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Análisis de Obra Literaria a Orillas Del Rio Piedra.......

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 Análisis de o

 Análisis de obra literarbra literariaia Obra Literaria: Obra Literaria:  A o

 A orillas del río Prillas del río Piedraiedra me senté y lloré me senté y lloré

¨Quien ama vence al mundo, no tiene miedo de perder nada. ¨Quien ama vence al mundo, no tiene miedo de perder nada.

El verdadero amor es un acto de entrea total. El verdadero amor es un acto de entrea total. Este libro aborda la importancia de esa entrea. Este libro aborda la importancia de esa entrea.

Pilar y su compa!ero son persona"es #icticios, pero son también símbolo de muc$os con#lictos %ue nos Pilar y su compa!ero son persona"es #icticios, pero son también símbolo de muc$os con#lictos %ue nos

acompa!an en la b&s%ueda de nuestra otra mitad. 'arde o temprano, tenemos %ue vencer nuestros acompa!an en la b&s%ueda de nuestra otra mitad. 'arde o temprano, tenemos %ue vencer nuestros

miedos ya %ue el camino espiritual se construye a través de la e(periencia diaria del amor.¨ miedos ya %ue el camino espiritual se construye a través de la e(periencia diaria del amor.¨

Paulo Coelho

Paulo Coelho

)na *ovela sobre la entrea )na *ovela sobre la entrea +uía para el Análisis de la Obra

+uía para el Análisis de la Obra  A Or

 A Orillas del ío Piillas del ío Piedra me -eedra me -enté y Llorénté y Lloré  Análisis E(

 Análisis E(terno de la Obrterno de la Obra:a: a/ 0ntroducci1n

a/ 0ntroducci1n

2/ 3atos 4ibliorá#icos de la obra 2/ 3atos 4ibliorá#icos de la obra 5/ El Autor:

5/ El Autor:

a/ 3atos 4ibliorá#icos del autor: a/ 3atos 4ibliorá#icos del autor: 2/ 6ida: 7amiliar y de escritor  2/ 6ida: 7amiliar y de escritor  5/ Orien de 8lase. 9usti#icaci1n 5/ Orien de 8lase. 9usti#icaci1n / 0deoloía del Autor 

/ 0deoloía del Autor  b/ Otras Obras del Autor: b/ Otras Obras del Autor: 2/ 'itulo de las mismas 2/ 'itulo de las mismas

5/ 4reve rese!a del contenido de dos de ellas 5/ 4reve rese!a del contenido de dos de ellas / ;8ual es su obra más 0mportante< ;Por %ué< / ;8ual es su obra más 0mportante< ;Por %ué<

=/ ;A anado dic$o autor al&n premio< ;8uál< ;8on cual de sus obras< =/ ;A anado dic$o autor al&n premio< ;8uál< ;8on cual de sus obras< c/ >poca %ue vive el autor:

c/ >poca %ue vive el autor:

2/ -ituaci1n $ist1rica social de esa época 2/ -ituaci1n $ist1rica social de esa época 5/ 0deoloía predominante de esa época 5/ 0deoloía predominante de esa época

/ 0deoloía predominante en el ambiente ?país o ei1n en %ue se desenvuelve el autor durante esa / 0deoloía predominante en el ambiente ?país o ei1n en %ue se desenvuelve el autor durante esa época

época

d/ 3esarrollo alcan@ado por la literatura en la época del Autor: d/ 3esarrollo alcan@ado por la literatura en la época del Autor: 2/ 8uales otros autores se destacaron en esta época

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5/ ;8uál #ue el aporte %ue $i@o el autor anali@ado a la literatura de esa época< / Pertenece el autor a al&n movimiento literario< ;8uál< 3e#ínelo.

 Análisis 0nterno de la Obra a/ 0ntroducci1n

/ La Obra:

a/ Ambiente ist1rico y Literario:

2/ En %ue país o rei1n se desarrolla la obra. Presenta muestras y e"emplos. 5/ En %ue época se desarrolla la obra

/ 8ual es la situaci1n $ist1rica social de dic$a época

=/ e#le"a la obra aluna situaci1n del país o rei1n en %ue se desarrolla B/ e#le"a la obra la situaci1n %ue vive el autor al escribir esta obra. b/ 'ema:

2/ 8ual es la idea matri@ o tema %ue oriina la obra

5/ 8ual es la naturale@a del tema: -ocial, político, psicol1ico, costumbrista, otro. 9usti#ícalo / -e!ala  autores %ue $ayan tratado este tema

c/ Arumento:

2/ 8ual es la acci1n %ue se desarrolla en esta obra. 3escríbela 5/ epresentaci1n +ra#ica del arumento

d/ Persona"es:

2/ 8uales persona"es aparecen en la obra

5/ 8ual de los persona"es es el protaonista. a@ su retrato y su per#il psicol1ico. 8ual es el nivel intelectual del protaonista. 3emuéstralo con e"emplos.

/ 8uales son los persona"es secundarios importantes. a@ su retrato y per#il psicol1ico de 5 o  de ellos. 8ual es el nivel intelectual de cCu. demuéstralo con e"emplos.

e/ 'ranscripciones: 2/ )n 'e(to 3escriptivo 5/ )n 'e(to Literario / )n te(to *arrativo #/ ecursos Literarios: 2/ B metá#oras 5/ B $ipérboles / B aliteraciones =/ 5 o mas comparaciones / 8olores:

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5/ 8uadro Estadístico de los colores

/ elaci1n del tema con el color predominante $/ -i 7ueras el autor de la obra %ue #inal le darías 0/ 8onclusi1n

9/ 4ibliora#ía

 Análisis E(terno de la Obra: 0ntroducci1n

En el siuiente in#orme, anali@aremos e(ternamente la obra ¨ A orillas del río Piedra me senté y lloré ¨ ?D*a arem do io Piedra eu -entei e 8$oreiD una novela contemporánea %ue trata sobre el amor perdido y la relii1n, escrita por Paulo coel$o en el a!o 2FF=.

3ecidimos escoer este libro, debido a %ue ya $emos leído otras obras de coel$o, y siuen una línea en la cual tocan temas como la b&s%ueda de una leyenda personal, el amor, la relii1n, etc.

3entro del siuiente análisis e(terno de la obra, encontraremos: / 3atos bibliorá#icos del autor 

/ Obras escritas por el autor  / clase social a la %ue pertenece

/ >poca %ue vive el autor al escribir la obra

/ 3esarrollo alcan@ado por la literatura en esa época.

 A continuaci1n el análisis de los puntos mencionados anteriormente y otros detalles mas de interés. 3atos 4iorá#icos de la Obra.

7ic$a del Libro:

'ítulo: A Orillas 3el ío Piedra e -enté G Lloré.  Autor: Paulo 8oel$o.

Editorial: Planeta. 0. -. 4. *.: H=IHI=BIBF.

*J Páinas: 5IH. 5/ El Autor 

a/ 3atos 4ibliorá#icos del Autor. 6ida 7amiliar y de Escritor. 8lase social a la %ue pertenece. `Paulo Coelho no es únicamente uno de los autores más leídos,sino

También uno de los autores con mayor influencia de hoy en día.' 

Escribe el "urado de los Premios K4A40 5II2  al concederle el premio más importante de Alemania.. 8onsiderado por unos el al%uimista de

la palabra y por otros un #en1meno de masas, es el autor más in#luyente de nuestro silo. Lectores de más de 2BI países, sin distinci1n de credos ni culturas, le $an convertido en uno de los

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-us libros, traducidos a BM idiomas, $an alcan@ando los primeros puestos de las listas de más vendidos y trascienden de la es#era literaria para convertirse en temas de discusi1n social y cultural.

-us ideas, su #iloso#ía y la temática de sus libros recoen las aspiraciones de millones de lectores %ue buscan otros caminos,

otras alternativas para entender el mundo.

Paulo 8oel$o nace en 4rasil en el a!o 2F=N, en el seno de una #amilia de clase media, $i"o de Pedro, ineniero, y Lyia,

ama de casa.

 A los siete a!os inresa en el coleio "esuita -an 0nacio de ío de 9aneiro. Paulo acaba odiando la naturale@a obliatoria de la práctica reliiosa. Aun%ue no soporta ni re@ar ni ir a misa, no todo allí va tan mal. En los austeros

pasillos del coleio, Paulo descubre su verdadera vocaci1n: ser escritor. Pronto ana su primer premio literario en un concurso escolar de poesía, y su $ermana -onia cuenta c1mo se $i@o con un premio de redacci1n al

presentar a un concurso un escrito %ue el mismo Paulo $abía tirado a la basura.

-in embaro, los padres de Paulo tienen otro #uturo planeado para su $i"o. Pretenden %ue sea ineniero y por  eso intentan reprimir sus deseos de dedicarse a la literatura.

Esta intransiencia y la lectura de Trópico de cáncer, de enry iller provocan una ran rebeldía en Paulo, %uien empie@a a desobedecer las normas #amiliares. -u padre toma su comportamiento como un síntoma de en#ermedad mental y, a los diecisiete a!os, $ace %ue sea internado dos veces en un $ospital psi%uiátrico, donde le someten a varias

sesiones de electros$oc.

Poco más tarde, Paulo empie@a a relacionarse con un rupo de teatro y a dedicarse al periodismo. Para la ente de clase

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media acomodada de a%uella época, el teatro es símbolo de mala vida y de malas entes. -us padres, asustados, deciden romper su promesa de no volver a internarle y $acen %ue sea readmitido en el $ospital una tercera ve@. 8uando sale, Paulo está a&n más perdido y encerrado en su mundo. La #amilia,

desesperada, llama a otro médico %uien $ace una nueva apreciaci1n del problema: Paulo no está loco y no va a ser 

internado, pero debe aprender a a#rontar la vida.

PA)LO 8OELO escribi1 letras de canciones para alunos de los artistas más importantes de la m&sica brasile!a, como Elis eina o ita Lee. En este sentido, alcan@aron ran popularidad sus

colaboraciones musicales con aul -ei(as, racias principalmente a é(itos como u nasci há de! mil  anos atrás,"ita o #l Capone, por citar unas pocas de entre las más de MI composiciones reali@adas en

con"unto con el ran mito del roc brasile!o.-u curiosidad y #ascinaci1n por el mundo de lo espiritual ?%ue encuentran su orien en la época en la %ue recorría el lobo al más puro estilo $ippie le llevaron a

una serie de e(periencias en sociedades secretas, reliiones orientales, etc.

PA)LO 8OELO $a vendido $asta el momento un total de 2II millones de e"emplares y, se&n la revista norteamericana DPublis$in 'rendsD, #ue el autor más vendido del mundo en 5II con el libro $nce minutos, y eso sin $aber sido publicado a&n en EE.))., 9ap1n y otros die@ países, donde sería lan@ado s1lo al a!o siuiente. En todos los países en los %ue #ue publicada, esta obra se situ1 en el primer luar entre las más vendidas, e(cepto en 0nlaterra, donde lle1 al seundo puesto. Además, en la misma lista de los libros más vendidos del mundo en 5II, l al%uimista ocup1 el se(to luar. Por su parte, El a$ir ?5IIB alcan@1 la tercera posici1n de los más vendidos, se&n también Publis$in 'rends, s1lo por deba"o de l códi&o da inci , y (n&eles y demonios, ambos de 3an 4ron.l

al%uimista #ue uno de los #en1menos literarios más importantes del silo RR, alcan@ando el primer luar de los superventas en 2H países y vendiendo, $asta $oy, I millones de e"emplares. Eloiado por

personalidades tan diversas como el *obel de literatura Sen@aburo Oe o la cantante adonna ?%ue lo considera su #avorito, $a inspirado varios proyectos, como un musical en 9ap1n y obras teatrales en 7rancia, 4élica, EE.))., 'ur%uía, 0talia y -ui@a. La obra es a$ora tema de dos sin#onías ?en 0talia y EE.))., respectivamente, y #ue ilustrada recientemente por el #amoso dibu"ante oebius ?creador de los escenarios de l %uinto elementoy #lien, por citar dos de sus traba"os.

PA)LO 8OELO $a sido traducido a MM lenuas y $a sido publicado en más de 2BI países. a/ Obras del Autor 

Entre las obras escritas por Paulo coel$o podemos mencionar: / 4rida/ 2FFI

/ La Quinta onta!a / 2FFM / El +uerrero de la lu@ / 2FFN / La 4ru"a de Portobello / 5IIM / 8omo el río %ue #luye / 5IIM / El Al%uimista / 2FHH

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/ El air / 5IIB / atub / 2FF=

/ El 3emonio y la -e!orita Prym. / 5III / Once inutos / 5II

/ Las 6alirias / 2FF5 / 7rases / 2FFB

b/ 4reve ese!a del 8ontenido de 5 de ellas 4rida:

Este libro narra la $istoria de una "oven llamada 4rida, c$ica irlandesa %ue inicia la maia. Esta "oven va en b&s%ueda del don %ue le pertenece. G así mismo con ese entusiasmo, ella llea a un límite %ue

nunca pens1 %ue iba a llear a como encontrar lo %ue buscaba.

Esta obra de Paulo 8oel$o va diriida a a%uellas %ue tienen poca #e en buscar el don %ue cada uno lleva adentro.

El air 

Esta obra $abla de un reconocido autor, de #ama mundial el cual descubre un día %ue su mu"er, $a desaparecido sin de"ar rastros. ;a -ido -ecuestrada< 6ictima de un atentado o simplemente se sentía insatis#ec$a de su matrimonio cuando su ausencia se convierte en una obsesi1n %ue no de"a espacio para nada mas. El narrador se propone a encontrar la respuesta o todas las preuntas %ue se le $an planteado, y abandonado la seuridad de su mundo de privileios inician el camino $acia un destino desconocido desde 7rancia a Espa!a, 8roacia y las $ermosas llanuras de Asia central.

En esta Obra Paulo 8oel$o nos o#rece un e(traordinario conocimiento del ser $umano, además de un pro#undo análisis de c1mo nos comportamos con a%uellos a %uienes decidimos %ue amamos.

8ual es su Obra mas 0mportante

l al%uimista. Ga %ue #ue uno de los #en1menos literarios más importantes del silo RR, alcan@ando el primer luar de los superventas en 2H países y vendiendo, $asta $oy, I millones de e"emplares. Eloiado por personalidades tan diversas como el *1bel de literatura Sen@aburo Oe o la cantante adonna ?%ue lo considera su #avorito, $a inspirado varios proyectos, como un musical en 9ap1n y obras teatrales en 7rancia, 4élica, EE.))., 'ur%uía, 0talia y -ui@a. La obra es a$ora tema de dos sin#onías ?en 0talia y EE.))., respectivamente, y #ue ilustrada recientemente por el #amoso dibu"ante oebius ?creador de los escenarios de l %uinto elementoy #lien, por citar dos de sus traba"os.

Principales premios y condecoraciones • T0 Premio Ulava en el 8ora@1nV ?Espa!a, 5IIM

• Premio Silop por l )ahir  en la cateoría Tit o# t$e GearV ?8roacia, 5IIM • Premio T3irect+roup 0nrternational Aut$orV ?Alemania, 5IIB

• T*ielsen +old 4oo AardV por l #l%uimista ?0nlaterra, 5II= • Premio TE( Libris AardV por el libro $nce *inutos ?-erbia, 5II= • TWilbur AardV ?Estados )nidos, 5IIM

• Premio 4ambi de Personalidad 8ultural del A!o ?Alemania, 5I c/ >poca %ue vive el Autor.

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2/ -ituaci1n $ist1rica social de esa época.

En el ámbito $ist1rico las personas de luares natales pe%ue!os pensaban en conocer el mundo, en salir a andar, su $istoria se debían remediar arriesándose a salir en busca de aventuras. En lo social las personas se sociali@aban mayormente con el prop1sito de %ue toda persona %uería tener una vida

mon1tona, una #amilia, una casa, un matrimonio, por eso por eso lo social era este tipo de vida. 5/ 0deoloía predominante en el mundo durante esa época.

En el mundo por diversas y alunas ra@ones no todo era iual ni era di#erente, todos pensaban como %uerían pensar, cada uno a su manera y a su #orma, así %ue nadie obliaba a nadie a nada, todo era transparente, aun%ue de ve@ en cuando se daba el tipo de caso en el %ue se de"an convencer, alunas

personas de otras.

/ 0deoloía predominante en el ambiente ?país o rei1n en %ue se desenvuelve el autor en esa época. En el mundo, en di#erentes partes de Espa!a en este caso ?arao@a las personas pensaban de manera liberal, espontánea, nadie ustaba a nadie aun%ue como siempre sucede %ue $abían personas

%ue pensaban opuestos, por esta ra@1n aluna ve@ si $abía un tercero este tendría %ue pasar a ser o pensar iual %ue uno de los dos %ue pensaban opuestos.

d/ 3esarrollo alcan@ado por la Literatura en la época del Autor. 2/ ;8uales otros autores se destacaron en esa época<

enry 3rummond, S$alil +ibran, William 4lae, 9ore Luis 4ores ?su ídolo literario, 9uan Arias. 5/ ;8ual #ue el aporte %ue $i@o el autor anali@ado a la Literatura de esa época<

)n aporte %ue $i@o Paulo coel$o a la literatura de esa época #ue %ue sus libros $an sido escritos como una especie de #icci1n / morale"a encubierta con recursos débiles, alo %ue llamo a las personas a

buscar y escudri!ar sus libros.

 Además %ue Paulo 8oel$o $a creado un #en1meno editorial de #ronteras impresionantes, %ue lo $a llevado a la cumbre de la #ama y la #ortuna. -e $a visto #avorecido por la demanda de una sociedad surida del Dne aeD, %ue espera soluciones #áciles, pro#undas en apariencias, y por %ué no con un to%ue de sue!os y maia. E(positores son sus libros del indudable mensa"e: Dcon esperan@a todo es

posibleD.

/ ;Pertenece el autor a al&n movimiento literario<

Paulo 8oel$o tiene un #uerte predominio el T*e AeV o movimiento de la *ueva Era.

Este movimiento se desarrolla en un conte(to en donde la ente se siente inseura sobre el sentido e(istencial de la vida, a la %ue se suman las uerras, pobre@a y en#ermedades %ue comprenden al mundo en esta era. Es así c1mo en el *e Ae, el $ombre sue!a con un mundo #eli@ y per#ecto, d1nde ni la ciencia ni la técnica pueden darle soluci1n.

8on ran in#luencia a partir de 2FHM, el *e Ae es considerado por muc$os un movimiento universal ?por%ue pretende e(tenderse a todo el mundo y sociocultural ?por%ue es considerado una nueva #orma de pensar muy amplio y di#uso en el sentido de %ue abarca diversas culturas y #en1menos como la m&sica, cine, retiros, etc.

La *ueva Era no es un D*uevo ovimiento eliiosoD, ni lo %ue se da a entender como DcultoD o DsectaV más bien tiende a o#recer la clave para encontrar las correspondencias entre todos los elementos del universo, de modo %ue uno pueda modular la tonalidad de su vida y estar en armonía absoluta con los demás y con cuanto lo rodea.

 Análisis 0nterno de la Obra:

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 A continuaci1n le presentaremos el análisis interno de la obra A orillas del río piedra me -enté y lloré 3entro del siuiente análisis 0nterno de la obra, encontraremos:

/ Análisis de la Obra / Análisis del 'ema

/ El Arumento de la Obra / Análisis de los Persona"es

• 8olores predominantes en la Obra y alunos temas más de interés •

/ La Obra:

a/ Ambiente $ist1rico y literario

2/ ;En %ue país o rei1n se desarrolla la Obra< Presenta muestras o e"emplos.

)na parte de la obra se desarrolla en adrid, y pe%ue!os pueblos como arao@a y 4ilbao, Pero la ran parte de la obra se desarrolla en -aint/ -avin?7rancia. ientras %ue los $ec$os acontecen entre

Espa!a y 7rancia.

5/ ;En %ue época se desarrolla la Obra<

-e sit&a en el a!o 2FF, $acia 3iciembre apro(imadamente. El narrador ?protaonista comien@a a

relatar la $istoria una semana después de %ue sucede, por lo %ue en la obra se me@clan el tiempo real, y el tiempo %ue pertenece al recuerdo. Los acontecimientos se desarrollan en 2FF, entre 3iciembre y Enero de ese a!o, los persona"es pasan una estaci1n #ría, en Europa. Al principio del relato se aclara %ue los acontecimientos sucedieron durante alunos días #estivos. Además se destaca y se le da ran importancia al día de La 0nmaculada 8oncepci1n ?H de 3iciembre.

/ ;8ual es la situaci1n $ist1rica social de dic$a época<

ist1ricamente y socialmente en la obra se vivía una vida mon1tona ya %ue cada persona solo pensaba en una vida normal y con una rutina como el traba"o, etc.

=/ ;e#le"a la obra aluna situaci1n del país o rei1n en %ue se desarrolla<

La obra re#le"a la situaci1n de donde se desarrolla ?-aint / -avin ya %ue es un luar con lindos paisa"es, #rescos murales, y se le llama la capital del arte omántico, y por esa ra@1n Paulo coel$o decidi1

escoer ese luar para tratar esta novela sobre la entrea y el amor. B/ ;e#le"a la obra la situaci1n %ue vive el autor al escribir la obra<

Paulo coel$o en el momento de escribir la obra vive un momento de evaneli@aci1n para si mismo, ya %ue descubre %ue los milaros suceden a nuestro alrededor sin darnos cuenta y po eso me@cla esto con todo el amor %ue sienten pilar y el seminarista, por %ue la manera mas clara y precisa de llaar a 3ios es cuando descubrimos esa c$ispa divina en el ser %ue nos acompa!a, por eso se re#le"a la situaci1n de la

obra, por %ue %uiere demostrar %ue la unica #orma de llear a 3ios es por el verdadero amor. b/ 'ema:

2/ 8ual es la idea matri@ o tema %ue oriina la Obra

El motivo principal de la obra es la b&s%ueda del amor, de la #elicidad, de la identidad personal. Este tema se desarrolla durante todo el relato, cuando Pilar parte en este via"e, sin si%uiera saber %ue

cambiaría totalmente su vida. A$í, sin darse cuenta, el seminarista, amio de la in#ancia, le ense!a y la $ace darse cuenta de %ue está viviendo como una persona %ue no es realmente ella. -e encuentra

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cuando se trata de su vida y cuando su #uturo está en "ueo. +racias a la ayuda de su ran amio y amor, Pilar descubre en ella esas ataduras, y de inmediato luc$a por desatarlas, por liberarse y por seuir s1lo sus instintos, por no preocuparse demás, por %ui@á no planear tanto las cosas, y a la ve@ de vivir y dis#rutar el presente, %ue es lo %ue realmente vale la pena. La protaonista y el co/protaonista viven una serie de episodios %ue ayudan a de#inir sus vidas, y a darse cuenta de %ue sus caminos están  "untos.

Este tema va muy liado a la luc$a por lorar lo %ue %ueremos, por cumplir nuestras metas a #uturo, por cumplir nuestra leyenda personal, y por encontrarnos con nosotros mismos $asta conocernos del todo. Por $acer desaparecer a la llamada DOtraD u DOtroD, %ue nos lleva a la ceuera, a la #alta de libertad y a #ormarnos nuestras propias ataduras a la vida sin sentido, sin alo %ue nos motive, sin cosas nuevas, pero Dcompletamente seuraD.

)n motivo secundario en esta novela podría ser el reconocimiento de 3ios como una imaen #emenina, como La 3iosa, como la 6iren aría, %uien se representa en el aua, #uente de vida.

5/ ;8ual es la naturale@a del tema: social, político, reliioso, psicol1ico, costumbrista, otro< Es -ocial y reliioso.

eliioso por%ue durante la obra se trata el tema de la viren y el lado #emenino de 3ios, la evaneli@aci1n, sus creencias.

-ocial por%ue lo %ue se plantea con el seminarista y pilar es un tema muy com&n en la sociedad, los sentimientos y la b&s%ueda del amor.

/ -e!ala  autores %ue $ayan tratado este tema -ocial: 9ulia Ulvare@ ¨En el tiempo de las ariposas¨

9ane Austen ¨ Orullo y Pre"uicio¨ enry 9ames ¨3aysi iller¨ eliioso: Assia 3"ebar ¨Le"os de edina¨

c/ Arumento

 A orillas del ío piedras me senté y lloré cuenta la $istoria de un encuentro amoroso entre pilar %ue es un persona"e principal en la obra y un seminarista servidor de 3ios amio de pilar de la in#ancia y el mas

%uerido amor con %ue el comparti1 los recuerdos mas $ermosos de su vida y el %ue $ace 22 a!os %ue no ve.

Pilar recibe una carta de ese amio el cual empie@a a escribir desde di#erentes luares del mundo, él es de este tipo de c$icos %ue salen en busca de aprendi@a"e, aprender del mundo ya %ue era de un pueblo

donde pilar y el $ace tiempo compartieron, este de un momento a otro comen@1 a $ablarle de 3ios a pilar en sus cartas, cada ve@ %ue pilar recibía las cartas tenían una postal di#erentes ya %ue este $abía via"ado muc$o lo %ue empe@1 a darle envidia a pilar, aun%ue $abia salido de -oria y se $abía mudado a

arao@a sentía celos de él, de su conocimiento, pero lueo pilar empe@1 a notar %ue las cartas empe@aron a llear de un solo país, de 7rancia, donde él no solo $ablaba de 3ios sino %ue también

mostraba su necesidad de %uerer entrar a un seminario.

)n día pilar recibi1 una carta ?pues #ue la ultima era una cita de su amio, pues iba a dar una con#erencia y le invito a pilar por%ue tenia anas de verla, pues pilar una mu"er de 5F a!os no era la

misma %ue $ace 22 a!os cuando tenia 2H y %uería verlo al iual a ver como le $abía tratado la vida, pues acepto y el día de la con#erencia lo vio muy di#erente cuando $ablaba, las personas %ue lo rodeaban en a%uel luar, $ablaban de él como si #uera una persona muy importante, pero pilar no

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entendía ni sabia nada de el, por eso debía $ablar con él para entonces le e(plicaba por %ue se e(presaban así de el. 8uando termino la con#erencia termino el se acerco a saludarla y entonces ella volvi1 a verle como al c$ico %ue conoci1, pilar "amás se imaino %ue este encuentro le daría otro rumbo

a su vida.

Esta obra se desarrolla en una semana, una semana en la %ue pilar se dio cuenta de %ue aun a%uel sentimiento tan #uerte %ue sinti1 por el, aun estaba a$í dentro pero el tiempo y el dolor le $abían ense!ado a ser #uerte y a proteerse, por eso ya no creía en el amor, pensaba en un traba"o, en un

matrimonio y en una #amilia, aun%ue odiaría la rutina X en esta escena el le propuso a %ue le

acompa!ase a otras con#erencias %ue tenia, lo %ue loro con é(ito por%ue permanecieron "untos, pilar se sentía incomoda ya %ue entendía %ue aburría por%ue $ablaba de lo mismo, pero no sabia %ue era necesario para %ue los problemas entre ellos se solucionaran y su amor saliera a la lu@, ella empe@1 a

acompa!arle en sus actividades reliiosas aun%ue no entendía varias cosas, %ue con el tiempo #ue entendido, él no solo era importante para las personas %ue lo rodeaban sino también para ella, lueo

empe@1 a con#undirse y otra parte de ella como si #uera ¨otra¨ persona dentro de ella %ue empe@1 a surir, esta no era inseura ni tenia miedo a lo %ue %uería o necesitaba, ni al amor %ue ya le $abía demostrado %ue tenia por ella, por eso loro entender %ue a%uel $ombre %ue $acia milaros, %ue le presentaba y $ablaba de la parte #emenina de 3ios era el %ue ella amaba y el %ue no estaba dispuesta a

perder.

)na noc$e en un bar donde #ueron a cenar, bebieron muc$o vino y $abían actuado como alco$1licos, sabemos %ue el vino o mas bien dic$o el alco$ol libera acciones en una persona de la cual se puede arrepentir pero esto no sucedi1 con ellos por%ue ese día sucedi1 lo %ue $abía estado esperando con

#uer@a y deseo desde ese día %ue se encontraban a%uellas dos personas estaban allí cada uno mostrando su cora@1n uno al otro. En un momento pilar le pidi1 al seminarista %ue rompiera un beso

esto lo iba a liberar de $acer las cosas %ue solo las personas consideraban buenas, sino %ue iban a $acer lo %ue les pareciera bueno a ellos, a #uer@a, lo convenci1 y el lo rompi1 y lueo %ue entendi1 se dieron su primer beso, despertaron la c$ispa %ue #altaba en los dos, esa noc$e $icieron el amor en un

$otel, con deseos desesperados uno por el otro au%ue $abían estado con demás personas, ella se sentía viren nuevamente así %ue #ue lo me"or %ue pudo ocurrir, eso sell1 su amor aun masX el le $abía

$ablado de una casa %ue so!aba con comprar, para tener una #amilia con ella, era la casa de sus sue!os por eso eran %ue $abían $ec$o ese via"e tan laro, al menos eso era %ue ella %uería, pero no sabia %ue todo $abía sido planeado solo para %ue el pudiera decidir lo %ue %uería, como servirle a 3ios,

por eso al otro día cuando ella despert1 no lo encontr1, solo encontr1 una llave y una nota %ue decía %ue iba a llear lueo, %ue iba a $acer alo, ellos estaban $ospedados en una casa por eso cuando despert1 ba"o a desayunar y la se!ora de a%uella casa le in#ormo de la casa y de alunas cosas %ue debía preuntarles, se decidi1 a ir a ver la casa ese día, la niebla consumía la visita del panorama, pero

entre la neblina pudo escuc$ar una vo@ %ue mencionaba su nombre, estando ella #rente a la casa se voltio y empe@1 a buscar de donde venia esa vo@ y vio a un cura pe%ue!o %ue parece estar $aber  estado esperan@ado, desde este momento el le in#ormo de cosas %ue ella no sabia y la vo@ trato de decirle %ue %uería lo me"or para el y %ue su #uturo estaba en servirle a 3ios, trato de $acerle entender 

%ue ella debia de irse y de"ar %ue el cumpliera su misi1n en pa@ pero ella estaba dispuesta a acompa!arlo en su trayectoria y a pelear por lo %ue le pertenecía.

El empe@1 a contarle %ue este veía y $ablaba con la madre de 3ios, la viren, la 3iosa y %ue debía de tomar una decisi1n, lueo de $oras buscándolo escalando nieve le vieron arrodillado, $ablando a%uel lenua"e e(tra!o con la piel moretona del #río y el cura en ese momento entendi1 %ue el estaba eliiendo

%ue %uería con su vida, lo %ue asustaba y por eso le propuso a pilar ir al despertarlo del tronc$e pero ella $abía estado pensando muc$as cosas a parte de %ue ese cura pudiera leer la mente y muy con#undida, lueo empe@1 a $ablar con el rostro #emenino de 3ios y loro $ablar a%uel idioma %ue reaccionar y volver a la casa donde se $ospedaba, loro $ablar con su amado este le comunico %ue

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$abía $ablado con la 3iosa y le di"o %ue le $abía pedido %ue retirase su don, ella no soporto estaban dentro de un t&nel %ue en la in#ancia $abían visitado, y el le di"o y le prometi1 %ue le amara y %ue la amaba y por ella lo $abía $ec$o pero ella no entendi1 era un peso demasiado #uerte el mundo no estaría

#eli@. Ella no loraba entender por %ue el no entendía y no podia comprender %ue ella %uería acompa!arle, se sinti1 o#endida por lo %ue salio $uyendo de a$í y no tubo miedo de $aber salido $uyendo de a%uel t&nel oscuro y solo supo de ella cuando entubo a orillas del río piedras llorando su tiempo perdido su dolor, con anas de morir conelada por el #río y cuando ya estaba casi moribunda apareci1 un $ombre %ue le dio alo de beber caliente y le ayudo y salvo su vida, era el viilante de un convento donde #ue a parar pilas, donde de madruada le cont1 todo a una mon"a de allí, la cual la oía y

consolaba y convenci1 para %ue escribiera todo y la tirara en este río piedras %ue su leyenda le $acia #amoso por convertir en piedra todo lo %ue caía, por eso pilar termino escribiendo sus males a orillas de río piedras solo con el sol y el rocío de la ma!ana %ue le acompa!aba a parte de sus larimas lueo %ue

terminara de escribirse esa carta a si misma la arro"aría y sus males se convirtieran en piedras y no su#riría mas.

Pero lueo oy1 una vo@ y un $ombre se acerc1 a ella y era él %ue $abía ido a buscarla y a decirle %ue le amaba y %ue %uería compartir su vida espiritual con ella y entonces serian #elices, $abían comprendido

%ue su poder era estar "untos y cuidar ese amor %ue los unía.  Así termina esta maravillosa $istoria de amor.

d/ Persona"es

2/ 8uales persona"es aparecen en la Obra<

Pilar, el -eminarista, Pilar ?la otra, El padre, el viilante de la capilla, la mu"er due!a de la casa del monasterio, 4rida

5/ 8ual de los persona"es es el protaonista< a@ su retrato y su per#il Psicol1ico.

En la novela +# $rillas del ío Piedra me senté y -loré+se presenta un *arrador Protaonista, por%ue es Pilar %uien nos relata su $istoria, lo %ue $ace, lo siente y lo %ue ocurre a su alrededor. )tili@a un lenua"e en Primera Persona, además in#ormal culto.

• P0LA:

Pilar es una "oven estudiante, %uien lleva una vida mon1tona, y vive en busca de una estabilidad

pro#esional y emocional. -u in#ancia la pas1 compartiendo con muc$os amios, pero siempre $ubo uno más especial %ue los demás, ese $ombre del %ue, sin darse cuenta, estaba enamorada. Ella es una mu"er débil y temerosa, y cierto día, se reencuentra con a%uél $ombre, de %uien estuvo muc$o tiempo ale"ada, y %uien de un momento a otro, da un iro total a su vidaX la $ace darse cuenta de todo el tiempo %ue $a perdido tratando de plani#icar su vida, y no de vivirla. >l le ense!a a vivir, a amar y a tener #e en un 3ios %ue siempre los acompa!ará. Así, poco a poco, la protaonista comen@1 a construir un camino lleno de vida, aun%ue al principio con bastante miedo de #racasar, de estar e%uivocada y arriesarse muc$oX arriesar todo lo %ue tenía, por alo %ui@ás err1neo, %ue no concordaba para nada con lo %ue ella pensaba %ue sería de su vida.

/ Persona"es secundarios importantes. a@ su retrato y su per#il psicol1ico de 5 I  de ellos.

• EL -E0*A0-'A:

>l es un "oven, seminarista, entreado a la vida reliiosa, y a %uien la vida lo $a convertido en una persona muy sabia, seuro de sí mismo, y con ideales altos y #uertes.

-u ni!e@ la comparti1 con Pilar, una amia muy %uerida para él, a %uien siempre am1, pero nunca tuvo el valor de decírselo. 8uando se reencuentra con ella, le ense!a todo lo %ue sabe, le entrea su

cora@1n, el %ue uard1 durante todo ese tiempo %ue estuvieron le"os. Pero es di#ícil, por %ue tiene otra prioridad como lo es la vida espiritual, servir a 3ios, a la 6iren y convertirse en un servidor %ue $ará la voluntad de >l. El -e!or le ense!1 todo lo %ue sabe, y aprendi1 a desarrollar un don DmilarosoD, la

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curaci1n de los en#ermos. -e podía comunicar con la +ran adre, y tenía muc$os seuidores, era un $ombre admirado por muc$a ente, %uienes seuían su teoloía.

3urante el transcurso de la obra está envuelto en un ran con#licto, la toma de una decisi1n %ue de#iniría su vidaX por eso es %ue busca a Pilar, debe decidir si el amor %ue $ay en su cora@1n le corresponde a ella o lo debe dedicar a 3ios, a su relii1n. 7inalmente, la +ran adre le comunica %ue es con ella el camino %ue debe seuir, debe ser #eli@ y $acerla #eli@ a ella también, %ue esa será la me"or #orma de servirla. La siue, y "untos emprenden un camino lleno de amor y de vida.

• P0LA ?DLa OtraD:

En la obra, no se presenta un antaonista #ísicamente visible, si no %ue es la misma protaonista %uien debe luc$ar consio misma, con sus miedos e inseuridades, y por%ue ellos se apoderen de ella y la $aan volver a ser una mu"er preocupada demás por lo %ue pueda sucederX demasiado plani#icadora y ceada de una libertad personal, la cual s1lo depende de ella misma. Pilar se re#iere a esta mu"er como DLa OtraD a%uella mu"er %ue la amarra al miedo y %ue constantemente se está preocupando de %ue puede estar cometiendo un terrible error, %uien esconde sus sentimientos por temor a %ue no sean los correctos, %uien teme decir lo %ue siente por miedo al ridículo, %uien teme tomar una decisi1n tan importante como es pasar el resto de su vida con el $ombre %ue ella más ama.

e/ 'ranscripciones 2/ )n te(to descriptivo:

¨-u #iura parecía una de esas caricaturas de curas de provincias, ba"o, poco ordo, alunas $ebras de cabellos blancos desparramadas con la cabe@a casi calva.¨

5/ )n te(to narrativo:

¨El día 2M de "ulio, la mu"er aparece por &ltima ve@. Poco después 4ernardette entra a un convento sin saber %ue $abía cambiado por completo, el destino de esta pe%ue!a aldea al lado de la r&a.¨

/ )n te(to literario:

Y9erusalén, si yo de ti me olvido %ue se sa%ue mi diestraZ Yi lenua se me peue al paladar si de ti no me acuerdo..Z

#/ ecursos Literarios 2/ B metá#oras

• i cora@1n empe@1 a dar se!ales de Alarma

• 8on los o"os clavados en la luna llena encima de nosotros. • Go estaba allí, de repente, la vida me $abía dado la vida

• El restaurante entero estallo en una carca"ada •  A sentir los latidos del cora@1n del planeta

5/ 5 o mas comparaciones

• Go con el cora@1n aitado y ella con una sonrisa en los labios.

i/ 8onclusi1n

• El mensa"e principal %ue nos entre1 este libro, es la luc$a %ue debemos tener contra la cobardía en nuestras vidas, contra la #alta de cora"e para tomar decisiones arriesadas.

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sue1o+. Aun%ue esta #rase está sacada de otra obra de 8oel$o, pienso %ue también representa el mensa"e %ue nos de"1 esta novela.

• 8uando realmente %ueremos alo, tenemos %ue luc$ar por eso, aun%ue sea muy arriesado. La #elicidad está en eso, en cumplir nuestros ob"etivos en la vida. Los protaonistas de la obra se entrearon a una opci1n %ue %ui@ás ninuno nunca $abía tomado en cuenta, la de estar "untos y amarse, una opci1n arriesada y %ui@á demasiado so!adora, pero por eso mismo era muy #uerte y $ermosa, por todo lo %ue tuvieron %ue vivir para llear a eso, para poder estar "untos.

• 'ambién me ustaría recordar una #rase %ue leí en el libro:

• +...sperar duele, ol0idar duele, pero el peor de los sufrimientos es no saber %ué decisión tomar...+ 

• Esta #rase, apenas la leímos, y nos llam1 muc$o la atenci1n, por%ue es alo sumamente real, y está muy liado al mensa"e principal de la novela, la b&s%ueda de nuestra propia identidad, Qué triste sería llear a vie"o, mirar el pasado y arrepentirse, no de $aber $ec$o alo, sino de no tomarse el tiempo y no ser lo su#icientemente #uerte y valiente para $acer alo. 3e#initivamente racias a esta obra nos dimos cuenta de muc$as cosas %ue nos abren nuevas puertas, nuevas opciones, nuevas #ormas de pensar.

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Referencias

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