Perfil de aplicación LOM en el TEC Digital TEC Digital Vicerrectoría de Docencia Tecnológico de Costa Rica
1.1 Título del Recurso Educativo
1.3 Fecha
1.4 Descripción
1.5 Palabra clave
Español (es-CR) Inglés (en-US) Otro
Ninguno 1.2 Idioma
El nombre que se le da al RE.
Fecha de creación del Recurso Educativo
El idioma principal del RE, respecto a su contenido. Si el objeto no tiene contenido textual el valor para este elemento es “ninguno”.
Descripción textual del contenido del objeto digital.
Palabras claves o frases descriptivas del tema del RE separadas por coma (,). Descripción en español:
Descripción en inglés:
Sección 1. GENERAL
Formulario para la descripción de Recursos Educativos (RE)
Reacciones Endotérmicas
Este video describe el concepto de entalpía de reacción para un proceso endotérmico haciendo uso de un diagrama de energía potencial.
19 de mayo del 2016
This video describes the concept of reaction enthalpy for an endothermic process, using a potential energy diagram.
Atómico
Revisor educativo Colección
2
Final
Editor de publicación
Diseñador gráfico
Guionista
En red
3
Revisado por pares
Iniciador
Desarrollador técnico
Diseñador educativo
Jerárquica
4
Terminador
Proveedor de contendidos
Experto en la materia
Revisor
Revisor técnico
Lineal 1.6 Estructura
1.7 Nivel de agregación
Estructura organizacional del RE (seleccionar una).
La granularidad funcional del RE (seleccionar una). Un objeto que es
indivisible. Como: Imágenes, gráficos, figuras.
El menor nivel de agregación. Ejemplo: multimedia pura o fragmentos.
Un conjunto de objetos sin una relación entre ellos.
Una colección de objetos de nivel 1. Ejemplo: una lección. un conjunto de objetos con relaciones que no están especificadas.
Una colección de objetos de nivel 2. Ejemplo: un curso.
un conjunto de objetos con relaciones que pueden ser representadas como un árbol. Como: Interactivos
El nivel más grande de granularidad. Ejemplo: un conjunto de cursos para obtener un certificado.
un conjunto de objetos que están completamente ordenados, como conectados con ‘siguiente’ y ‘anterior’. Como: Unidades de aprendizaje, presentaciones.
2.1 Estado
2.2 Autoría y otras contribuciones
El estado de completitud o la condición del RE.
El tipo de contribución (selección múltiple).
Sección 2. CICLO DE VIDA
Silvia
Jonathan Ramírez
Córdoba
Jacqueline Herrera
3.1 Tipo
4.1 Tipo de interactividad
El tipo de tecnología requerida para usar el RE.
El modelo de aprendizaje predominante soportado por el RE. “Activo” es un aprendizaje activo, mientras que “expositivo” es un aprendizaje pasivo (seleccionar una).
Sección 3. TÉCNICO
Sección 4. USO EDUCATIVO
Sistema operativoNavegador
Plug-in de navegador
Activo Expositivo Combinado
Multi-OS Android
Adobe Flash Player Amaya
Opera iOS
Quick time player Netscape communicator
Windows phone 7 PC-DOS
Bada
Adobe integrated runtime Firefox
Safari Linux
Ninguno
Symbian OS Blackberry OS
Adobe reader Google Chrome
Cualquiera
Mac OS Unix
Brew OS
Adobe shockwave player Microsoft internet explorer
Microsoft Windows Mobile
Web OS Chrome OS
Java plug-in Mozilla MS-Windows
4.3 Nivel de interactividad
4.4 Destinatario
4.5 Contexto
4.6 Dificultad
El grado de interactividad que caracteriza al RE (seleccionar una).
El grupo de usuarios para el cuál el RE fue creado (selección múltiple).
El ambiente principal a dónde el RE va dirigido.
Qué tan difícil es de trabajar con el RE por parte de la audiencia para la cuál fue creado el RE (seleccionar una). Muy bajo
Estudiante
Aula
Muy fácil Tutor
Docente
Semipresencial
Bajo
Público en general
Laboratorio
Fácil Experto en educación
Entorno real
Medio
Experto en la materia
Familia Presencial
Alto
Grupal
Domicilio
Difícil
Muy alto
Docente
Mixto
Muy difícil 4.2 Tipo de recurso educativo
Usado para especificar el tipo de RE. Es un elemento ordenado, el tipo más predominante debe ir primero (selección múltiple).
Fotografía
Efecto sonoro
Grafismo
Mapa conceptual
Simulación
Juego
Ilustración
Locución
Media integrado
Mapa de navegación Cuestionario
Video
Audio compuesto
Base de datos
Presentación multimedia Examen
Animación
Texto narrativo
Tabla
Diccionario digital
Ejercicio
5.1 Tipo de relación
es parte de
es formato de es versión de
referencia
se basa en
requiere
tiene parte de
tiene formato tiene versión
es referenciado por
es base para
es requerido por
El tipo de relación entre este RE y otro RE relacionado. Seleccionar tipo de relación y escribir el id del objeto relacionado (selección múltiple).
Sección 5. RELACIÓN
4.7 Proceso cognitivo (selección múltiple)
6.2 Materias
Seleccione a que materias corresponde el RE (selección múltiple).
1. Ciencias
2. Matemática
3. Idiomas
4. Tecnología
5. Otras 1.1 General
2.1 Aritmética
3.1 Español
4.1 Programación 4.2 Tecnologías de Información
5.1 General
1.2 Biología
3.2 Inglés
2.2 Geometría 2.3 Álgebra Otros
1.3 Física
3.3 Francés
1.4 Química 6.1 Nivel educativo
Seleccione a que niveles de educación el RE puede ser de utilidad (selección múltiple).
Sección 6. CLASIFICACIÓN
1. Educación técnica 4. II Ciclo
7. Bachillerato
2. Preescolar 5. III Ciclo
3. I Ciclo
Derechos de autor y otras restricciones
Esta de acuerdo en que el recurso tenga la licencia: Licencia Creative Commons Atribución-NoComer-cial-CompartirIgual 4.0 Internacional.
Detalle de la licencia:
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Nota: Sólo se van a subir al Repositorio TEC el material que haya sido compartido con esta licencia. La Vicer-rectoría de Investigación y Extensión (VIE) avala la distribución de los recursos educativos a través de esta licencia.
Favor imprimir esta hoja y enviarla a Laura Meneses, Biblioteca José Figueres Ferrer. Firma:
Sí
