UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO
ESCUELA PREPARATORIA NÚMERO 5
Escuela Preparatoria Número 5 Tema: Elementos del proceso
comunicativo
Lic. en Psic. Dulce Karina Alonso Serna
Gpo. 1 Semestre . 1 Julio-Diciembre 2020
Tema: Elementos del proceso comunicativo Resumen
Las personas necesitamos comunicarnos. La comunicación permite transmitir información e intercambiar o compartir ideas, lo que enriquece la experiencia humana. La comunicación es de vital importancia para desarrollar nuestras potencialidades.
• Palabras Claves: emisor, receptor, contexto, canal, mensaje, código.
Tema: Elementos del proceso comunicativo Resumen
People need to communicate. Communication allows for the transmission of information and the exchange or sharing of ideas, which enriches the human experience. Communication is of vital importance to develop our potential.
Keywords: sender, receiver, context, channel, message, code
Objetivo general: Desarrollar habilidades comunicativas: verbal y no verbal al reconocer y ejercer las cuatro habilidades de la lengua: escuchar, leer, hablar y escribir, para expresarse a través de los diversos códigos y herramientas del lenguaje.
Nombre del bloque: Introducción al proceso comunicativo
BLOQUE I: Introducción al proceso comunicativo
Objetivo del bloque:
Conocer los elementos de la lingüística y del proceso comunicativo, así como las funciones del lenguaje y reglas ortográficas en diversas situaciones comunicativas para la redacción y comprensión de textos diversos.
Tema: Elementos del proceso comunicativo
Introducción:
El proceso mediante el cual se desarrollan las relaciones interpersonales, permite influenciarse entre sí, a través de mensajes transmitidos recíprocamente entre dos o más personas. El ambiente familiar o escolar debe caracterizarse por el diálogo franco y abierto, por la capacidad de mantener una comunicación centrada en el afecto, que oriente la participación, el respeto y la reflexión, para fortalecer la unidad entre sus miembros.
Comunicación
Es el acto inherente al hombre que lo ayuda a expresarse, a conocer más de sí mismo, de los demás y del medio que lo rodea.
• Emisor: Es quien envía el mensaje
• Receptor: Es quien recibe y decodifica el mensaje
• Mensaje: Es la información que el emisor envía al receptor
• Código: Sistema de signos utilizados para estructurar el mensaje.
• Canal: Es el medio físico por el cual viaja el mensaje
• Contexto: Es el tema sobre el cual se habla en el mensaje.
Existen diferentes elementos que pueden impedir la comprensión del mensaje:
• la retroalimentación o respuesta
• la interferencia o ruido.
• La interferencia o ruido puede clasificarse como ruido de canal, que se produce cuando ocurre cualquier fenómeno que impide la comprensión del mensaje y como ruido semántico, que se produce cuando los signos lingüísticos no son comprendidos debidamente.
Bibliografía
• De Saussure, F., Bally, C., Sechehaye, A., Riedlinger, A., Alonso, A., & Sechehaye, A. (1987). Curso de lingüística general.
• Español I. (2014). México: Hidalgo, Academia de Español de la UAEH. Descargable en:
https://sites.google.com/site/espanolprepa2/
