Manual de uso
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BIENVENIDOS/AS AL CAMPUS VIRTUAL DEL INADI
1- ¿CÓMO INGRESAR?
• El acceso al campus se realiza desde la página del Campus virtual del INADI: http://campus.inadi.gob.ar/ (si al hacer click en el texto no se abre una nueva ventana, intente copiar y pegar la URL en la barra de navegación de su navegador Web).
• Una vez que haya ingresado a la página, deberá acceder al Campus virtual. Encontrará el acceso en el lateral izquierdo de la pantalla o bien en el vértice superior derecho de la misma.
• Si es la primera vez que accede a la plataforma, los datos a colocar deben estar basados en su nombre y apellido, de la siguiente manera: Si su nombre es: Lionel Messi
Usuario: lmessi
• A su vez, en el Área personal podrá encontrar los accesos a Página principal, Eventos y Mis cursos.
3- EDITAR PERFIL
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• Ir a Editar perfil
• Para cargar su imagen de usuario, se requiere una foto en formato jpg o gif.
• Debajo, en Descripción de la imagen coloque su nombre y apellido.
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4- MIS CURSOS
5- ESTRUCTURA DEL AULA VIRTUAL
• Al ingresar a su aula virtual se encontrará con el siguiente menú de opciones:
• En la pestaña Inicio encontrará una breve descripción sobre el tema de la clase, y podrá acceder a Novedades referidas al proceso de cursada y a los contenidos del Programa.
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• Reglas de Netiquette: son pautas de participación y cursada (ver en el Anexo).
6- GUÍA DE CURSADA
Las aulas del INADI, organizadas en módulos o temas, se encuentran estructuradas en clases, según su contenido teórico.
Todas las clases se desarrollan en tres etapas. La primera tiene como objetivos que la persona usuaria se familiarice con el campus y pueda realizar una presentación personal. En la segunda se desarrollan las clases temáticas. Y la tercera se aboca a un trabajo o actividad integradora.
Descripción de etapas de las clases
• Primera etapa (familiarización con el campus): ingreso, edición del perfil y presentación.
que está orientada a observar la asimilación de conocimientos.
Descripción de los materiales de aprendizaje
• Recursos de presentación: las unidades se trabajan a partir de la utilización de videos u otras herramientas como prezi, ppt u otro, a fin de exponer la temática de cada unidad.
• Material bibliográfico: se provee la bibliografía de carácter obligatorio y optativo en soporte pdf cuando se trata de textos y en Youtube para el formato audiovisual.
• Actividades de comprensión: realización de trabajos y participación en foros de análisis.
• Trabajo o actividad final: al finalizar el curso se requiere la elaboración de un trabajo integrador o cuestionario.
Espacios de comunicación
• Novedades: espacio desde donde la coordinación y las tutorías informarán sobre el avance de la cursada y las actividades del curso.
• Presentación: instancia de presentación de la coordinación, las tutorías y participantes.
• Consulta: espacio para realización de consultas durante la cursada.
7- ESTRUCTURA DE LA CLASE
• Al ingresar al aula virtual observará que cada tema está desarrollado en una pestaña diferente.
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• Cada tema cuenta con: desarrollo temático, actividad, bibliografía obligatoria y optativa.
• Encuesta y despedida: en esta instancia los y las estudiantes podrán completar una encuesta de satisfacción y participar del foro de despedida.
• Certificación: concluido el curso se habilitará la emisión digital de un certificado y se viabilizará el envío en formato papel, en caso de que corresponda.
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8- ¿CÓMO PARTICIPAR EN UN FORO?
• El primer foro del cual se deberá participar es el de Participación. Es la primera actividad obligatoria y permite que quienes participan se conozcan entre sí (profesoras/es, tutoras/es y estudiantes).
• En la pestaña Presentación se encuentra el Foro al cual se deberá ingresar.
y enviar.
9- ¿CÓMO ENVIAR ACTIVIDADES?
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• Ir a Agregar entrega.
• Guardar cambios. • Enviar.
10- ¿MENSAJE PRIVADO?
• Es importante poder comunicarse con sus pares o tutores/as. Para esto existe el sistema de mensajería interna. Usted podrá enviar un mensaje de dos maneras:
• Desde Listado de participantes.
• Desde cualquier lugar del campus buscando a la persona. Ejemplo: desde un foro, haciendo click en la persona y en enviar mensaje.
11- ¿CONSULTAS?
Correo electrónico: [email protected] Teléfono: 005411-4380-5875
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ANEXO
Reglas de Netiquette
Netiquette, es un juego de palabras entre, net: red o internet, etiquette: etiqueta y ethic: ética. Refiere al conjunto de normas de comportamiento, que deben ser utilizadas a la hora de manejarse intercomunicacionalmente en los distintos espacios virtuales.
La evolución tecnológica, implica el desarrollo de nuevas normas de respeto y buenas prácticas en la comunicación digital, para lograr un intercambio educado entre las personas que llevan a cabo este tipo de diálogo.
Un claro ejemplo, es el significado de escribir con letras mayúsculas: todas/os sabemos que, cuando hacemos esto, estamos “gritando”.
Para comunicarnos mejor en este espacio virtual, proponemos las siguientes Reglas Básicas.
Reglas básicas para las/os tutoras/es:
1. Presentarse siempre antes de comenzar a escribir.
2. Incluir el objetivo del mensaje al principio, para mayor claridad de las/los lectoras/es.
3. Para llevar a cabo argumentaciones complejas, es necesario presentarlas, exponerlas y resumirlas, para que sean accesibles a cualquier persona. 4. Siempre es bueno provocar la empatía de las personas tutoreadas. Los
mensajes deben contener expresiones que reemplacen gestos y actitudes que no se puedan vislumbrar claramente en la comunicación escrita, para hacer efectivo un vínculo amistoso entre las partes.
5. Es importante, que si se quiere provocar una reflexión, en las/os participantes, con su debida respuesta; se especifique y se visibilice esta intención.
den malos entendidos o malas interpretaciones.
10. Despedirse y firmar siempre al final del mensaje, causa una sensación de confianza y respeto.
Reglas básicas para la comunidad virtual:
1. Saludar al iniciar los mensajes.
2. Tratar a las personas con respeto y cordialidad.
3. No usar frases que puedan ofender por cuestiones de pertenencia religiosa, aspecto físico, sexualidad, política, etnia, etc.
4. Usar emoticones para hacer más claras ciertas expresiones que podrían ser malinterpretadas.
5. Tener paciencia para con los errores de las/os otras/os, y no tener actitudes recriminatorias.
6. En caso de presentarse una ofensa o intento de provocación, lo mejor es ser indiferente ante ese suceso, y no causar enfrentamientos.
7. Releer antes de enviar un mensaje o comentario. 8. Firmar al cierre del mensaje.
9. Revisar las faltas de ortografía en los mensajes para no conducir a malas interpretaciones.
