Prehistoria y Arqueología de la Península Ibérica /Prehistory and Archaeology of Iberian Peninsula

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ASIGNATURA / COURSE TITLE

Prehistoria y Arqueología de la Península Ibérica /Prehistory and Archaeology of Iberian Peninsula

1.1. Código / Course number

16889

1.2. Materia / Content area

Historia/ History // Prehistoria / Prehistory 2. Tipo / Course type

Formación general/ compulsory subject 2.1. Nivel / Course level

Grado/ Bachelor

2.2. Curso / Year

Tercero/3nd

2.3. Semestre / Semester

Segundo/2nd spring semester

2.4. Número de créditos / Credit allotment

6 créditos ECTS / 6 ECTS credits

2.5. Requisitos previos / Prerequisites

Ninguno / none

2.6. Requisitos mínimos de asistencia a las sesiones presenciales / Minimum attendance requirement

La asistencia a clase es obligatoria. Una evaluación positiva sin asistencia habitual resulta prácticamente imposible. Por ello, los alumnos que no puedan asistir con regularidad a las clases deberán solicitar la exención del requisito de asistencia ante la CTSH, que decidirá si los motivos expuestos son justificados, y serán objeto de una evaluación especial como se puede ver más adelante.

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Attendance is mandatory and will be verified.

2.7. Datos del equipo docente / Faculty data

Concepción Blasco Bosqued (coordinadora) Despacho 3.15 mod. X

Correo: concepción.blasco@uam.es Teléfono: 34 91 4974264

Horas de oficina: a determinar Javier Baena Preysler

Correo: Javier.baena@uam.es Módulo X, despacho 3.0.1 Teléfono: 34 91 4972013 Horas de oficina: a determinar

2.8. Objetivos del curso / Course objectives

COMPETENCIAS GENÉRICAS:

Disponer de una notable capacidad de expresión escrita en lengua castellana y conocer las reglas básicas de construcción de ensayos académicos.

Ser capaces de efectuar lecturas reflexivas.

Saber informar críticamente de los textos leídos y las exposiciones orales escuchadas.

Saber aplicar las nuevas tecnologías al diseño de cuadros, gráficos y mapas temáticos.

Estar abiertos a culturas y espacios diferentes de los propios

Formarse en los valores propios de una sociedad democrática: igualdad de oportunidades, igualdad entre los géneros, respeto y garantía de los derechos humanos.

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS:

Poseer un conocimiento general de la historia mundial en el período Prehistoria .

Demostrar conocimientos básicos de las técnicas arqueológicas y su aplicación a a la Prehistoria.

Saber buscar bibliografía histórica e historiográfica en repertorios y catálogos y localizar fuentes primarias y secundarias en la red.

Saber sintetizar, analizar y explicar información compleja (cualitativa y cuantitativa) relativa a culturas, espacios geográficos, grupos sociales, ordenamientos legales y periodos históricos diferentes.

Ser consciente de las exigencias organizativas y temporales de la realización de trabajos escritos.

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2.9. Contenidos del programa / Course contents INTRODUCCION

La Península Ibérica en el marco geográfico europeo. Vías de contacto.

BLOQUE 1: Origen y cronología del poblamiento humano en la Península Ibérica. Paleolítico Antiguo y Reciente: aspectos industriales, económicos, sociales e ideológicos.

1.- El poblamiento de la P. Ibérica. Paleoantropología.. Conjuntos industriales del Paleolítico Antiguo y su repartición peninsular. Formas de vida: hábitat y estrategias de subsistencia y ocupación del territorio.

El musteriense peninsular. Preneandertales y Neandertales: modos de vida y explotación del entorno. Primeras prácticas simbólicas.

2.-El problema del tránsito al Paleolítico superior y la aparición del hombre moderno. El Paleolítico Superior: dispersión geográfica y principales novedades tecnológicas, económicas y sociales. Periodización 3.-Manifestaciones simbólicas y artísticas del Paleolítico Superior: Arte Parietal y Arte Mueble: características generales, distribución geográfica. Interpretaciones.

BLOQUE II. Los cambios del postglaciar y el Epipaleolítico. Neolítico:

El comienzo de la economía de producción. En la P. Ibérica. El fen6meno megalítico y los ciclos artísticos.

4.-Epipaleolítico y Mesolítico. Los cambios climáticos y medioambientales. El área cantábrica: Aziliense y Asturiense.

Complejidad de las regiones mediterráneas. La meseta y el occidente peninsular

5.-Primeros agricultores y ganaderos: el Neolítico. Generalidades. El nuevo equipo material. Economía y alimentación. Lugares de hábitat. El Megalitismo peninsular en el contexto europeo.

6.-Las manifestaciones artísticas y símbólicas: arte Macroesquemático, Rupestre Levantino y Esquemático.

BLOQUE III : El Calcolítico. Poblados murados y recintos de fosos. La el megalitismo tardío . El horizonte campaniforme. La Edad del Bronce y los principales círculos

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7.-Las primeras sociedades complejas: el Calcolítico. Habitats y territorio. Características de los nuevos centros residenciales: Lugares murados y recintos de fosos. Economía, Mundo funerario

.

8.-El fenómeno campaniforme: La consolidación de la metalurgia, intercambios El mundo funerario como información de la jerarquización social. Las estrategias de captación: Metalurgia, sal.. Actividades industriales

9.-El Bronce Antiguo y Medio. El Sureste: la cultura de El Argar. El Bronce Valenciano. El Bronce Manchego. El Suroeste. La Meseta Norte:

horizontes de Parpantique, Cardeñosa y el periodo formativo de Cogotas I. Norte de Portugal, Galicia y Cornisa Cantábrica. Cataluña. El Bronce en las Baleares.

BLOQUE IV: El Bronce Final y la Edad del Hierro

10.-El Bronce Final. Los Campos de Urnas del Noreste. Complejidad del sureste. El Bronce Final Atlántico. El Bronce Final meseteño: la plenitud de Cogotas I y otros Bronces Finales.

11.- La Primera Edad del Hierro. La Meseta: castros sorianos, grupos de Soto de Medinilla y Sanchorreja, castros zamoranos, Alto Tajo, etc.

Problemática del noroeste y norte. El impacto de las colonizaciones fenicia y griega en los pueblos indígenas. El período orientalizante.

12.-Segunda Edad del Hierro: etnias y grupos no ibéricos. Cuestiones generales. Celtíberos. Vacceos. Vettones. Carpetanos. Beturios.

Lusitanos. Galaicos. Astures. Cántabros. Vascones.

13.-Segunda Edad del Hierro: los pueblos ibéricos. Panorama étnico- cultural. Territorio y hábitat. Organización económica. Organización social. Religiosidad y mundo funerario. Las creaciones artesanales.

2.10. Referencias de consulta / Course bibliography

ACTAS DE LOS CONGRESOS DE ARQUEOLOGÍA PENINSULAR: Oprto, Zamora, Vilarreal, Faro

ALMAGRO GORBEA, M. y otros, 2001: Protohistoria de la Península Ibérica.

(Ed. Ariel. Prehistoria). Barcelona.

BARANDIARÁN, I. y otros, 2002: Prehistoria de la Península Ibérica. (Ed. Ariel.

Prehistoria). Barcelona.

Cardoso, J.L., 2007: Pré-Historia de Portugal. Ed. Verbo.

DELIBES DE CASTRO, G. y HERRÁN MARTÍNEZ, J.I., 2007 , La Prehistoria.

Valladolid.

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FERNÁNDEZ CASTRO, M. C. 1995: Iberian Prehistory. Oxford. (Trad. en 1997 como La Prehistoria de la Península Ibérica. Barcelona).

Mario Menéndez, Alfredo Jimeno y Fernández V. M., 2011: . Diccionario de Prehistoria Mayo 2011

NIETO GALLO, G. et al.: Los orígenes de España, Historia General de España y América, I.1, Gredos, Madrid, 1985.

RUIZ-GÁLVEZ PRIEGO, M0.L.: Prehistoria de España. Los orígenes, Anaya, Madrid, 1988.

SANCHIDRIÁN, J. L., 2001: Manual de arte prehistórico. (Ed. Ariel.

Prehistoria). Barcelona.

VEGA, G., BERNABEU, J. y CHAPA, T., 2003: La Prehistoria. Vol. 1 de Historia de España 3er Milenio (Ed. Síntesis). Madrid.

X. PRINCIPALES PUBLICACIONES PERIÓDICAS Y SERIES DE PREHISTORIA Y ARQUEOLOGÍA DE LA PENÍNSULA IBÉRICA O CON UNA SECCIÓN DEDICADA A ESTAS MATERIAS

Actas de los congresos de Arqueología peninsular

Anales de Prehistoria y Arqueología de la Universidad de Murcia. Murcia.

Anuario Arqueológico de Andalucía. Sevilla.

Anuario de Prehistoria y Arqueología Madrileñas. Madrid.

Archaeofauna. Revista de la Asociación Española de Arqueozoología. Madrid.

Archivo de Prehistoria Levantina. Valencia.

Archivo Español de Arqueología. Madrid.

Arevacon. Soria.

Arqueología. Porto.

Arqueología Espacial. Teruel.

Arqueología, Paleontología y Etnografía. Madrid.

Bibliotheca Archaeologica Hispana. Madrid.

Boletín de la Asociación Española de Amigos de la Arqueología. Madrid.

Boletín del Museo Arqueológico Nacional. Madrid.

Boletín del Seminario de Estudios de Arte y Arqueología de la Univ. de Valladolid. Valladolid.

Caesaraugusta. Arqueología, Prehistoria e Historia Antigua. Zaragoza.

Celtiberia. Soria.

Complutum. Revista de Prehistoria. Madrid.

Congresos Nacionales de Arqueología. (XXVII). Zaragoza.

Cuadernos de Arqueología de la Universidad de Navarra. Pamplona.

Cuadernos de Prehistoria y Arqueología Castellonense. Castellón.

Cuadernos de Prehistoria y Arqueología de la UAM Madrid.

Cuadernos de Prehistoria de la Universidad de Granada. Granada.

Empuries. Revista de Prehistoria, Arqueología y Etnología. Barcelona.

Espacio, Tiempo y Forma. Serie I. Prehistoria y Arqueología. Madrid.

Estudios de Arqueología Alavesa. Vitoria.

Excavaciones Arqueológicas en España. Madrid.

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Gallaecia. Santiago de Compostela.

Habis. Sevilla.

Iberia Archaeologica. Mainz am Rhein.

Ilerda. Lleida.

Journal of Iberian Archaeology. Porto.

Kalathos. Revista del Seminario de Arqueología y Etnología Turolense. Teruel.

Lucentum. Revista de Arqueología. Alicante.

Madrider Forschungen. Mainz.

Madrider Mitteilungen. Mainz.

Mainake. Málaga.

Monografies Arqueològiques. Barcelona.

Munibe. San Sebastián.

Noticiario Arqueológico Hispánico. Madrid.

Numantia. Arqueología en Castilla y León. Valladolid.

O Arqueólogo Português. Lisboa.

Portugalia. Porto.

Príncipe de Viana. Pamplona.

Revista Atlántica-Mediterránea de Prehistoria y Arqueología Social. Cádiz.

Revista d´Arqueologia de Ponent. Barcelona.

Revista de Arqueología. Madrid.

Revista de Guimaraes. Guimaraes.

Rubricatum. Barcelona.

Saguntum-PLAV. Valencia.

Saitabi. Valencia.

Salduie. Zaragoza.

Sautuola. Santander.

Setúbal Arqueológica. Setúbal.

SPAL. Revista de Prehistoria y Arqueología de la Universidad de Sevilla.

Sevilla.

Studia Archaeologica. Valladolid.

Tabona. Las Palmas de Gran Canaria.

Trabajos de Arqueología Navarra. Pamplona.

Trabajos de Prehistoria. Madrid.

Trabalhos de Antropologia e Etnologia. Porto.

Veleia. Revista de Prehistoria, Historia Antigua, Arqueología y Filología Verdolay. Murcia..

Zephyrus. Revista de Prehistoria y Arqueología. Salamanca.

http://pastranec.net/historia/prehistoria/paleol.htm

http://www.atapuerca.tv/otros_proyectos/prehistorica.php http://www.atapuerca.org/temas13-1.htm

http://timerime.com/es/linea_de_tiempo/483667/Prehistoria+de+la+Pennsul a+Ibrica/

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3. Métodos docentes / Teaching methodology

- Clase de presentación y tutorías de preparación de exámenes

- Clases teóricas: conferencias en el aula que proporcionarán los conocimientos teóricos básicos de la materia, que se completarán con las lecturas señaladas.

- Clases prácticas, destinadas a desarrollar distintos aspectos del programa:

o Grupos de debate

o Seminarios de análisis y comentario de imágenes.

o Proyección de videos y debates

- Actividades fuera del aula: consisten en actividades extraordinarias de duración mayor (3 horas efectivas) consistentes en visitas a museos arqueológicos de Madrid, Cada año se seleccionará un Museo y se darán instrucciones para hacer algún trabajo sobre una vitrina o unas piezas,

- Tienen lugar los viernes (por la mañana y/o por la tarde).

- Tutorías programadas con el profesor para la organización y seguimiento del trabajo personal (2 h.).

4. Tiempo de trabajo del estudiante / Student workload

Nº de

horas Porcentaje

Presencial

Clases teóricas

39 h

33% = 50 horas Clases prácticas

Tutorías programadas a lo largo del semestre 3 h Actividades: especificar cuáles Presentación de la asignatura y de la organización de trabajos y prácticas. Orientación bibliográfica

3 h Realización del examen final y controles

parciales 5 h

No

presencial

Realización de actividades prácticas 15 h

67%= 100 horas

Estudio semanal (15x3= 45) 45h

Preparación del examen 15- h

Lectura 25--

h

Carga total de horas de trabajo: 25 horas x 6 ECTS 150 h

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5. Métodos de evaluación y porcentaje en la calificación final / Evaluation procedures and weight of components in the final grade

Evaluación ordinaria

• Asistencia y participación en clase: 10 %

• Prácticas en aula o en medios informáticos: mínimo del 20 %

• Trabajo escrito *: mínimo del 20 %

• Exámenes parciales o examen final escrito: máximo del 50 %

(*) En caso de detectarse plagio en el trabajo del estudiante, determinará directamente la calificación final de suspenso (nota 0) en la asignatura.

Evaluación ordinaria para alumnos eximidos de docencia

En el caso de los alumnos que hayan justificado adecuadamente su inasistencia sido eximidos por la CTSH del mínimo de asistencia a clase, el modelo evaluador será el siguiente:

• Examen/es teórico/s: 50%

• Evaluacion complementario específico sobre las prácticas efectuadas a lo largo del curso: 20%

• Trabajo/s práctico/s: 20%

• Trabajo específico 10%. Los docentes podrán unificar estos dos últimos apartados y adecuar la carga de trabajo al porcentaje que resulta (30%).

Evaluación extraordinaria

Los alumnos que no alcancen el aprobado, contarán con una evaluación extraordinaria en el mes de junio/julio sobre los apartados no superados a lo largo del curso (con exclusión del de asistencia y participación en clases y tutorías), y que en el caso de las prácticas consistirá en un examen específico.

• Asistencia y participación: no recuperable

• Prácticas: recuperación mediante trabajo extraordinario o mediante pregunta(s) adicional(es) en examen extraordinario.

• Trabajo: recuperación mediante nuevo trabajo escrito.

• Examen: recuperación mediante examen.

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6. Cronograma* / Course calendar

Semana Week

Contenido Contents

Horas presenciales Contact hours

Horas no presenciales Independent study

time

1 Tutoria /tema 1 3

2 Tema 2 3 6

3 Tema 3 3 6

4 Tema 4 3 6

5 Tema 5 3 6

6 Tema 6 3 6

7 Tema 7 3 10

8 Tutoria. Prueba de evalucion

3 10

9 Tema 8 3

VISITA MUSEO 3

6

10 Tema 9 3 6

11 Tema 10 3 6

12 Tema 11 3 6

13 Tema 12 3 9

14 Tema 13 3 9

15 Examen. Encuestas 3

16 Examen 2

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References

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