDINADOR/A) 1
Titulacion: Grado en Periodismo
Curso: 2013 - 2014
PROYECTO DOCENTE
OBJETIVOS Y COMPETENCIAS
Competencias transversales/genéricas
Objetivos docentes específicos
Objetivos docentes específicos: Teóricos:
- Delimitar y comprender la significación del Periodismo Gráfico en el ámbito de la comunicación social. - Conocer la evolución histórica del Periodismo Gráfico
- Ofrecer las claves teóricas para estimular la reflexión en torno a la imagen fotográfica y en especial a la imagen informativa y documental. - Ofrecer instrumentos de valoración, análisis y crítica de las distintas formas de periodismo gráfico.
- Contribuir a la comprensión de la fotografía como discurso contemporáneo imbricado en la sociedad de la información. - Contribuir a la comprensión de la función social de la fotografía como forma de
representación de la realidad en el panorama mediático contemporáneo.
Prácticos:
- Desarrollar las habilidades técnicas básicas para el manejo de equipos fotográficos - Desarrollar las habilidades técnicas básicas en el manejo de programas informáticos de edición y tratamiento digital de imágenes.
- Conocer el proceso de edición fotográfica
- Conocer las aplicaciones de las nuevas tecnologías de la información y de las redes sociales en el ámbito del Periodismo Gráfico.
Competencias
Trabajo en equipo (Se entrena de forma moderada)
Habilidades para trabajar en grupo ( Se entrena de forma moderada)
Habilidad para trabajar en un contexto internacional (Se entrena de forma moderada) Inquietud por el éxito (Se entrena débilmente)
Solidez en los conocimientos básicos de la profesión (Se entrena de forma moderada) Resolución de problemas (Se entrena de forma moderada)
Toma de decisiones (Se entrena de forma moderada)
Habilidades para trabajar en equipo interdisciplinario (Se entrena de forma intensa) Habilidades para comunicar con expertos en otros campos (Se entrena de forma moderada) Habilidades de investigación (Se entrena de forma intensa)
Capacidad de adaptación a nuevas situaciones ( Se entrena de forma moderada) Capacidad de generar nuevas ideas ( Se entrena de forma moderada)
Comprensión de culturas y costumbres de otros países (Se entrena de forma moderada) Capacidad de análisis y síntesis (Se entrena de forma intensa)
Capacidad de organizar y planificar (Se entrena de forma moderada) Conocimientos generales básicos (Se entrena de forma intensa) Comunicación oral en la lengua nativa (Se entrena de forma moderada) Comunicación escrita en la lengua nativa (Se entrena de forma moderada)
Habilidades para recuperar y analizar información desde diferentes fuentes (Se entrena de forma intensa) Capacidad de crítica y autocrítica (Se entrena de forma intensa)
Habilidades en las relaciones interpersonales (Se entrena de forma intensa) Reconocimiento de la diversidad y la multiculturalidad (Se entrena de forma intensa) Compromiso ético (Se entrena de forma intensa)
Capacidad para aplicar la teoría a la práctica (Se entrena de forma intensa) Capacidad de aprender (Se entrena de forma intensa)
Habilidad para trabajar de forma autónoma (Se entrena de forma intensa) Inquietud por la calidad (Se entrena de forma intensa)
Competencias específicas
- Conocimiento del proceso de información gráfica en la actualidad informativa.
- Conocimiento de las principales etapas históricas del periodismo gráfico, de sus géneros y aplicaciones. - Capacidad para crear contenidos gráficos con eficacia comunicativa.
- Habilidad para desarrollar criterios de selección y edición de contenidos gráficos.
- Capacidad crítica sobre la iconosfera contemporánea, en especial en el ámbito informativo. - Manejo de las herramientas básicas para el correcto desempeño como informador gráfico.
CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA
BLOQUE I INTRODUCCIÓN
I.- Presentación de los contenidos de la asignatura. Normas generales del curso. Bibliografía y filmografía básica. II.- Delimitación del concepto de Periodismo Gráfico. Clasificación de la imagen en prensa. La imagen como documento.
formas de difusión.
Tema 5.- Historia del fotoperiodismo en España.
BLOQUE III TÉCNICA Y PRÁCTICA DEL PERIODISMO GRÁFICO
Tema 6.- Principios básicos de la técnica fotográfica. Cámaras. Formatos. Lentes. Diafragma, velocidad de obturación y sensibilidad. Profundidad de campo. Hiperfocal.
Tema 7.- Introducción a la fotografía digital. Conceptos básicos. CCD. Resolución. Profundidad de color. Compresión. Tema 8.- Posproducción digital: Revelado Digital. Gestión de archivos Raw. Optimización de imagen. Blanco y negro digital.
Tema 9.- El proceso de edición: Flujo de trabajo y sintaxis visual. Estructura de un reportaje o ensayo fotográfico. Relación texto e imagen. Composición, diseño y montaje. Presentación final.
BLOQUE IV LA ACTUALIDAD DEL FOTOPERIODISMO.
Tema 10.- Nuevas tendencias: colectivos y agencias fotográficas. Nuevas plataformas de distribución. Redes sociales y fotoperiodismo. El trabajo de freelance. Aspectos legales del fotoperiodismo. Periodismo multimedia. Festivales y encuentros de fotoperiodismo.
ACTIVIDADES FORMATIVAS
Relación de actividades formativas del cuatrimestre
Horas presenciales: Horas no presenciales:
Metodología de enseñanza-aprendizaje: 15.0
10.0
Sesiones de exposición teórica por parte del profesor de las unidades de contenido contempladas en el temario. Clases teóricas Horas presenciales: Horas no presenciales: Metodología de enseñanza-aprendizaje: 5.0 10.0
Exposiciones de trabajos de clase sobre los contenidos de la asignatura y/o sesiones de debate sobre los mismos contenidos (sobre trabajos prácticos finales de otros años, por ejemplo).
Exposiciones y seminarios Horas presenciales: Horas no presenciales: Metodología de enseñanza-aprendizaje: 10.0 10.0
Ejercicios en grupo para realizar prácticas sobre los contenidos técnicos tratados en clase.
Práctica de crítica periodística sobre los contenidos de exposiciones, proyecciones fotográficas o audiovisuales. Prácticas de campo Horas presenciales: Horas no presenciales: Metodología de enseñanza-aprendizaje: 10.0 20.0
Práctica sobre aplicaciones informáticas para el retoque y optimización de imágenes digitales, para el flujo de trabajo en el proceso de edición, así como para la utilización de los recursos de difusión y distribución de imágenes que posibilitan las redes sociales y la web 2.0.
Horas presenciales: Horas no presenciales:
Metodología de enseñanza-aprendizaje: 5.0
0.0
Sesiones de control de lecturas y revisión de los objetivos alcanzados. Tutorías colectivas de contenido programado
Horas presenciales: Horas no presenciales:
Metodología de enseñanza-aprendizaje: 0.0
0.0
Sesiones virtuales de trabajo y tutorías a través de mail o de la plataforma virtual de la US AAD sin presencia del profesor
Horas presenciales: Horas no presenciales:
Metodología de enseñanza-aprendizaje: 5.0
10.0
Opcional. En grupo. Es un complemento de la nota final alcanzando como máximo del 15% del global de la asignatura. Trabajo de investigación Horas presenciales: Horas no presenciales: Metodología de enseñanza-aprendizaje: 10.0 30.0
Consiste en la realización de un reportaje fotoperiodístico o ensayo fotográfico como proyecto final de la asignatura. Trabajo práctico final.
Horas presenciales: Horas no presenciales:
0.0 0.0 Clases teóricas
BIBLIOGRAFÍA Y OTROS RECURSOS DOCENTES Bibliografía general
Por una función crítica de la fotografía de prensa
Baeza Gallur, P. Barcelona, Gustavo Gili. 2001
Autores: Edición:
FILMOGRAFÍA.
Annie Leibovitz, una vida a través de la cámara. Barbara Leibovitz. (2006) AFAL Una mirada libre 1956 - 1963. Alberto Gómez Uriol (2010)
Redacted. Bryan de Palma. EE.UU (2007)
La foto de la niña del napaln . Marc Wiese. Canal Historia. Alemania (2010) War Photographer. Cristian Frei. Suiza ( 2001)
Los niños del barrio rojo. Zana Briski y Ross Kauffman (2004) Trabajadores. Sebastiao Salgado (1993)
El ojo público. Howard Frankilin. 1992.
Otros recursos docentes Bibliografía específica
Fotografiar del natural
Cartier-Bresson, Henri Barcelona, Gustavo Gili. 2001
Autores: Edición:
Publicación: ISBN:
Historias de la fotografía española - escritos 1977 - 2004.
Foncuberta, Joan Barcelona, Gustavo Gili. 2008
Autores: Edición:
Publicación: ISBN:
SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN
Sistema de evaluación
Trabajo práctico final
Trabajo práctico final: realización de un reportaje fotoperiodístico o ensayo fotográfico. Es individual.
Trabajo de investigación
Se elimina el examen teórico y se sustituye por un trabajo en grupo (2-4) de investigación y exposición en clase de un tema de elección.
El trabajo de investigación será confirmado por la profesora.
Criterios de calificación
CALENDARIO DE EXÁMENES
CENTRO: Por definir
Por definir Por definir
Por definir
Fecha: Hora:
ANEXO 1:
HORARIOS DE LOS GRUPOS NO PRINCIPALES DE LA ASIGNATURA Y DEL GRUPO DEL PROYECTO
GRUPO: Grp Clases Teóricas TecnologÃ-a del Periodism. (949538)
Calendario del grupo
CLASES DEL PROFESOR: GARCIA CARRERA, MARIA CRISTINA
Miércoles
Del 10/02/2014 al 06/06/2014 De 15:30 a 17:30 Aula 3.2, Plta. 3ª Facultad Comunicación
Fecha: Hora:
Aula:
Viernes
Del 10/02/2014 al 06/06/2014 De 15:30 a 17:30 Aula 3.2, Plta. 3ª Facultad Comunicación
Fecha: Hora:
