VALORACION GENERAL CUMPLIMIENTO DEL PROYECTO ESTABLECIDO EN LA MEMORIA DE VERIFICACIÓN

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VALORACION GENERAL

CUMPLIMIENTO DEL PROYECTO ESTABLECIDO EN LA MEMORIA DE VERIFICACIÓN Este informe ha sido elaborado por la Comisión de Titulación del Grado en Terapia Ocupacional

http://www.ubu.es/titulaciones/es/grado-terapia/organizacion-gestion. Para la realización del mismo se ha

tenido en cuenta la información procedente de las siguientes fuentes: página web del Título http://www.ubu.es/titulaciones/es/grado-terapia, Intranet de la Facultad de Humanidades y Educación

http://www.ubu.es/ifhye/es y el Sistema de Información de la UBU (SIUBU) y

www.ubu.es/es/vic-calidad/datos-cifras/sistema-informacion-siubu

El Título de Grado en Terapia Ocupacional se implantó en la Universidad de Burgos en el curso 2010-2011 con la autorización de la Junta de Castilla y León , previa evaluación favorable de la Agencia para la Calidad del Sistema Universitario de Castilla y León (ACSUCYL) con fecha del 27-Julio-2010.

El Plan de estudios ha sido publicado en el BOE por Resoluciónde 21 de Junio de 2011, de la Universidad de Burgos, por la que se publica el plan de estudios de Graduado en Terapia Ocupacional..

La Memoria del Título está disponible en

http://www.ubu.es/titulaciones/es/grado-terapia/informacion-academica/memoria-titulo

En el primer curso de implantación, 2010-2011, el número de alumnos matriculados fueron 49, en el curso actual, 2011-2012, la matrícula se ha incrementado, siendo 56 los alumnos/as de nuevo ingreso. En la Memoria del Título se estimaba el ofertar 50 plazas de nuevo ingreso por cada uno de los cuatro primeros años, por lo que el número de alumnos de nuevo ingreso durante el presente curso no ha excedido mucho del inicialmente previsto, permitiendo que las previsiones de grupo, espacios y metodologías se adecuen a los previsto inicialmente.

Actualmente, en los dos primeros cursos, hay un total de 99 alumnos matriculados.

A lo largo del desarrollo del primer curso se valoró la conveniencia de solicitar un Modifica, con el objetivo de introducir cambios en la distribución temporal de determinadas asignaturas en el Plan de Estudios, principalmente para evitar que asignaturas muy experimentales se acumularan en un curso. El Modifica se encuentra en el enlace http://www.ubu.es/titulaciones/es/grado-terapia/informacion-academica/memoria-titulo La Agencia para la Calidad del Sistema Universitario de Castilla y León (ACUCyL), emitió un informe favorable a dichas propuestas de modificación, con fecha de 17 de Julio de 2011, que puede ser consultado

en www.ubu.es/alumnos/es/futuros-alumnos/informacion-orientacion/tutoria

Actualmente están implantados los programas de Tutorización Académica

www.ubu.es/alumnos/es/futuros-alumnos/informacion-orientacion/tutoria y el Programa Mentor http://www.ubu.es/es/ifie/programa-mentor y

el Programa de Formación Inicial del Profesorado Novel

http://www.ubu.es/es/ifie/programa-formacion-inicial-profesorado-novel

ASPECTOS RELEVANTES DEL TÍTULO

La implantación del Grado se está ajustando a lo planificado en la Memoria, y en las modificaciones aprobadas posteriormente.

La planificación docente se ha realizado según lo previsto, destacando la disponibilidad y el esfuerzo añadido del profesorado para implicarse activamente y asumir responsabilidades, al mismo tiempo que para aceptar el aumento de alumnos y las readaptaciones que esto supone, así como la utilización de metodologías con el objetivo de conseguir la gran experimentalidad del Grado

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SGIC DE LOS CENTROS Y TÍTULOS DE LA UBU

Código: F-AUTSEG Versión: 01

Fecha: 30/10/2011 INFORME PARA EL SEGUIMIENTO DE LOS TÍTULOS Página:

A través de la Comisión, renovada en el mes de marzo de 2011 http://www.ubu.es/titulaciones/es/grado-terapia/organizacion-gestion , se ha desarrollado un proceso de revisión y coordinación en la elaboración de las Guías Docentes

http://www.ubu.es/titulaciones/es/grado-terapia/informacion-academica/guias-docentes , con el objetivo de asegurar su ajuste a lo planteado en la Memoria de Grado y, al mismo tiempo,

coordinar contenidos y complementar las distintas asignaturas.

En las actas de las reuniones de la Comisión se refleja el trabajo de revisión y propuestas de mejora trabajadas en las mismas.

La UBU ha desarrollado diversas normativas relativas a los títulos adaptados al EEES

http://www.ubu.es/es/eees/titulos-oficiales-adaptados-eees-ubu-rd-1393-2007/normativa-relativa-titulos-adaptados-eees/1-normativa-propia-universidad-burgos lo cual ha permitido tener unas directrices comunes

que han ayudado a la buena puesta en marcha del plan.

La plantilla docente está formada por 23 profesores, de los cuales 8 tienen dedicación completa y 3 la categoría de Profesor Titular de Universidad. Se prevé que en próximos cursos aumente el número de profesores con dedicación completa.

Como dato relevante, contamos con los datos del informe correspondiente al “Estudio de proyección en la sociedad de la UBU. UBU Visión 2016”, encargado por el Consejo Social de la Universidad de Burgos, realizado por el Instituto Opina y financiado por Telefónica. En él se pone de manifiesto la buena percepción general de la UBU, su calidad, influencia y repercusión. Así, por ejemplo, el 84% del colectivo de estudiantes y egresados volvería a elegir la institución para realizar estudios.

PRINCIPALES RESULTADOS OBTENIDOS

La información relativa a los indicadores del Sistema de Garantía Interna de Calidad está recogida en

http://www.ubu.es/es/vic-calidad/datos-cifras/sistema-informacion-siubu

En relación a los indicadores de resultados académicos, a continuación se recogen algunos de los datos más relevantes

A fecha 10 de Octubre de 2011, según los datos recogidos en SIUBU https://ubunet.ubu.es la Titulación tiene una tasa de éxito de 93,20% y una tasa de rendimiento de 88,17%, situándose ambas en un nivel muy elevado en relación al resto de las titulaciones de la Universidad.

Los últimos datos referidos a la evaluación docente, curso 2010-2011, reflejan una satisfacción general con la labor docente del 4,07 sobre 5, destacando la puntuación de 4,26, referida a dominio y capacidad docente del profesorado. La satisfacción con el cumplimiento de las obligaciones ha sido valorada con un 4,14 y la coordinación entre el profesorado con un 3,56. Destaca la puntuación referida a la motivación del profesorado, con un 4,24.

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PRINCIPALES CONCLUSIONES DE LOS CRITERIOS PARA EL SEGUIMIENTO

CRITERIO I

La Universidad publica en su página web información pertinente y relevante para los estudiantes y la sociedad en general sobre el título oficial objeto de seguimiento

Analizar y valorar si la página web de la universidad ofrece información sobre el título que se considera suficiente y relevante de cara al estudiante y a la sociedad en general, tanto para la elección de estudios como para seguir el proceso de enseñanza-aprendizaje:

Tanto el coordinador de la titulación como el personal de administración implicado en la actualización de la web y la intranet del Grado, han recibido formación sobre “Estructura de las páginas web e intranets de calidad de los centros y de las páginas web de los títulos oficiales de la Universidad de Burgos”, lo que ha permitido tener una estructura común y asegurar el que están recogidos todos los datos e informaciones actualizadas.

El diseño de la web ha sido planificado y supervisado por la Unidad de Calidad de la Universidad de Burgos y se adapta al Documento Marco de Seguimiento de los Títulos Oficiales de Grado y Master, de 10 de Noviembre de 2010, de la Agencia para la Calidad del Sistema Universitario de Castilla y León. Se han incorporado todas las secciones que se incluyen en la plantilla de revisión de la página web del Manual del Evaluador del Seguimiento (ACSUCyL).

En la web del Grado http://www.ubu.es/titulaciones/es/grado-terapia aparecen todos los contenidos fácilmente accesibles, en los que se incluyen toda la información necesaria para los alumnos, titulados, profesores y personal de administración y servicios. La web se ajusta a los procedimientos e información requerida por el Sistema Interno de Garantía de Calidad.

Además de la información incluida, la web del Grado utiliza diferentes enlaces que permiten al usuario acceder a información relevante ubicada en la web de la Universidad de Burgos.

En conjunto, la información que se ofrece, además de lo referido a los contenidos y organización académica de la Titulación, abarca temas de gestión, legislación, organización, becas, movilidad, prácticas externas, recursos humanos y materiales y enlaces de interés.

Analizar y valorar si la información es objetiva, está actualizada y es coherente con el contenido de la memoria del título verificado y con sus posteriores modificaciones aprobadas:

La Memoria de Grado, la solicitud de Modifica y el Informe positivo de la ASUCyL están incluidos en la web de la Titulación http://www.ubu.es/titulaciones/es/grado-terapia/informacion-academica/memoria-titulo, y las partes más relevantes se han desarrollado de forma individualizada en apartados específicos, con el objetivo de facilitar la búsqueda de información.

La web está en constante proceso de revisión y actualización de contenidos, pues se considera el punto de información más válido para todas las cuestiones referidas a la Titulación, tanto para alumnos como para profesores, personal de administración y servicios, y para todas aquellas personas interesadas en conocer más a fondo la Titulación.

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Analizar y valorar si la estructura de la información permite un fácil acceso a la misma:

La utilización de la web es muy intuitiva, y con el objeto de facilitar el acceso a una elevada cantidad de información ésta ha sido estructurada de una forma clara que simplifica la búsqueda por parte del usuario. Para ello contamos con la colaboración de los profesionales de administración y servicios que forman parte de cada una de las Comisiones.

Recoger las fortalezas y áreas de mejora al analizar y valorar el criterio I:

Fortalezas: Áreas de mejora:

Se dispone de toda la información referida a la Titulación y se cuenta con enlaces que permiten ampliar a otra información relacionada y que se encuentra en la web de la Universidad.

Manejo intuitivo de la web. Actualización permanente.

Estructura similar en todos los Grados y Master.

Facilitar el que haya contenidos que se actualicen automáticamente cuando se introducen en algún apartado de la web de la UBU.

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CRITERIO II

El sistema de garantía interno de calidad está implantado y permite obtener información sobre el título que posteriormente es utilizada para la toma de decisiones

Analizar y valorar la información que proporciona el SGIC sobre el desarrollo del título (planificación docente, desempeño del profesorado, desarrollo de las actividades académicas previstas y adecuación de las infraestructuras y los medios a los objetivos planteados):

El Sistema de Garantía Interno de Calidad

http://www.ubu.es/es/vic-calidad/programas/sistemas-garantia-interna-calidad guio la elaboración de la Memoria del Grado, por lo que los procedimientos que se derivaban

de la misma son acordes con este Sistema. En los siguiente enlaces se puede acceder al Sistema de Garantía Interno de Calidad del Centro http://www.ubu.es/fhye/es/calidad y de la Titulación

http://www.ubu.es/titulaciones/es/grado-terapia/garantia-calidad

La elaboración de las Guías Docentes por parte del profesorado de los distintos Departamentos, son revisadas y aprobadas en la Comisión de Titulación, aprobadas por la Junta de Facultad y publicadas dentro del plazo previsto en la web.

El Sistema de Garantía Interno de Calidad permite también la evaluación continua de las actividades y organización académica prevista, puesto que tanto desde la Comisión como desde el Servicio de Inspección se realiza un seguimiento de horarios, actividades y distribución de aulas y grupos prevista y publicada en la web. Habiéndose establecido un procedimiento por el que cualquier cambio se plantea a la persona que coordina la Titulación para su aprobación y posterior información a la Secretaría Académica. Los cambios, según su tipología, pueden ser abordados en la Comisión de Titulación.

Durante el transcurso del curso 2010-11 y del inicio del 2011-12, se han ido readecuando espacios y medios (pizarras digitales, cañones de proyección…), con el objetivo de mejorar la realización de actividades y favorecer las distintas metodologías docentes.

El Laboratorio de Terapia Ocupacional es un recurso altamente utilizado en el que se desarrolla la parte práctica de diferentes asignaturas y se trabaja de forma directa con pacientes externos, gracias a los acuerdos de colaboración con distintas asociaciones de Burgos.

Analizar y valorar si se han puesto en marcha los procedimientos previstos del SGIC en cuanto a: - los responsables del sistema de garantía de calidad

- la evaluación y mejora de la calidad de la enseñanza y el profesorado - la calidad de las prácticas externas y de los programas de movilidad

- el análisis de la satisfacción de los estudiantes con la formación recibida, así como de la inserción laboral.

- el análisis de la satisfacción de los otros colectivos implicados y de la atención a las sugerencias y reclamaciones,

- el cumplimiento, en su caso, de los criterios de extinción del título

El centro tiene implantado el SIGC y la estructura que garantiza su implantación y seguimiento:

- Coordinador de Calidad de Centro.

http://www.ubu.es/fhye/es/informacion/organos-colegiados-unipersonales/comision-garantia-calidad-centro

- Comisiones contempladas en el SIGC.

http://www.ubu.es/fhye/es/informacion/organos-colegiados-unipersonales/comision-garantia-calidad-centro

- Comisión de Grado en Terapia Ocupacional, en la que además de coordinador existe una figura que coordina las prácticas, una secretaría y un coordinador por cada curso de grado implantado.

http://www.ubu.es/titulaciones/es/grado-terapia/garantia-calidad

- Comisión de reconocimiento y transferencia de créditos.

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Se cuenta con una herramienta que facilita la comunicación de quejas y sugerencias

http://www.ubu.es/titulaciones/es/grado-terapia/garantia-calidad/comentarios-sugerencias-quejas, y en la

misma comisión se realizan propuestas de mejora y se realiza un seguimiento para su implantación. Durante el curso 2010-2011 se realizó un exhaustivo análisis de las Guías Docentes, en varias fases, cuyas sugerencias de mejora están recogidas en dos documentos que se pueden consultar en la web.

Se disponen de un programa de recogida y análisis de los datos recogidos a través de las encuestas de satisfacción del alumnado, cuyos datos pueden consultarse en el Servicio de Información de la UBU

https://ubunet.ubu.es/co/pag/index.htm . En los datos del curso 2010-2011 puede observarse un alto nivel de

satisfacción, expresado por los alumnos, en relación a todas las variables consultadas.

El modelo de evaluación de la actividad docente del profesorado de la UBU recoge los criterios establecidos por ANECA en el programa DOCENCIA y ha sido verificado positivamente por ANECA y ACSUCYL en Octubre de 2008. Además, la UBU dispone del informe positivo de evaluación externa de la implantación del diseño de evaluación de la actividad docente en su I convocatoria realizada en 2008-2009. En el curso 2010-2011 la UBU ha lanzado la III convocatoria de evaluación. La información referida a este programa puede consultarse en http://www.ubu.es/profesores/es/evaluacion-pdi-docentia

También se cuenta con un sistema centralizado de recogida y análisis de satisfacción general de todos los colectivos implicados con los Servicios de la UBU (Programa GESSOL)

https://ubunet.ubu.es/co/pag/index.htm

En la reunión de la Comisión Permanente de la Comisión de Garantía de Calidad de la UBU, celebrada el 3 de febrero de 2011, se aprobaron los modelos y procedimientos para las encuestas de satisfacción con los programas de prácticas externas, y de la movilidad de los estudiantes. El siguiente enlace contiene la información relacionada con la Comisión Permanente, donde se puede consultar toda la información referida a su composición, funcionamiento, temas que aborda y documentación relacionada

http://www.ubu.es/es/vic-calidad/comisiones-garantia-calidad-ubu/universidad/comision-permanente-cgc-ubu

Los datos de inserción laboral aún no pueden ser analizados, debido a que recientemente ha concluido el curso primero de Grado y aún no se tiene información que permita hacer una estimación que refleje la realidad.

Analizar y valorar si se han calculado los indicadores cuantitativos establecidos en el sistema de garantía interna de calidad, entre ellos, los citados en el R. D. 1393/2007 y su modificación en el R.D. 861/2010: En la web del Sistema de Información de Información de la Universidad de Burgos (SIUBU)

https://ubunet.ubu.es/co/pag/index.htm se encuentra disponible la información referida a los indicadores

cuantitativos citados en el Real Decreto 1393/2007 - Oferta de plazas

- Nota media de acceso - Datos de matriculación - Créditos

- Resultados académicos (tasa de rendimiento, tasa de éxito, tasa de abandono, tasa de fracaso en primer curso, traslados).

- Evaluación de la actividad docente. - Becas y prácticas.

- Movilidad.

Los datos referidos a estos indicadores conforman la Ficha del Título.

La valoración de los indicadores cuantitativos referidos a los resultados académicos es muy positiva, mostrándose unos resultados de éxito bastante elevados. Al mismo tiempo, la evaluación realizada de la

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actividad docente evidencia un alto nivel de satisfacción con la docencia y el profesorado, datos que son aún más relevantes teniendo en cuenta la corta vida de implantación del Grado.

En cuanto a los datos de Movilidad, entendemos que hay que realizar un esfuerzo por motivar a los alumnos para aumentar su participación en acciones de movilidad.

Analizar y valorar si la toma de decisiones y las modificaciones relativas a diferentes aspectos del título se basan en información proveniente del sistema de garantía de calidad:

Las decisiones que han implicado mejoras en la Titulación han surgido de los procesos y procedimientos incluidos en el SGIC. A través de la Comisión se han tenido en cuenta las sugerencias que los coordinadores de curso han trasladado a partir de sus contactos regulares con los profesores y alumnos. En este segundo curso de implantación del Grado se analizarán los resultados del nivel de satisfacción y posibles propuestas de mejora. En el apartado de garantía de calidad del Título puede encontrarse la documentación relativa a las propuestas de mejora

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Recoger las fortalezas y áreas de mejora al analizar y valorar el criterio II:

Grado de implantación del Sistema de Garantía

Interna de Calidad La gestión de la documentación y del sistema, en lo referente al Título, es un proceso muy complejo que requeriría del apoyo de un profesional que lo gestione.

Formación de todos los profesionales implicados en el manejo y cumplimiento del SGIC

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CRITERIO III

Las recomendaciones establecidas en los informes de evaluación externa del título se han tenido en cuenta en la implantación del título

Analizar y valorar si se han realizado acciones para que el diseño del título cumpla más adecuadamente con los criterios de evaluación para la verificación, siguiendo las recomendaciones del informe de verificación: Se han abordado todas las recomendaciones que se realizaron sobre la memoria presentada y aprobada http://www.ubu.es/titulaciones/es/grado-terapia/informacion-academica/memoria-titulo

Analizar y valorar si se han realizado acciones para llevar a cabo las recomendaciones de los informes de seguimiento de la Agencia:

Se ha mejorado la web para que sea más clara y accesible, de acuerdo con las sugerencias de la Unidad de Calidad en la Universidad de Burgos, y siguiendo las directrices del Documento Marco de 10 de Noviembre de 2010 de la Agencia para la Calidad del Sistema Universitario de Castilla y León.

A comienzos del presente curso se ha realizado una formación para todos los coordinadores y personal de administración y servicios, con el objetivo de presentar la nueva estructura de las páginas web e intranets de calidad de los centros y de las páginas webs de los títulos oficiales de la UBU, que puede encontrarse en el enlace http://www.ubu.es/es/vic-calidad/programas/seguimiento-titulos-oficiales-ubu

Analizar y valorar si las acciones desarrolladas son adecuadas para solventar las deficiencias detectadas en el diseño e implantación del título (mejorar el título):

Hasta el momento no se han encontrado deficiencias significativas en la implantación del Grado, salvo las solventadas a través del Modifica, ahora bien, la estructura de información, gestión e información consideramos que garantiza solventar las deficiencias o propuestas de mejora que vayan surgiendo.

Las propuestas de mejora relacionadas con la elaboración y el diseño de las Guías Docentes, elaboradas por la Comisión de Titulación, durante el segundo semestre del curso 2010-2011 fueron aceptadas e implantadas por todo el profesorado implicado en las mismas.

En el enlace http://www.ubu.es/titulaciones/es/grado-terapia/garantia-calidad/comentarios-sugerencias-quejas pueden consultarse las propuestas de mejora formuladas en la primera y en la segunda fase de revisión de las Guías Docentes.

En los próximos cursos se irán realizando las acciones correspondientes a las recomendaciones de los informes de seguimiento

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La alta implicación del profesorado ayuda a detectar e implantar cuestiones que ayudan a una mejora continua en la implantación del Grado.

Este es el primer informe de autoevaluación, y al no existir informes previos con recomendaciones no se han realizado hasta ahora procesos de aplicación de las mismas.

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