Principal s Introduction. Opportunities for Parent Involvement. Last Year s Best Achievements. School Description

(1)

Carmichael ES 5.9 0.9 1.6 55.2 0 0.2 23.3 9.3 1.8 1.8 AA AI C F J K L ONW OW DS Percent of Enrollment

Student work can be viewed

at our website:

STUDENT ACHIEVEMENT

Carmichael ES / FEC

HIGHLIGHTS

Bessie Carmichael Elementary School

/Filipino Education Center

415-355-6916

Mr. Jeffrey T. Burgos, Principal

We strongly believe in the home-school partnership to provide our students optimal learning opportunities within and beyond the four corners of our campus. We highly encourage parents and guardians to be actively involved in the education of their children. There is a designated Parent Room at the school where resources are made available to all those who come and visit. For information on how to be actively involved at school, parents may contact Principal Jeffrey Burgos, Student Advisor Ms. Bobbie Washington, School Site Council Members Ms. Norma Carrera and Ms. Annalyn Molina at 356-6916.

Contact Person

-Name: Bobbie Washington, Annalyn Molina, Norma Carrera 415-355-6916

Phone:

Welcome to Bessie Carmichael Elementary School/Filipino Education Center (FEC)–indeed a gem at San Francisco's South of Market Area (SOMA)! We are extremely proud to announce our official move to our brand new state-of-the-art facility at 375 7th Street. Our school exudes an extraordinary charm which springs forth from the nurturing and caring environment each student, staff member, parent, and community member helps create providing an atmosphere conducive for growth and learning. We invite you to come and visit our school to personally experience our wonderful community!

Principal’s Introduction

Our school offers a regular English Language Development Program, a Spanish Bilingual Program and the only Filipino Bilingual Program in the district as well as in the nation. In efforts to improve literacy, all three programs receive additional resources and we receive professional development as a designated Reading First school. We proudly offer enriched Music and Arts instruction with our Artist in Residency program and the Adventures in Music Program sponsored by the San Francisco Symphony. Supplementing our rich curriculum are the following programs: Junior Achievement, Music Instrumental Program, ArtSpan, Banking for the Future Program. We also have our newly instituted Parent/Community Outreach Program, staffed by Edgewood, as we closely work with our families and the community to address the needs of all our students.

San Francisco Unified School District

Our test scores continue to go up! Meeting all our Adequate Yearly Progress (AYP) targets, along with the 23 point increase in our API score, we remain to work hard to improve student achievement at our school. Our Reading First assessment scores placed us 25th out of 667 Reading First schools statewide.

We are committed to continue all efforts to improve student achievement. Resources have been earmarked to address the needs of our underperforming students. Reading comprehension and writing skills are our schoolwide focus areas for improvement.

Student Demographics

(Fall 2005)

Opportunities for Parent Involvement

School Description

School Vision

Last Year’s Best Achievements

Focus for Improvement

375 7th Street, San Francisco, CA 94103

Rich in cultural diversity, Bessie Carmichael Elementary School/ Filipino Education Center is a treasure in the heart of the South of Market Area (SOMA). Our nurturing, loving and caring campus is home to programs which focus on the development of the whole child. Our curricular programs, all designed to provide students interactive and hands-on learning for students acquiring English as a Second Language, include the English Language Development (ELD), Spanish Bilingual, and the only Filipino Bilingual and Filipino Newcomer Programs at San Francisco Unified School District.

We have succesfully launched our Positive Behavior Support Plan this school year. Our schoolwide rules focus on three overarching rules: BE SAFE, BE RESPONSIBLE AND BE RESPECTFUL. The school community works closely together to consistently implement the rules to ensure the safety and well-being of our students. The School Resource Officer is an active member of our community who regularly visits and discusses the importance of citizenship with our students. Our brand new facility is equipped with security cameras / monitors to ensure the safety of everybody on campus. Regularly scheduled safety drills are conducted to make sure that everybody knows the procedures in cases of emergency. Our Emergency/Crisis Response Team meets, discusses and reviews procedures periodically to ensure campus safety at all times. The Principal, Elementary Advisor, and staff members provide close supervision at all times

Key Elements of School Safety Plan

ELL 05: 51.6

School Snapshot

34.4 EDY 05:

%

*These are selected highlights of the SARC. The

complete SARC required by the California

Department of Education can be seen at www.sfusd.

edu under “school information.”

449

2005/2006

We at the Bessie Carmichael School/Filipino Education Center are committed to the creation of a caring atmosphere that stimulates learning. We strive to have all students reach their fullest potential and be respectful of themselves and others.

School Accountability Report Card

Key Programs

92.14% No 442 Yes 58,000 1955 2004/2005 Student Enrollment: 03/04 Average Daily Attendance: Title I/State Pre-K Program: Children’s Center/Childcare: Student Uniforms: Building (square feet): Year of Construction:

No

K-8

Accountability Act and Improvement Programs: Grade span: Program Improvement STAR School 449

K8

no

Temp SABE

(2)

- 01/00 Research, Planning & Evaluation

This document is prepared in compliance with Proposition 98 and Ed. Code 33126. 449

Percentage of Students at a Performance Level of 4 or higher

Writing California Writing Standards

(Grades 4 and 7) 2005 2004 2003 85.7% 69.4% 92.3%

State Assessments

Carmichael ES 73 47 75 77 69 49 63 82 77 56 62 75 0 20 40 60 80 100

Grade 2 Grade 3 Grade 4 Grade 5

Carmichael ES 77 75 70 55 91 58 67 55 84 75 60 65 0 20 40 60 80 100

Carmichael ES 34 13 34 27 41 17 23 37 37 27 29 28 0 20 40 60 80 100

Carmichael ES 61 41 28 ₂₅ 66 32 36 26 54 47 22 25 0 20 40 60 80 100

% Students

at Proficient and Above % Studentsat Proficient and Above

CST English/Language Arts Grade Level Trends

% Students at Basic & Above

CST Math

Grade Level Trends

% Students at Basic and Above

School met all criteria for 2005 Adequate Yearly Progress (AYP)? No

Comparison of school to District and State for each grade level

Comparisons

2005 CST/ELA _{2005 CST History}

% students achieving at proficient or advanced level

37% 27% 29% 28%

School District State

School District

Gr State

2005 CST/Math

% students achieving at proficient or advanced level 2005 CST Science 54% 47% 22% 25% 45% 36% 50% 46% 61% 61% 54% 50% 30% 42% 31% 47% 56% 54% 50% 44% 43% 28% 2 3 4 5 6 7 8 0% 42% 38% 0% 46% 40% 0% 49% 43% 0% 47% 37% 0% 43% 39% 0% 46% NA

(Note: A indicates that no growth target was assigned in that year.)

CAT6 - 2 year trend

2004 2005 2004 50 24 2005 Reading NPR Math NPR (Grades 3 & 7) 46 31

*These rankings are based on previous year’s data.

Gr.8 Gr.5

05/06 Research, Planning & Accountability 449

39% 31% 10%

Grades 8, 10 & 11 were tested in History in 2005.

Grades 5, 9, 10 & 11 were tested in Science in 2005.

2005

2003 2004

2005

2003 2004

Percent Tested in Spring

Printed: 3/30/2006

Base API Score

Growth Target Statewide Rank*

Similar Schools Rank*

API Data

Actual Growth Growth API Score

2005-2006 2004-2005 710 5 5 2 100 -26 684 % 2002-2003 644 8 4 2 97 57 % 701 2003-2004 695 5 4 1 18 713 100 % % 684 6 3 4

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Informe Detallado de las Escuelas Públicas del Distrito Escolar Unificado de San Francisco-2005/2006

Escuela Primaria Bessie Carmichael

/ Centro de Educación Filipino

375 7th Street, San Francisco, CA 94103 y 415-355-6916 y Sr. JeffreyT.Burgos, Director

Introducción del Director

Bienvenidos a nuestra escuela, ¡una gema incrustada en el área sur de la calle Market de San Francisco! Estamos muy orgullosos y satisfechos de nuestras instalaciones nuevas y modernas ubicadas en el número 375 de la calle siete. Nuestra escuela se caracteriza por un medio ambiente que promueve el aprendizaje y el crecimiento intelectual, acogedor y comprensivo que rodea a los estudiantes, miembros del personal, padres de familia e integrantes de la comunidad escolar. Les invitamos para que nos visiten y experimenten por sí mismos dicho medio ambiente.

Logros sobresalientes del año pasado

¡Las calificaciones de nuestros exámenes continúan mejorando! Cumplimos con todos los objetivos del Progreso Anual Adecuado (AYP), además, de los 23 puntos de aumento en la calificación del Índice del Rendimiento Académico (API). Permanecemos trabajando con ahínco para que se mejore el rendimiento escolar. Las

calificaciones de la evaluación la “Lectura es Primero” nos coloca por los resultados en la posición 25 de las 667 escuelas a escala estatal que participan en dicha evaluación.

Notas breves de la escuela

04/05 Estudiantes matriculados : 442 03/04 Asistencia diaria promedio : 92.14% Título I/Programa estatal de Pre-K : Sí Centro de Cuidado Infantil/Guardería : No

Uniformes escolares : No

Edificio (en pies cuadrados) : 58,000 Año en que se construyó : 1955 Grados : K-8 Ley de Responsabilidades y

Mejoramiento de Programas : No disponible

Aspectos importantes del plan de seguridad

Este año hemos puesto en acción, con un gran éxito, el Plan de Apoyo a la Buena Conducta. Tres son los objetivos a cumplir: LA SEGURIDAD, LA RESPONSABILIDAD Y EL RESPETO. La comunidad escolar trabaja en forma solidaria para llevar adelante estos objetivos (normas), con el propósito de asegurar la seguridad y bienestar de nuestros estudiantes. El Oficial de la Policía para la Seguridad Escolar es un miembro activo de nuestra comunidad que nos visita regularmente, y conversa con nuestros estudiantes acerca de la importancia de comportarse correctamente. Nuestras instalaciones cuentan con cámaras de seguridad que aseguran la seguridad de todo el mundo en el campus. Constantemente se programa simulacros sobre la seguridad para todos conozcan los procedimientos en caso de una emergencia. Nuestros grupos que responden a las emergencias o crisis, se reúnen, discuten y revisan, los procedimientos para garantizar todo el tiempo la seguridad en el campus. El director y miembros del personal supervisan muy de cerca todas las actividades.

Programas importantes

Nuestra escuela ofrece un Programa de Aprendizaje Progresivo del Idioma Inglés, un Programa Bilingüe (español-inglés) y el único Programa Bilingüe (filipino-chino) del Distrito Escolar, así como, de toda la nación. En un esfuerzo para mejorar la alfabetización, los tres programas se enriquecen con recursos adicionales, asimismo, se imparten cursillos de capacitación profesional, ya que es una escuela designada por el programa “La lectura es primero”. También, se

imparten clases de arte y música, se cuenta con los programas del Artista Huésped y el de Aventuras en la Música, patrocinados por la Sinfónica de San Francisco. Suplementan a nuestro plan de estudios los programas siguientes: “Junior Achievement”, “Music

Instrumental Program”, “ArtSpan”, “Banking for the Future Program”. Además, tenemos nuestro recién institucionalizado Programa de Vinculación con la Comunidad Escolar/Padres de Familia, patrocinado por Edgewood, al mismo tiempo que trabajamos de cerca con nuestras familias y la comunidad para responder a las necesidades de nuestros estudiantes.

Enfoque en el mejoramiento

Estamos con el compromiso de realizar todos los esfuerzos que sean necesarios para que se mejore el logro académico de los estudiantes. Varios recursos han sido destinados para responder a las necesidades de los estudiantes con un bajo rendimiento académico. La lectura y la escritura son las áreas en donde nuestra escuela ha puesto un énfasis especial.

La participación de los padres de familia

Personas con quien comunicarse: Bobbie Washington, Annalyn Molina, Norma Carrera.

Teléfono: 415-355-6916

Creemos firmemente en la asociación de la escuela con el hogar para proporcionarles a nuestros estudiantes oportunidades óptimas de aprendizaje, tanto adentro como afuera del campus. Animamos, en forma enfática, a los padres de familia o encargados para que participen activamente en la educación de sus hijos. Tenemos un salón designado para los padres de familia en la escuela, donde hay recursos disponibles para todos aquellos que lo visiten. Para obtener información acerca de la participación en la escuela, pueden comunicarse con el director, el Sr. Jeffrey Burgos; con el orientador escolar, la Sra. Bobie Washington; con los miembros del Comité Directivo de la Escuela, la Sra. Norma Carrera y la Sra. Annalyn Molina, al número telefónico 356-6916.

Descripción de la escuela

Culturalmente diversa, nuestra escuela es un tesoro ubicado en el corazón del área sur de la calle Market. Nuestro campus se caracteriza por su medio ambiente acogedor, amoroso y solidario; que se centra en programas que contribuyen al desarrollo completo de los estudiantes. Nuestros programas del plan de estudios, están elaborados con la finalidad de que los estudiantes participen activamente en su formación educativa, como aquellos en los adquieren el inglés como segundo idioma, el programa bilingüe (español-inglés), que incluye el aprendizaje progresivo del idioma inglés, los programas únicos del Distrito: el bilingüe (filipino-inglés) y el de recién llegados para los filipinos.

Visión de la escuela

Es nuestro compromiso la creación de una atmósfera de comprensión que estimule el aprendizaje. Nos esforzaremos para que todos los estudiantes alcancen su potencial máximo, asimismo, para que sean respetuosos consigo mismos y con otros.

Datos demográficos estudiantiles (otoño 2005)

ELL (Estudiantes Aprendiendo Inglés): 51.6% EDY Estudiantes con Desventajas Educativas): 34.4%

*These are selected highlights of the SARC. The complete SARC required by the California Department of Education can be seen at www.sfusd.edu under “school information.”

(4)

2001-2002 2002-2003 2003-2004 2004-2005

2005

%

2005 2004 2005

¿Cumplió la escuela con el Progreso Adecuado Anual 2005 (AYP) en la fase 1?

% de estudiantes rindiendo a nivel

GR Escuela Distrito Estado Escuela Distrito Estado Escuela Distrito Estado Escuela Distrito Estado

2 45% 42% 61% 56% Gr. 5 30% 28%

3 36% 31% 61% 54%

4 50% 47% 54% 50%

5 46% 43% 50% 44%

Grados 8, 10, & 11 evaluados en histora en el 2005

Grados 8, 10, & 11 evaluados en histora en el 2005 % estudiantes rindiendo a nivel 4 o

superior

CAT 6- tendencia en 2 año (Grado3)

Escritura

Normas de Escritura de California (Grado 4)

2003

% de estudiantes rindiendo a nivel competente o avanzado

2005 CST Ciencias

2005 CST Historia

2004

Lectura NPR Matemáticas NPR 2004

La pruebas se sustentan en la primavera de cada año

% de estudiantes a nivel competente y superior

competente o avanzado

2005 CST/Matemáticas

2005 CST/ELA

Informe del Rendimiento Académico

Pruebas del Estado de California

CST nglés/Artes del lenguaje Tendencia por nivel de grado

CST Matemáticas

Tendencia por nivel de grado

% de estudiantes a nivel básico y superior % de estudiantes a nivel básico y superior

% de estudiantes a nivel competente y superior

Puntuación API

Datos del API

Rango de escuelas similares* Rango Estatal*

(Nota: A indica que no tiene asignada una meta específica este año)

* Rangos basados en datos de años anteriores

Comparación en todo el Distrito y el Estado por grado Mejora alcanzada

% sustentó en la primavera Mejoramiento actual

Mejoramiento del API

2004 2005 2004 2005

(5)

(Grades 4 and 7) 2005 2004 2003 85.7% 69.4% 92.3%

State Assessments

Carmichael ES 73 47 75 77 69 49 63 82 77 56 62 75 0 20 40 60 80 100

Carmichael ES 77 75 70 55 91 58 67 55 84 75 60 65 0 20 40 60 80 100

Carmichael ES 34 13 34 27 41 17 23 37 37 27 29 28 0 20 40 60 80 100

Carmichael ES 61 41 28 ₂₅ 66 32 36 26 54 47 22 25 0 20 40 60 80 100

% Students

CST Math

Grade Level Trends

Comparisons

37% 27% 29% 28%

Gr State

2005 CST/Math

CAT6 - 2 year trend

Gr.8 Gr.5

39% 31% 10%

2005

2003 2004

2005

2003 2004

Printed: 3/30/2006

Base API Score

API Data

2005-2006 2004-2005 710 5 5 2 100 -26 684 % 2002-2003 644 8 4 2 97 57 % 701 2003-2004 695 5 4 1 18 713 100 % % 684 6 3 4

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Distrito ng Nagkakaisang Paaralan ng San Francisco Pangunahing Pagsulitang Pag-uulat - 2005/2006

Paaralang Elementarya ng Bessie Carmichael

/Edukasyong Dako Para Sa Pilipino

375 7th Street, San Francisco, CA 94103 y 415-355-6916 y Mr. Jeffrey T. Burgos, Prinsipal

*Ang mga ito ay piling pangunahin sa SARC. Ang kompletong SARC na siyang pinag-uutos ng California Department of Education ay makikita sa www.sfusd.edu sa ilalim ng salitang “school information.” Prepared by SFUSD Research, Planning & Accountability Department, Page 1 of 2

Pasimulang Bati Mula sa Prinsipal

Maligayang bati mula sa Paaralang Elementarya Bessie Carmichael/Filipino Education Center (FEC)- isang maituturing kayamanan sa San Francisco's South of Market Area (SOMA)! Malaking kagalakan at aming ipinagmamalaki ang paglipat dito sa makabago at teknolohiyang gusali sa 375 7th Street. Ang paaralang ito ay nagbibigay ng maraming tulong at pag-aalaga sa mga estudyante, magulang, katungkod ng distrito ng paaralan, gayun din sa miyembro ng ating komunidad para sa ikatitibay at lalong pagtubo nang ating karunungan at kaalaman. Inaanyayahan po namin kayo na bisitahin ang eskwelahang ito para sa katangi-tanging dulot na maibibigay sa inyo mula sa ating magandang komunidad!

Nakaraang Taong Mataas na Tagumpay

Ang puntos sa mga pasusulit at iksamen ay patuloy sa pagtaas! Naabot ang puntirya ng ating Adequate Yearly Progress (AYP) at kaalinsunod din ang dagdag na 23 puntos sa API na tala. Patuloy ang aming pagsisikap para sa tagumpay at kinabukasan ng mga estudyante sa aming paaralan. Ang Pagbasa Ipagpa-Una (Reading First) na pagsusulit ay nagkaloob sa ating paaralan ng ika-25 puwesto mula sa 667 Reading First na eskuwela sa buong estado.

Buod ng Paaralan

05/06 Bilang ng Estudyante : 442 04/05 Karaniwang Pagdalo : 92.14% Pamagatan I/Estado Programa Pre-K : Yes Pangangalaga sa mga bata (Childcare) : No Uniporme ng Estudiyante : No Gusali (square feet) : 58000 Taon na Itinayo : 1955

Grado : K-8

Pagsulitang Kilusan at Programang

Pagsulong (Accountability Act & Improvement Program) : Not Available

Mga Panukala Para sa Matiwasay na Pag-aaral

Kami po ay naglunsad ng Positive Behavior Support Plan para sa taon ito. Ang batas ng aming paaralan ay tuon sa tatlong alituntunin: PAG-IINGAT, RESPONSIBILIDAD, AT

PAGGALANG. Ang komyunidad ng paaralang ito ay patuloy na kumikilos para sa implementasyon ng mga batas sa kaligtasan ng mga estudyante. Ang School Resource Officer ay mga aktibong miyembro ng ating komyunidad na pamalagiang bumibisita at tumatalakay sa kahalagahan ng pagiging mamamayang-estudiyante. Ang makabagong pasilidad na ito ay naglalaman ng kamera para seguridad at kaligtasan ng lahat sa kampus ng eskwelahan. Mayroon din palagiang mga pagsasanay para matiyak ang kaalaman ng marami tungkol sa paraan para maligtas sa panahon ng trahedya. Ang Emergency/Crisis Response Team ay patuloy na nagkikita, nag-uusap, at nagsusuri para sa mga pamamaraan upang masigurado ang kapayapaan sa kampus ng eskuwelahan. Ang Prinsipal, Tagapayo ng Elementariya, at mga miyembro ay masulit na nangangasiwa para sa kaligtasan sa lahat ng pagkakataon.

Pangunahing Programa

Ang aming paaralan ay nagbibigay ng pamalagiang palatuntunan para sa English Language Development Program, Spanish Bilingual Program at ang tanging Filipino Bilingual Program dito sa ating distrito maging sa ating bansa. Sa pagsisikap na bumuti ang karunungan, lahat ng tatlong programa ay tumanggap ng karagdagang pinagkukunan at nagtamo ng bihasang pagsulong

bilang isang nakalaang paaralan para sa Reading First.

Ipinagmamalaki namin ihandog ang mahusay na pagtuturo sa Music at Arts kasama ng mga Artista sa programa ng Residency at ang Adventures sa Music na tinatangkilikan ng San Francisco Symphony. Para sa karagdagang mayamang kurikulum ay ang: Junior Achievement, Music Instrumental Program, Art Span, Banking para sa Future Program. Gayun din ang bagong tatag na Parent/Community Outreach Program, na pinangungunahan ng mga kagawad ng Edgewood, sa aming masulit na paggawa ay kasama ang ating pamilya at komyunidad para matalakay ang maraming pangangailangan ng ating mga estudiyante.

Tuon Para sa Pagsulong

Kami ay nakatalaga na ipagpatuloy ang pagsisikap na isulong ang pagtatagumpay ng mga estudyante. Ang mga pinagkukunan ay nakalaan para tukuyin ang mahigpit na pangangailangan ng mga estudyanteng kailangan ng tulong. Ang buong paaralan ay nakatuon sa bahagi ng abilidad para sa tamang pagbasa and pagsulat.

Pagkakataon ng mga Magulang Para sa

Pakikipagkaisa

Makipag-alam kay: Bobbie Washington, Annalyn Molina, Norma Carrera ~ Tumawag sa telepono: 415-355-6916

Kami ay naniniwala sa samahang bahay-paaralan (home-school) na nagbibigay din ng magandang pagkakataon para sa ating mga estudyante na matuto at maturuan sa loob at maging sa labas kampus ng paaralan. Aming itinatagubilin ang pag-udyok sa mga magulang at tagapag-alaga na maging kaisa para sa mataas na uri ng edukasyon ng kanilang mga anak. Mayroong laang Parent Room sa paaralan kung saan may maraming pagkukunan ng resorses at ito ay laging handa para sa lahat na bibisita rito. Kung nais ninyong maging bahagi ng programang ito, makipag-alam kay Jeffrey Burgos—Prinsipal, Ms. Bobbie Washington—Tagapagpayo sa Estudyante, Ms. Norma Carrera at Ms. Annalyn Molina— Miyembro ng Eskwelahan para Kapulungan Tagapagmasid— tumawag lamang sa 415-356-6916.

Patungkol sa Paaralan

Sagana sa iba't ibang kultura, ang Paaralang Elementarya ng Bessie Carmichael/Filipino Education Center—ito ay isang yaman sa puso ng South of Market Area (SOMA). Ang mapag-aasikaso at mapagmamahal na kampus na ito ay tahanan ng maraming programa na siyang nagbibigay ng mabuting paghubog sa kabuuan ng isang pagkabata. Ang mga programa ay nakabalangkas para makamit ng estudyante ang interaktibong pag-aaral ng English as a Second Language (ESL), kasama ang English Language

Development (ELD), Spanish Bilingual, at ang tanging Filipino Bilingual and Filipino Newcomer Programs sa San Francisco Unified School District.

Pananaw ng Paaralan

Kami sa Bessie Carmichael School/Filipino Education Center ay nakatalagang magbibigay ng kaukulang pag-aalaga para paunlarin ang uri ng pag-aaral. Sinisikap namin na ang mga estudyante ay makarating sa mataas nilang potensyal at matutong gumalang sa sarili at sa ibang tao.

Demograpiya ng Estudyante (Fall 2005)

ELL: 51.6% EDY: 34.4%

(7)

(Grades 4 and 7) 2005 2004 2003 85.7% 69.4% 92.3%

State Assessments

Carmichael ES 73 47 75 77 69 49 63 82 77 56 62 75 0 20 40 60 80 100

Carmichael ES 77 75 70 55 91 58 67 55 84 75 60 65 0 20 40 60 80 100

Carmichael ES 34 13 34 27 41 17 23 37 37 27 29 28 0 20 40 60 80 100

Carmichael ES 61 41 28 ₂₅ 66 32 36 26 54 47 22 25 0 20 40 60 80 100

% Students

CST Math

Grade Level Trends

Comparisons

37% 27% 29% 28%

Gr State

2005 CST/Math

CAT6 - 2 year trend

Gr.8 Gr.5

39% 31% 10%

2005

2003 2004

2005

2003 2004

Printed: 3/30/2006

Base API Score

API Data

2005-2006 2004-2005 710 5 5 2 100 -26 684 % 2002-2003 644 8 4 2 97 57 % 701 2003-2004 695 5 4 1 18 713 100 % % 684 6 3 4