Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de servicios No.78
Nombre del alumno: Casados Fernández Jocelyn Semestre y grupo: 3re semestres Grupo “H”
Especialidad: Ofimática Turno: Vespertino
Fecha de entrega: miércoles 09 de Diciembre del 2020
Portafolio de evidencias 3er
parcial
Lesson 7 parte A
• Elegí esta actividad porque:
Me resulto sencillo poder identificar tanto las enfermedades como la comida
chatarra y saludable
• Me gusto que:
Aprendí algunos nombres de enfermedades, aprendí síntomas de ellos y aprendí la clasificación en ingles de comida
saludable y chatarra
• No sabía:
Como se escribían y pronunciaban tanto las enfermedades y las comidas
solicitadas en la actividad
• Estoy orgullosa de:
Mi capacidad de comprender el tema, la rapidez en lo que lo hice
debido a que ahora se escribir correctamente los nombre solicitados en
toda la actividad además de pronunciarlos.
Lesson 7 parte A
• Elegí esta actividad porque:
Me enseña algo importante al nivel de inglés que llevo el cual
es el tema de “Zero Conditional”, que es y la manera correcta de escribirlo.
• Me gusto que:
El profesor se dedicó a la tarea de reunir información para
explicar este tema
• No sabía:
El significado del “Zero Conditional” además tampoco
sabía la manera correcta de escribirlo o cuales eran las reglas de palabras a utilizar.
• Estoy orgullosa de:
Mi capacidad de comprender el tema, la rapidez en lo que lo hice
debido a que ahora se escribir correctamente el
“Zero Conditional”
Lesson 7 parte A
• Elegí esta actividad porque:
Se realizaron encuestas hacia otros compañeros de grupo sobre sentencias de la vida cotidiana
• Me gusto que:
Aprendí sobre situaciones que realizan o viven algunos de mis
compañeros además relacione oraciones que a nivel personal me
ayudan para aprender a crear oraciones.
• No sabía:
como tal relacional al 100%
oraciones, aun se me hacia complicado.
• Estoy orgullosa de:
Mi capacidad de comprender el tema, la rapidez en lo que lo hice debido a que ahora se
escribir un poco más oraciones en ingles además
de relacionarlas.
Lesson 8
• Elegí esta actividad porque:
Me resulto sencillo poder identificar los diferentes desastre
naturales por las imágenes además de que me resulta un
tema interesante.
• Me gusto que:
Aprendí algunos nombres de desastres naturales además de
mencionar algunas palabras relacionadas con los desastres que
se mencionaban.
• No sabía:
Como se escribían y pronunciaban la mayoría de los desastre y
tampoco como se escribían algunas palabras utilizadas en la
lección.
• Estoy orgullosa de:
Mi capacidad de comprender el tema, la rapidez en lo que lo hice
debido a que ahora se escribir correctamente los nombre solicitados en toda
la actividad además de pronunciarlos.
Lesson 8
• Elegí esta actividad porque:
Me resultó interesante además de importante mencionar el tema de
“First Conditional”
• Me gusto que:
Aprendí que es el “First Conditional” la manera de utilizarlo en presente y futuro simple. Su orden correcto para
escribirlo y ejemplos.
• No sabía:
No conocía el “First Conditional”, no sabía que es, su clasificación y
su forma correcta al escribirlo.
• Estoy orgullosa de:
Mi capacidad de comprender el tema, la rapidez en lo que lo hice
debido a que ahora se escribir correctamente.
Lesson 8
• Elegí esta actividad porque:
Me resulto sencillo poder realizar la actividad debido a que la maneja de una manera muy
práctica.
• Me gusto que:
Las actividad son prácticas, fáciles de aprender y divertidas.
Aplicando todo lo aprendido a principio del parcial como son los
desastres naturales, completar sentencias y sentencias
condicionales.
• No sabía:
En realidad todo esta lección fue sencilla de realizar
• Estoy orgullosa de:
Mi capacidad de comprender el tema aprendido hasta ente momento del parcial.
Lesson 9
• Elegí esta actividad porque:
Me resulto sencillo poder identificar tanto las aplicaciones
así como redes sociales
• Me gusto que:
Aprendí algunos nombres de aplicaciones y redes sociales más comunes, así como objetos
digitales populares.
• No sabía:
Ninguno de los nombres de aplicaciones sociales y/o
aparatos digitales más comunes.
• Estoy orgullosa de:
Mi capacidad de comprender el tema, la rapidez en lo que lo hice
debido a que ahora se escribir correctamente los nombre solicitados en
toda la actividad además de pronunciarlos.
Lesson 9
• Elegí esta actividad porque:
Me resulta tanto interesante e importante tener el tema presente en el proceso de
aprender inglés.
• Me gusto que:
Aprendí como y cuando usarlo, su clasificación, la menra correcta de escribirlo. Además de algunos ejemplos prácticos.
• No sabía:
su utilización correcta, su manera de escribirlo, y además
su estructura.
• Estoy orgullosa de:
Mi capacidad de comprender el tema, la rapidez en lo que lo hice
debido a que ahora se escribir correctamente los nombre solicitados en
toda la actividad además de pronunciarlos.
Lesson 10
• Elegí esta actividad porque:
Me resulto interesante aprender el nombre de deportes marino y además sus
objetos.
• Me gusto que:
Aprendí a escribir los deportes y los objetos lo cual era algo que
no sabia hacer.
• No sabía:
Como se escribían y pronunciaban tanto los deportes así como los objetos
que se ocupan para tales deportes.
• Estoy orgullosa de:
Mi capacidad de comprender el tema, la rapidez en lo que lo hice
debido a que ahora se escribir correctamente los nombre solicitados en
toda la actividad además de pronunciarlos.
Lesson 9 parte B
• Elegí esta actividad porque:
Se desarrollan muchos ejercicios en una sola actividad.
• Me gusto que:
Se sigue tomando en cuenta la utilización tanto de Has así
como la de Have
• No sabía:
no sabía al 100% la utilización correcta de pasado participe
• Estoy orgullosa de:
Mi capacidad de comprender el tema, la rapidez en lo que lo hice
debido a que ahora se escribir correctamente los nombre solicitados en
toda la actividad además de pronunciarlos.