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Nombre
Pasos para el estudio de palabras 1.� MIRA la palabra.
2.� DILA en voz alta. 3.� ANALIZA sus letras.
Identificar la sílaba tónica,
contar sílabas
4.� ESCRIBE la palabra. 5.� VERIFICA.
¿Has escrito bien la palabra? Si no es así, vuelve al primer paso.
Señala cuál es la sílaba tónica e indica cuántas sílabas tiene cada una de las siguientes palabras.
Sílaba tónica Cantidad de sílabas 1.� vehicular 2.� entusiasmado 3.� cohete 4.� flotante 5.� mascar 6.� orientar 7.� escalera 8.� salto 9.� suciedad 10.� arrepentirse
Escribe un párrafo que incluya, al menos, cinco palabras de la lista.
escalera entusiasmado atado mascar conducirse
cohete vehicular gravedad experimentaban flotando
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Nombre
aumentar cuando cierro muestras periódico
vacías silencioso vidrio escuela limpiar
despierto cuidar Nicaragua huelga sucio
Separa en sílabas las siguientes palabras.
1. cuando 8. sucio 2.. vacías 9. escuela 3. limpiar 10. muestras 4. despierto 11. vidrio 5.5.. periódico 12. cuidar 6. cierro 13. Nicaragua 7. silencioso Escribe un poema que incluya, al menos, cinco palabras de la lista. 4. ESCRIBE la palabra. 5. VERIFICA.
¿Has escrito bien la palabra? Si no es así, vuelve al primer paso.
Pasos para el estudio de palabras
1. MIRA la palabra.
2. DILA en voz alta.
3. ANALIZA sus letras.
Ortografía: División en sílabas,
Nombre
© M a cm ill a n /M cG ra w -H illsensibilizó especial alcanzar consentir capital
vendrán atender logró recibió afección
vocación facultad insistí violín mamá
Coloca una cruz en las palabras de la lista que no lleven acento escrito. Escríbelas nuevamente sobre la línea. 1. especiál 8.. vendrán 2. capitál 9. recibió 3. alcanzár 10. mamá 4. facultád 11. atendér 5. violín 12. afección 6.6.. consentír 13. insistí 7.7.. vocación 14. sensibilizó Escribe un párrafo que incluya, al menos, cinco palabras de la lista. 4. ESCRIBE la palabra. 5. VERIFICA.
¿Has escrito bien la palabra? Si no es así, vuelve al primer paso. Pasos para el estudio de palabras
1. MIRA la palabra. 2. DILA en voz alta. 3. ANALIZA sus letras.
Ortografía: Palabras agudas con
Nombre
© M a cm ill a n /M cG ra w -H illeventual sobrevivir involucró común después
necesidad tiburón asistir demás tendón
local cocción actitud excursión huracán
Coloca una cruz en las palabras de la lista que no deban llevar acento escrito. 1. eventuál 8. tendón 2. común 9. locál 3. necesidád 10. demás 4. después 11. excursión 5. tiburón 12. huracán 6. actitúd 13. involucró 7. asistír 14. cocción
Escribe un párrafo que incluya, al menos, cinco palabras de la lista.
4. ESCRIBE la palabra. 5. VERIFICA.
¿Has escrito bien la palabra? Si no es así, vuelve al primer paso. Pasos para el estudio de palabras
1. MIRA la palabra. 2. DILA en voz alta. 3. ANALIZA sus letras.
Palabras agudas con y sin acento escrito
Nombre
© M a cm ill a n /M cG ra w -H illrevólver paisaje joven frágil decoro
izquierdo sabia sabía renacimiento líder
caballo inútil almíbar prócer acertijo
Coloca una cruz en las palabras de la lista que no lleven acento escrito. Escríbelas nuevamente sobre la línea. 1. paisáje 8. cabállo 2. prócer 9. líder 3. izquiérdo 10. frágil 4. jóven 11. inútil 5.. decoro 12. almíbar 6.. sábia 13. acertíjo 7.7. sabía 14. revólver Escribe un poema que incluya, al menos, cinco palabras de la lista. 4. ESCRIBE la palabra. 5. VERIFICA.
¿Has escrito bien la palabra? Si no es así, vuelve al primer paso. Pasos para el estudio de palabras
1. MIRA la palabra. 2. DILA en voz alta. 3. ANALIZA sus letras.
Ortografía: Palabras llanas con y sin acento escrito
Nombre
© M a cm ill a n /M cG ra w -H illmástil ponías tablero tacle investigaciones crema afuera tecnología herramienta cometa
aprendían útil destruida mártir caída
Coloca una cruz en las palabras de la lista que no deban llevar acento escrito. 1. mástil 9. tabléro 2. aprendían 10. mártir 3. créma 11. caída 4. útil 12. herramiénta 5. ponías 13. tácle 6. afuéra 14. investi�aciónes 7. tecnolo�ía 15. cométa 8. destruída
Escribe un poema que incluya, al menos, cinco palabras de la lista. 4. ESCRIBE la palabra.
5. VERIFICA.
¿Has escrito bien la palabra? Si no es así, vuelve al primer paso. Pasos para el estudio de palabras
1. MIRA la palabra. 2. DILA en voz alta. 3. ANALIZA sus letras.
Palabras llanas con y sin acento escrito
Nombre
© M a cm ill a n /M cG ra w -H illdéjame sálvate última céspedes única
pálido débilmente límite dejándolos América
fácilmente féretros mágico quedársele quirófano
Divide en sílabas las siguientes palabras. Coloca el acento donde corresponda. 1. America 6. magico 2. palido 7. quedarsele 3. debilmente 8. dejame 4. limite 9. plastico 5. dejandolos 10. unica
Escribe un poema que incluya, al menos, cinco palabras de la lista. 4. ESCRIBE la palabra
5. VERIFICA
¿Has escrito bien la palabra? Si no es así, vuelve al primer paso. Pasos para el análisis
1. MIRA la palabra 2. DILA en voz alta 3. ANALIZA sus letras
Palabras esdrújulas y sobresdrújulas
Nombre
© M a cm ill a n /M cG ra w -H ill Ortografía: Palabras esdrújulas y sobresdrújulas Pasos para el estudio de palabras1. MIRA la palabra.
2. DILA en voz alta.
3. ANALIZA sus letras.
2. r 3. e 4. p 5. í 6. t 7. a 8. s 9. e 10. l 11. o
1. Dígaselo otra vez.
2. Terreno seco y poco fértil.
3. Punto de unión de dos líneas en un ángulo.
4. Triángulo.
5. Hecho o acción que viola la ley.
6. El que está al final.
7. Del aire.
8. Espiritual, de gran religiosidad.
9. Declárenmelo.
10. Brillante, sagaz.
11. Costumbre
4. ESCRIBE la palabra.
5. VERIFICA.
¿Has escrito bien la palabra? Si no es así, vuelve al primer paso.
díganmelo místico plácido árido vértice
ilícito repítaselo escuchémoslos último crítica
púlpito préstennoslas aéreo lúcido hábito
Completa el siguiente crucigrama.