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Contribuciones teórico prácticas para desarrollar la comunicación científica oral de los estudiantes universitarios

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Academic year: 2020

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Gráfico 1. Representación gráfica de la estrategia didáctica (elaboración propia)
Tabla 1. Etapas e indicadores para la evaluación de la comunicación científica oral (elaboración propia)  La estrategia didáctica fuera valorada por 15 expertos los cuales emitieron juicios en dos rondas  y se refirieron a la aplicabilidad y a la viabilida
Tabla 2. Resultados finales del consenso basado en el modelo de la lógica difusa (segunda ronda)
Gráfico 3. Resultados del post-test(procesamiento estadístico)

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