D i r e c t o r i o
M. A. Candita Victoria Gil Jiménez
Rectora
M.P.E.S. María Isabel Zapata Vásquez
Secretaria de Servicios Académicos
Dr. José Manuel Piña Gutiérrez
Secretario de Servicios Administrativos
L.C.P Marina Moreno Tejero
Secretaria de Finanzas
Dra. Virginia Arceo Giorgana
Secretaria Particular de Rectoría
L.A.E. Germán Vidal Arenas
Secretario Técnico de Rectoría
M. Aud. Pánfilo Morales de la Cruz
Contralor General
M.C. Teresa Ramón Frías
Directora General de Planeación y Evaluación
Institucional
M.D.C. César Manuel López Tosca
Abogado General
M.G.C. María Cristina Cerda Tirado
Directora de Relaciones Públicas y Difusión
M.T.I. Pedro Eduardo Azuara Arechederra
Director de Cómputo Universitario
Dr. Víctor Castellanos Vargas
Director de Investigación y Posgrado
L.C.P. Elizabet Hernández Rosado
Directora de Servicios Escolares
M.E.M. Rosa Virginia Gómez Sánchez
Directora de Bibliotecas
M.A.E. Ramona Elizabeth Sanlúcar Estrada
Directora de Estudios y Servicios Educativos
Ing. Miguel Ángel Ruíz Magdónel
Director de Difusión Cultural y Extensión
M.A. Hilario Leyva Gómez
Director de Recursos Humanos
Ing. Hernán Atocha Barragán Abreu
Director de Servicios Generales
Ing. José Darwin Hernández Martínez
Director de Proyectos y Seguimiento de Obras
M.A.E.E. María Teresa Guzmán Juárez
Contadora General
M.F. Lenín Martínez Pérez
Director de Ingresos
D i r e c t o r i o
Ing. Rubicel Cruz Romero
Director
L.I.A. Martha Patricia Silva Payró
Coordinadora de Investigación y Posgrado
M.C. Guillermo de los Santos Torres
Coordinador de Docencia
M.C.E. José Ángel Bautista García
Coordinador de Difusión Cultural y Extensión
M.S.I. Ninfa Urania García Ulín
Coordinadora Administrativa
M.I.S. Manuel Villanueva Reyna
Coordinador de Estudios Básicos
L.C. Álvaro Ernesto Javier Baeza
Coordinador de Estudios Terminales
L.A. Carlos Mario Flores Lázaro
Jefe de Investigación
M.C. José Luis Gómez Ramos
Órganos Colegiados
Cuerpos Académicos
Dr. Francisco Diego Acosta EscalanteResponsable del CA Sistemas Distribuidos
M.I.S. Isaías Hernández Rivera
Responsable del CA Telecomunicaciones y Redes M.A. Elsa Rueda Ventura
Responsable del CA Informática en las Organizaciones L.A. Carlos Mario Flores LázaroResponsable del CA Sistemas de Administración en las Organizaciones
M.S.I. Wilbert Colorado Canto Responsable del CA Desarrollo Informático
M.C. Guillermo de los Santos Torres Responsable del CA Sistemas Inteligentes M.T.E. Óscar Alberto González González
Responsable del CA Sistemas Computacionales y Tecnología Instruccional
M.D. Marysol Magaña Chablé
Responsable del CA La Enseñanza en Informática Administrativa aplicando las diferentes Tecnologías
Academias
M.S.I. Julio Humberto García Alcocer
Presidente de la Academia de Informática M.I.S. Ricardo Gómez CrespoPresidente de la Academia CISCO I.I. María Teresa Fernández Mena M.N. José Trinidad Acosta de la Cruz
Presidente de la Academia de Matemáticas Presidente de la Academia de Administración
Comité de Investigación
Consejo Editorial Divisional
L.I.A. Martha Patricia Silva Payró M.I.S. Laura Beatriz Vidal Turrubiates L.A. Carlos Mario Flores Lázaro M.A. Elsa Rueda Ventura
Dr. Francisco Diego Acosta Escalante M.C.E. José Ángel Bautista García M. N. Eric Ramos Méndez M.A.S.I. Arturo Corona Ferreira M. N. José Trinidad Acosta de la Cruz L.A. Guadalupe Orueta Madrigal M.T. Juan Roberto Hernández Garibay M.C. Julián Javier Francisco León
M.C. Julián Javier Francisco León M.T.E. Óscar Alberto González González M.E. Francisco Falconi Magaña
Comité Académico de Posgrado
M.T.E. Rubén Jerónimo Yedra L.I.A. Martha Patricia Silva Payró M.I.S. Isaías Hernández Rivera Dr. Francisco Diego Acosta Escalante M.I.S. José Hernández TorrucoM.C. Cristina López Ramírez M.C. Guillermo de los Santos Torres M. N. Eric Ramos Méndez
M. N. José Trinidad Acosta de la Cruz M.A.S.I. Arturo Corona Ferreira
M.A. Candita Victoria Gil Jiménez
Rectora de la UJAT y Presidenta Honoraria
Ing. Rubicel Cruz Romero
Presidente
L.I.A. Martha Patricia Silva Payró
Secretaria
M.C. Guillermo de los Santos Torres
Vocal
M.C.E. José Ángel Bautista García
Vocal
M.S.I. Ninfa Urania García Ulín
Vocal
M.S.I. Julio Humberto García Alcocer
Representante de Profesores
Est. Juan Armando Arias Hernández
ÓRGANoS CoLEGIADoS
6
H. CoNSEJo DIVISIoNAL
7
PRESENTACIÓN
15
1. CALIDAD
17
1.1 Acreditación de Programas Educativos
17
1.2 Aseguramiento de la Calidad de los Programas Educativos
19
1.3 Formación Docente
20
1.3.1 Formación disciplinar
20
1.3.2 Formación pedagógica
21
1.3.3 Formación para la investigación
22
1.4 Reconocimientos y Estímulos a Profesores
23
1.5 Oferta Educativa de Posgrado
23
1.6 Fortalecimiento de la Investigación
24
1.6.1 Proyectos de Investigación
24
1.6.2 Comité de Investigación
25
1.6.3 Reconocimientos a Investigadores
26
1.6.4 Reconocimiento al Perfil Deseable
26
1.6.5 Reconocimiento al Mérito Científico
26
1.6.6 Sistema Estatal de Investigadores
27
1.6.7 Padrón Estatal de Investigadores
27
1.6.8 Padrón Estatal de Consultores Tecnológicos
28
1.7 Difusión y Divulgación del Quehacer Académico y Científico
28
1.7.1 Publicaciones y Ponencias
29
1.7.2 Primer Foro de Matemáticas Aplicadas a las Tecnologías de la
Información
30
1.7.3 Primer Foro de Redes y Telecomunicaciones
31
1.7.4 Primer Foro de Algoritmia, Ciencia y Tecnología Aplicada
31
1.7.5 Décimo Quinta Semana Nacional de Ciencia y Tecnología
31
1.7.6 Semana de Divulgación y Video Científico 2008
31
1.7.7 Ciclo de Conferencias “Universidad y Sociedad”
32
1.8 Habilitación de Profesores
32
2. PERTINENCIA y EqUIDAD
35
2.1 Matrícula Escolar y Ampliación de la Oferta Educativa
35
3. ATENCIÓN INTEGRAL AL ESTUDIANTE
39
3.1 Salud de la Comunidad Estudiantil
39
3.2 Promoción y Desarrollo de Aptitudes Deportivas
40
3.3 Programa Institucional de Tutorías
41
3.3.1 Jornadas para el Desarrollo Integral del Estudiante
41
3.4 Retención, Eficiencia Terminal y Titulación
42
3.4.1 Reconocimiento a nuestros estudiantes.
48
3.5 Formación Científica en Licenciatura y Posgrado
49
3.5.1 Alumnos miembros del Padrón Estatal de Investigadores
49
3.5.2 Padrón Estatal de Nuevos Talentos
50
3.5.3 Programa T3: Tabasqueños Transformando Tabasco
50
3.5.4 Movilidad Estudiantil
51
3.5.5 XVIII Verano de la Investigación Científica
52
3.5.6 Congreso de Sistemas de Innovación para la Competitividad
4. INTERNACIoNALIzACIÓN
55
4.1 Integración de Redes de Colaboración
55
4.1.1 Estancias Académicas
56
4.2 Movilidad Estudiantil
57
4.3 Eventos Internacionales
57
4.3.1 Festival Latinoamericano de Instalación de Software Libre 2008 57
4.3.2 5to. Congreso Nacional y 2do. Congreso Internacional de
Informática y Sistemas
58
5. CULTURA
61
5.1 Rescate, Conservación y Difusión Cultural
61
5.1.1 UJATILANDIA
61
5.1.2 50 Aniversario de la UJAT
61
5.1.3 Valores Cívicos
63
5.1.4 Semana de Juárez
63
5.1.5 Concurso de Altares
64
5.2 Fondo Editorial Universitario
65
5.3 Consolidar la imagen institucional entre la comunidad
universitaria y la sociedad
65
5.4 Cuidado del Medio Ambiente y Desarrollo Sustentable
66
5.5 Programa Institucional de Protección Civil
66
5.6 Fomento del Deporte
67
6. VINCULACIÓN
69
6.1 Vinculación con los Sectores Sociales y Productivos Nacionales e
Internacionales
69
6.1.1 Vinculación con Organismos Nacionales e Internacionales
69
6.1.2 MSDN Academic Alliance
69
6.1.3 Servicio Social y Prácticas Profesionales
70
6.2 Acuerdos de Colaboración Académicos, Científicos y Culturales
71
6.2.1 Colaboración Académica con Instituciones de Educación
Superior
71
6.2.2 Colaboración Académica con Organismos Nacionales e
Internacionales
72
6.3 Vinculación de estudiantes con los sectores productivo y social
74
6.4 Mecanismos de Vinculación con el Mercado Laboral
74
6.4.1 Oferta laboral para nuestros egresados
74
6.4.2 Educación Continua.
75
6.4.3 Programa Institucional de Superación Académica 2008
78
6.5 Orientación Profesiográfica
78
7. ADMINISTRACIÓN y GESTIÓN
81
7.1 Modelo Académico-Administrativo
81
7.2 Sistema de Gestión
81
7.3 Infraestructura Física, Tecnológica y de Equipamiento
81
7.3.1 Infraestructura Física
81
7.3.2 Infraestructura Tecnológica y Equipamiento
83
7.3.3 Biblioteca Ing. César O. Palacio Tapia
86
7.4 Financiamiento de Proyectos Académicos y de Infraestructura
87
7.5 Estímulos al mejor Trabajador Sindicalizado
89
8. TRANSPARENCIA y RENDICIÓN DE CUENTAS
91
Tabla 1.1. Cursos de formación disciplinar
20
Tabla 1.2. Diplomados, cursos y talleres de formación pedagógica
21
Tabla 1.3. Cursos / Talleres de formación para la investigación
22
Tabla 2.4. Matrícula escolar
35
Tabla 3.5. Modalidades de titulación elegidas por egresados de la
Licenciatura en Informática Administrativa
43
Tabla 3.6. Modalidades de titulación elegidas por egresados de la
Licenciatura en Sistemas Computacionales
44
Tabla 3.7. Egresados titulados por Tesis, Manual de Prácticas de
Laboratorio y Taller, Proyectos de Investigación y Diseño de
Máquinas o Equipos
45
Tabla 3.8. Alumnos que obtuvieron Reconocimiento al Alto
Rendimiento Académico
48
Tabla 3.9. Alumnos beneficiados por PRONABES 2008
49
Tabla 3.10. Estudiantes beneficiados por el Programa T3
51
Tabla 6.11. Jurado del XXI Certamen Nacional de Tesis de Maestría
73
Tabla 6.12. Jurado del XI Concurso Nacional de Prototipos 2009
73
Tabla 6.13. Profesores de la DAIS acreditados como evaluadores
73
Tabla 7.14. Acervo bibliográfico y audiovisual adquirido en el periodo
abril 2008-abril 2009
86
Tabla 7.15. Programas con Financiamiento Extraordinario
88
Tabla 7.16. Trabajadores reconocidos
89
Indice Fotográfico
Fotografía 1.1 Inicio de Trabajos del CONAIC
17
Fotografía 1.2 Portadas de los libros “Evaluación de la Calidad del
Programa Educativo”
18
Fotografía 1.3 Ceremonia de entrega de Certificados de Acreditación
19
Fotografía 1.4 Curso de Algoritmos Bioinspirados
21
Fotografía 1.5 Taller de Redacción Técnico Científica impartido por el
Dr. Héctor Osvaldo Rubio Arias de la Universidad Autónoma de
Chihuahua
23
Fotografía 1.6 Maestro Isaías Hernández Rivera, Premio al Mérito
Académico 2008
23
Fotografía 1.7 Participación de profesores y alumnos en el desarrollo
de proyectos de investigación
24
Fotografía 1.8 Presentación de la Comisión de Derechos Humanos
del Estado de Tabasco en la DAIS
25
Fotografía 1.9 Entrega del Premio al Mérito Científico al Dr. Francisco
Diego Acosta Escalante de manos de nuestra Rectora la
Maestra Candita Victoria Gil Jiménez
27
Fotografía 1.10 Participación del MTE. Rubén Jerónimo Yedra en el
Tercer Encuentro Internacional de Educación, Formación y
Nuevas Tecnologías, en Punta del Este Uruguay
30
Fotografía 1.11 Conferencista y asistentes a la Semana de Divulgación
y Video Científico 2008
32
Fotografía 1.12 Ciclo de conferencias “Universidad y Sociedad”
32
Fotografía 2.1 Ceremonia de inauguración de la Maestría en
Administración de Tecnologías de la Información, en su primera
generación
35
Fotografía 2.2 Inauguración del Curso de Inducción agosto 2008–
enero 2009
36
Fotografía 3.1 Talleres de orientación psicopedagógica
39
Fotografía 3.2 Estudiantes en la conferencia “Sexualidad y pareja”
40
Fotografía 3.3 Campaña de vacunación
40
Fotografía 3.4 Inauguración de la Segunda Jornada de Tutorías
41
Fotografía 3.5 Conferencias de las Jornadas para el Desarrollo Integral
del Estudiante
42
Fotografía 3.6 Ceremonia de graduación
42
Fotografía 3.7 Ceremonia de titulación a través del EGEL aplicado por
CENEVAL
47
Fotografía 3.8 Toma de protesta del MSC. Oscar Alberto Chávez Bosquez
48
Fotografía 3.9 Ceremonia de entrega de Reconocimientos al Alto
Rendimiento Académico
48
Fotografía 3.10 Estudiantes beneficiados por el Programa T3
51
Fotografía 3.11 Alumnas de la DAIS participantes en el Programa
de Movilidad Estudiantil con nuestra Rectora
51
Fotografía 3.12 Alumnos que participaron en el XVIII Verano de la
Investigación Científica con la rectora M.A. Candita Victoria
Gil Jiménez
52
Fotografía 3.13 Asistentes al Congreso de Sistemas de Innovación para la
Competitividad 2008, sede DAIS
53
Fotografía 4.1 Profesor en estancia académica en Estados Unidos
56
Fotografía 4.2 Estudiantes de la DAIS en Salamanca, España en el
marco del Programa de Movilidad Estudiantil Internacional 2009
57
Fotografía 4.3 Festival Latinoamericano de Instalación de Software libre
58
Fotografía 4.4 Ceremonia de Inauguración del CONAIS 2008
58
Agregado Cultural de la embajada de Israel en México
62
Fotografía 5.3 Participantes en el Maratón de Lectura “50 años, 50 cuentos” 62
Fotografía 5.4 Autoridades y profesores en el Torneo conmemorativo
de Futbol
63
Fotografía 5.5 Actos Cívico del día de la Bandera
63
Fotografía 5.6 Ganadores del Concurso de Murales
64
Fotografía 5.7 Tradicional Gallo Universitario
64
Fotografía 5.8 Equipo ganador del primer lugar en el Concurso de
Altares 2008
65
Fotografía 5.9 Recorrido y entrega de la Agenda Estudiantil DAIS
66
Fotografía 5.10 Campaña de reforestación
66
Fotografía 5.11 Profesores de la DAIS integrantes del equipo de Softbol
“Hackers”
67
Fotografía 6.1 Toma de protesta como integrante de la Mesa Directiva
de la ANIEI
69
Fotografía 6.2 Convenio UJAT-MSDN Academic Alliance
70
Fotografía 6.3 Foro de Servicio Social
71
Fotografía 6.4 Firma del Convenio Específico con el ITSM
72
Fotografía 6.5 Autoridades universitarias y del ITSCe
72
Fotografía 6.6 Entrega de reconocimientos otorgados por diversas
organizaciones
74
Fotografía 6.7 Proceso de reclutamiento para plazas federales
75
Fotografía 6.8 Estudiantes y egresados en la Expo Empleo UJAT 2008
75
Fotografía 6.9 Entrega de Constancias del Diplomado en Planeación y
Administración de Redes
76
Fotografía 6.10 Entrega de Constancias del Diplomado en Producción
Multimedia
76
Fotografía 6.11 Autoridades del ITSCe y de la DAIS con los egresados del
Diplomado
77
Fotografía 6.12 Seminario de COCOMO II
77
Fotografía 6.13 Seminario de Proyecto de Videojuegos para el Aprendizaje 78
Fotografía 6.14 Feria Profesiográfica 2009
79
Fotografía 7.1 Actividades de mantenimiento
82
Fotografía 7.2 Caseta de Vigilancia
82
Fotografía 7.3 Edificio integral en construcción
83
Fotografía 7.4 Conectividad a la Red-UJAT
83
Fotografía 7.5 Aulas modelo
84
Fotografía 7.6 Profesores con equipo de cómputo adquirido mediante
Fondo SEP-ANUIES
84
Fotografía 7.7 Equipo de cómputo para cubículos de profesores
85
Fotografía 7.8 Impresora adquirida con Fondo de Incremento a la Matrícula 85
Fotografía 7.9 Entrega de equipos portátiles a profesores con perfil
deseable PROMEP
86
Fotografía 7.10 Alumnos de la DAIS en la Biblioteca Ing. César O.
Indice de Gráficas
Gráfico 1.1 Profesores con Reconocimiento al Perfil Deseable
26
Gráfico 1.2 Profesores en el Sistema Estatal de Investigadores
27
Gráfico 1.3 Miembros del Padrón Estatal de Investigadores (Profesores y
Estudiantes)
28
Gráfico 1.4 Profesores Miembros del Padrón Estatal de Consultores
Tecnológicos
28
Gráfico 1.5 Planta docente por grado académico
33
Gráfico 3.6 Egresados titulados de Licenciatura
43
Gráfico 3.7 Modalidades de titulación elegidas por Egresados de LIA
44
Gráfico 3.8 Modalidades de titulación elegidas por Egresados de LSC
45
Gráfico 3.9 Egresados titulados por Tesis, Manual de Prácticas de
Laboratorio y Taller, Proyectos de Investigación y Diseño de
Máquinas o Equipos
46
Gráfico 3.10 Egresados que obtuvieron testimonio otorgado por el
CENEVAL
47
Gráfico 3.11 Alumnos miembros del Padrón Estatal de Investigadores
50
Gráfico 3.12 Estudiantes miembros del Padrón Estatal de Nuevos Talentos 50
Gráfico 6.13 Prestadores de Servicio Social en sus diversas modalidades
de la Licenciatura en Informática Administrativa
70
Gráfico 6.14 Prestadores de Servicio Social en sus diversas modalidades
de la Licenciatura en Sistemas Computacionales
71
Gráfico 7.15 Equipo de plataforma Mac adquirido con Financiamiento PIFI 88
Gráfico 8.16 Aplicación de los recursos financieros
91
L
a transparencia y rendición de cuentas son el eje rector que
debe permear toda actividad pública, en esta ocasión y
con-forme a lo establecido en la Ley Orgánica de la Universidad
Juárez Autónoma de Tabasco, comparecemos ante el Honorable
Consejo Divisional y la comunidad universitaria, para dar a conocer el
Tercer Informe de Actividades realizadas en la División Académica de
Informática y Sistemas, durante el periodo abril 2008- abril 2009,
aten-diendo a los ocho ejes rectores del Plan de Desarrollo Institucional
2008-2012.
La filosofía de calidad emprendida por la M.A. Candita Victoria Gil
Jiménez, nuestra Rectora, ha significado un cambio radical en las
estruc-turas de la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco y en todas las
acti-vidades y procesos de índole académico y administrativo.
En la DAIS, inmersos en esta cultura, hemos logrado avances
significati-vos, gracias al trabajo ordenado y armónico de profesores, estudiantes y
administrativos, como la acreditación de los dos Programas educativos
evaluables: la Licenciatura en Informática Administrativa y la Licenciatura
en Sistemas Computacionales; en general la mejora en los indicadores de
capacidad y competitividad académica son la evidencia del compromiso
que esta comunidad tiene con su devenir histórico y con la sociedad.
Nuestro agradecimiento a las autoridades que coadyuvaron
incondicio-nalmente en los logros alcanzados y el reconocimiento a todos los
in-tegrantes de esta comunidad, por su entrega, pasión y constancia en la
consecución de las metas propuestas.
“Estudio en la duda, acción en la fe”
Rubicel Cruz Romero
1. Calidad
L
a calidad como un principio integrador del quehacer
univer-sitario, ha sido un valor adoptado por quienes integramos
esta comunidad: profesores, estudiantes, personal
adminis-trativo y de intendencia, permitiendo con ello, una mejora cualitativa
y cuantitativa en las funciones sustantivas de docencia, investigación
y difusión de la cultura y extensión, así como en la función adjetiva de
administración. En el periodo informado, las acciones llevadas a cabo
bajo la filosofía de este eje rector, impactaron siete objetivos del
mis-mo, lográndose validar estos avances mediante organismos externos,
como la Secretaría de Educación Pública (SEP), el Consejo Nacional de
Acreditación en Informática y Computación (CONAIC), el Centro Nacional
de Evaluación para la Educación Superior (CENEVAL), el Consejo Nacional
de Ciencia y Tecnología (CONACYT) y el Consejo de Ciencia y Tecnología
del Estado de Tabasco (CCyTET).
1.1 Acreditación de Programas Educativos
La instauración de una agenda intensiva en búsqueda de la calidad
aca-démica, impulsada por la Maestra Candita Victoria Gil Jiménez, Rectora
de nuestra Universidad, significa un parteaguas en la historia reciente
de la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco; en la DAIS hemos hecho
nuestra esta filosofía, que ha fructificado en un trabajo integrador y
com-prometido de profesores, estudiantes y personal administrativo, misma
que se reflejó en la mejora de 123 indicadores de calidad para cada uno
de los programas educativos evaluables.
Fotografía 1.1 Inicio de Trabajos del CONAIC
Por lo que los días cinco, seis y siete de noviembre de 2008, esta
comu-nidad universitaria, sometió a la consideración del CONAIC, organismo
reconocido por el Consejo para la Acreditación de la Educación Superior
(COPAES), el cumplimiento de los criterios de calidad de los
progra-mas educativos de las Licenciaturas en Informática Administrativa y en
Sistemas Computacionales, en las siguientes categorías:
1. Objetivo
2. Fundamentación
3. Plan de estudios
18
Tercer Informe de Actividades 2008 - 2009
División Académica de Informática y Sistemas
4. Proceso de enseñanza aprendizaje
5. Alumnos
6. Profesores
7. Infraestructura
8. Administración del programa
9. Egresados
10. Entorno
11. Vinculación con el sector productivo
12. Investigación
Estas categorías fueron sustentadas con el trabajo de quienes
integra-mos la comunidad DAIS, cuyas evidencias quedaron plasmadas en 12
tomos, un libro y un DVD multimedia por cada Programa Educativo.
Fotografía 1.2 Portadas de los libros “Evaluación de la Calidad del Programa Educativo”
Los pares evaluadores provenientes de las Universidades de Guadalajara,
Autónoma de Yucatán, Americana de Acapulco, del Instituto Tecnológico
de Chetumal y del Centro de Enseñanza Técnica y Superior de Baja
California, además de la evaluación de los criterios anteriores, en sus
jornadas de trabajo sostuvieron entrevistas con profesores, estudiantes,
egresados, personal directivo y administrativo, realizaron visitas a las
diferentes áreas, lo que les permitió constatar el cumplimiento de cada
uno de los indicadores.
Para la DAIS, la cultura de calidad alcanza su mejor expresión al recibir
nues-tra Rectora, de manos de la Presidenta del CONAIC, Dra. Alma Rosa García
Gaona, los certificados de acreditación de la Licenciatura en Informática
Administrativa y la Licenciatura en Sistemas Computacionales, el cuatro
de marzo de 2009, obteniendo la máxima valoración por un periodo de
cinco años comprendido del nueve de enero de 2009 al nueve de enero
de 2014.
Fotografía 1.3 Ceremonia de entrega de Certificados de Acreditación
1.2 Aseguramiento de la Calidad de los Programas
Educativos
La retroalimentación que brindan los organismos externos para el
asegu-ramiento de la calidad de nuestros Programas Educativos, a través de sus
recomendaciones permite identificar las fortalezas y áreas de
oportuni-dad, como es el caso de las emitidas por los Comités Interinstitucionales
para la Evaluación de la Educación Superior (CIEES), que a través de su
propia visión y en plena concordancia con la nuestra, propicia en este
periodo, la atención ó mejora de indicadores y acciones tan importantes
como el incremento de:
• Uso de la tecnología educativa en la impartición de clases
• Movilidad estudiantil
• Estancias académicas de profesores
• Número de estudiantes participantes en proyectos de
investiga-ción
• Eficiencia terminal y titulación
• Productividad académica en torno al desarrollo de tecnología
educativa
• Equipo audiovisual
Así como:
• La actualización del acervo bibliográfico y hemerográfico
• El fortalecimiento de la vinculación
• El diseño de reactivos
• La difusión del Sistema de Biblioteca Virtual
• El mantenimiento de la infraestructura
• La generación de recursos propios
Por otra parte, el Comité de Normas para el Aseguramiento de la Calidad
de los Programas Educativos, es un órgano colegiado que genera
estra-20
Tercer Informe de Actividades 2008 - 2009
División Académica de Informática y Sistemas
tegias para la mejora continua. En el periodo, fue reestructurado y sus
miembros rindieron protesta ante el Consejo Divisional el día 21 de
no-viembre de 2008.
1.3 Formación Docente
La formación docente es una estrategia consignada en el Plan de
Desarrollo Institucional 2008–2012, que retomada por nuestros
profeso-res se traduce en su actualización disciplinar y pedagógica, así como la
capacitación para la investigación.
1.3.1 Formación disciplinar
En este sentido, se organizaron 12 cursos de actualización disciplinar en
los que participaron 95 profesores y que fueron impartidos por
instruc-tores externos e internos especialistas en cada una de las áreas.
Nombre del Curso Fecha Número de
Profesores Algoritmos bioinspirados y sus aplicaciones 14 y 15 de agos-to de 2008 17 Simuladores de negocios 17 de septiem-bre 2008 17
Excel 19 al 23 de enero de 2009 4
Paradigma de programación funcional 26 al 30 de enero de 2009 3 Matemáticas lúdicas 26 al 30 de enero de 2009 7 Análisis estratégico con inteligencia competitiva 19 al 23 de enero de 2009 4 Configuración de redes remotas remotas bajo una
misma administración 12 al 16 de enero de 2009 3 Redes inalámbricas 26 al 30 de enero de 2009 4 MAC OS X nivel usuario 12 al 16 de enero de 2009 10 Configuraciones de redes Wan utilizando
herra-mientas gráficas 19 al 23 de enero de 2009 4
Temas selectos de JAVA Programmer V5.0 19 al 23 de enero de 2009 11 Taller acelerador de certificación de JAVA
Programmer V5.0 26 al 30 de enero de 2009 11
Fotografía 1.4 Curso de Algoritmos Bioinspirados
1.3.2 Formación pedagógica
La aceptación que tienen los cursos y diplomados organizados por la
Secretaría de Servicios Académicos entre nuestros profesores, permitió
mantener actualizados a 26 de los mismos, en cuatro cursos y seis
diplo-mados, además en nuesta División se impartió el Diplomado en Diseño
de Materiales y Recursos para Programas Educativos en Tecnologías de
la Información y Comunicaciones, al que asistieron y aprobaron 59
pro-fesores
.
Nombre del Curso /Diplomado Fecha Número de
Profesores Diplomado en Diseño de Materiales y Recursos
para Programas Educativos en Tecnologías de la Información y Comunicaciones
13 de junio al 12 de diciembre de
2008 59
Diplomado en formación de tutores
21 de febrero al 30 de mayo de
2008 2
Diplomado en innovación pedagógica 9 de junio al 8 de agosto de 2008 4 Diplomado en habilidades didácticas 9 de junio al 8 de
agosto de 2008 4 Diplomado de diseño de materiales didácticas para
educación a distancia abril a agosto de 2008 4 Diplomado de formación de tutores abril a agosto de 2008 3 Diplomado de habilidades docentes para nuevos
ambientes de aprendizajes
octubre de 2008 a marzo de 2009 4 Curso de formación de instructores dirigido a
do-centes de nuestra universidad 20 al 23 de octu-bre de 2008 1 Curso taller "Estrategias para la elaboración de
ma-terial educativo" 23 al 26 de fe-brero de 2009 2
22
Tercer Informe de Actividades 2008 - 2009
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Nombre del Curso /Diplomado Fecha Número de
Profesores Curso taller "Estrategias para la elaboración de
ma-terial educativo", Etapa II 23 al 26 de fe-brero de 2009 2 Curso taller "Estrategias para la elaboración de
ma-terial educativo", Etapa II 24 al 27 de mar-zo de 2009 2
Tabla 1.2. Diplomados, cursos y talleres de formación pedagógica
1.3.3 Formación para la investigación
Con el objetivo de fortalecer la investigación en la DAIS, se organizaron
once cursos y talleres, dos de ellos en coordinación con la Dirección de
Investigación y Posgrado, contando con la colaboración de
instructo-res externos y de nuestra División, destacándose las iniciativas de los
Cuerpos Académicos de Informática en las Organizaciones, Desarrollo
Informático y Sistemas Computacionales y Tecnología Instruccional, con
los que se beneficiaron 64 integrantes de los ocho Cuerpos Académicos
(CA).
Nombre del Curso / Taller Fecha Número de
Profesores Determinación de muestras y procesamiento de
in-formación 21 de abril de 2008 5
Convocatorias del Programa de Mejoramiento del Profesorado 2008
2 al 18 de abril
de 2008 8
Reglas básicas para mejorar la redacción técnica
científica 7 al 11 de abril de 2008 1
Padrón Estatal de Investigadores, Sistema Estatal de Investigadores y Padrón Estatal de Consultores Tecnológicos
30 de junio 2008 28 Reglas básicas para la integración de propuestas de
proyectos de investigación 19 de agosto de 2008 11 Introducción al LATEX. Herramienta para la edición
de artículos científicos 9 al 12 de di-ciembre de 2008 16
LATEX 12 al 16 de enero de 2009 6
Diseño de experimentos científicos 18 al 20 de fe-brero de 2009 8 Taller de Investigación Científica y Tecnológica de la
DAIS 23 al 24 de mar-zo de 2009 8
Taller de Reglas Básicas para Mejorar la Redacción
Técnico Científica* 27 al 31 de octu-bre de 2008 21 Taller de Diseño Metodológico de Propuestas de
Proyectos de Investigación* 20 al 24 de octu-bre de 2008 19
* En coordinación con la Dirección de Investigación y Posgrado
Fotografía 1.5 Taller de Redacción Técnico Científica impartido por el Dr. Héctor Osvaldo Rubio Arias de la Universidad Autónoma de
Chihuahua
1.4 Reconocimientos y Estímulos a Profesores
Para establecer plena correspondencia entre los esfuerzos y
compromi-sos de nuestros profesores y las políticas institucionales de estímulos
y reconocimientos, en el año 2008 el maestro Isaías Hernández Rivera,
fue galardonado con el Reconocimiento al Mérito Académico, así
tam-bién en el marco del Programa de Estímulo al Desempeño del Personal
Docente, se beneficiaron 56 profesores.
Fotografía 1.6 Maestro Isaías Hernández Rivera, Premio al Mérito Académico 2008
1.5 Oferta Educativa de Posgrado
En concordancia con uno de los objetivos del PDI 2008–2012 y en
coor-dinación con la DIP, como un primer paso hacia la reestructuración de los
Programas Educativos de la Maestría en Sistemas Computacionales y en
24
Tercer Informe de Actividades 2008 - 2009
División Académica de Informática y Sistemas
Administración de Tecnologías de la Información, se efectuó la
autoeva-luación de ambos programas, considerando los parámetros básicos para
el ingreso al Programa Nacional de Posgrados de Calidad del CONACYT.
Del análisis de los documentos obtenidos en este proceso, se
determi-nará lo conducente a la permanencia, pertinencia y reestructuración de
cada uno de ellos, según sea el caso.
1.6 Fortalecimiento de la Investigación
En cuanto a investigación se refiere, en nuestra División continuamos
con la labor de fortalecer esta función sustantiva, contando para ello con
un alto compromiso por parte de la planta docente, así como por los
estudiantes.
Fotografía 1.7 Participación de profesores y alumnos en el desarro-llo de proyectos de investigación
1.6.1 Proyectos de Investigación
En la Convocatoria 2008-03 del Fondo Mixto de Fomento a la Investigación
Científica y Tecnológica CONACYT-Gobierno del Estado de Tabasco,
re-sultó aprobado el proyecto “Desarrollo de una infraestructura
tecnoló-gica como apoyo a la Comisión de Derechos Humanos del Estado de
Tabasco, usando herramientas de software de vanguardia en atención
a grupos vulnerables”, el cual cuenta con la participación de ocho
pro-fesores. Este proyecto cultiva las Líneas de Generación y Aplicación del
Conocimiento (LGAC) de los CA: Telecomunicaciones y Redes , Desarrollo
Informático y Sistemas Inteligentes.
Fotografía 1.8 Presentación de la Comisión de Derechos Humanos del Estado de Tabasco en la DAIS
Anualmente se emiten dos convocatorias para el registro de
proyec-tos de investigación con financiamiento interno, lográndose en el
pe-riodo, el diseño y registro de cuatro nuevos proyectos que cultivan las
LGAC de Informática y Gestión Empresarial, Objetos de Aprendizaje,
Tecnología Instruccional, así como Sistemas de Información;
corres-pondientes a los Cuerpos Académicos: Sistemas Computacionales y
Tecnología Instruccional, Desarrollo Informático y el de Informática en
las Organizaciones.
Los cinco proyectos antes descritos, se suman a los 20 que se encuentran
en desarrollo; lo que representa un incremento del 25%.
Con lo anterior, se están cultivando 12 LGAC de siete CA y se
fortale-cen vínculos con las universidades australianas de: New South Wales y
Macquarie; la Universidad Politécnica de Puebla (UPP), la Universidad de
las Américas (UDLA), la Universidad Tecnológica de la Mixteca (UTM), la
Asociación Nacional de Instituciones de Educación en Tecnologías de la
Información (ANIEI); así como con las Divisiones Académicas de Ingeniería
y Arquitectura, Ciencias Biológicas, Ciencias Básicas y Educación y Artes.
En el periodo que se informa, seis proyectos de investigación finalizaron
de manera satisfactoria.
1.6.2 Comité de Investigación
El trabajo colegiado que se realiza en el seno de este Comité, permite
darle certeza a todas las acciones encaminadas al fortalecimiento de
la investigación, por lo que en el periodo informado se efectuaron
sie-te reuniones que dieron lugar al seguimiento y dictamen oportunos de
los proyectos de investigación y toda actividad inherente a los mismos,
destacándose la validación de la “Guía para la elaboración de Proyectos
de Investigación”, que fue aprobada por el Consejo Divisional el 21 de
26
Tercer Informe de Actividades 2008 - 2009
División Académica de Informática y Sistemas
noviembre de 2008.
1.6.3 Reconocimientos a Investigadores
Diversos organismos de alcance nacional o estatal, han otorgado
reco-nocimiento a nuestros investigadores por su producción académica
en-tre los que se destacan:
1.6.4 Reconocimiento al Perfil Deseable
El equilibro en la práctica de la docencia, producción académica, tutorías
y gestión académica, permitió que seis profesores de nuestra División
obtuvieran esta distinción y dos más la renovaran, lo que hace un
to-tal de 20 profesores con este reconocimiento y refleja un incremento de
más del 50% con respecto al periodo anterior.
Gráfico 1.1 Profesores con Reconocimiento al Perfil Deseable
Con el propósito de seguir mejorando este importante indicador, el 21
de enero de 2009 el Maestro René Fernando Molina Martínez, Asesor
Académico, impartió una plática informativa relativa al Reconocimiento
al Perfil Deseable, la cual contó con la asistencia de 21 profesores.
1.6.5 Reconocimiento al Mérito Científico
Por tercer año consecutivo, un Profesor-investigador de nuestra División
Académica resultó galardonado con el Reconocimiento al Mérito
Científico en el área de Ingeniería y Tecnología. En esta ocasión, se hizo
acreedor a esta distinción el Dr. Francisco Diego Acosta Escalante.
Fotografía 1.9 Entrega del Premio al Mérito Científico al Dr. Francisco Diego Acosta Escalante de manos de nuestra Rectora la
Maestra Candita Victoria Gil Jiménez
1.6.6 Sistema Estatal de Investigadores
El CCyTET ha reconocido la producción científica de nuestros
investi-gadores al otorgarle a 21 de ellos, nombramiento como miembros del
Sistema Estatal de Investigadores (SEI), lo que representa un incremento
del 40% con respecto al periodo anterior.
Gráfico 1.2 Profesores en el Sistema Estatal de Investigadores
1.6.7 Padrón Estatal de Investigadores
Un total de ocho profesores de la DAIS ingresaron al Padrón Estatal de
Investigadores (PEI) del CCyTET en 2008, quienes se suman a los 36 que
se encuentran en activo, lo que hace un total de 44 profesores miembros
del PEI.
La presencia de la DAIS en el PEI entre profesores y estudiantes, alcanza
un total de 54 miembros.
28
Tercer Informe de Actividades 2008 - 2009
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Gráfico 1.3 Miembros del Padrón Estatal de Investigadores (Profesores y Estudiantes)
1.6.8 Padrón Estatal de Consultores Tecnológicos
Ocho profesores se integraron al Padrón Estatal de Consultores
Tecnológicos del CCyTET, en atención a la vinculación que guardan sus
actividades con el entorno, quienes aunados a los tres existentes en el
mismo, hacen un total de 11 profesores.
Gráfico 1.4 Profesores Miembros del Padrón Estatal de Consultores Tecnológicos
1.7 Difusión y Divulgación del Quehacer Académico y
Científico
La divulgación del quehacer académico y científico se asume en la DAIS
como una premisa que contribuye al desarrollo de nuestros estudiantes
y que permite dar a conocer a la sociedad, el estado actual de los
proyec-tos de investigación y en general de los avances en las disciplinas
relacio-nadas con las Tecnologías de la Información y Comunicaciones.
1.7.1 Publicaciones y Ponencias
Como resultado de los proyectos de investigación en los que se cultivan
doce LGAC, se produjeron 53 artículos y 60 ponencias:
• La presentación y publicación de un artículo en el 5th Workshop
on Experimental Evaluation of Algorithms for Solving Problems
with Combinatorial Explosion, efectuado en Udine, Italia.
• La presentación y publicación de un artículo en el III Congrés
d’Enginyeria I cultura Catalana, efectuado por L’Associació
Enginyeria i Cultura Catalana en las Islas Baleares, España.
• La presentación y publicación de un artículo en el ICAART 2009
International Conference on Agents and Artificial Intelligence,
efectuado en Porto, Portugal.
• La presentación y publicación de un artículo en AMSE: Models
and Simulation in Engineering, Economics and Management and
General Aplications, en Palma de Mallorca, España.
• La presentación y publicación de un artículo en el Tercer Encuentro
Internacional BTM 2008: Educación, Formación y Nuevas
Tecnologías, en Punta del Este, Uruguay.
• La presentación y publicación de un artículo en el 2nd International
Conference on Industrial Engineering and Industrial Management
y XII Congreso de Ingeniería de Organización, realizado en Burgos,
España.
• La presentación y publicación de un artículo en el V Congreso
SOCOTE -Soporte al Conocimiento con las Tecnologías y VIII
Jornadas ITIO-Integración de las Tecnologías de Información en las
Organizaciones, en la Universidad Politécnica de Valencia.
• La presentación y publicación de dos artículos en el XXI
Congreso Nacional y VII Congreso Internacional de Informática y
Computación de la ANIEI, efectuado en la ciudad de Monterrey,
Nuevo León.
• La presentación y publicación de un artículo en el IV Congreso
Mexicano de Computación Evolutiva COMCEV, efectuado en el
CIMAT, en Guanajuato.
• La publicación de un artículo en la revista Perspectivas Docentes.
• La presentación de cinco ponencias en el 1er Encuentro de
Investigación Científica de Tabasco 2008.
• La asistencia y participación de tres estudiantes de licenciatura en
el Congreso Delfín 2008, efectuado en la Universidad Autónoma
de Sinaloa, lográndose con ello la publicación de tres artículos.
• La presentación de una ponencia en el Seminario “Ciencia en
Movimiento”, organizado por el CCyTET.
• La presentación y publicación de cinco artículos en el 5to Congreso
Nacional y 2do Internacional de Informática y Sistemas.
30
Tercer Informe de Actividades 2008 - 2009
División Académica de Informática y Sistemas
• La presentación y publicación de dos artículos en el VIII Congreso
Anual de Investigación del Tercer Sector en México: Solidaridad
y Gobernanza para el Cambio Social, efectuado en Tlaquepaque,
Jalisco.
• La presentación y publicación de un artículo en el 6º Congreso
Internacional sobre Innovación y Desarrollo Tecnológico,
efectua-do en la Ciudad de Cuernavaca, Morelos.
• La presentación y publicación de un artículo en el V Encuentro
Internacional “Pensar(SE) la inclusión”, efectuado en la Ciudad de
México, Distrito Federal.
• La presentación de una ponencia en el “Diálogo México-Italia
so-bre Políticas Energéticas dentro de un Marco Sustentable”,
efec-tuado en la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco.
• La presentación y publicación de 18 ponencias en la Semana de
Divulgación Científica 2008.
• La presentación y publicación de 12 ponencias en el 2º Foro de
Innovación Educativa, en Villahermosa, Tabasco.
• La participación como ponente invitado de un profesor, en la
Semana de Divulgación Científica 2008 efectuada en la Escuela de
Ciencias de la Universidad Autónoma “Benito Juárez” de Oaxaca.
Además, se llevaron a cabo eventos en los que se presentaron avances
en disciplinas de interés común a las cuatro licenciaturas y las dos
maes-trías que se imparten.
Fotografía 1.10 Participación del MTE. Rubén Jerónimo Yedra en el Tercer Encuentro Internacional de Educación, Formación y Nuevas
Tecnologías, en Punta del Este Uruguay
1.7.2 Primer Foro de Matemáticas Aplicadas a las Tecnologías de
la Información
Organizado por la Academia de Matemáticas, en su primera versión
se expusieron diversas aplicaciones matemáticas en el campo de las
Tecnologías de la Información, contando con la participación de cinco
conferencistas magistrales provenientes del Centro de Investigación en
Matemáticas (CIMAT), de la División Académica de Ciencias Básicas y de
la Universidad del Valle de México. Se registró la asistencia de 320
parti-cipantes entre estudiantes y profesores provenientes de cuatro
institu-ciones educativas.
1.7.3 Primer Foro de Redes y Telecomunicaciones
Organizado por los CA de Ciencias de la Computación de la División
Académica de Ciencias Básicas, así como Telecomunicaciones y
Redes de nuestra División, se llevó a cabo el Primer Foro de Redes y
Telecomunicaciones, en cuyo marco se desarrollaron tres conferencias,
dos teleconferencias impartidas desde la Ciudad de México y Madrid,
ocho talleres, en donde participaron especialistas de la iniciativa privada
y del sector educativo; registrándose una asistencia de 131 estudiantes
y profesores.
1.7.4 Primer Foro de Algoritmia, Ciencia y Tecnología Aplicada
Del 24 al 25 de noviembre de 2008, profesores y alumnos de la Maestría
en Sistemas Computacionales, efectuaron el Primer Foro de Algoritmia,
Ciencia y Tecnología Aplicada, en el cual se presentaron 12 ponencias,
seis expuestas por especialistas en el área de algoritmia de nuestra
División, y seis por alumnos de la maestría; a este evento, asistieron un
total de 540 alumnos de licenciatura y posgrado.
1.7.5 Décimo Quinta Semana Nacional de Ciencia y Tecnología
Esta versión se inscribió en el marco del “Año Internacional del Planeta
Tierra”, con el objetivo de difundir los conocimientos que se tienen del
planeta, para ser empleados en la construcción de una tierra más sana,
segura y rica para las futuras generaciones, destacándose los tópicos:
suelo, agua, energía, entorno construído y residuos; por lo que en
coor-dinación con el CCyTET, en la DAIS, se impartieron: 14 conferencias, cinco
visitas guiadas y una proyección de video, atendiendo a más de 700
estu-diantes de los niveles educativos de primaria, secundaria y bachillerato.
1.7.6 Semana de Divulgación y Video Científico 2008
La Semana de Divulgación y Video Científico es un foro en el que se
difun-den los avances y resultados de proyectos de investigación, se llevaron a
cabo 18 conferencias con sus respectivas publicaciones en las Memorias
de la Semana de Divulgación y Video Científico 2008, contándose con la
participación de 26 profesores y 19 tesistas como autores, así como con
la asistencia de 338 estudiantes.
32
Tercer Informe de Actividades 2008 - 2009
División Académica de Informática y Sistemas
Fotografía 1.11 Conferencista y asistentes a la Semana de Divulgación y Video Científico 2008
1.7.7 Ciclo de Conferencias “Universidad y Sociedad”
En cumplimiento con la programación que cada año se realiza con el fin
de difundir entre la comunidad universitaria los resultados de
investiga-ciones institucionales y diversas experiencias académicas, se efectuaron
las conferencias inherentes al ciclo 2008, con temas formativos y de
ac-tualidad para los estudiantes que asistieron a las mismas.
Fotografía 1.12 Ciclo de conferencias “Universidad y Sociedad”
1.8 Habilitación de Profesores
Es importante contar con una planta docente con alto nivel
académi-co, en nuestra División Académica, se ha mantenido un constante
incre-mento de los profesores con posgrado, en el periodo que se informa se
cuenta con 115 profesores de los cuales siete tienen el grado de Doctor,
76 el grado de Maestría y 32 con Licenciatura.
Gráfico 1.5 Planta docente por grado académico
En el periodo informado, tres profesores obtuvieron el grado de Doctor:
Gerardo Arceo Moheno, Miguel Antonio Wister Ovando y María Patricia
Torres Magaña.
Así mismo, ocho profesores obtuvieron el grado de Maestro: José
Hernández Torruco, Jesús Hernández del Real, Pedro Pérez Arellano,
Carlos Arturo Custodio Izquierdo, Héctor Manuel Yris Whizar, Freddy Solís
Montejo, Laura López Díaz y Oscar Alberto Chávez Bosquez.
Además, para fortalecer el desarrollo de los CA, se integraron a la
plan-ta docente los Doctores: Jorge Alberto Pardo Torres y José Luis Aguirre
Cervantes.
Actualmente, se encuentran realizando estudios de Doctorado en el
ex-tranjero Juana Canul Reich y en el país José Adán Hernández Nolasco,
Gilberto Murillo González, Roberto Reyes Cornelio y Oscar Alberto
González González.
De igual manera, los profesores Maricela Custodio López, Serafín Ángulo
Pineda, Rafael Mena de la Rosa y Ericsson Saldívar Correa Robles se
en-cuentran cursando estudios de Maestría.
2. PERTINENCIA Y EQUIDAD
2. Pertinencia y Equidad
C
omo resultado de la mejora y consolidación de la
competiti-vidad académica de nuestra División, los programas
educa-tivos poseen un alto grado de pertinencia; entre los
indica-dores que nos permiten observar este resultado están, la aceptación que
tienen nuestros egresados en los diversos organismos empleadores, la
estabilidad en la demanda registrada en los últimos periodos de ingreso
y la vinculación de nuestros estudiantes con los diferentes sectores de la
sociedad al atender necesidades específicas.
2.1 Matrícula Escolar y Ampliación de la Oferta
Educativa
En el periodo que se informa la matrícula fue de 1,710 estudiantes,
distri-buidos de la siguiente manera:
Programa educativo Matrícula
Licenciatura en Informática Administrativa 845
Licenciatura en Sistemas Computacionales 780
Licenciatura en Telemática 38
Licenciatura en Tecnologías de la Información 23
Maestría en Sistemas Computacionales 7
Maestría en Administración de Tecnologías de la Información 17
Tabla 2.4. Matrícula escolar
Se destaca en lo referente a posgrado, la impartición por primera vez
de la Maestría en Administración de Tecnologías de la Información, que
en esta ocasión tiene su sede en el Instituto Tecnológico Superior de
Macuspana.
Fotografía 2.1 Ceremonia de inauguración de la Maestría en Administración de Tecnologías de la Información, en su primera
36
Tercer Informe de Actividades 2008 - 2009
División Académica de Informática y Sistemas
En movilidad interdivisional, se atendieron en nuestras aulas a 377
estudiantes de 26 programas educativos de licenciatura
pertene-cientes a las Divisiones Académicas de: Ciencias Básicas, Ingeniería y
Arquitectura, Ciencias Biológicas, Ciencias de la Salud, Ciencias Sociales
y Humanidades, Educación y Artes, Ciencias Económico Administrativas
y Ciencias Agropecuarias.
En otro orden de ideas, se impartió al inicio de cada ciclo escolar, el Curso
de Inducción a la Universidad, cuyo objetivo es dar a conocer a los
es-tudiantes los fundamentos y normatividad del quehacer universitario,
así como los beneficios y características del modelo educativo, de igual
manera se proporcionó información detallada respecto al Reglamento
Escolar, los servicios al estudiante y el funcionamiento de los Programas
Institucionales.
Fotografía 2.2 Inauguración del Curso de Inducción agosto 2008– enero 2009
El acercamiento con los padres de familia propicia una comunicación
abierta que genera espacios institucionales de participación para
fomen-tar la corresponsabilidad en la formación de nuestros jóvenes
estudian-tes, por lo que al inicio de cada ciclo escolar se efectuaron reuniones con
ellos, estableciendo acuerdos, que permitan incidir en la mejora de los
índices de retención, deserción y reprobación; además, se dieron a co
nocer aspectos de la Normatividad Universitaria, así como de las fuentes
de información y comunicación de que disponen los padres de familia.
3. ATENCIÓN INTEGRAL AL
ESTUDIANTE
3. Atención Integral al Estudiante
L
os estudiantes son el eje en torno al cual gira la actividad
universitaria, en concordancia con este principio se
desarro-llaron actividades para formar de manera integral,
profesio-nales competitivos en el ámbito técnico científico, sensibles a las
deman-das sociales.
En atención a lo anterior, en esta División Académica se fomenta un
pro-ceso continuo y transversal en la formación integral de nuestros
estu-diantes, que incluye además, el desarrollo de las dimensiones intelectual,
profesional, humana y social, y que en este periodo se manifiesta con las
siguientes acciones:
3.1 Salud de la Comunidad Estudiantil
En los meses de septiembre de 2008 y marzo de 2009, en coordinación
con el Consultorio Psicopedagógico de este campus, 572 estudiantes
asistieron a los siguientes talleres:
1. Autoestima
2. Motivación
3. Adecuado manejo de conflictos
4. Identidad y elección de pareja
5. Estrategias de aprendizaje
6. Hábitos de estudio
7. Comunicación asertiva
8. Educación sexual
Los temas abordados contribuyen a desempeñar mejor los roles que
como estudiantes y ciudadanos deben asumir los universitarios de hoy.
Fotografía 3.1 Talleres de orientación psicopedagógica
De mucho interés para nuestros estudiantes fue la conferencia
“Sexualidad y pareja”, impartida por especialistas del área, a la cual
asis-40
Tercer Informe de Actividades 2008 - 2009
División Académica de Informática y Sistemas
tieron 84 estudiantes, coadyuvando de este modo a su formación
inte-gral.
Fotografía 3.2 Estudiantes en la conferencia “Sexualidad y pareja”
Por otra parte, en el mes de abril de 2008 se llevó a cabo durante dos
se-manas una Campaña de Vacunación en coordinación con la Jurisdicción
Sanitaria No. 6 del municipio de Cunduacán, Tabasco, destinada a
pre-venir brotes epidémicos, entre la población mayor de 18 y menor de 30
años, beneficiando a una gran parte de nuestra población estudiantil.
Fotografía 3.3 Campaña de vacunación
3.2 Promoción y Desarrollo de Aptitudes Deportivas
En este sentido nuestros estudiantes atentos a la práctica del deporte
en sus diferentes manifestaciones asisten a los talleres organizados por
la Coordinación de Actividades Deportivas y Recreativas, de este modo
desarrollan sus habilidades deportivas; en el periodo informado, 135
alumnos participaron en los siguientes talleres: Natación, Aerobics, Tae
Kwon Do, Futbol barda, Judo, Gimnasia, Físico constructivismo, Voleibol
y Futbol.
3.3 Programa Institucional de Tutorías
La tutoría constituye un soporte imprescindible para el ejercicio del
mo-delo educativo, por ello, en los meses de mayo y octubre de 2008, se
realizaron la Primera y Segunda Jornadas de Tutorías en las modalidades
individual y grupal, contando con la participación del 100% de tutores y
estudiantes de los cuatro programas educativos de licenciatura. Entre las
actividades realizadas se destacan las de planeación, evaluación y
con-trol de las trayectorias académicas, lo que permite a nuestros estudiantes
la adecuación de sus ritmos de estudio, así como detectar situaciones de
riesgo en el aprovechamiento escolar y cumplimiento de su trayectoria,
retroalimentando la toma de decisiones de los tutorados.
Fotografía 3.4 Inauguración de la Segunda Jornada de Tutorías
Así mismo, para mejorar la atención a estudiantes, 12 profesores se
in-corporaron como tutores, que aunados a los 65 existentes hacen un total
de 77, representando un incremento del 18.5% en el Padrón de Tutores
registrados en la Dirección de Estudios y Servicios Educativos.
3.3.1 Jornadas para el Desarrollo Integral del Estudiante
En el mes de agosto se llevaron a cabo en su primera versión, las Jornadas
para el Desarrollo Integral del Estudiante, con el fin de promover el
de-sarrollo integral y armónico que enriquezca el perfil profesional de
nuestros estudiantes. Se organizaron cuatro conferencias en las que se
contó con la participación de destacados catedráticos de las Divisiones
Académicas de Ciencias Económico Administrativas, Ciencias Sociales y
Humanidades, Ciencias Biológicas, entre otros, quienes abordaron temas
relacionados con: la ética, los valores, el cuidado del ambiente y los
dere-chos humanos; a las actividades mencionadas asistieron un total de 618
alumnos.
42
Tercer Informe de Actividades 2008 - 2009
División Académica de Informática y Sistemas
Fotografía 3.5 Conferencias de las Jornadas para el Desarrollo Integral del Estudiante
3.4 Retención, Eficiencia Terminal y Titulación
La tutoría individual y grupal, la oportuna atención a los estudios de
de-manda potencial, el amplio espectro de asignaturas ofrecidas durante
los ciclos largos y cortos en un horario variado de 8:00 a 20:00 horas,
los cursos de regularización, así como los cursos remediales, son
ac-ciones realizadas para fomentar la conclusión de estudios de nuestros
alumnos, propiciando que en este periodo egresaran un total de 293
estudiantes; 163 de la Licenciatura en Informática Administrativa, 128
de la Licenciatura en Sistemas Computacionales y dos de la Maestría en
Sistemas Computacionales.
Fotografía 3.6 Ceremonia de graduación
En lo que a titulación se refiere, estrategias tales como el Seminario de
Proyectos de Investigación de los CA, así como la mejora continua de
la metodología para el desarrollo de Tesis y Proyectos de Investigación,
generada por el Comité de Normas, permitieron que en los ciclos
escola-res enero-agosto 2008 y agosto 2008-enero 2009, las opciones de
titula-ción relacionadas con tesis y proyectos de investigatitula-ción se posicionaran
como las más elegidas. Aunado a lo anterior, el establecer como sede
temporal nuestras instalaciones para la aplicación del EGEL del CENEVAL,
hizo posible que un gran número de egresados se titularan al recibir los
testimonios de desempeño satisfactorio y de desempeño sobresaliente.
En este periodo se titularon 309 egresados: 174 de la Licenciatura
en Informática Administrativa, 134 de la Licenciatura en Sistemas
Computacionales y uno de la Maestría en Sistemas Computacionales, lo
que representa un incremento de más del 100% con respecto al periodo
anterior.
Gráfico 3.6 Egresados titulados de Licenciatura
Las modalidades elegidas por egresados de la Licenciatura en Informática
Administrativa para su titulación, se distribuyen de la siguiente
mane-ra: 63 (36%) Tesis, 6 (4%) Proyecto de Investigación, 4 (2%) Estudios
de Maestría, 4 (2%) Manual de Prácticas de Laboratorio y Taller, 2 (1%)
Diseño de Equipo o Máquina. Así mismo referente al Examen General de
Conocimientos, 44 (25%) de nuestros egresados acreditaron esta
moda-lidad mediante el EGEL del CENEVAL y 51 (30%) en la forma
acostumbra-da.
Total Estudios de M aestr ía Examen General de Conocimientos Pr oy ec to de I nv estigación Tesis M anual de pr ác ticas de Labor at or io Diseño de E quipos o M áquinas Valor ación I nt er na VA lor ación Ex ter na EGEL ( CENE VAL)174
4
51
44
6
63
4
2
44
Tercer Informe de Actividades 2008 - 2009
División Académica de Informática y Sistemas
Gráfico 3.7 Modalidades de titulación elegidas por Egresados de LIA
De igual manera, los egresados de la Licenciatura en Sistemas
Computacionales, obtuvieron su titulación a través de las siguientes
modalidades: 36 (27%) Tesis, 11 (8%) Proyecto de Investigación, 8 (6%)
Manual de Prácticas de Laboratorio y Taller, 1 (1%) Estudios de Maestría.
En el caso del Examen General de Conocimientos, 45 (33%) de nuestros
egresados acreditaron esta modalidad mediante el EGEL aplicado por el
CENEVAL y 33 (25%) en la forma acostumbrada.
Total Estudios de M aestr ía Examen General de Conocimientos Pr oy ec to de I nv estigación Tesis M anual de pr ác ticas de Labor at or io Valor ación I nt er na VA lor ación Ex ter na EGEL ( CENE VAL)
134
1
33
45
11
36
8
Gráfico 3.8 Modalidades de titulación elegidas por Egresados de LSC 2005-2006 2006-2007 2007-2008 2008-2009 LIA 10 31 41 82 LSC 23 15 25 55 Total 33 46 66 137
Tabla 3.7. Egresados titulados por Tesis, Manual de Prácticas de Laboratorio y Taller, Proyectos de Investigación y Diseño de Máquinas o Equipos
