• No se han encontrado resultados

Práticas de Avaliação do Ensino da Língua Portuguesa numa Escola Secundária de Cabo Verde: Contributos para uma Avaliação Formativa

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Práticas de Avaliação do Ensino da Língua Portuguesa numa Escola Secundária de Cabo Verde: Contributos para uma Avaliação Formativa"

Copied!
113
0
0

Texto completo

Loading

Referencias

Documento similar

Caminhamos, portanto, para uma concentração do Interior Norte de Portugal num número reduzido de concelhos, o que poderá promover uma aceleração, ainda mais significativa,

PWB) (instrumento com 29 itens e seis dimensões, respondido numa escala tipo Likert de seis pontos, com consistência interna de α = 0,84 [versão espanhola]) (16) e a

A magnitude da diferença nos desempenhos dos alunos como efeito do ensino, faz com que muitos pesquisadores venham enfatizando que a efetividade do professor, mais

85 coloca como elemento central de uma regulação destinada a aperfeiçoar um determinado funcionamento (Hadji, 2010, pp. Assim sendo, como fazer uso dos resultados da

Referente à primeira pergunta da entrevista, pode-se dizer que houve uma preponderância de concepções associadas ao que há de mais recente em termos de teoria sobre

Turismo e Desenvolvimento Urbano: avaliação do Impacto Sócio-ambiental da atividade turística na Ilha de Santa Catarina.. Estudo de Caso do Prometo Jurerê

Tendo por objetivo o estudo do campo léxico-semântico da terceira idade nas línguas alemã e portuguesa, optamos por uma análise de corpora, de modo a podermos recolher dados

OS ANTECEDENTES AO NASCIMENTO DE BRAGA Se observarmos a situação da fundação de Braga a partir de uma perspectiva mais ampla que abarque o seu território imediato, vemos que a