Informe del Director General
8 de septiembre de 2014
Periodo reportado: junio – agosto de 2014
Índice
1.- Atención a los estudiantes Exámenes de admisión Procedencia de los aspirantes
Inicio del ciclo escolar septiembre 2014 a julio de 2015 Becas Pronabes
Titulación 2.- Docencia
Formación y capacitación docente
Participación en eventos académicos nacionales Otras actividades
3.- Proyectos de restauración 4.- Extensión
Vinculación y convenios Movilidad estudiantil Servicio Social
Seguimiento de egresados Biblioteca
5.- Órganos colegiados y comisiones especiales Comité de titulación
Consejo académico
1.- Atención a los estudiantes
El semestre de marzo a julio de 2014 concluyó oficialmente el 18 de julio. Se realizaron todas las actividades relativas al fin del semestre en cuanto a recepción de listas de asistencia y elaboración de actas de calificaciones y entrega de los informes semestrales de parte de los docentes.
Actualmente se está realizando la transición del servicio de control escolar de la Secretaría de Educación Jalisco a la Secretaría de Innovación, Ciencia y Tecnología. Por lo anterior, estamos en permanente comunicación con el Área de Control Escolar de la SICyT, y estamos a la espera de poder realizar el registro de las calificaciones del semestre que finalizó, así como la inscripción y reinscripción de la matrícula del nuevo semestre, actas de examen profesional, títulos, certificados, entre otros documentos.
El ciclo escolar anual, de septiembre de 2013 a julio de 2014, finalizó con los siguientes indicadores en cuanto a deserción y licencias:
Indicador Periodo No. de alumnos / porcentajes
Matrícula total inicial Septiembre 2013 99 alumnos
Matrícula total final Julio de 2014 83 alumnos
Bajas definitivas Septiembre 2013 – julio 2014 11 alumnos Bajas temporales
(licencias) Septiembre 2013 – julio 2014 5 alumnos
Deserción Septiembre 2013 – julio 2014 11.1% (11 alumnos de 99 inscritos)
De las 11 bajas definitivas que se reportaron en el ciclo anual, los alumnos expresaron los siguientes motivos: Vocacionales (3), Personales (2) y Por la incertidumbre financiera de la Escuela (4), Académicos (2). En cuanto a las 5 bajas temporales, 3 fueron porque tuvieron que recursar materias seriadas y dos por motivos médicos.
Indicador Periodo No. de alumnos
Promedio general Septiembre 2013 - enero 2014 8.86
Promedio general Marzo - Julio de 2014 8.67
Promedio general Ciclo Septiembre 2013 a julio
2014 8.77
Índice de reprobación Septiembre 2013 - enero 2014
2.58% (14 exámenes reprobados de 542
realizados)
Índice de reprobación Marzo - Julio de 2014 1.24% (4 reprobados de 350 exámenes)
Índice de reprobación Ciclo Septiembre 2013 a julio
2014 1.91%
Exámenes de admisión
La convocatoria para el ingreso de la generación 2014 – 2019 cerró el 28 de agosto de 2014. En total se registraron 36 aspirantes a la licenciatura. En este año no fue posible realizar otras actividades de difusión más allá de la que son gratuitas, como son la cobertura y presencia de la ECRO en los medios de comunicación: un spot en Radio UDG, notas de prensa sobre las actividades de alumnos y egresados y entrevistas televisivas en C7 Jalisco. De esta forma, se puede notar una disminución en el número de aspirantes en los últimos años, tal como se puede observar en la siguiente gráfica.
Del 4 al 7 de agosto se realizaron los exámenes de admisión en los que participaron tanto el personal académico como el administrativo de la Escuela. El 25 de agosto fue publicado el dictamen con 24 alumnos admitidos que componen la generación 2014 - 2019.
Como se sabe, la ECRO no puede aumentar su matrícula debido a las características de la Licenciatura que imparte, así como a la capacidad de las aulas y talleres, por lo que encamina sus esfuerzos en realizar un buen proceso de selección con miras a reducir la deserción escolar.
Histórico de ingreso y egreso en la ECRO
Desde el año 2000, han sido aceptados como estudiantes de la ECRO 312 alumnos en 15 generaciones. Actualmente hay 10 generaciones de egresados con 138 restauradores, y 5 generaciones que aún se encuentran estudiando con 91 alumnos en total. El promedio de egreso por año es actualmente de 13.8 restauradores, el cual es mayor al promedio de 2013, que fue de 13.4.
En la gráfica se puede observar el ingreso y egreso por generación.
Generación Aceptados Egresaron
2000-2005 21 12
2001-2006 19 11
2002-2007 20 12
2003-2008 22 10
2004-2009 24 21
2005-2010 21 14
2006-2011 21 12
Año Aspirantes Admitidos
2012 44 24
2013 39 23
2014 36 24
2007-2012 26 9
2008-2013 21 20
2009-2014 22 17
2010-2015 24 -
2011-2016 23 -
2012-2017 24 -
2013-2018 23 -
2014 -2019 24 -
Totales 312 138
Procedencia de los aspirantes
En la convocatoria de este año se ha mantenido la tendencia relativa a que más de la mitad de los aspirantes son del estado de Jalisco, (entre el 52 y el 66%) y entre el 33 y el 48% proceden de otros estados del país. En la siguiente gráfica se observan los porcentajes correspondientes al periodo que va del año 2010 al 2014.
Año Aspirantes de
Jalisco
Aspirantes de otros estados
2010 52% 48%
2011 65% 35%
2012 64% 36%
2013 (44) 59.1% (26) 40.9% (18) 2014 (36) 66.6% (24) 33.3% (12)
Influencia nacional de la ECRO
Del total de los 91 alumnos que iniciaron el ciclo escolar en septiembre de 2014:
a) 49 son de Jalisco
b) 42 son de 16 estados distintos: Distrito Federal (14), Guanajuato (4), Estado de México (3), Zacatecas (3), Puebla (3), Durango (2), Coahuila (2), Michoacán (2), San Luis Potosí (2), Hidalgo (1), Oaxaca (1), Chiapas (1), Colima (1), Chihuahua (1), Quintana Roo (1) y Nayarit (1).
Con lo anterior, se puede constatar que la ECRO mantiene una presencia y un prestigio que se debe en gran medida al buen desempeño de los egresados que se han incorporado al ámbito profesional a lo largo del país.
Inicio del ciclo escolar septiembre 2014 a julio de 2015
El curso septiembre 2014 – enero 2015 inició oficialmente el 1 de septiembre de 2014. La matrícula inicial es de 91 estudiantes.
El Acto de Graduación de la Generación 2009 – 2014 se realizó el día 12 de septiembre. El padrino de esta generación fue el restaurador Alejandro Meza Orozco y se graduaron 17 nuevos restauradores. En el acto se contó con la presencia de autoridades estatales y un gran número de familiares y amigos de los egresados que asistieron al cierre de esta etapa en la formación profesional de esta generación.
Credenciales
Actualmente se encuentra en proceso la realización y entrega de las credenciales a los estudiantes de nuevo ingreso, cuyo diseño ya fue validado por la SICyT. Como cada año, también se está realizando la impresión de calcomanías con la vigencia del ciclo escolar para hacer el cambio en las credenciales de alumnos, docentes y trabajadores de la ECRO.
Becas Pronabes
Debido al cambio en las reglas de operación, aún no ha sido publicada la convocatoria 2014 para las Becas Pronabes, razón por la cual no se reportan alumnos becados. Sin embargo se tiene constancia de 8 alumnos que solicitarán refrendo y 8 más que serán nuevas solicitudes.
En cuanto a las becas para titulación, tenemos el reporte de la egresada Monserrat Gómez Sepúlveda, quien tiene ya tema registrado ante el Comité de Titulación y solicitará el apoyo económico.
De la misma forma, dos alumnas de décimo semestre, Paola Ruisánchez y Tania López Espinal, solicitaran el apoyo para movilidad estudiantil internacional para realizar sus programas optativos en 2015, en Nueva York y en Ontario, Canadá, respectivamente.
Titulación
En el periodo de junio a agosto se realizaron un total de 5 exámenes profesionales en los que se titularon 6 egresados de la ECRO. En todos los casos los sustentantes fueron aprobados. Con estos nuevos titulados la escuela cuenta con 36 titulados de 138 egresados, por lo que el porcentaje se ha incrementado de 24.8 a 26%. Los exámenes profesionales son los siguientes:
Sustentante Fecha Tesis Jurado
Jessica
Lewinsky Hirsch 27 de junio
La conservación preventiva en el ámbito de las casa de subastas.
Un estudio piloto de sus efectos:
Casa de subastas Louis C.
Morton.
Mtra. Claudia Coronado García Mtro. Mauricio Jiménez Ramírez
Lic. Miriam Limón Gallegos Lic. José Álvaro Zárate Ramírez
Juan José
Rivera Morán 29 de julio
Evaluación de propiedades físicas de los materiales compuestos elaborados con partículas de caña de maíz y cola
Mtra. Silvia Medina Navarro Lic. Cecilia González López
Biol. Javier Juárez Woo Lic. Miriam Limón Gallegos
kremer fischleim, materiales usados en el relleno de las oquedades de la escultura ligera.
Luis Ricardo Nathael Cano
Baca
1 de agosto
Gloria y ruina de un pasado confluente. Estudio y conservación de tres pinturas sobre tabla del ex convento de
San Francisco Tepeyanco, Tlaxcala
Mtra. Elsa Arroyo Lemus Lic. Yolanda Madrid Alanís Lic. Ana Laura Camacho Puebla
Mtra. María Laura Flores Barba
Gabriela Contreras y Joselia Cedeño
8 de agosto
Proyecto de restauración de los tres retablos neoclásicos del Templo de Nuestra Señora de la
Soledad de Tzintzuntzan, Michoacán.
Dra. Laura Elena Lelo de Larrea Mtro. Rubén Paez Kano Lic. José Álvaro Zárate Ramírez Mtra. Nora Beatriz Ramos Ponce
Luisa Herena Tapia Gálvez
5 de septiembre
Escultura policromada de telas encoladas. La transverberación de Santa Teresa de Guadalajara
Mtra. Silvia Medina Navarro Lic. Tomás de Híjar Ornelas Lic. José Álvaro Zárate Ramírez Lic. Gustavo Alemán Castañeda
Histórico de titulación
La primera generación de la ECRO egresó en julio de 2005 y su primer titulado hizo su examen profesional en octubre de 2007. En los últimos 5 años, de diciembre de 2009 a septiembre de 2014, el porcentaje de titulación pasó de 7.4 a 26%. De 2007, año en que se dio la primera titulación a la fecha, el promedio de titulados por año es de 4.5.
Fecha Porcentaje de titulación Relación titulados / egresados
Diciembre 2009 7.4% ( 4 titulados / 54 egresados)
Agosto 2010 14.8% ( 8 titulados / 54 egresados)
Diciembre 2010 14.6% (11 titulados / 75 egresados)
Agosto 2011 22.6% (17 titulados / 75 egresados)
Diciembre 2011 20.2% (18 titulados / 89 egresados)
Agosto 2012 20.2% (18 titulados / 89 egresados)
Diciembre 2012 20.8% (21 titulados / 101 egresados)
Agosto 2013 27.7% (28 titulados / 101 egresados)
Diciembre 2013 23.9% (29 titulados / 121 egresados)
Mayo de 2014 24.8% (30 titulados / 121 egresados)
Agosto 2014 26.0% (36 titulados / 138 egresados)
En la taba anterior se puede constatar que el porcentaje de titulación no ha dejado de aumentar aun cuando el número egresados se ha incrementado constantemente, esto como resultado del esfuerzo
del Comité de Titulación por contar con un mayor número de fechas para registro a través de un calendario de sesiones mensuales.
Nuevas solicitudes de jurado para examen profesional
En este mismo periodo de julio a agosto de 2014 han concluido su investigación de tesis y solicitado asignación de jurado para examen profesional los siguientes egresados.
Tesista Título Jurado
Alejandro Meza Orozco
Historia del arte y restauración. Un análisis de la interdisciplina en el estudio de la
pintura de caballete novohispana
Dra. Adriana Cruz Lara Silva Mtra. Mirta Insaurralde Caballero
Mtra. María Laura Flores Barba Lic. Alejandra Petersen Castiello
Betsy G. Curiel Gutiérrez
Análisis comparativo de las propiedades físico-químicas de los reentelados transparentes aplicados en restauración.
Mtra. Nora Ramos Ponce Mtra. Nora Pérez Castellanos
Mtra. Maricarmen Casas Lic. Miriam Limón Gallegos
2- Docencia
El número de docentes contratados para el periodo septiembre 2014 – enero 2015 es el siguiente:
Tiempo completo: 16 Tiempo parcial: 13 Total de docentes: 29
En la siguiente tabla se muestra la forma en que ha disminuido el número de profesores requeridos para este periodo en los dos últimos años:
2012 2013 2014
Categoría No. Categoría No. Categoría No.
Tiempo Completo 20 Tiempo Completo 17 Tiempo Completo 16
Asignatura 13 Asignatura 12 Asignatura 13
Total 33 Total 29 Total 29
Como se puede ver, la planta docente tiene una merma importante, pues hasta el momento no ha sido posible realizar las siete contrataciones pendientes de profesores especialistas, lo cual ha originado que algunos docentes de tiempo completo tengan una carga horaria excesiva al cubrir las vacantes.
Contrataciones pendientes:
4 profesores de tiempo completo:
o 3 profesores para el Área de restauración o 1 profesor para el Área de química
3 profesores de asignatura:
o 1 para la materia de Historia del Patrimonio Cultural VIII, o 1 para la Asesoría en Arquitectura
o 1 profesor para la materia de Joyería Formación y capacitación docente
El profesor Eduardo Padilla Casillas ingresó en agosto pasado a la maestría en Ciencias de la Arquitectura, con orientación en Conservación del Patrimonio Edificado, la cual se imparte en el CUAAD de la Universidad de Guadalajara. Con él, son tres profesores que actualmente están realizando estudios de maestría. Gustavo Alemán Castañeda, adscrito al Taller de Metales, estudia la Maestría en Valuación, en modalidad virtual o a distancia, en la Universidad de Guadalajara. La profesora Gilda Pasco Saldaña, del Taller de Pintura de Caballete, estudia a Maestría en Gestión Cultural, en modalidad presencial, también en la UDG.
La coordinadora de carrera Gisela García Correa, asistió al “Décimo Curso de Verano, Innovación y Propiedad Industrial”, realizado del 9 de junio al 11 de julio de 2014. Este curso fue organizado por el Instituto Mexicano de la Propiedad Industrial (Oficina Regional Occidente) y la Secretaría de Innovación, Ciencia y Tecnología, con la finalidad de generar una cultura del registro de la propiedad industrial, así como la detección de innovaciones e invenciones que sean susceptibles de registro en el ámbito académico.
Participación en eventos académicos nacionales
La profesora Gilda Pasco Saldaña, participó en el Simposio "Nacionalismo y globalización del Patrimonio Cultural de México" con la ponencia titulada Apropiación social del patrimonio cultural, clave entre la tradición y la innovación. El simposio, organizado por la Sociedad Mexicana de Antropología, se realizó del 3 al 8 de agosto en la ciudad de Querétaro.
Como parte de las actividades académicas que se realizan con el Instituto de Investigaciones Estéticas de la UNAM, los profesores de la ECRO, Gerardo Hernández Rosales, Óscar García Rodríguez y Álvaro Zárate Ramírez, quienes son miembros del proyecto de investigación CONACyT, “Historias de pincel: metodología interdisciplinaria para el estudio de la técnica pictórica, materiales y conservación de la pintura de la Nueva España”, realizaron un estudio de radiografía convencional en tres pinturas sobre tabla del siglo XVI, cuya autoría se encuentra en duda entre Simón Pereyns y Andrés de Concha, las cuales se encuentran en el retablo de Huejotzingo, en Puebla, del 25 al 29 de agosto de 2014.
Otras actividades
Como parte de las actividades del Seminario Taller de Papel y Documentos Gráficos, se recibió la visita de la Dra. Jessica Marcelli Sánchez, docente de la Licenciatura en Historia del Arte de la UDG, quien impartió a la comunidad académica de la Escuela, la conferencia titulada
“Antecedentes y fundamentos del Libro Antiguo”, en el Aula Magna el 20 de junio de 2014.
El 4 de julio, la egresada de la ECRO y ex-becaria de la Fundación Alexander Rave en el Ethnologisches Museum, en Berlín, Alejandra Petersen Castiello, impartió la clase-conferencia
“Prácticas de barnizado de 1850 a 1921” como profesora invitada del Taller de Pintura de Caballete.
Esta plática, abierta a toda la comunidad académica, fue un recorrido por el uso y desuso del barniz convencional desde mediados del siglo XIX en Francia, hasta mediados del siglo XX en Gran Bretaña.
Finalmente, el 7 de julio, Josué Cárdenas Pérez impartió la conferencia titulada “Pintura rupestre.
Una experiencia en conservación”, en la cual se abordó el proceso de aproximación y estudio a una pintura rupestre desde el nivel macroscópico y microscópico con el fin de seleccionar las alternativas materiales para su conservación. Josué es egresado de la ECRO y de octubre de 2013 a junio de 2014 participó en el Programa Nacional de Conservación de Manifestaciones Gráfico- Rupestres de la CNCPC del INAH. Actualmente trabaja como voluntario en la asociación Trust For African Rock Art, en Kenia, que tiene como propósito realizar en los próximos cuatro años el registro y la conservación de la mayor cantidad de sitios con arte rupestre en toda África
3- Proyectos de restauración
A continuación se presentan los proyectos de conservación y restauración que se realizaron en el periodo escolar marzo – julio de 2014.
a) Total de proyectos desarrollados: 5*
b) Obras involucradas en procesos de estudio o intervención: 643*
Área Proyecto Obra / Colección / Proyecto Número
de obras Modalidad
Seminario Taller de Restauración
de Cerámica
Restauración de piezas cerámicas de la Colección Mario
Collignon de la Peña. Temporada 2014 16 ST
Seminario Taller de Pintura Mural
Proyecto de Conservación de la pintura mural del
Presbiterio del Templo de San Felipe Ecatepec, Chiapas. 1 PC
Seminario Taller de Restauración de Pintura de
Caballete
Conservación de 17 Pinturas de la Colección Basílica de Zapopan con los siguientes títulos:
Ilmo. Sr. D. Juan de Santiago León Garabito; Obispo Fr.
Francisco de S. Buenaventura Martínez de Texada; José María Gómez de Villaseñor; Fray Francisco Antonio de Assa; Ilmo. Sr. Obispo Francisco Orozco y Jiménez;
Tercera caída de la estación del Viacrucis; Virgen de Guadalupe; Virgen de Zapopan atribuida a Felipe Castro;
Virgen de Zapopan; Dulce Corazón de María;
Virgen de Zapopan del Generalato de Félix Zárate; Los siete gozos de la Virgen; IR.P.Fr. Jerónimo de Jesús Álvarez; Virgen del Refugio; M.R.P.FR. Teófilo del Sagrado
Corazón de María García Sancho; ILMO.SR.ON.FR.
Buenaventura del sagrado Corazón de María Portillo;
y Sin título
17 PC
Seminario Taller de Restauración
Restauración de planos y mapas de la Mapoteca Histórica
del CUCSH, de la U de G 9 ST
de Papel y Documentos
Gráficos
Limpieza y estabilización del fondo Cristero Consuelo Reguer de la Biblioteca "Dr. Jorge Villalobos, SJ" del
ITESO. 3ª temporada.
600 PC
ST: Seminario Taller PC: Práctica de Campo
Es importante resaltar que tres de estos proyectos se realizaron in situ en modalidad de práctica de campo:
En el caso del Taller de Pintura Mural, se realizó una práctica para participar en el Proyecto de Conservación de la pintura mural del templo de San Felipe Ecatepec, en San Cristóbal de las Casas, Chiapas, gracias al apoyo e interés del Centro INAH Chiapas y de las restauradoras Nayeli Pacheco y Haydeé Orea Magaña. La práctica tuvo una duración de tres semanas, del 2 al 21 de junio de 2014.
Por su parte el Taller de Pintura de Caballete realizó sus prácticas en 17 obras de la colección de la Basílica de Nuestra Señora de Zapopan. Con el apoyo del padre guardián del convento, se adaptó como taller de restauración uno de los salones del convento, al que asistieron a trabajar los profesores y alumnos del taller durante los meses de abril, mayo, junio y la mitad de julio.
Finalmente, el Taller de Papel y Documentos Gráficos realizó en la modalidad de práctica de campo la tercera temporada del Proyecto de limpieza y estabilización del fondo Cristero Consuelo Reguer de la Biblioteca "Dr. Jorge Villalobos, SJ" del ITESO. Durante 12 días entre el 9 y el 27 de junio, los alumnos y profesores del taller trabajaron 600 documentos de este fondo.
4.- Extensión
Vinculación y convenios
Firma de Convenio con el Instituto Cultural Cabañas
El pasado día 6 de junio se firmó el Convenio general de colaboración entre la ECRO y el Instituto Cultural Cabañas, el cual tiene entre sus objetivos realizar proyectos de investigación e intercambio académico, así como prestar asesoría y servicios para la conservación del patrimonio cultural que reguarda la institución. Dicho convenio tiene una vigencia de tres años.
Renovación del Convenio General y Acuerdo de intercambio de estudiantes con la UPV
El pasado 25 de julio se realizó la renovación del Convenio General de Colaboración entre la ECRO y la Universidad Politécnica de Valencia, en España. Como antecedentes se puede mencionar que el 12 de noviembre de 2003 se firmó un primer Acuerdo de colaboración entre ambas instituciones y el 13 de febrero de 2006 un Acuerdo específico para intercambio de estudiantes. De 2006 a la fecha 5 estudiantes españoles han realizado al menos un semestre en la ECRO y tres alumnos mexicanos han realizado estancias en la universidad española.
Actualmente, el proceso de renovación del Convenio general de colaboración y el Acuerdo de específico de intercambio de estudiantes con la Universidad de Granada, España, se encuentra en la fase de firmas por la parte europea, por lo que es posible que en 2015 nuestros alumnos puedan
De esta forma, los convenios nacionales e internacionales que tiene firmados la ECRO son los siguientes:
Convenios internacionales
1. Universidad de Artes y Ciencias Aplicadas de Hildesheim (HAWK), Alemania.
2. Universidad Politécnica de Valencia (UPV), España.
3. Universidad de Granada, España
4. Instituto Real del Patrimonio Artístico (IRPA) de Bélgica 5. Universidad del Externado de Colombia.
6. Universidad del Museo Social Argentino (UMSA).
7. Universidad Nacional de La Plata, Argentina
8. Universidad de Minas Gerais (UFMG), Brasil (Término de Intercambio de Estudiantes) Convenios nacionales
1. Facultad del Hábitat. Universidad Autónoma de San Luis Potosí.
2. Instituto de Investigaciones Estéticas de la UNAM 3. El Colegio de Michoacán
4. Universidad Politécnica de la Zona Metropolitana de Guadalajara 5. Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Occidente, ITESO 6. Instituto Cultural Cabañas
Movilidad estudiantil
El 3 de marzo de 2014 la ECRO recibió al alumno de intercambio a Santiago Mancardo Viotti, proveniente de la Universidad del Museo Social Argentino (UMSA), quien fue aceptado para realizar una estancia de marzo de 2014 a enero de 2015, cursando los Seminarios Taller de Pintura de Caballete II y de Escultura Policromada, vía Convenio de Colaboración. Santiago es el primer estudiante argentino que viene a la ECRO, luego que la UMSA ha recibido, desde el año 2010, a seis estudiantes de la ECRO. Este es el caso de Pamela Jarero Espinoza, que recientemente terminó su programa optativo en Buenos Aires.
Participación en programas internacionales (Kykuit)
Por cuarto año consecutivo, de 2011 a 2014, una alumna de la ECRO participará en el programa
“Conservación de escultura. Estudiantes de México en Kykuit, 2014”, que consiste en una estancia de cuatro semanas en la Mansión Rockefeller, en Kykuit, Tarrytown, Nueva York, en los meses de mayo y junio por invitación de la Rockefeller Brothers Fund, con el apoyo del Instituto Cultural de México en Nueva York. Los alumnos que han participado son:
Año Alumno
2011 Gabriela Mora Navarro
2012 Diego Iván Quintero Balbás 2013 Laura Carolina Hernández Peña
2014 Laura Gisela García Verdrene
Programas optativos del décimo semestre
Los alumnos que terminaron el décimo semestre han concluido satisfactoriamente sus programas optativos, los cuales fueron autorizados por el Consejo Académico de la ECRO. Las instituciones receptoras y los programas son los siguientes:
Institución / Asesor Nombre del alumno Programa, proyecto o taller de especialidad
Programas internacionales
Universidad de Florencia, Italia
María Castañeda Delgado
Materias de la Licenciatura en Diagnóstico y materiales para la
conservación y restauración
Facultad de Artes de la Universidad del Museo Social Argentino (UMSA)
Pamela Jarero Espinosa
Distintas materias de las Licenciaturas en Peritaje y Valuación de Obras de Arte, Conservación y Restauración de Bienes Culturales y Curaduría e
Historia de las Artes Escuela de Ciencias y Artes
Aplicadas (HAWK), Hildesheim, Alemania
Rogelio Barba Jiménez Materiales pétreos y cerámicos Laboratorio-Taller de
Conservación "The Maine Projet for Fine Art Conservation” (Project MEAC), Portland, Maine,
EU
Ángel Ana Paulina Cáñez Pacheco
Restauración de Pintura de Caballete
Programas nacionales
Museo Regional de Guadalajara / Lic. Wendy
Silva Beltrán
Rosalba Campos
Carranza Seminario - Taller Optativo de Gestión de Proyectos
Institucionales Jessica Esmeralda
Esparza Villalpando Taller de Papel y
Documentos Gráficos de la CNCPC / Lic. Marie Vander
Meeren
Ana Paula García Flores
Restauración de Papel y Documentos gráficos
Laboratorio de Análisis y Diagnóstico del Patrimonio
(LADIPA) del Colmich / Mtra. Mirta Insaurralde
Sonia de León Romero Estudio tecnológico de la escultura ligera michoacana Centro de Investigaciones en
Óptica (CIO) de Guanajuato y el Laboratorio de Análisis y Diagnóstico del Patrimonio
(LADiPA) del Colmich / Dr.
Enrique Castro Camus y Mtra. Mirta Insaurralde
Caballero
Alma Montserrat Gómez Sepúlveda
Vínculo entre materia e imagen en la pintura novohispana
Archivo General de la Nación / Lic. Alejandra Odor
Chávez y Rest. Betsy Curiel Gutiérrez
Cristina Guerrero
Rivera Seminario Taller Optativo de Conservación de Material
Documental Carolina Méndez
Lomas
Valentina Yáñez Langner Museo Nacional de Historia
"Castillo de Chapultepec" / Lic. Rosana Calderón Martín
del Campo y Lic. Verónica L. Kuhliger
Laura Gisela García
Vedrenne Seminario de Conservación y Restauración de Materiales
Textiles Eva Mariana Olguín
Hernández Museo Regional de
Guanajuato "Alhóndiga de Granaditas" / M. en C.
Carolusa González Tirado y Lic. Rebeca Duarte Quiroga
Rossana Sierra Espinoza
Proyecto: Diagnóstico y conservación preventiva de
colecciones en exhibición
Programas en la ECRO
ECRO / Rest. Lucrecia E.
Vélez Kaiser
Mara Pimienta Sosa Seminario Taller Optativo de Restauración de Papel y
Documentos Gráficos Samantha Méndez
Michel Histórico de movilidad estudiantil
De los 138 egresados, 89 alumnos de la ECRO, más de la mitad, han cursado su semestre optativo fuera de la Escuela:
32 alumnos en instituciones extranjeras en Alemania, Colombia, España, Brasil y Argentina.
57 alumnos han realizado intercambios en instituciones nacionales como la ENCRyM, institutos de la UNAM, Museos del país, Centros-INAH, entre otros.
49 alumnos han cursado su optativo en la ECRO.
La ECRO como institución receptora
La ECRO ha recibido, de 2003 a la fecha, a 27 alumnos extranjeros que han cursado distintos STR como Cerámica, Pintura de caballete, Escultura policromada, Pintura mural, Metales y Papel y documentos gráficos.
Institución Periodo Alumnos
HAWK, Hildeshiem, Alemania 2003 a 2013 11
Universidad Politécnica de Valencia, España 2006 a 2013 5 Universidad del Externado de Colombia 2008 a 2013 9
Universidad Federal de Minas Gerais En 2012 1
Universidad del Museo Social Argentino En 2014 1
TOTAL 27
Servicio Social
A la fecha, de los 157 estudiantes habilitados para realizar el servicio social:
Concluyeron: 103 En proceso: 41 No han iniciado: 13
Estos números indican que el 65.6% (aumento significativo comparándolo con mayo de 2013 que era de 58.9%) de los alumnos y egresados de la ECRO han cumplido con este requisito, mientras que el 26.11 % (37.4% en mayo de 2013) está en proceso; y solamente el 8.2% no lo ha iniciado (porcentaje mayor que hace una año, que era de 3.5%).
Programas externos de servicio social
Programa Institución Responsable Alumnos
participantes estatus Retablos Colaterales del
templo de Santiago
Teotongo, Oaxaca Coordinación Nacional de Conservación del
Patrimonio Cultural. (CNCPC)
Instituto Nacional de Antropología e Historia (INAH)
Lic. Blanca Noval Vilar, Lic. Lucrecia
Castro, Lic.
Sarahy Fernández
3
en trámite de acreditación de
horas Interpretación de muestras
en laboratorio de química de la CNCPC
1
en trámite de acreditación de
horas Investigación aplicada al
estudio y envejecimiento de materiales de conservación
Lic. Blanca Noval, Lic.
Lucrecia Castro y Mtra. Nora
Pérez
1
en trámite de acreditación de
horas Proyecto de restauración de
seis obras de la Galería Episcopal de la Catedral de
Durango
Centro INAH Durango
Arq. Sirle Rojas
Rodríguez. 1
en trámite de acreditación de
horas Conservación restauración
Pintura de caballete en el Museo Arocena
Museo Arocena de Torreón, Choahuila
Adriana Gallegos
Carrión
1
en trámite de acreditación de
horas Conservación, restauración
y nuevo montaje de la obra de papel de gran formato del
maestro Rubén Herrera.
Museo Rubén Herrera, Saltillo Coahuila. Instituto
Municipal de Cultura de Saltillo
Ing. José G.
Palacios y Rest.
Eduardo Elizalde García
4
en trámite de acreditación de
horas
Seguimiento de egresados
Dispersión territorial de los egresados
De acuerdo con los resultados preliminares de la encuesta que se realiza a los egresados de la ECRO, en la cual se han obtenido 70 respuestas hasta el momento, estos tienen presencia en cuando menos 15 estados de la República. Los estados con mayor porcentaje son: Jalisco (30), Distrito federal (13), Guanajuato (7), Michoacán (4), Chiapas, Tlaxcala y Yucatán con (2) cada uno y Colima, Edomex, Nayarit, Querétaro, San Luis Potosí, Sinaloa y Zacatecas con 1 restaurador encuestado.
Biblioteca
En el periodo de junio a agosto de 2014, en la Biblioteca de la ECRO se recibieron 109 ejemplares en distintas donaciones. Entre las más importantes se cuenta un lote con 89 tesis de licenciatura y posgrado, en versiones impresas y digitales, con fechas desde 1980 hasta 2014, las cuales fueron donadas por la Escuela Nacional de Conservación, Restauración y Museografía. Ya se ha realizado
la difusión de los datos bibliográficos entre la comunidad académica de la ECRO para la consulta de este acervo.
5.- Órganos colegiados y comisiones especiales
El pasado 25 de junio, se formó la Comisión para la aplicación de la Metodología General para la Evaluación de Programas Educativos de Nivel Superior 2014, de los CIEES para evaluar el programa Licenciatura en Restauración de Bienes Muebles que se imparte en la Escuela de Conservación y Restauración de Occidente. En esta Comisión participan 7 profesores coordinados por la Dirección Académica. Actualmente se está realizando la fase de Autoevaluación y la integración de expedientes, de la cual se tiene ya un 20% de avance.
Comité de titulación
El Comité de Titulación de la ECRO, de acuerdo con el calendario 2014 publicado en la página de la ECRO, se reunió el 30 de junio para la dictaminación y registro de cuatro nuevos temas de titulación, dejando constancia de ello en las actas respectivas que ya están en el portal de transparencia.
Consejo académico
El Consejo Académico de la ECRO sesionó de forma extraordinaria el 22 de julio de 2014, con tema único que fue la revisión de los resultados del examen global de conocimientos de dos egresadas, para autorizar el inicio de trámites de su examen profesional.
