Reducir Reutilizar
Reciclar
La Unidad de Manejo Laguna San Ignacio (UMA-LSI, DGVS- UMA-EX3672-BCS) se encuentra dentro del Polígono 4” o
“Terreno Nacional 4”; fue autorizada el 28 de noviembre de 2011 con la finalidad de conservación, manejo y apr- ovechamiento no extractivo de sus recursos naturales, permitiéndose actividades tales como: ecoturismo, inves- tigación científica, educación ambiental, restauración.
Cuenta con vegetación natural, que va desde el margen
costero hasta la zona de lomeríos y mesetas. Se han re-
portado especies de fauna en estatus de conservación
como el tejón (Taxidea taxus) considerado especie bajo
amenaza y el berrendo peninsular (Antilocapra americana)
en peligro de extinción (NOM-O59-SEMARNAT-2010).
!
!
no quiero levantarme, por que siempre es lo mismo, nunca podemos vencer a ese malvado y yo ya me cansé de pelear contra él.
No Panchito, no te desanimes…
verás que este día haremos algo diferente para poder vencer al malvado Hombre Basura.
ZORRITO NORTEÑO!
!
!
Buenos días Panchito!
despierta que hoy es un día hermoso para salvar a esta ciudad del malvado Hombre Basura…
el zorrito norteño le dio una gran sorpresa a Panchito.
Es para mí Zorrito??
Si Panchito, es para que te conviertas en el “Guardián del Ambiente”.
Gracias ZORRITO!
Hoy será un día diferente,
agárrate Hombre Basura!
!
!
JOJOJOJO!
!
!?
Mientras tanto el Hombre Basura
andaba por toda la ciudad fumigándola de malos olores, residuos y enfermedades…
Hoy aprenderemos cosas nuevas para poder vencer al malvado Hombre Basura.
Panchito!
Para qué es esa máscara y esa capa?
El zorrito norteño me convirtió en el “Guardián del Ambiente”.
Nosotros podemos ser “Guardianes del Ambiente” también?
No entiendo,
cómo que separar los residuos? Si
eso lo hacemos siempre…
?
Mira Anita, hoy vamos a separar
los residuos en botes de diferentes colores, así ayudaremos a que el malvado Hombre Basura no riegue sus olores y enfermedades por toda la ciudad. Pongan mucha atención:
Verde: Todo lo que sea comida o cosas naturales.
Azul: Todo lo que no sea comida, como el vidrio, metales, plásticos y papel o cartón.
Anaranjado: Todo lo que sea de alto riesgo, como jeringas, agujas y medicamentos, etc.
Sí!, sólo debemos trabajar en equipo
para separar los
residuos.
!
Los amiguitos de Panchito empezaron a pasar la voz a toda la comunidad y todos siguieron los consejos.
AZUL
AMARILLO
NARANJA
rojo
aaaaaaaaaarrrrrrrggg!
Qué es todo esto?
Por qué invaden mi territorio?
!?
!
? !
!
Somos los niños de esta comunidad y estamos enojados con usted!
Tú nos enfermas y contaminas la ciudad…
Yooooo? noooo!…
Ustedes son los culpables porque no cuidan las cosas!
No ponen los residuos en su lugar… y por eso me porto mal…
Gracias!
Zorrito…
él tiene razón!!
! Panchito sorprendido
por lo que el Hombre Basura les dijo…
se quedo pensando…
Desgraciadamente si…
es por eso que debes compartir con todos tus amiguitos lo que aprendiste este día...
para que también se puedan convertir en
“Guardianes del Ambiente”.
Ahora es tiempo de que tú amiguito, conozcas más sobre cómo separar los residuos de tú ciudad.
Por ser valiente y enfrentarme,
yo el Hombre Basura, te doy una estrella, que significa el orgullo de ser el “Jefe de
Guardianes del Ambiente”.
Son todos los desechos orgánicos e inorgánicos que los seres humanos ya no
utilizamos.
Estos desechos son de alto peligro para
los seres vivos ya que son fuente de malos olores, infecciones, enfermedades y
contaminación
ambiental en todo el mundo.
¿Qué son los residuos sólidos?
¿ Cuáles son los residuos orgánicos e inorgánicos?
Residuos Orgánicos:
Son aquellos residuos que proviene de los seres
vivos, de plantas o de animales, es decir,
de los organismos, como las frutas y
las verduras.
Residuos Inorgánicos:
Provienen de cosas que fabricamos los hombres.
Son residuos que no provienen de ningún ser vivo, como vidrio,
papel, plástico, aluminio, etc.
También se le considera al humo y a los detergentes basura
inorgánica.
Panchito nos explicara
más sobre la basura .
¿Qué podemos hacer los niños con los residuos orgánicos e inorgánicos?
Aplicar las 3Rs:
Reducir
Utilizar menos objetos que pueden convertirse en desechos.
Reutilizar Reciclar
Volver a emplear un producto para darle una segunda vida, con el mismo uso u otro diferente.
Recoger, separar y darle tratamiento a
los desechos, que permiten reintroducirlos en un nuevo ciclo de vida.
Composta Al utilizar nuestra basura organica, devolvemos a la tierra los nutrientes que le hemos tomado prestados.
Con la basura orgánica se puede hacer COMPOSTA, que es un magnífico abono para la tierra y las plantas.
Deja un recipiente al lado del fregadero para depositar tus restos orgánicos.
Destina un bote, caja de madera o caja me- tálica grande con tapa (ej. 1 m3 ó 1.5 m3), o bien, si cuentas con el espacio haz un hoyo en la tierra.
Escoge un lugar en tu patio o jardín que tenga sol y sombra durante el día, de preferencia lejos de la casa o la cocina.
*Residuos orgánicos: Restos de comida, frutas y verduras. Cáscaras de huevo, estiércol, servilletas, uñas, cabello, bolsitas de té, filtros de café, restos de café, cenizas, aserrín, paja, poda del jardín (pasto, ramas, hojas, raíces, pétalos, etc.).
Compra tierra o aserrín, y una pala.
Coloca una capa gruesa (aprox. 6 cms.) de aserrín y tierra.
Después vierte todos los desechos orgánicos acumulados.
1
2
Cierra el bote o caja. El hoyo puede taparse con una cubierta de madera o plástico.
Una vez a la semana se revuelve todo con una pala hasta que la mezcla esté uniforme (para ventilar los materiales).
Cúbrelos con otra capa de tierra y aserrín.
Ya con esta nueva mezcla en el fondo, repite los pasos
1, 2, 3, 4, 5, y revuelve de nue- vo una vez por semana. Repite todos los pasos anteriores.
Rocía con un poco de agua (para mantener la humedad).
Después de 3 ó 4 meses se convertirá en “humus”
(tierra café oscura).
5 6
3
7
4
8
Que es un abono estupendo.
Valor
Pruebas para convertirte en un guard- ian del medio ambiente.
Con base a lo que has aprendido deberás contestar y hacer los siguientes juegos para ganarte las 5 estrellitas que te convertirán
en “Guardián del Ambiente”.
1. En la siguiente figura se muestran dos tipos de residuos subraya los que sean Orgánicos y encierra las que
sean Inorgánicos .
Valor
Cuando dejaran de usar el mar como basurero!
auuuchh Me atore en esta botella!
Estamos perdidos!, yo con este plástico
!
Valor
3. Encuentra las palabras correctas
en la sopa de letras para llenar el siguiente párrafo:
O r g á n i c a k e r e n a R e s i d u o s t I n o r g á n i c a g e t o N a t u r a l e s f e t u i D e s p e r d i c i o s t e w g r p o H o j a s s e c a s f g r d s l b t s x a c D e t e r g e n t e s f f H u m o u y f w a x A m b i e n t e g r y s x i P a p e l f g h j r f v h A n i m a l e s m u e r t o s g t r f v M e t a l e s g f R e c i c l a n d o g t y d C o n c i e n c i a c v b V i d r i o s q z o p g h j k l H u m a n o g t i m d x w p ñ e n d
Los ________ son desechos que el ser ________ degrada.
Ésta se divide en ________ e ________, la materia orgánica está compuesta por desechos ________, como ________, ________, y ________. La materia inorgánica es no natu- ral como ________, ________, _________, ________, ________y ________Como podemos ayudar al ________, tomando ________ y ________.
Valor