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II. OBJETIVOS. PRÁCTICA No. 2 INSTRUMENTOS DE LABORATORIO I. INTRODUCCIÓN

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Academic year: 2021

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UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

ESCUELA DE FORMACION DE PROFESORES DE ENSEÑANZA MEDIA-EFPEM-CURSO: BIOLOGÍA I

CATEDRÁTICOS: LIC. JAIME TRES/DR. AQUINO/ LICDA. IVONNE RUANO

ENCARGADOS DE LABORATORIO: PEM MOISES NAVARRO/PEM HECTOR POLANCO/PEM YVONNE GONZÁLEZ

PRÁCTICA No. 2

INSTRUMENTOS DE LABORATORIO

I.

INTRODUCCIÓN

Los métodos empleados para la investigación a través del microscopio forman parte del campo de trabajo de la microscopía. En tal sentido, el conocimiento y uso apropiado del microscopio puede potenciar la investigación y conocimiento del entorno al cual no se accede a simple vista.

El microscopio tiene sus inicios desde el microscopio simple o lupa que tiene un límite práctico de aumentos de aproximadamente 100 veces. El primer microscopio del que se tiene noticia fue inventado por el holandés Zacarías Jansen en 1560.

En 1665, Robert Hooke dio a conocer la primera observación, importante obtenida por medio del microscopio al informar sobre la existencia de pequeños poros, que el científico denominó “Células o poros”. Otros logros importantes en el campo de la Biología con auxilio del microscopio son: el descubrimiento de las bacterias como causantes de las enfermedades y los fundamentos de la genética.

Se conocen diferentes tipos de microscopios, entre ellos: el compuesto o fotónico, el electrónico, y el estereoscopio. El microscopio compuesto o fotónico es el más común en los laboratorio, su nombre se debe a que utiliza como fuente de iluminación la luz natural o la luz artificial de una lámpara, proporciona un poder de magnificación de hasta 1000 veces. El microscopio electrónico utiliza haces de electrones en lugar de luz y la imagen de los objetos adquiere aumentos de 300 mil veces. El microscopio estereoscópico o estereoscopio, se utiliza especialmente para disecciones, ya que por su estructura permite la manipulación del espécimen y la formación de una imagen tridimensional, aunque tiene la desventaja de su bajo poder de resolución.

Para la presente práctica de microscopía se emplearán microscopios compuestos binoculares; estos permiten aumentos en magnitudes de 4X, 10X, 40X y 100X. Si se observa un objeto con aumento 40X esto significa que el objeto en realidad es 400 veces más pequeño que como se observa.

II

.

OBJETIVOS

Que el estudiante al finalizar la práctica sea capaz de:

a. Identificar las partes del microscopio óptico compuesto, así como la utilización de cada una de ellas. b. Enfocar adecuadamente el microscopio y reportar correctamente las observaciones microscópicas.

III. MATERIALES:

 Microscopio óptico compuesto  Portaobjetos y cubreobjetos  Piseta con agua

 Crayones*  Tijeras*

 Trozo de papel periódico que contenga la letra e*  Agua estancada

*Material que deberán traer los alumnos. IV. PROCEDIMIENTO

1. Transportar el microscopio a su mesa de trabajo, empleando para ello ambas manos. (Una por debajo de la base y otra en el brazo de la columna).

2. Colocar el microscopio a 15 cm del borde la mesa.

3. Identificar cada una de las partes del microscopio con ayuda del Documento de apoyo, anotando los nombres en el dibujo adjunto, colorear con color azul, las partes del Sistema Óptico, y con color rojo las del Sistema Mecánico; con ello tendrá una diferencia clara de ambos sistemas.

4. Identificar cada uno de los lentes objetivos, localizar la cifra que indica el aumento de cada uno de ellos y localizar la grabación que indica el aumento del lente ocular. Realizar los cálculos para obtener el aumento total que se obtiene con cada una de las combinaciones objetivo-ocular y completar el cuadro siguiente.

(2)

No.

OBJETIVOS

OCULAR AUMENTO TOTAL

Nombre Lente Aumento en magnitud X 1 Explorador 2 Seco Débil 3 Seco Fuerte 4 Inmersión

5. Recortar, de un trozo de papel periódico, una letra “e”, centrarla y montarla en un portaobjetos, luego seguir los pasos que a continuación se presentan:

a. Colocar una gota de agua de la piseta en el centro del portaobjetos

b. Colocar uno de las orillas del cubreobjetos cerca de la gota de agua y dejarlo caer tal como hace al cerrar las tapas de un libro.

6. Colocar la preparación sobre la platina, sujetándola con las pinzas

7. Usar el tornillo macrométrico para subir de manera gradual la platina hasta que la muestra se aproximadamente a unos 2 mm de la preparación.

8. Colocar el lente explorador en su posición de enfoque. Observar por el lente ocular, para ello se debe bajar de manera gradual la platina hasta enfocar claramente la imagen y usar el tornillo micrométrico para una nitidez total.

9. Observar con el siguiente aumento del objetivo (10x), girando el revólver para colocar la lente en la posición de enfoque. Explorar la preparación microscópica, luego dibujar y describir lo observado en la hoja de reporte de Microscopia.

10. Lavar y secar el portaobjetos y cubreobjetos.

11. En otro portaobjetos preparar una muestra con agua estancada y colocarla en la platina. Cuidar de no derramar líquido en el microscopio. Observar la muestra con el lente explorador y luego con el seco débil, y localizar microorganismos. Dibujar y describir lo observado en la hoja de reporte de microscopía.

12. Lavar y secar el portaobjetos y cubreobjetos.

13. Al finalizar el uso del microscopio, verificar de que el lente explorador este en la posición central y la platina en la parte más baja. Luego trasladarlo a su respectivo lugar.

V. CUESTIONARIO:

a) ¿Qué trayectoria siguen los rayos luminosos para formar una imagen microscópica? Investigar y dibujar. b) ¿Por qué se utiliza la letra e como muestra a observar?

c) ¿De qué depende el éxito de una buena observación en el microscopio? d) Comentar sobre la importancia del Microscopio para la Biología.

VI. REFERENCIAS

 Solomon, Berg, Martin, Ville. Biología. 8va. Edición. McGraw-Hill. México, 2008.

 http://micropartes.blogspot.com/

(3)

DOCUMENTO DE APOYO

PARTES DE UN MICROSCOPIO ÓPTICO COMPUESTO

El microscopio óptico compuesto, consta de dos sistemas: Sistema Óptico y Sistema Mecánico.

SISTEMA ÓPTICO

o

OCULAR: Lente situada cerca del ojo del observador. Amplía la imagen del objetivo.

o

OBJETIVO: Lentes situados cerca de la preparación. Amplía la imagen de ésta.

4x – Lente de Enfoque

10x – Seco débil

40x – Seco fuerte

100x – De inmersión

o

CONDENSADOR: Lente que concentra los rayos luminosos sobre la preparación.

o

DIAFRAGMA: Regula la cantidad de luz que entra en el condensador.

o

FOCO O ESPEJO: Dirige los rayos luminosos hacia el condensador.

SISTEMA MECÁNICO

o

SOPORTE: Mantiene la parte óptica. Tiene dos partes: el pie o base y el brazo.

o

PLATINA: Lugar donde se coloca la preparación. Incluye las pinzas que sirven para sujetar la muestra.

o

CABEZAL: Contiene los sistemas de lentes oculares. Puede ser monocular o binocular.

o

REVÓLVER: Contiene los sistemas de lentes objetivos. Permite, al girar, cambiar los objetivos.

o

TORNILLOS DE ENFOQUE: Macrométrico que aproxima el enfoque y micrométrico que consigue el enfoque

correcto.

Tornillo macrométrico

Tornillo micrométrico

Columna

Pie o base

Platina

Tubo óptico

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MANEJO Y USO DEL MICROSCOPIO COMPUESTO

1.

Colocar el objetivo de enfoque en posición de empleo y bajar la platina completamente. Si el microscopio se

recogió correctamente en el uso anterior, ya debería estar en esas condiciones.

2.

Colocar la preparación sobre la platina sujetándola con las pinzas metálicas.

3.

Comenzar la observación con el objetivo de enfoque (ya está en posición)

4.

Para realizar el enfoque:

Acercar al máximo la lente del objetivo a la preparación, empleando el tornillo macrométrico. Esto debe

hacerse mirando directamente y no a través del ocular, ya que se corre el riesgo de incrustar el objetivo en

la preparación pudiéndose dañar alguno de ellos o ambos.

Mirando, ahora sí, a través de los oculares, ir separando lentamente el objetivo de la preparación con el

macrométrico y, cuando se observe enfocada la muestra, girar el micrométrico hasta obtener un enfoque

nítido.

5.

Pasar al siguiente objetivo. Como la imagen está enfocada, suele ser suficiente con mover un poco el

micrométrico para lograr el enfoque fino. Si al cambiar de objetivo se perdió por completo la imagen, es

preferible volver a enfocar con el objetivo anterior y repetir la operación desde el paso 3.

TOMAR EN CUENTA LAS SIGUIENTES NORMAS:

1.

No colocar preparaciones en la platina sin cubreobjetos para evitar que se dañen los lentes.

2.

El cambio de objetivo se hace girando el revólver y dirigiendo siempre la mirada a la preparación para prevenir

el roce de la lente con la muestra. No cambiar nunca de objetivo agarrándolo por el tubo del mismo ni hacerlo

mientras se está observando a través del ocular.

3.

No forzar nunca los tornillos giratorios del microscopio (macrométrico, micrométrico, platina, revólver y

condensador).

4.

No tocar las lentes con las manos. Si se ensucian, limpiarlas muy suavemente con un papel de filtro.

5.

Mantener seca y limpia la platina del microscopio. Si se derrama sobre ella algún líquido, secarlo con un paño. Si

se mancha de aceite, limpiarla con un paño humedecido en xilol.

6.

No dejar el portaobjetos puesto sobre la platina si no se está utilizando el microscopio.

7.

Al finalizar el trabajo, hay que dejar puesto el objetivo de menor aumento en posición de observación, y

asegurarse de que la parte mecánica de la platina no sobresale del borde de la misma.

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UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

ESCUELA DE FORMACION DE PROFESORES DE ENSEÑANZA MEDIA-EFPEM-CÁTEDRA DE BIOLOGÍA

CURSO: BIOLOGÍA I

CATEDRÁTICOS: LIC. JAIME TRES/LICDA. IVONNE RUANO

ENCARGADOS DE LABORATORIO: PEM HECTOR POLANCO/PEM YVONNE GONZÁLEZ/PEM MOISES NAVARRO

NOMBRE: _______________________________________________________________________ CARNET: _____________________

INFORME DE LABORATORIO

PRACTICA No. 2

PARTES DE UN MICROSCOPIO OPTICO COMPUESTO

_____ Ocular

_____ Pie

_____ Platina

_____ Espejo

_____ Columna

_____ Objetivos

_____ Revolver

_____ Tornillo macrométrico

_____ Tornillo micrométrico

_____ Pinzas

_____ Condensador

_____ Tubo óptico

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UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA

ESCUELA DE FORMACION DE PROFESORES DE ENSEÑANZA MEDIA-EFPEM-CÁTEDRA DE BIOLOGÍA

CURSO: BIOLOGÍA I

CATEDRÁTICOS: LIC. JAIME TRES/LICDA. IVONNE RUANO

ENCARGADOS DE LABORATORIO: PEM HECTOR POLANCO/PEM YVONNE GONZÁLEZ/PEM MOISES NAVARRO

NOMBRE: _______________________________________________________________________ CARNET: _____________________

HOJA DE REPORTE DE MICROSCOPIA

PRACTICA No. 2 “MICROSCOPÍA”

Material________________________________________________________________ Medio de montaje __________________________________________________ Aumento total _____________________________________________________ Descripciones______________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________

Material________________________________________________________________ Medio de montaje __________________________________________________ Aumento total _____________________________________________________ Descripciones______________________________________________________ _________________________________________________________________ _ _________________________________________________________________ No. OBJETIVOS

OCULAR AUMENTO TOTAL

Nombre Lente Aumento en magnitud X 1 Explorador 2 Seco Débil 3 Seco Fuerte 4 Inmersión

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