GUÍA DOCENTE CURSO: 2017/18

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44133 - POÉTICA DE LOS GÉNEROS LITERARIOS

GUÍA DOCENTE CURSO: 2017/18

CENTRO: 170 - Facultad de Filología

TITULACIÓN: 4009 - Grado en Lengua Española y Literaturas Hispánicas ASIGNATURA: 44133 - POÉTICA DE LOS GÉNEROS LITERARIOS

Vinculado a : (Titulación - Asignatura - Especialidad)

4009-Grado en Lengua Española y Literaturas H - 40940-POÉTICA DE LOS GÉNEROS LITERARIOS - 00

CÓDIGO ULPGC: 44133 CÓDIGO UNESCO: 550510

MÓDULO: MATERIA: TIPO: Optativa

CRÉDITOS ECTS: 3 CURSO: 3 SEMESTRE: 2º semestre

LENGUA DE IMPARTICIÓN (Especificar créditos de cada lengua)

ESPAÑOL: 3 INGLÉS:

SUMMARY

REQUISITOS PREVIOS No hay requisitos previos.

Plan de Enseñanza (Plan de trabajo del profesorado) Contribución de la asignatura al perfil profesional:

Poética de los géneros literarios es una asignatura optativa de 3 créditos, que está integrada en la materia “Crítica literaria” del módulo “Estudios literarios y culturales” y que se imparte en el segundo trimestre del tercer curso. Su objetivo es la aplicación de métodos de análisis e

interpretación de textos literarios de acuerdo con los principios genéricos teóricos que los rigen (sea para confirmarlos, para confrontarlos o para superarlos con nuevas alternativas). Esta asignatura se complementa con los temas que ofrecen, dentro del mismo módulo y dentro de la materia “Literatura”, Teoría de la literatura y Estéticas y contextos artístico-literarios de la

literatura universal y, dentro de la materia "Crítica Literaria", Técnicas de creación e interpretación literarias.

Competencias que tiene asignadas:

GENERALES

CG. 1 Capacidad de analizar, sintetizar, razonar y relacionar.

CG.2 Desarrollo de la capacidad crítica en el estudio de los textos literarios y culturales.

CG.3 Capacidad de expresarse adecuadamente de forma oral y escrita.

CG.4 Aprehensión de la importancia y utilidad de la historia, las estructuras y las construcciones culturales de los países de habla española, y capacidad para hacer uso de los conocimientos y habilidades adquiridos en un contexto social o laboral vinculado a la educación, la gestión cultural o el mundo audiovisual, entre otros.

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ESPECÍFICAS

CE.1 Conocimiento de los principales autores, obras y movimientos de las literaturas española e hispanoamericana.

CE.2 Dominio de las técnicas de análisis literario y de los términos del léxico crítico que posibilite la correcta argumentación de las propias ideas.

CE.3 Capacidad para relacionar los textos literarios y audiovisuales con otros discursos (histórico, crítico, artístico, político, filosófico, religioso y científico).

TRANSVERSALES

CT.1 Capacidad de aprender y trabajar de forma autónoma y para el desarrollo de un razonamiento crítico.

CT.2 Capacidad de búsqueda, gestión, organización y uso de la información bibliográfica contenida en bibliotecas, bases de datos académicas e Internet.

CT.3 Capacidad de aplicar los conocimientos a la práctica académica o en el ámbito laboral (enseñanza, traducción, investigación, escritura creativa e industria editorial).

CT.4 Fomento del conocimiento de otras culturas y realidades sociales que promueva el compromiso ético y la concienciación social, así como la atención a la diversidad y la multiculturalidad.

Objetivos:

O1. Conocer los caracteres tipológicos que identifican a los tres grandes géneros literarios.

02. Ser capaz de reconocer la presencia de los referidos caracteres mencionados en

manifestaciones literarias y artísticas híbridas, desde el poema en prosa hasta la performance, la poesía visual y los géneros audiovisuales.

O3. Conocer la evolución histórica de la poética de los géneros literarios.

O4. Adquirir la capacidad de ver las posibilidades que las poéticas genéricas ofrecen para la crítica literaria, sea ésta de índole intrínseca o extrínseca, y, en consecuencia, adquirir la capacidad de tratar de asuntos tales como el deleite, la catarsis, la belleza formal, la sublimidad estética, el compromiso social, o la coherencia estructural.

O5. Aprender a identificar la poética genérica aplicada en la valoración crítica de una obra.

06. Aprender a identificar la poética genérica propia de un momento histórico.

07. Capacitar para el discernimiento de la poética genérica más adecuada para la lectura crítica de un texto.

08. Capacitar para sustentar con coherencia y fundamentación documental los comentarios, tanto orales como escritos, sobre las lecturas asignadas.

Contenidos:

Los contenidos de la asignatura se abordarán desde una doble perspectiva: histórica (centrada en la evolución de la teoría o poética de los géneros) y tipológica (que indaga en la caracterización de algunos de estos géneros). Los contenidos se distribuyen en los siguientes temas:

TEMA 1. El concepto de “género literario” y sus problemas. Orígenes de las poéticas de los géneros: Grecia (los “modos” del relato de Platón. La mímesis narrativa y la mímesis dramática de Aristóteles).

TEMA 2. Los géneros literarios en Roma: Horacio, Quintiliano.

TEMA 3. La retórica medieval: modalidades discursivas, estilos, géneros imitativos. El

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Humanismo italiano y la reelaboración de la teoría clásica de los géneros: Minturno, Robortello, Bonciani.

TEMA 4. La transgresión barroca: el "Arte nuevo de hacer comedias" de Lope de Vega.

Clasicismo francés y Neoclasicismo: el retorno a la tradición aristotélico-horaciana.

TEMA 5. Prerromanticismo y Romanticismo: La teoría hegeliana de los tres estadios. La concepción evolucionista de F. Brunetière. B. Croce y su rechazo de la división genérica.

TEMA 6. Aproximaciones a los géneros literarios en el formalismo ruso. El estructuralismo:

géneros históricos/géneros teóricos o tipos.

TEMA 7. E. Staiger y los “estilos” genéricos. El género existencial y el mimético de K.

Hamburger. N. Frye: los mitos o argumentos genéricos y los géneros literarios.

TEMA 8. La teoría de los géneros de P. Hernadi. M. Bajtin: géneros “monológicos” y géneros

“dialógicos”.

Metodología:

Las actividades formativas previstas para esta asignatura son las siguientes:

AF1. Sesión magistral

AF2. Análisis de fuentes documentales AF3. Discusión dirigida

AF4. Prácticas a través de TIC AF5. Lecturas

AF6. Presentación oral

AF7. Eventos científicos o divulgativos Evaluacion:

Criterios de evaluación ---

CRITERIO 1. Identificar los caracteres tipológicos de los tres grandes géneros literarios (O1).

CRITERIO 2. Identificar los caracteres tipológicos e los tres grandes géneros tanto en textos de clara pertenencia genérica como en manifestaciones literarias y artísticas de más compleja filiación, desde el poema en prosa hasta la performance, la poesía visual y los géneros audiovisuales (O2).

CRITERIO 3. Identificar la poética histórica que informa un texto literario concreto (O3).

CRITERIO 4. Escoger y aplicar la poética genérica más eficaz para comentar un texto literario concreto (O4).

CRITERIO 5. Discutir de manera fundamentada sobre los pros y contras de aplicar una determinada poética genérica en la valoración de una obra concreta (O5).

CRITERIO 6. Identificar la adscripción histórica de un texto a partir de su poética genérica (O6).

CRITERIO 7. Ser capaz de elegir y de justificar la elección de la poética genérica que se considere más adecuada para comentar un texto (O7).

CRITERIO 8. Ser capaz de sustentar con coherencia y fundamentación documental los

comentarios, tanto orales como escritos, sobre las lecturas que se asigninen a lo largo del curso, sean éstas sobre la historia o la teoría de la poética de los géneros, sean éstas de índole

propiamente literaria, o sean éstas obras provenientes del ámbito de las artes plásticas y de las audiovisuales.

Sistemas de evaluación

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A los alumnos se les exigirá como requisito la asistencia a un 75% de las clases presenciales para computar en su evaluación la asistencia y la participación.

Los sistemas de evaluación en la convocatoria ordinaria son los que se refieren a continuación:

SE1. Realización de un examen escrito que demuestre el nivel alcanzado por los alumnos en los contenidos de la asignatura. Dicha prueba puede ser de ensayo/desarrollo, de respuesta múltiple, de respuesta breve, de ordenación, o mixta.

SE2. Asistencia regular.

SE3. Participación activa en las sesiones de trabajo presencial.

SE4. Elaboración de 8 resúmenes sobre los contenidos del temario de la asignatura.

Los sistemas de evaluación en la convocatoria extraordinaria son los que se refieren a continuación:

SE4. Elaboración de 8 resúmenes sobre los contenidos del temario asignado a cada semana (se guardarán hasta esta convocatoria los ya presentados y se admitirá la entrega de los que falten).

Los sistemas de evaluación en la convocatoria especial son los siguientes:

SE4. Elaboración de 8 resúmenes sobre los contenidos del temario asignado a cada semana (no se guardarán los ya presentados en las convocatorias ordinaria y extraordinaria pero sí se admitirá una nueva entrega hasta el 100% de los exigidos).

SE5. Elaboración de reseñas de dos publicaciones ientíficas --artículos o libros-- sobre algunos de los temas de la asignatura.

Las diferencias en los sistemas de evaluación de las convocatorias ordinaria, extraordinaria y especial devienen en los diferentes criterios de calificación que se detallan en el apartado siguiente.

Criterios de calificación ---

Para poder ser evaluado en asistencia (10%) y participación (10%), el estudiante deberá acreditar al menos un 75% de asistencia (número de horas sin justificar permitidas: 15 horas).

En la convocatoria ordinaria la valoración porcentual de las actividades pertinentes para la evaluación del alumnado es la siguiente:

---. Asistencia (10%).

---. Participación activa(10%), es decir, dialogar y comentar sobre los temas estudiados, bien por iniciativa personal o como respuesta a las preguntas con que el profesor hará el seguimiento de cada alumno.

---. Trabajo autónomo (8 resúmenes sobre los contenidos de la asignatura): 20%

---. Examen: 60%

En la convocatoria extraordinaria la valoración porcentual de las pruebas es la siguiente:

---. Trabajo autónomo (8 resúmenes sobre los contenidos de la asignatura. Se guardarán hasta esta convocatoria los ya realizados y se admitirá la entrega de los que falten): 20%

---. Examen: 80%

En la convocatoria especial la valoración porcentual de las pruebas es la siguiente:

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---. 8 resúmenes o breves trabajos sobre los contenidos de la asignatura (no se guardarán los ya realizados, pero podrán entregarse cuantos resúmenes se desee hasta completar el 100% de los exigidos en las convocatorias ordinaria y extraordinaria): 10%.

---. Presentación de dos reseñas de publicaciones científicas --artículos o libros-- sobre algunos de los temas de la asignatura: 5%.

---. Examen: 85%.

Plan de Aprendizaje (Plan de trabajo de cada estudiante)

Tareas y actividades que realizará según distintos contextos profesionales (científico, profesional, institucional, social)

1. Lectura y comentario de textos de teoría e historia de la poética de los géneros literarios y de poética comparada.

2. Interpretación de obras literarias a la luz de una determinada poética genérica.

3. Exposiciones orales sobre las ideas fundamentales que aparecen en cada tema.

4. Resúmenes escritos de textos de teoría e historia de la poética de los géneros literarios.

5. Debates.

6. Exámenes escritos.

Temporalización semanal de tareas y actividades (distribución de tiempos en distintas actividades y en presencialidad - no presencialidad)

Semana 1 (Horas teóricas 1,65: horas prácticas en aula 0,33)

TEMA 1. El concepto de “género literario” y sus problemas. Orígenes de las poéticas de los géneros: Grecia (los “modos” del relato de Platón. La mímesis narrativa y la mímesis dramática de Aristóteles).

---. Lecturas Actividades:

---. En el aula (presenciales): a) sesión expositiva de fuentes documentales y b) análisis de fuentes documentales y debate.

---. Externas (no presenciales): lectura de textos teóricos, realización de resumen de la lectura orientado a su exposición en clase, posibilidad de asistencia a algún evento cultural afín, campus virtual.

Semana 2 (Horas teóricas 1,65: horas prácticas en aula 0,33) TEMA 2. Los géneros literarios en Roma: Horacio, Quintiliano.

TEMA 3. La retórica medieval: modalidades discursivas, estilos, géneros imitativos. El Humanismo italiano y la reelaboración de la teoría clásica de los géneros: Minturno, Robortello, Bonciani.

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TEMA 4. La transgresión barroca: el Arte nuevo de hacer comedias de Lope de Vega. Clasicismo francés y Neoclasicismo: el retorno a la tradición aristotélico-horaciana.

Semana 5 (Horas teóricas 1,65: horas prácticas en aula 0,33) I. La retórica en Grecia y Roma TEMA 5. Prerromanticismo y Romanticismo: La teoría hegeliana de los tres estadios. La concepción evolucionista de F. Brunetière. B. Croce y su rechazo de la división genérica.

TEMA 6. Aproximaciones a los géneros literarios en el formalismo ruso. El estructuralismo:

géneros históricos/géneros teóricos o tipos.

Semana 7 (Horas teóricas 1,65; horas prácticas en aula 0,33)

TEMA 7. E. Staiger y los “estilos” genéricos. El género existencial y el mimético de K.

Hamburger. N. Frye: los mitos o argumentos genéricos y los géneros literarios.

Semana 8 (Horas teóricas 1,65; horas prácticas en aula 0,33)

TEMA 8. La teoría de los géneros de P. Hernadi. M. Bajtin: géneros “monológicos” y géneros

“dialógicos”.

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Recursos que tendrá que utilizar adecuadamente en cada uno de los contextos profesionales.

---. Fuentes bibliográficas recomendadas.

---. Bases de datos especializadas.

---. Páginas web y recursos de Internet.

---. Fotocopias de textos.

---. Material de apoyo a las exposiciones orales: powerpoint, transparencias, pizarra y pizarra electrónica.

Resultados de aprendizaje que tendrá que alcanzar al finalizar las distintas tareas.

RA1. Poseer dominio de las especulaciones genéricas para el análisis literario; CE2, CG1,2, CT3,4, AF1,2,5,7, SE1,3,4.

RA2. Lograr la corrección en la argumentación de las propias ideas; CE2, CG1,2,3, CT1,2,3, AF3,5,6, SE1,2,3,4,5.

RA3. Tener habilidad para relacionar textos literarios y audiovisuales con otros discursos

(histórico, crítico, artístico, político, filosófico, religioso y científico); CE3, CG4, CT2,4, AF2,3,6, SE1,2,3,4.

RA4. Ser capaz de identificar poéticas genéricas de la tradición literaria en textos específicos;

CE1, CG2,4, CT2,3,4, AF1,2,3,5, SE1,2,3,4.

RA5. Ser capaz de reconocer la presencia de las poéticas genéricas en las manifestaciones culturales occidentales; CE1, CG1,2,4, CT2,4, AF1,2,3,5,7, SE1,2,3,4,5.

RA6. Ser capaz de insertar las especulaciones teóricas genéricas en lengua española en su contexto histórico occidental; CE1, CG1,2,3,4, CT1,2,3,4, AF3,6, SE1,2,3,4,5.

RA7. Conocer la tradición teórica y especulativa genéricas occidentales; CE1, AF1,2,5,7, SE1,2,3,4,5.

RA8. Conocer las principales corrientes de la poética de los géneros literarios como vía de acceso al saber científico de la literatura en particular y de otras manifestaciones artísticas (performance, artes plásticas y audiovisuales); CE3, AF1,2,5,7, SE1,2,3,4.

RA9. Ser capaz de elaborar especulaciones de poética genérica a partir de ejemplos literarios y artísticos específicos; CE3, AF3,4,6, SE1,2,3,4,5.

Plan Tutorial

Atención presencial individualizada (incluir las acciones dirigidas a estudiantes en 5ª, 6ª y 7ª convocatoria)

Una hora semanal se dedicará a las entrevistas personales con los alumnos. Se favorecerá que las sesiones de tutoría se realicen con cita concertada. Las tutorías se llevarán a cabo en el despacho 104 y tendrán el horario siguiente: lunes de 16 a 18 horas y miércoles de 11 a 13 horas.

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Atención presencial a grupos de trabajo

Una hora semanal se dedicará a la atención presencial a grupos de trabajos.

Atención telefónica

Se atenderá telefónicamente a los estudiantes que lo deseen.

Atención virtual (on-line)

Utilizando la plataforma virtual los estudiantes podrán hacer todas las consultas que deseen sobre la asignatura. Se destinará un día a la semana para responder a las cuestiones planteadas.

Datos identificativos del profesorado que la imparte.

Datos identificativos del profesorado que la imparte

Dr./Dra. José Ismael Gutiérrez Gutiérrez (COORDINADOR) Departamento: 951 - FILOLOGÍA HISPÁNICA CLÁSICA Y DE ESTUDIOS ÁRABES Y ORIENTALES

Ámbito: 796 - Teoría de la Literatura y Literatura Comparada Área: 796 - Teoría de la Literatura y Literatura Comparada Despacho: FILOLOGÍA HISPÁNICA CLÁSICA Y DE ESTUDIOS ÁRABES Y

Teléfono: 928458933 Correo Electrónico: [email protected]

Bibliografía

[1 Básico] Arte poética /

Antonio Sebastiano Minturno ; edición y traducción, María del Carmen Bobes Naves.

Arco/Libros,, Madrid : (2009) 978-84-7635-763-7

[2 Básico] Estética como ciencia de la expresión y lingüïstica general /

Benedetto Croce ; edición de Pedro Aullón de Haro y Jesús García Gabaldón sobre la versión de Ángel Vegue i Goldoni.

Agora,, MálagaMálaga : (1997) 8481600687

[3 Básico] Conceptos fundamentales de poética / Emil Staiger.

Rialp,, Madrid : (1966) 8432102423

[4 Básico] Lecciones sobre la estética /

G.W.F. Hegel ; traduccion Alfredo Brotons Muñoz.

Akal,, Madrid : (1989) 8476003368*

[5 Básico] Teoría de los géneros literarios.

Hernadi, Paul

Antoni Bosch,, Barcelona : (1978) 8471627485

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[6 Básico] La poética o reglas de la poesía en general y de sus principales especies: (ediciones de 1737 y 1789) /

Ignacio de Luzán ; introducción y notas por Isabel M. Cid de Sirgado.

Cátedra,, Madrid : (1974) 84-376-0031-6

[7 Básico] La lógica de la literatura / Kate Hamburger.

Visor Distribuciones,, Madrid : (1995) 8477747180

[8 Básico] Arte nuevo de hacer comedias ; La discreta enamorada / Lope de Vega.

Espasa-Calpe,, Madrid : (1973) - (4ª ed.) 8423908429

[9 Básico] Teoría y estética de la novela: trabajos de investigación / Mijail Bajtin.

Taurus,, Madrid : (1989) 8430621946

[10 Básico] Anatomia de la crítica: cuatro ensayos / Northrop Frye.

Monte Ávila,, Caracas : (1977)

[11 Básico] Teoría de la literatura /

prólogo de Fernando Lázaro Carreter ; [traducción de Marcial Suárez].

Akal,, Torrejón de Ardoz, Madrid : (1982) 8473395964

[12 Básico] Ensayos de lingüística general / Roman Jakobson.

Seix Barral,, Barcelona : (1981) 8432202762

[13 Básico] Aristoteles, Horacio , Boileau: poéticas / [seleccionador y traductor] Aníbal González Pérez.

Editora Nacional,, Madrid : (1977) 8427604009

[14 Básico] Manifiesto romántico / Victor Hugo.

Península,, Barcelona : (1971)

[15 Recomendado] Sobre el lirismo / F. Martinez García.

Universidad de León,, León : (1990) 8477192243

[16 Recomendado] Nuevo discurso del relato / Gérard Genette.

Cátedra,, Madrid : (1998) 8437616034

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[17 Recomendado] Teoría de la literatura de los formalistas rusos / Jakobson... et al ; antología preparada y presentada por Tzvetan Todorov.

Siglo XXI,, Buenos Aires : (1976)

[18 Recomendado] La poética estructuralista: el estructuralismo, la linguistica y el estudio de la literatura /

Jonathan Culler.

Taurus,, Madrid : (1978) 8433900560

[19 Recomendado] TEORÍA de los géneros literarios /

T. Todorov... [et al.] ; compilación de textos y bibliografía, Miguel A. Garrido Gallardo.

Arco Libros,, Madrid : (1988) 8476350333

[20 Recomendado] Introducción a la literatura fantástica / Tzvetan Todorov.

Tiempo Contemporáneo,, Buenos Aires : (1974) - (2ª ed.)