a. Concepto.
“Es un enunciado de una relación entre dos o más variables sujetas a una prueba empírica. Proposición enunciada para responder tentativamente a un problema”.
b. ¿Cómo se elabora una hipótesis?
Para elaborar una hipótesis general o especifica, se siguen los siguientes pasos metodológicos:
1. Se tiene en cuenta el título de la investigación, la formulación del problema, los objetivos, el marco teórico y la revisión de la literatura.
2. Luego se elabora la hipótesis, partiendo de una hipótesis analítica llamada también H1 para luego llegar a la hipótesis sintética H2. En la hipótesis analítica, se emplea la conectiva lógica “si … entonces”, y en la hipótesis sintética se suprime el “si y … entonces”.
HIPOTESIS
c. Otras consideraciones sobre hipótesis.
1) Las hipótesis nos indican lo que estamos buscando o tratando de probar y pueden definirse como explicaciones tentativas del fenómeno investigado formuladas a manera de proposiciones.
2) Enunciado de una relación entre dos o más variables sujetas a una prueba empírica. Proposición enunciada para responder tentativamente a un problema.
3) Dentro de la investigación científica, las hipótesis son proposiciones tentativas acerca de las relaciones entre dos o más variables y se apoyan en conocimientos organizados y sistematizados.
HIPOTESIS
d. ¿De dónde surgen las hipótesis?
Las hipótesis tienen como punto de partida la formulación del problema y los objetivos de la investigación. Tiene como soporte científico en los resultados explorados de los antecedentes de estudio y el marco teórico.
Existe una relación estrecha entre la formulación del problema, los objetivos, la revisión de la literatura y las bases teóricas.
FUENTES DE ORIGEN DE LAS HIPOTESIS
HIPOTESIS
e. ¿Qué características tiene una hipótesis?
1) Las hipótesis deben referirse a una situación real.
2) Las variables de las hipótesis tienen que ser comprensibles, precisas y lo más concreto posible.
3) La relación entre variables propuestas por una hipótesis debe ser clara y verosímil (lógica).
4) Los términos de la hipótesis y la relación planteada entre ellos, deben tener la cualidad de ser observados y medidos.
5) Las hipótesis deben estar relacionadas con técnicas disponibles para probarlas
. CARACTERISTICAS
HIPOTESIS
FORMAS DE PLANTEAR HIPOTESIS
Si, en una empresa hay un elevado absentismo laboral entonces ello se deberá a una falta de compromiso del
trabajador . (SI X entonces Y )
- Si X, entonces Y
- Si X, entonces siempre Y
-Si X, entonces probablemente Y -Si X, entonces más tarde Y
-Si X, entonces también Y
¿CUÁL ES LA UTILIDAD DE LAS HIPÓTESIS?
Son guías de la investigación. Nos ayuda a saber lo que estamos tratando de buscar y/o probar. Proporcionan orden lógico a la investigación.
Tiene una función descriptiva, según sea el caso.
Prueban teorías.
Sugieren teorías, puede ocurrir que como resultado de la prueba de una hipótesis, se pueda construir una teoría o las bases para ésta. Esto no es muy frecuente pero ha llagado a ocurrir.
Funciones:
HIPOTESIS
“ Es un aspecto, característica o propiedad de una realidad, hecho o fenómeno que por su misma naturaleza, nos permite distinguir entre un elemento y otro, pues tiende a variar o a adoptar distintas magnitudes, distinguibles cuantitativa o cualitativamente”.
Las variables son manifestaciones de la realidad. A través de ellas se puede conocer y medir la realidad, el hecho o fenómeno.
a. Características de las variables:
1) Son parte de un todo. El conjunto de variables constituye el todo.
2) Son observables, directa o indirectamente.
3) Son susceptibles de variación cuantitativa o cualitativa por ser una magnitud en proceso.
VARIABLES
Ayudan a analizar, que viene a ser el objeto de la investigación.
Para conocer una realidad, hay que descomponerla en variables.
1) Orienta al establecimiento de indicadores.
2) Ayudan a descubrir las fuentes de información.
3) Ayudan a medir el grado de variabilidad del fenómeno o problema. Todo está en permanente movimiento.
Funciones de las variables:
Por la relación que se establece entre las mismas variables tenemos:
1. Variables Independiente (V.I) Es aquella cuyo funcionamiento existencial es relativamente autónomo, no depende de otra, y, en cambio, de ella dependen otras. La independencia absoluta de variables no existe, en este caso, es una abstracción metodologica.
2. Variable Dependiente (V.D) Es la que en su existencia y desenvolvimiento depende de la independiente. Su modo de ser y su variabilidad están condicionados por otros aspectos de la realidad.
3. Variable Interviniente (Vi) Es la que, como su nombre lo dice, se interpone entre la variable independiente y dependiente, condicionando la relación de dependencia y dando ocasión a una explicación causal de mayor profundidad.
HIPOTESIS
DEFINICIONES OPERACIONALES O PROCEDIMENTALES
• Se realiza una serie de interrogantes con el fin de construir criterios y el cuerpo de indicadores necesarios para su explicación y comprobación.
• Casi siempre se dispone de varias definiciones operacionales de una variable. Se operacionaliza en función de los indicadores, en función a las técnicas e instrumentos, en función a las pruebas estadísticas, etc.
• Los criterios para evaluar una definición operacional son básicamente tres: adecuación al contexto, confiabilidad y validez.
HIPOTESIS
Ejemplo de variables:
HIPÓTESIS VARIABLES
Las asignaturas de Investigación V.I.
Científica en el currículo de Estudios Asignaturas de de los alumnos de la
Facultad de Ciencias de la Educación son desarrollados por docentes sin
V.D.
nivel académico, por lo tanto no existe Formación Profesional eficacia y eficiencia en la Formación
Profesional de sus egresados.
HIPOTESIS
INDICADORES
Concepto
Son subvariables que se desprenden del análisis de las variables con el objeto de facilitar su control, manipulación, medición y evaluación. Los indicadores tienen un carácter operativo práctico en el proceso de la investigación, están en relación directa con las técnicas de la investigación. Ejemplo:
INDICADORES
HIPOTESIS VARIABLES INDICADORES
Con una adecuada capacitación de
Relaciones Humanas al personal Administrativo de la universidad habrá mayor eficiencia en el Servicio al Cliente.
VI
Capacitación de
Relaciones Humanas
Capacitación
VD
Eficiencia en el Servicio al Cliente.
Eficiencia
FUNCIONES DE LOS INDICADORES
1) Señalan con exactitud, la información que se debe recoger.
2) Identifican las fuentes a las que se han de acudir para captar la información.
3) Ayudan a seleccionar la información más importante, de mayor valor específico.
4) Ayudan a determinar y a elaborar los instrumentos de recolección de información.
