• No se han encontrado resultados

6310ed+ 3) Determinar los valores de a, b, c, d

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "6310ed+ 3) Determinar los valores de a, b, c, d"

Copied!
19
0
0

Texto completo

(1)

Trabajo Práctico – Matrices y determinantes – Página 1

TRABAJO PRÁCTICO Nº 5: MATRICES y DETERMINANTES

EJERCICIOS A DESARROLLAR

1) Escribir explícitamente las matrices definidas por:

a) a ∈ R

3x4

tal que a

ij

= i + j

b) a ∈ C

4x4

tal que a

k m

=

 

 

>

= +

<

m k si i 2

m k si i 1

m k si 2

c) a ∈ R

4x4

tal que a

i j

=

 

+ +

primo es

no ) j i ( si 0

primo es

) j i ( si 1

d) a ∈ R

5x5

tal que a

i j

=

 

>

≤ j i si

! j

j i si

!i

2) Dadas las siguientes matrices :

a = 

 

 −

4 3

2

1 b = −

− −

  

  1 5

3 7 c =  − −

  

 

1 2

0 1

d =

1 3 2

2 0 4 1 5 1



 e =

2 4 1

7 3 2

0 1 1





Calcular : a) a + c b) 2c - 3b c) d - 5e d) 6 3

10 e + d

3) Determinar los valores de a, b, c, d ∈ R para que se verifique la igualdad:

3. a b c d

a d

a b a d

  

  = − 

  

  + +

+

  

  7

1 2

4

3

(2)

Trabajo Práctico – Matrices y determinantes – Página 2

4) Dadas: u = ( 1 1 4 ) , x = ( 0 1 2 ) , v = 5 0 1



 , y =





1 1 2 Hallar:

a) u.v + x.y

b) (-u + 5.x) . ( 3v - 2y)

5) Determinar una matriz x ∈ R

2x3

tal que:

a + 1

3 .x = b siendo a = 1 0 1 2 2 3 5

 −

 

  b =

2 0 1

2 5

3 5 2

 −

 

 

6) Dadas las matrices de C

2x2

a = i

i i

1

− 1 +

  

  b = 2 0 1

− +

  

  i

i i

a) Hallar: 2a + ib

b) Calcular x ∈ C

2x2

tal que a + i.x = 2.i.b

7) Dada a = 1 3 4 − 3

  

  , hallar un vector columna u = x y

  

  no nulo tal que a.u = 3.u

8) Dadas las siguientes matrices reales, efectuar todos los productos posibles tomándolas como factores:

a =

1 0 5

3 4 1

1 2 5

− −



 b = 7 0 2 1 5 1



 c = 2 5 1 3 10 4

  

  d = 1 1 4 6

  

 

9) a) Calcular 2 4 4 8

2 4

1 2

  

  −

  

 

.

b) Calcular 0 0 0 0

2 4

1 2

  

  −

  

  .

c) Comparar los resultados de a) con los de b) y sacar conclusiones.

(3)

Trabajo Práctico – Matrices y determinantes – Página 3

d) ¿Es verdad que si a.b = 0 entonces b.a = 0? .Justificar la respuesta . 10) Sean las matrices reales:

a =

1 1 0

0 1 0

1 0 2

1 1 1

 

 

b =

1 1 0 1

0 2 1 1

1 0 0 2





a) Efectuar a . b y b . a b) ¿Está definido a . b - b . a ?

11) Demostrar por inducción completa que : 

 

= 

 

 

1 0

n 1 1

0 1

1

n

12) I) Determinar si es posible x ∈ R

2x2

tal que :

a) 1 2 3 0

3 0 3 0

  

  = 

  

  . x

b) x

2

= x . x =  −

  

  1 1 0 1

II) Determinar si es posible x ∈ C

2x2

tal que :

a) x

2

= x . x =  −

  

  1 1 0 1

b) 1 0 1 1

0 2

+

  

  =  − + +

  

  i

i i x i i

.

13) Sea a

ij

el elemento que está en la i-ésima fila y j-ésima columna de a .

¿ En qué fila y en qué columna de a

t

aparecerá a

ij

? 14) Demostrar :

a) El producto de cualquier matriz a ∈ R

nxn

por su traspuesta es una matriz simétrica , es decir : ( a . a

t

)

t

= a . a

t

b) La diferencia entre una matriz cualquiera a ∈ R

nxn

y su traspuesta , es una

matriz antisimétrica , es decir : ( a - a

t

)

t

= - ( a - a

t

)

(4)

Trabajo Práctico – Matrices y determinantes – Página 4

15) Hallar la inversa de las siguientes matrices aplicando el método de Gauss- Jordan.

a = 2 1 1 1

  

  b =

1 3 3 1 4 3 1 3 4



 c =

1 2 0 0 0 3 0 0 0 0 2 1 0 0 0 3

 

 

16) Calcular el valor del determinante de las siguientes matrices :

a = 1 3 2 5

  

  b =

7 12 3

6 3 7

4 1 9



 c =

3 0 0 0 0 4 0 0 0 0 5 0 0 0 0 6

 

 

d =

2 3 1 0

2 1 0 0

1 0 3 0

1 1 2 1

 

 

e = x x

  

 

1 2

4 3 d = k

k

− +





3 9

2 4 1

1 0 3

17) a) Calcular el determinante de la matriz :

a =

2 4 1

5 3 1

1 0 1





b) Usando el valor calculado en a), hallar el valor del determinante de las siguientes matrices :

a =

2 5 1

4 3 0

1 1 1



 b =

5 3 1

2 4 1

1 0 1



 c =

10 20 5

5 3 1

1 0 1





d =

2 4 1 7 7 0 1 0 1



 e =

4 12 1

10 9 1

2 0 1





(5)

Trabajo Práctico – Matrices y determinantes – Página 5

18) Sabiendo que D = = 1 i h g

f e d

c b a

y utilizando propiedades de los

determinantes, calcular:

a)

h i

g

e f

d

e b f c d a

+ +

+ 3 3 3

b)

g h i

a b c

d e f

3 3

2 2 6

19) i) Determinar los valores de x ∈ R para que

a ) det −

  

  = − x

x 1

5 5 10 b ) det 4

1 3 1

1 2 x

0 x 2

 =

 

ii) Determinar el valor de k ∈ R para que :

det

2 3 6

2 1 2

4 1 2

0

− −

− +

+ −



 = k

k k

20) Hallar el valor de z que haga posible la siguiente igualdad :

det

 

 

 =

 

+

1 1 3

0 1

3 2 1 2 det

1

3

1 z

z z

21) Calcular las inversas de las siguientes matrices , si existen :

a = 2 1 1 1

  

  b = 1 1

1 1

+

  

  i

i c =

3 2 1

4 1 1

2 0 1

− −

− −



 d =

1 2

0 1 1

0

− +





i i

i i

(6)

Trabajo Práctico – Matrices y determinantes – Página 6

22) Sean las matrices a = 1 3 2 − 1

  

  y b = 2 1 1 3

  

 

a) Probar que no existe c ∈ R

2x2

inversible tal que : a . c = c . b b) ¿ Existe c si no se pide que sea inversible ?

23) Sea a ∈ R

nxn

tal que a

3

≠ 0 y a

4

= 0 . Probar que : (id - a)

-1

= id + a + a

2

+ a

3

24) a) Demostrar que ∀ x ∈ Q la matriz a =

1 2

1 2 1

1 2 0

x x

x

− −



 es inversible.

b) Determinar los x ∈ Q tales que det (a) = 20 .

25) Dada a =

2 1 2

4 1 2

2 3 6

− +

+ −

− −





x x

x

Probar que es inversible sii x.(x - 2)(x + 3) ≠ 0 26) Dadas las matrices a , b y c ∈ C

2x2

a = 1 1

1 1

+

  

  i

i b = i i

i i

2

2 5

+

− −

  

  c = k k

  

  1 1 a) Determinar si existe k ∈ C tal que det (c) = 0.

b) Determinar si existe k ∈ R tal que a.c = c.b

27) Dada a = i i i 1 1

+

  

  determinar una matriz x ∈ C

2x2

tal que a.x = a 28) Dadas las matrices :

a = 1 1

1 1

+

  

  i

i b = 2 1 1 1

  

  c = 1 1 0

  

  i Hallar x ∈ C

2x2

tal que :

a) x.a.b = c

b) a.x.b = c

(7)

Trabajo Práctico – Matrices y determinantes – Página 7

EJERCICIOS PROPUESTOS

1) Dadas las matrices de IR

2x2

a = 1 2 3 4

  

  b =  −

  

  1 5

3 7 c =

  

  1 2 0 1 a) Calcular: a + b ; 2a - 3b ; 2a + 3b + 1

3 c

b) Determinar una matriz x ∈ IR

2x2

tal que a + 2.x = b c) Determinar matrices x , y ∈ IR

2x2

tales que : 2.a + 1

3 .x = c y 2.x - 5.y = 3a

2) Efectuar los siguientes productos de matrices:

a) 

 

 −

 

− 1 5 2

7 2 . 1 4 1

3

2 b) 2 1

1 0

0 1 1 0

  

  

  

  .

c)

1 1 0

2 1 1

1 0 1

3 0 0 0 3 0 0 0 3







.  d)

− −









1 1 0

2 1 1

1 0 1

1 0 0 0 2 0 0 0 3 .

e) ( )

 

 

− +

1 2 .

1 i i i i f) 1 1 2 1

0 1

+ −

  

  +

  

 

i i

i i

i . i

3) Sean las matrices reales:

a =

1 0 1 1 1 1 0 1 2



 b =

0 1 0 0 1 0 1 2 1





a) Calcular: (a + b)

2

= (a + b).(a + b) y comparar con a

2

+ 2.a.b + b

2

. b) Calcular: (a - b).(a + b) y comparar con a

2

- b

2

.

4) Determinar en cada caso x ∈ IR

2x2

tal que:

(8)

Trabajo Práctico – Matrices y determinantes – Página 8

a) 1 1 0 1

0 0 0 0

  

  = 

  

  . x

b) x . 1 2 3 0

3 0 3 0

  

  = 

  

 

5) Dar ejemplos de matrices pertenecientes a IR

2x2

que verifiquen las propiedades indicadas en cada caso:

a) a . b = 0 , a ≠ 0 ∧ b ≠ 0 b) a . b = 0 ∧ b . a ≠ 0

c) a

2

= a ∧ a ≠ 0 ∧ a ≠ id d) a

2

= 0 ∧ a ≠ 0

6) Para la implicación dada, en la que a y b son matrices cuadradas de igual orden:

a) Escribir sobre la línea punteada su recíproca, su contraria y su contrarrecíproca

b) Evaluar el valor de verdad de cada una de ellas y escribir V o F dentro del paréntesis.

c) Demostrar lo evaluado para la recíproca.

Implicación a . b = 0 ⇒ a = 0 b = 0 ( )

Recíproca . . . ( )

Contraria . . . ( ) Contrarrecíproca . . . ( )

7) Sea a = 1 2 0 1

  

  a) Calcular a

2

y a

3

b) Proponer la generalización para a

n

. Demostrar su validez para todo n∈IN.

8) Demostrar que el cuadrado de una matriz antisimétrica a ∈ IR

nxn

es una

matriz simétrica.

(9)

Trabajo Práctico – Matrices y determinantes – Página 9

9) Demostrar que si a ∈ IK

nxn

es simétrica entonces a

t

es simétrica.

10) a) Determinar si existe a ∈ IR

2x2

tal que a . a

t

= b siendo b = −

  

  1 0

0 1

b) ¿Y si a ∈

2x2

?

11) Hallar todas las x ∈ IR

2x2

que verifiquen:

y . x = x

t

. y siendo y = 1 0 1 1

  

 

12) Calcular el valor del determinante de las siguientes matrices:

a = i i i 1 1 2 +

  

  b =

1 4 2

1 5 2

3 7 0



 c =

1 0 1

1 0

0 2

− +





i i i

i

d =

2 0 0 0 2 0 0 0 2





13) Demostrar la identidad

det ( ).( ).( )

. .

.

1 1

1

c b c a b a b a a c c b

b a a c c

b = − − −

 

 

+ +

+

14) Determinar los valores de x ∈ IR para que:

det

2 1 2

4 1 2

2 3 6

0

− +

+ −

− −



 = x x

x

15) Dada la matriz A=

 

 

 

 

− +

0 2 1 1

0 5 1 x

x 5 2 x 3

0 1 2 3

hallar el/los valores de x ∈ IR

para los cuales A = - 25

16) Determinar todos los λ ∈ IR para los cuales a ∈ IR

3x3

no es inversible.

(10)

Trabajo Práctico – Matrices y determinantes – Página 10

a = λ

λ λ 1 1

1 1

1 1





17) ¿Cuándo una matriz diagonal es inversible? ¿Cuál es su inversa?

a = a

a

a

nn

11 22

0 0

0 0

0 0

L L L

M O

M M O

M M O

 

 

18) Demostrar que si a es una matriz inversible y a . b = a . c entonces b=c .

19) Determinar, si existe, a ∈ IR tal que x

-1

= y siendo:

x =

− −





a a a

a a a

14 7

0 1 0

4 2

y =

2 0 7 0 1 0 1 2 1





20) Indicar verdadero o falso según corresponda y justificar:

a) La matriz a =

a d a

b e b

c f c

2 2 2



 es inversible.

b)

i g e

h f d

c b a

i g

e

i h g f e d

c b

a

≠ + +

+

c) 2

14 10 6

8 4 16

6 2 4 7

5 3

4 2 8

3 1

2 −

=

(11)

Trabajo Práctico – Matrices y determinantes – Página 11

d)

1 2 3 0 4

3 0 1 0 2

0 1 3 0 1

2 0 1 3 4

1 1 2 5 3

1 2 3 0 4

3 0 1 0 2

0 1 3 0 1

2 0 2 3 4

1 1 7 5 3

=

e) Si a ∈ IR

3x3

y det a = 5 entonces det ( 3 a

-1

) = 3 5

21) Sean las matrices:

a =

1 1 3 1 1 2 4 1 4



 y b = ( 3 -1 2 ) ; resolver matricialmente la ecuación a.x = b

t

22) Hallar x ∈

2x2

tal que x .c det a = b si:

a = 2 3 1 0

  

  b = i i

  

  1

1 1 c = 0 2 1 − 1

  

 

23) Indicar si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas justificando en todos los casos.

a) Si A es una matriz de orden 3 tal que A = 5 y B es la matriz que se obtiene multiplicando por 2 la fila 3 de A, entonces B = 2 . A .

b) Si P es una matriz cuadrada y la matriz Q se obtiene multiplicando por 8

− 1

la fila 2 de P y por 16 la columna 1 de P, entonces Q

t

= − 2 . P .

c)

3 0 5

4 1 2

21 0 17

3 0 5

4 1 2

1 5 7

=

− (Justificar aplicando propiedades)

d) Si 2 1

1 1 1

3 4 3

0 3

=

k

entonces k = - 9.

(12)

Trabajo Práctico – Matrices y determinantes – Página 12

24) ¿Es cierto que todas las soluciones de la ecuación

6 1 x 0 0 3

1 0 1 0

8 1 4 7

1 0 2 1 x

= +

pertenecen al conjunto A = { x IR / 1 2 x 3 } ?

25) Si X es una matriz de orden 3 tal que X = 5

1

, calcular y justificar con las propiedades aplicadas.

a) El 25 % del determinante de la matriz traspuesta de X.

b) El determinante del quíntuplo de la matriz X.

c) El determinante de una nueva matriz Y que se obtiene intercambiando las columnas C

1

y C

3

de la matriz X y duplicando la fila F

2

de dicha matriz.

d) El determinante de otra matriz Z que se obtiene reemplazando F

2

de la matriz X por la mitad de F

1

de dicha matriz.

26) Sabiendo que A =

i h g

f e d

c b a

= - 2, completar sobre las líneas punteadas.

Justificar en todos los casos.

a)

i ....

h ...

g ....

f ....

e ....

d ....

c ....

b ...

a ....

= - 60 b)

...

...

...

f e d

c b a

= 0

c)

...

c ...

...

b ...

...

a ...

= - 2 d)

i h ...

g

f ...

e ...

d ...

c b ...

a

= - 30

27) Evaluar verdadero (V) o falso (F) y demostrar:

a) Sean a y b dos matrices cuadradas del mismo orden; entonces a=b si y sólo si det(a)= det(b)

b) Si a ∈ IR

nxn

, entonces a .a

t

o a - a

t

son matrices simétricas.

c) Si a y a

-1

son matrices inversas entre sí, entonces sus determinantes son

números inversos.

(13)

Trabajo Práctico – Matrices y determinantes – Página 13

d) Que a ∈ IK

nxn

sea una matriz antisimétrica, es condición necesaria y suficiente para que “a” no sea inversible.

e) Si a y b son dos matrices cuadradas del mismo orden y se cumple que a.b = b.a = Id entonces det(a) . det(b) = 1

f) Si a ∈ IR

nxn

es una matriz inversible, entonces es no singular.

28) ¿Vale la recíproca de la proposición del ejercicio 27) vi)? Escribe en una sola proposición lo afirmado en la implicación directa y en la recíproca.

29) Evaluar verdadero (V) o falso (F) y demostrar:

a) Si a ∈ IK

nxn

y b ∈ IK

nxn

son singulares entonces a.b es singular.

b) Si a ∈ IK

nxn

y b ∈ IK

nxn

son no singulares entonces (a.b)

1

= b

1

. a

1

30) Completar para obtener proposiciones verdaderas:

a) a = a

1

entonces det a = ...

b) Si a ∈ IK

nxn

y k ∈ IK entonces det (ka) = ...

RESPUESTAS DE EJERCICIOS A DESARROLLAR

1) a) a =

2 3 4 5 3 4 5 6 4 5 6 7



 b) a =

1 2 2 2

2 1 2 2

2 2 1 2

2 2 2 1

+ − − −

+ − −

+ − +

 

  i

i i

i i i

i i i i

c) a =

1 1 0 1 1 0 1 0 0 1 0 1 1 0 1 0

 

 

d) a =

1 1 1 1 1

1 2 2 2 2

1 2 6 6 6

1 2 6 24 24 1 2 6 24 120

2) a) 0 4 3 5

  

  b) 1 19 9 23

  

  c)

− −

− −

− −





9 17 3

33 15 6

1 0 4

d) 3 2

33 10

6 5 24

5 9 5

12 5 3

10 21 10

9 10

(14)

Trabajo Práctico – Matrices y determinantes – Página 14

3) a = 2 ; b = 9

2 ; c = 4

3 ; d = 3 4) a) 12 b) -11

5) x = 3 0 0

1 6 9

− −

  

 

6) a) 1 4 2 1 2 1 3

+

− − +

  

  i

i i b) x = 3 2

1 2 1 3

+ +

  

 

i i

i i

7) u =  

 

 3 x 2 x

Existen infinitas soluciones, una de ella es:  

 

 2 3

1

si x = 1

8) a . b =

32 5 24 3 28 3

− −



 a

2

=

− −





4 10 20 16 14 16 10 2 18

b . c =

14 35 7 7 20 2 13 35 1





d

2

=  − −

  

 

3 7

28 32 b . d =

7 7

6 4 9 1

 −



 c . a = 18 18 10 29 48 − 15

  

 

c . b = 19 4 61 14

  

  d . c =  − − −

  

 

1 5 5

26 80 20

9) a) 0 0 0 0

  

  b) 0 0 0 0

  

 

10) a) a . b =

1 3 1 2

0 2 1 1

3 1 0 5

0 3 1 0

− −

 

 

b . a =

0 1 1

2 1 1

1 1 2





b) No

12) I) a) x = 1 0 1 0

  

  b) ∃ x ∈ R

2x2

(15)

Trabajo Práctico – Matrices y determinantes – Página 15

II) a) S = i 1 i i i i i i i

2 1 2

0 1

1 2

1 2

0 1

1 2

1 2

0 1

1 2

1 2

0 1

 −

 

   − +

 

  − −

 

  − − +

 

 

 



 



; ; ;

b) x = i

i i

1 1 2 −

  

 

15) a

-1

= 1 1 1 2

  

  b

-1

=

7 3 3

1 1 0

1 0 1

− −



 c

-1

=

1 2

3 0 0

0 1

3 0 0

0 0 1

2 1 6

0 0 0 1

3

16) det a = -1 det b = -496 det c = 360 det d = -23 det e = x

2

- 4x - 5 det f = 9k - 21

17) a) -7

b) det a = -7 det b = 7 det c = -35 det d = -7 det e = - 42

18) a) 1 b) 6

19) I) a) x = ± 3 b) x = -2 ó x = 1

II) k = 2 ó k = - 3 ó k = 0

20) z = 0 ó z = 7

21) a

-1

= 1 1 1 2

  

  b

-1

= 1 1 1 1

− −

− +

  

  i

i c

-1

=

1 2 3

2 5 7

2 4 5

− − −





d

-1

=

 

 

 

 

+ +

− +

− +

5 i 2 5 i 1 5 2 5 i 1 5 1 5 2

10 i 1 10 i 3 5 3 5 i 1 10

3 10

1

10 i 11 10 i 3 5 3 5 i 1 10

3 10

1

(16)

Trabajo Práctico – Matrices y determinantes – Página 16

24) b) x = - 2

26) a) k = ± i b) ∃ k ∈ R

27) x = 1 2 2

2 1 2

− − −

  

  i

i

28) a) x = 5 2 5 3 1 2 1 2

− − −

+ −

  

 

i i

i i b) x = 

 

− +

+

i 4 i 3

i 4 3 i 3 2

RESPUESTA EJERCICIOS PROPUESTOS

1) a) a + b = 0 7 6 11

  

  2a - 3b = 5 11 3 13

− −

  

  2a + 3b + 3 1 c =

 −

 

  4 3

59 3 15 88

3

b) x =

 −

 

  1 3

2 0 3 2

c) x = − −

− −

  

 

9 6

18 21 y =

− −

− −

 

  21

5

18 5

9 54

5

2) a) b) c)

d)

 

 

3 0 1

3 2 2

0 2 1

e) ( 1 + 3i ) f) 1 3 1

1 2 1

+ −

− + −

  

 

i i

i

3) a) (a + b)

2

= a

2

+ 2ab + b

2

=

(a + b)

2

a

2

+ 2ab + b

2

b) ( a - b ).( a + b ) = a

2

- b

2

=

( a - b ).( a + b ) a

2

- b

2

(17)

Trabajo Práctico – Matrices y determinantes – Página 17

4) a) x = 0 0 0 0

  

  b) x = 0 1 0 1

  

  5) A cargo del alumno.

6) a) b)

Implicación a . b = 0 ⇒ a = 0 b = 0 ( F )

Recíproca a = 0 b = 0 ⇒ a . b = 0 ( V )

Contraria a . b 0 ⇒ a 0 b 0 ( V ) Contrarrecíproca a 0 b 0 ⇒ a . b 0 ( F )

c) A cargo del alumno

7) a) a

2

= 

 

 1 0

4

1 a

3

= 

 

 1 0

6

1 b) a

n

= 

 

 1 0

2

1 n

8) y 9) A cargo del alumno.

10) a) a ∈ IR

2x2

b) ∃ a ∈

2x2

11) x = a a 0 0

  

  ; a ∈ IR

12) det a = i det b = 82 det c = 5 det d = 8

13) A cargo del alumno.

14) x = -3 ó x = 0 ó x = 2

15) x = 1 ó x = 5

16) λ ∈ { -2 , 1 }

17) a es inversible sii a

ii

≠ 0 i ∈ {1 , 2, ..., n}

(18)

Trabajo Práctico – Matrices y determinantes – Página 18

a

-1

=

1 0 0

0 1

0

0 0 1

11

22

a a

a

nn

L L L

M O

M M O

M M O

 

 

18) A cargo del alumno.

19) a = 1 5

20) a) F b) F c) F d) V e) F

21) x =





5 34 14

22) x = 1 6

1 6

1 3 1

3 1 6

1 3 +

− − −

 

 

i i

i

23) a) F b) V c) V d) F

24) No, las soluciones de la ecuación son x = -2 ó x = 2. Sólo esta última pertenece a A.

25) a) 20

1 b) 25 c) 5

− 2 d) 0

26) En todos los incisos hay varias posibles respuestas. Se propone sólo un ejemplo en cada caso.

a)

i h

g

f e

d

c b

a

. 2 ...

. 5 ....

. 3

. 2 ...

..

5 ..

. 3 .

..

2 ..

..

5 ...

. 3 ..

= - 60 b)

...

. ...

..

.

... a b c f e d

c b

a

= 0

(19)

Trabajo Práctico – Matrices y determinantes – Página 19

c)

....

..

...

..

....

..

..

...

..

...

. ....

f c i

e b h

d a g

= - 2 d)

i h

g

f e

d

c b

a

..

5 ...

. 3 ....

..

15 ...

..

3 ...

..

5 ...

= - 30

27) a) F b) V c) V d) F e) V f) V

28) Sí.

a IR

nxn

es una matriz inversible si y sólo si a es no singular

29) a) V b) V

30) a) 1 b) k

n

det a

Referencias

Documento similar

Cedulario se inicia a mediados del siglo XVIL, por sus propias cédulas puede advertirse que no estaba totalmente conquistada la Nueva Gali- cia, ya que a fines del siglo xvn y en

que hasta que llegue el tiempo en que su regia planta ; | pise el hispano suelo... que hasta que el

The 'On-boarding of users to Substance, Product, Organisation and Referentials (SPOR) data services' document must be considered the reference guidance, as this document includes the

In medicinal products containing more than one manufactured item (e.g., contraceptive having different strengths and fixed dose combination as part of the same medicinal

Products Management Services (PMS) - Implementation of International Organization for Standardization (ISO) standards for the identification of medicinal products (IDMP) in

Products Management Services (PMS) - Implementation of International Organization for Standardization (ISO) standards for the identification of medicinal products (IDMP) in

This section provides guidance with examples on encoding medicinal product packaging information, together with the relationship between Pack Size, Package Item (container)

Package Item (Container) Type : Vial (100000073563) Quantity Operator: equal to (100000000049) Package Item (Container) Quantity : 1 Material : Glass type I (200000003204)