fect stage with the per
“The brotherhood in the circular econom
“Making business while ha
“When in Norway, you hike” Pryscila Salvador, Campus Querétaro.
Reporte de Movilidad Estudiantil 2018
Cifras en resumen 2018 3
Distribución por Escuelas / Región 4
Movilidad estudiantil 2018 5
Estudiantes de profesional del
Tecnológico de Monterrey en el extranjero 6
Presencia internacional 8
Estudiantes internacionales de profesional
en el Tecnológico de Monterrey 10
Prácticas profesionales 12
Estancias de investigación 13
Internacionalización en movilidad virtual 14
Consorcios internacionales 15
Modelo TEC 21 16
Reporte de Movilidad Estudiantil 2018
Contenido
“Dreams and Entrepreneurship in Prague” Jorge Montiel, Campus Estado de México.
Cifras en resumen 2018
“The mysterious Teotihuacan” Saïka Sarazin, Alumna internacional.
Distribución de Escuelas / Regiones
Región Norte
Región Centro
Región Sur
Región CDMX Región Occidente
Reporte de Movilidad Estudiantil 2018
“Melbournian life” Ramiro Quezada, Campus Guadalajara.
En el 2018, un total de 11,499 alumnos de niveles de prepa- ratoria, profesional y posgrado del Tecnológico de Monte- rrey, realizaron una experiencia en el extranjero. Por su par- te, se recibieron en los diferentes campus del Tecnológico de Monterrey un total de 2,329 alumnos internacionales temporales y 2,808 estudiantes internacionales regulares.
Desde el año 2010 el número de alumnos graduados con experiencia formativa internacional de nivel profesional ha aumentado gradualmente hasta llegar al 58% en el 2018.
Movilidad Estudiantil 2018
37%
4,726
1,118 1,581 109 322,244
53 6,771
2
40% 41% 43% 49% 55% 55% 57% 58%
Movilidad estudiantil 2018
Graduados de nivel profesional con experiencia formativa internacional
“Friends” Andrea Mayor, Campus Ciudad de México.
“Twilight on the city” Océane Lorphelin, Alumno internacional.
Estudiantes de profesional del
Tecnológico de Monterrey en el extranjero
La internacionalización se ha convertido en un factor determinante para la institución, y por tal motivo nos distinguimos por ser una de las universidades con mayor número de relaciones de cooperación académica en el mundo. Nos seguiremos esforzando para que los miembros de nuestra comunidad tengan la oportunidad de vivir una experiencia internacional, ofreciéndoles siempre la mejor calidad académica.
Reporte de Movilidad Estudiantil 2018
ESCUELAS NACIONALES Estudiantes
Arquitectura y Diseño (EAAD) 571
Ciencias Sociales y Gobierno (ECSG) 556
Humanidades y Educación (EHE) 205
Ingeniería y Ciencias (EIC) 2,851
Medicina y Ciencias de la Salud (EMCS) 78
Negocios (EN) 2,510
Total 6,771
Distribución de estudiantes del Tecnológico de Monterrey por Escuela Nacional en Nivel Profesional
37%
42%
3%
1%
8%
8%
“Car- free for a day in the Baltic Sea” Sabrina Dávalos, Campus San Luis Potosí.
“My point of view” Cecilia García, Campus Monterrey.
25%
5% 4%
6%
60%
Principales países destino con movilidad estudiantil
Distribución de estudiantes del Tecnológico de Monterrey por regiones
16% 13% 12% 12% 11% 5% 5% 4% 3% 3% 17%
CENTRO Y SUDAMÉRICA 547 Colombia 228 Chile 132 Argentina 108 Uruguay 27 Cuba 14 Costa Rica 13 Panamá 10 Brasil 9 Perú 4 República Dominicana 2 EUROPA 6,905 España 1,888 Alemania 1,329 Francia 1,227 Italia 593 República Checa 528 Reino Unido 379 Suiza 205 Países Bajos 116 Bélgica 92 Eslovaquia 74 Suecia 72 Polonia 69 Finlandia 51 Dinamarca 44 Austria 37 Hungría 29 Croacia 27 Letonia 20 Irlanda 11 Portugal 8 Noruega 7 Eslovenia 6 Serbia 5 Turquía 5 Lituania 2 Islandia 1 REG Europa 80 ASIA 735 China 407 Japón 121 Corea del Sur 81 Emiratos Árabes Unidos 34 Hong Kong 20 Singapur 17 Israel 13 Rusia 10 Taiwan 9 Arabia Saudita 1 Tailandia 1 REG Asia 21 OCEANÍA 433 Australia 355 Nueva Zelandia 78 TOTAL 11,499
las regiones y países destino.
“Love at first sight” Carlos Enrique Páez, Campus Ciudad de México.
Reporte de Movilidad Estudiantil 2018
Estudiantes internacionales de profesional en el Tecnológico de Monterrey
Distribución de estudiantes internacionales por Escuela Nacional en Nivel profesional Gracias a la presencia de los estudiantes
y profesores internacionales en nuestros campus, los alumnos nacionales pueden experimentar el encuentro con otras culturas sin dejar el país. De esta manera el ambiente multicultural aporta gran valor a la Visión Global de la comunidad del Tecnológico de Monterrey.
Reporte de Movilidad Estudiantil 2018
ESCUELAS NACIONALES Temporales Regulares TOTAL
Arquitectura y Diseño (EAAD) 94 118 212
Ciencias Sociales y Gobierno (ECSG) 217 104 321
Humanidades y Educación (EHE) 221 26 247
Ingeniería y Ciencias (EIC) 581 779 1,360
Medicina y Ciencias de la Salud (EMCS) 33 98 131
Negocios (EN) 1,098 456 1,554
Total 2,244 1,581 3,825
49%
26%
10%
10%
4%
1%
29%
49%
6%
7% 2%
7%
“Golden sunset” Ramiro Quezada, Campus Guadalajara.
37%
24%
32%
Ecuador 271 Colombia 258 Venezuela 208 Argentina 108 Guatemala 100 Bolivia 99 Honduras 91 Chile 89 El Salvador 75 Perú 73 República Dominicana 68 Brasil 67 Costa Rica 56 Nicaragua 24 Cuba 20 Panamá 14 Uruguay 9 Puerto Rico 5 Paraguay 4 San Cristóbal y Nieves 4 Islas Caimán 1 Islas Vírgenes 1 Trinidad y Tobago 1
Suecia 104 Reino Unido 63 Dinamarca 53 Italia 48 Finlandia 37 Bélgica 35 Suiza 32 Austria 21 República Checa 18 Polonia 10 Portugal 9 Noruega 6 Eslovenia 4 Estonia 3 Irlanda 3 Ucrania 3 Hungría 2 Islandia 2 Bulgaria 1 Croacia 1 Lituania 1 ASIA 277 Corea del Sur 165 China 48 Japón 21 Singapur 13 India 7 Hong Kong 6 Taiwan 4 Israel 3 Filipinas 2 Indonesia 2 Palestina 2 Rusia 2 Corea del Norte 1 Emiratos Árabes Unidos 1 ÁFRICA 4 Sudáfrica 3 Mauritania 1 OCEANÍA 46 Australia 38 Nueva Zelanda 8 TOTAL 5,137 Principales países de procedencia de los estudiantes internacionales
22% 10% 10% 6% 5% 5% 4% 3% 2% 2% 30%
Reporte de Movilidad Estudiantil 2018 y the beach” Océane Lorphelin, Alumno Internacional . “Hilos de Satín” Erik Enriquez, Campus Estado de México.
Prácticas profesionales
En el año 2018, 396 alumnos del Tecnológico de Monterrey, participaron satisfactoriamente en algún programa de Práctica Profesional en 23 países del mundo.
Algunas de las instituciones en las que nuestros alumnos realizaron prácticas profesionales:
• CEMEX
• Fudan University
• Harvard University
• Microsoft
• Mitacs Globalink
• The Washington Center
• Universidad de Extremadura
• University of San Diego
Estancias profesionales, Harvard University 2016.
Prácticas Profesionales en Boston.
Reporte de Movilidad Estudiantil 2018
Estancias de investigación
En el año 2018, 33 alumnos del Tecnológico de Monterrey, participaron satisfactoriamente en algún programa de Estancia de Investigación.
Instituciones donde se realizaron estancias de investigación
Alexia Chavez, Campus Chihuahua.
Internacionalización en movilidad virtual
Durante el 2018, el Tecnológico de Monterrey ofreció a los estudiantes de profesional y posgrado oportunidades de internacionalización en modalidad virtual a través de los programas que ofrece la Dirección de Educación Digital en colaboración con universidades de países como Alema- nia, Canadá, España, Estados Unidos, Francia, entre otros.
En la siguiente tabla se indica el número de estudiantes del Tecnológico de Monterrey que participaron en los diferen- tes programas internacionales, distribuidos de acuerdo al nivel académico.
Profesional Posgrado TOTAL
Certificados 78 196 274
Programas de Intercambio - 74 74
Programas de doble grado - 41 41
Viajes académicos - 55 55
Cursos en línea con
Líderes internacionales 2,053 - 2,053
Global Classroom - 79 79
TOTAL ANUAL 2,131 445 2,576
Nivel académico País Alumnos
Posgrado Estados Unidos 22
España 11
Alemania 11
Francia 2
Canadá 2
Colombia 61
Profesional Estados Unidos 59
TOTAL 168
A continuación, se muestran los estudiantes extranjeros que participaron en alguno de los programas internacio- nales en línea del Tecnológico de Monterrey, de acuerdo al país al que pertenece su universidad de origen.
Reporte de Movilidad Estudiantil 2018
Universidad de Tokio, 2018.
McGill University 2018.
Consorcios Internacionales
El Tecnológico de Monterrey establece relaciones estratégicas con prestigiados organismos y consorcios alrededor del mundo. Gracias a estas colaboraciones entre nuestras instituciones se desarrollan programas académicos, investigación y cooperación internacional.
Red liderada por presidentes de universidades de investigación intensiva en todo el mundo que trabajan juntas en temas compartidos de importancia para sus universidades y para la educación
superior global en general.
Red de 50 universidades líderes que unen Américas, Asia y Australasia, la Asociación de Universidades de la Costa del Pacífico (APRU) es la Voz del
Conocimiento e Innovación para la región Asia-Pacífico.
Otros consorcios
“Una tarde en el Sahara” Andrea Karina Pérez, Campus Estado de Mé
Modelo TEC 21
Reporte de Movilidad Estudiantil 2018
El Tecnológico de Monterrey ha tomado la decisión de evolucionar hacia un modelo educativo que permita a sus alumnos convertirse en líderes preparados para enfrentar los retos y oportunidades sel siglo XXI.
Nuestro modelo educativo tiene su base en 4 componentes:
Aprendizaje basado en retos
Flexibilidad
Profesores inspiradores
Vivencia memorable
Expone al alumno a problemas reales.
Desarolla competencias de liderazgo transformador.
Ofrece al alumno opciones sobre el qué, cómo, cuándo y dónde de su proceso de formación profesional.
Académico innovador que desafía, guía y potencializa el desarrollo de sus alumnos.
Actividades deportivas, culturales y de liderazgo estudiantil que fomentan el desarrollo de competencias.
Banco de fotos, Tecnológico de Monterrey.
Eugenio Garza Sada 2501 Sur, Col. Tecnológico Monterrey, N.L. México. 2019
Arènes de Nîmes Sabrina Dávalos, Campus San Luis Potosí.
“ Ranura en reserva de los indígenas navajos.” Laura de la Vega, C
