PROYECTO LECTOR DEL DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA.
CURSO 2017-18
CONSIDERACIONES PREVIAS.
Siendo una finalidad de la Educación Secundaria el desarrollo integral y armónico de la persona en los aspectos intelectuales, físicos, afectivos y sociales. Un componente fundamental de este desarrollo lo constituye la educación lingüística y literaria, entendida la primera como capacidad para usar la lengua en las diversas esferas de la actividad social y la segunda como el conjunto de habilidades y destrezas necesarias para leer de manera competente los textos literarios significativos de nuestro ámbito cultural.
Esta tarea, prioritaria durante la educación secundaria, se prolonga en las etapas postobligatorias de la enseñanza y es útil en todos los cursos posteriores. Sin embargo, tiene la lectura un contenido personal, afectivo y placentero, que tampoco conviene descuidar, sobre todo en las primeras etapas de la educación. Por este motivo, el presente proyecto lector contempla unas lecturas obligatorias, que crearán una inercia en aquellos alumnos que no se plantean la necesidad de la lectura, y otras voluntarias que pueden pertenecer al ámbito del
“placer de la lectura”.
Por otra parte, este plan lector se manifiesta en las diversas asignaturas y cursos de este Departamento, a través de las lecturas breves, con contenidos didácticos, que se realizan cada día en clase. En estas, se desmenuza y analiza el texto, se pone nombre a los fenómenos semánticos, se incrementa el léxico y, cómo no, se atiende a las competencias sociales y existenciales que se plantean.
Por si esta actividad no fuese suficiente, el programa de la ESO contempla lecturas completas de un libro y su análisis o comentario. Para ello se han seleccionado distintos títulos con carácter obligatorio y una amplia panoplia de títulos y autores, de carácter voluntario. En los cursos comunes de la ESO, el profesor ocupará, al menos, 30 minutos semanales de lectura compartida con el grupo clase, seguida de valoraciones orales y comentarios de los alumnos.
La lectura, el análisis y comentario de textos y la interpretación y valoración de los mismos estará en el núcleo motor de la enseñanza de este Departamento, siempre muy unida a la competencia escrita. Estas actividades se incrementan en los cursos superiores, en el Bachillerato, cuando el alumno manifiesta más independencia en sus juicios y al mismo tiempo tiene más capacidad de expresión de sus ideas.
PROGRAMA DE LECTURAS: AUTORES Y TÍTULOS:
Lecturas obligatorias para 1º de la ESO.
Para la 1ª evaluación:
LECTURA OBLIGATORIA.
Gerard Durrell: “Los secuestradores de burros”. (Edit. Alfaguara)
LECTURAS VOLUNTARIAS LAURA GALLEGO: “Fenris, el elfo” (SM)
PILAR MOLINA: “Ut y las estrellas” (Edit. Noguer) GEORGE R. y MARTÍN, R.: “El dragón de hielo”
NÖSTLINGER C.: “Intercambio con un inglés”
CONCHA LÓPEZ NARVÁEZ: “El silencio del asesino”
P.BACCALARIO: “Ulises Moore I: La puerta del tiempo”
JORDI SIERRA Y FABRA: “Kafka y la muñeca viajera”
WILLIAM IRIS: Aprendiz de detective. Un robo muy costoso (Vicens Vives. Cucaña)
Para la 2ª evaluación:
LECTURA OBLIGATORIA
MARISOL ORTÍZ DE ZÁRATE: “La canción de Shao- Li” (Edit. Bambú)
LECTURAS VOLUNTARIAS GÓMEZ CERDÁ: “El cuarto de las ratas” (SM)
LAURA GALLEGO: “La maldición del maestro”
JUDITH KERR: “Cuando Hitler robó un conejo rosa” (Alfaguara) ROALD DAHL: “James y el melocotón gigante”
LUCY y STHEPHEN HAWKING: “La clave secreta del universo”
JUAN RAMÓN JIMÉNEZ: “Estampas de platero y yo” (Vicens Vives. Cucaña) CHRISTINE NÖSTLINGER: Konrad
JORDI SIERRA Y FABRA: Historia de un segundo
Para la 3ª evaluación.
LECTURA OBLIGATORIA
LAURA GALLEGO: “El valle de los lobos” (Alfaguara juvenil)
LECTURAS VOLUNTARIAS
VÍCTOR HUGO: “El jorobado de Notre-Dame” (Vicens Vives. Cucaña) ASUN BALZOLA: “La cazadora de Indiana Jones”
NÖSTLINGER, CHRISTINE: “Un enano en la oreja”
LUCY y STEPHEN HAWKING: “El tesoro cósmico”
JUAN MANUEL GISBERT: “El secreto del hombre muerto”
JORDI SIERRA Y FABRA: “Historia de un segundo”
DEBORAH ELIS: “El pan de la guerra”
CONCHA LÓPEZ NARVÁEZ: “La tejedora de la muerte”
LAURA GALLEGO: “La llamada de los muertos” (Bruño)
Lecturas obligatorias y voluntarias para 2º de la ESO.
Para la 1ª evaluación:
LECTURA OBLIGATORIA
MOLINA, PILAR: El herrero de la luna llena (Alfaguara juvenil)
LECTURAS VOLUNTARIAS BOYNE, JOHN: “El niño con el pijama a rayas”
KANIUK, YORAM: “Historia de un perro”
LINDO, ELVIRA: “Mejor Manolo”
FERNÁNDEZ PAZ, AGUSTÍN: “Cartas de invierno”
LONDON, JACK: “La llamada de la selva”
DAHL, ROALD: “Relatos escalofriantes”
IGUERABIDE, JUAN CRUZ: “Volver a Bosnia”
IRISH, WILLIAM: “Aprendiz de detective. Un robo muy costoso” (Vicens Vives) TWAIN, MARK: “Tom Sawyer” (Vicens Vives. Cucaña)
Para la 2ª evaluación:
LECTURA OBLIGATORIA
MARTÍN A. y RIBERA J.: “Todos los detectives se llaman Flánagan” (Edit. Anaya)
LECTURAS VOLUNTARIAS
IGUERABIDE, JUAN CRUZ: “Volver a Bosnia”
LATORRE, JOSÉ MARÍA: “Pueblo fantasma”
GRISHAM JOHN: “Theodore Boone 3. El acusado”
ALCOLEA, ANA: “Donde aprenden a volar las gaviotas”
MERINO, JOSÉ Mª: “El oro de los sueños” (Vicens Vives) PRATS, LUIS: “La pequeña coral de la señorita Collignon”
PALACIOS, R.J.: “La historia de Julián”
GALLEGO, LAURA: “Donde los árboles cantan”
SIERRA Y FABRA, JORDI: “Casting”
Para la 3ª evaluación:
LECTURA OBLIGATORIA
STEINHÖFEL, ANDREAS: “Rico y Óscar y el secuestrador del súper” (Edit. Bruño) LECTURAS VOLUNTARIAS
OZ, AMÓS: “La bicicleta de Simji”
DEFOE, DANIEL: “Robinson Crusoe” (Vicens Vives) HINTON: “Rebeldes”
CANSINO, HELIACER: “El chico de las manos azules”
GALLEGO, LAURA: “Alas de fuego”
SHEM-TOV, TAMI: “La niña de los tres nombres”
CHRISTIE, AGATA: “Diez negritos”
CORNELL WOOLRICH: “El ojo de cristal. Charlie saldrá esta noche” (Vicens Vives) ANGELIDOU, ÁNGELA: “Mitos griegos” (Vicens Vives)
Lecturas obligatorias para 3º de la ESO.
Para la 1ª evaluación:
LECTURA OBLIGATORIA
ANÓNIMO: “Tristán e Iseo” (Alianza edit.)
LECTURAS VOLUNTARIAS
FERAUD, MARIE: “Anne aquí, Selima allí” (Alfaguara)
FERENC MOLNAR: “Los muchachos de la calle Pál” (Edit. Bambú) AÜEL, JEAN M.: “El clan del oso cavernario”
OZ AMÓS: “Una pantera en el sótano”
SCOTT FITZGERALD: “El curioso caso de Bemjamín Button”(Edit. Debolsillo) PHILIP PULLMAN: “El puente roto”
HENNING MANKEL: El secreto del fuego FABIO GEDA: “En el mar hay cocodrilos”
RAMÓN J. SENDER: “La tesis de Nancy”
Para la 2ª evaluación:
LECTURA OBLIGATORIA
ANÓNIMO. “El Lazarillo de Tormes” (Edit. Vicens Vives)
LECTURAS VOLUNTARIAS
CANSINO ELIACER: “Una habitación en Babel”
CONAN DOYLE, ARTHUR: “El sabueso de los Baskerville”(Vicens Vives) MANKELL HENNING:”Jugar con fuego”
ABALOS RAFAEL: “El visitante del laberinto”
LORENZO SILVA: “Los amores lunáticos”
POSSY SIMONDS: “Tamara Dreve”
BENITO PÉREZ GALDÓS: “Trafalgar” (Alianza edit)
Para la 3ª evaluación:
LECTURAS OBLIGATORIAS
LORENZO SILVA: “El alquimista impaciente” (Edit. Destino)
LECTURAS VOLUNTARIAS
STEPHAN ZWEIG: “Sin destino”
ROBERT STEVENSON: “La isla del tesoro” (Vicens Vives) MANKELL HENNING: “La ira del fuego”(Debolsillo)
KIOICHI KATAYAMA: “Un grito de amor desde el centro del mundo”
LUCY Y STEPHEN HAWKING: “Una maravillosa aventura por el cosmos”
GONZALO MOURE: “El síndrome de Mozart”
CARE SANTOS: Laluna.com
MIGUEL DE CERVANTES: “Novelas ejemplares” (Vicens Vives)
Lecturas obligatorias para 4º de la ESO.
Para la 1ª evaluación:
LECTURA OBLIGATORIA Selección de lecturas proporcionadas por el profesor o GUSTAVO ADOLFO BÉCQUER: “Leyendas” (Austral)
LECTURAS VOLUNTARIAS ISABEL ALLENDE: “Eva Luna”
ALBERTO VÁZQUEZ FIGUEROA: “Tuareg”
JUAN JOSÉ MILLÁS: “Papel mojado”
PEDRO ANTONIO DE ALARCÓN: “El sombrero de tres picos” (Vicens Vives) FERNANDO LALANA: “El asunto Galindo” (Edit. Bambú)
EDUARDO MENDOZA. “El misterio de la cripta embrujada”
Para la 2ª evaluación:
LECTURAS OBLIGATORIAS:
FEDERICO GARCÍA LORCA: “La zapatera prodigiosa” (Alianza edit.)
ANTONIO BUERO VALLEJO: “Historia de una escalera” (Edit. Vicens Vives)
LECTURAS VOLUNTARIAS PIO BAROJA: “Zalacaín, el aventurero” (Vicens Vives) HOSSEINE KHALED: “Cometas en el cielo”
SALINGER, JEROME DAVID: “El guardián en el centeno”
MIGUEL MIHURA. “Maribel y la extraña familia” (Vicens Vives)
PEDRO ANTONIO DE ALARCÓN: “El sombrero de tres picos” (Vicens Vives) WILLIAM SHAKESPEARE: “Romeo y Julieta”
Para la 3ª evaluación:
LECTURA OBLIGATORIA
MIGUEL DELIBES: “Camino” (Edit. Planeta)
LECTURAS VOLUNTARIAS
MARCK HADDON: “El extraño suceso del perro a media noche”
EDUARDO MENDOZA: “Sin noticias de Gurb”
ALBERTO VÁZQUEZ FIGUEROA: “Morir en Sudáfrica”
HONORÉ DE BALZAC: “Eugenia Grandet”
KHALED HOSSEINI: “Mil soles espléndidos”
MIGUEL DELIBES: “El príncipe destronado”
ENRIQUE JARDIEL PONCELA: “Eloísa está debajo del almendro”
BACHILLERATO
La lectura en el Bachillerato se especializa y amplifica; desde diversas asignaturas y en otras lenguas se requiere la actividad lectora del alumno que, por otra parte, ya ha condensado sus gustos personales y tiene menos tiempo para el ocio.
En esta etapa, el Departamento insiste en la utilización de los fondos de la Biblioteca del centro, donde el alumno interesado podrá seleccionar la lectura según sus gustos e intereses. Nos limitamos aquí, a señalar las lecturas obligatorias del programa. Los profesores podrán seguir valorando la inquietud lectora durante estos dos cursos para todos aquellos alumnos que alcancen el suficiente (5) en la materia cursada y con un límite: el 10% de la calificación, a criterio del profesor.
Por otra parte, los libros obligatorios señalados, bien están en función de la programación de la asignatura de Literatura 1, Literatura Universal 2 o Lengua castellana y Literatura 2. En muchos casos, estos títulos son los propuestos por la Universidad.
PROGRAMA DE LECTURAS PARA BACHILLERATO.
Lecturas obligatorias para 1º de bachillerato: LENGUA ESPAÑOLA Y LITERATURA.
Para la 1ª evaluación:
• VARIOS AUTORES: “Cuentos medievales españoles” (Nueva biblioteca didáctica ANAYA) Recopilación de Joaquín Rubio Tovar.
Para la 2º evaluación:
• FERNANDO DE ROJAS: “La Celestina” (Edit. Vicens Vives. Colección: Clásicos Hispánicos, nº 3)
Para la 3ª evaluación:
• JOSÉ ZORRILLA: “Don Juan Tenorio” (Edit. Vicens Vives. Colección Clásicos Hispánicos, nº 34.
Lecturas obligatorias para 1º de bachillerato: LITERATURA UNIVERSAL.
Lecturas Obligatorias 1ª Evaluación:
Medea, de Eurípides. (Penguin Clásicos) Otelo, de Shakespeare (Austral)
2ª Evaluación:
Casa de muñecas, de Ibsen. (Espasa) Persuasión, de Jane Austen (Edit Penguin) 3ª Evaluación:
Matar a un ruiseñor de Harper Lee.(Ediciones B) El barón rampante, de Italo Calvino (Edit. Siruela)
Lecturas obligatorias para 2º de bachillerato: LENGUA ESPAÑOLA Y LITERATURA.
Coinciden con el programa de lecturas de las pruebas de acceso a la Universidad de La Rioja.
Para la 1ª evaluación:
• PIO BAROJA: “El árbol de la ciencia” (Alianza)
• GARCÍA LORCA: “La casa de Bernarda Alba” (Austral o Vicens Vives)
Para la 2ª evaluación:
• RAMÓN J SENDER: Réquiem por un campesino español.
• MIGUEL DELIBES: Los santos inocentes.
Para la 3º evaluación:
• GABRIEL GARCÍA MÁRQUEZ: Crónica de una muerte anunciada (Tus libros)
En estos cursos de Bachillerato los alumnos, analizan, comentan y valoran fragmentos de obras de nuestra tradición cultural y literaria junto a otros de carácter periodístico, expositivo, filosófico, etc. Estas lecturas menores, que también sirven para desarrollar competencias de comprensión y expresión, se van graduando a gusto del profesor.
FORMACIÓN PROFESIONAL
FP Básica: Comunicación y sociedad 1
Lectura de una antología seleccionada por el profesor en función del programa.
Incluye textos literarios, periodísticos y expositivo-argumentativos actuales. Con frecuencia recurre también a textos de nuestra tradición cultural.
CURSO DE ACCESO A LOS CICLOS DE FP.
Las lecturas obligatorias son tres de las siguientes:
-Las aventuras de Tom Sawyer, de Mark Twain -La casa de Bernarda Alba, de Federico García Lorca -Historia de una escalera, de Antonio Buero Vallejo
-Crónica de una muerte anunciada, de Gabriel García Márquez.
