Redes de Ordenadores. Guía de aprendizaje

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Redes de Ordenadores

Guía de aprendizaje

Semestre de Primavera

Curso 2010/2011

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Redes de Ordenadores – Guía de aprendizaje Página 2

1. COMPETENCIAS

Las competencias en las que incide esta asignatura, dentro del conjunto de las

definidas para las cuatro titulaciones de grado (ingeniería de sistemas de

telecomunicación, ingeniería electrónica de comunicaciones, ingeniería de

sonido e imagen e ingeniería telemática) son las descritas en la siguiente tabla:

C_BAS = competencia básica, C_TEL = competencia común a las telecomunicaciones, C_GEN = competencia genérica.

Código Competencia Nivel

MÁXIMO NIVEL EN LA MATERIA

1

CE TEL. 6

Capacidad de concebir, desplegar, organizar y gestionar redes, sistemas, servicios e infraestructuras de telecomunicación en determinados contextos residenciales, empresariales o institucionales responsabilizándose de su puesta en marcha y mejora continua, así como conocer su impacto económico y social.

N2 N2

2

CE TEL. 13 Conocimiento y utilización de los conceptos de arquitectura de red, _{protocolos e interfaces de comunicaciones.} N2 N2

3

CE TEL. 14

Capacidad de diferenciar los conceptos de redes de acceso y transporte, redes de conmutación de circuitos y de paquetes, redes fijas y móviles, así como los sistemas y aplicaciones de red distribuidos, servicios de voz, datos, audio, video y servicios interactivos y multimedia.

N2 N2

4

CE TEL. 15

Conocer los métodos de interconexión de redes y encaminamiento, así como los fundamentos de la planificación, dimensionado de redes

en función de parámetros de tráfico. N2 N2

5

C GEN. 4 Capacidad de abstracción, de análisis y de síntesis y de resolución de _problemas. N1 N1

6

C GEN. 5 Capacidad de trabajo en equipo y en entornos multidisciplinares. N1 N1

7

C GEN. 6 Capacidad de adaptación, negociación, resolución de conflictos y de _liderazgo. N1 N1

8

C GEN. 8 Capacidad de organización, planificación y de toma de decisiones. N1 N1

9

C GEN. 10 Capacidad para manejar especificaciones, reglamentos y normativas _{y la aplicación de las mismas en el desarrollo de la profesión.} N1 N1

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Como puede observarse en la tabla, los niveles que debe cubrir esta asignatura

en las competencias genéricas descritas son los más altos a conseguir para

cada una de ellas en los distintos títulos de grados ya mencionados (Nivel 1).

Sin embargo, en cuanto a competencias comunes a las telecomunicaciones, se

cubren con un nivel intermedio (Nivel 2).

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2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE

En la siguiente tabla se muestran los diferentes resultados de aprendizaje que se deben obtener con la impartición de esta

asignatura y la relación entre dichos resultados de aprendizaje y las competencias que cubren.

M07: Redes de Telecomunicación Redes de Ordenadores Semestre: 4 4,5 ECTS = 120 horas Capacidad de concebir, desplegar, organizar y gestionar redes, sistemas, servicios e infraestructuras de telecomunicación en determinados contextos residenciales, empresariales o institucionales responsabilizándose de su puesta en marcha y mejora continua, así como conocer su impacto económico y social. Conocimiento y utilización de los conceptos de arquitectura de red, protocolos e interfaces de comunicaciones. Capacidad de diferenciar los conceptos de redes de acceso y transporte, redes de conmutación de circuitos y de paquetes, redes fijas y móviles, así como los sistemas y aplicaciones de red distribuidos, servicios de voz, datos, audio, video y servicios interactivos y multimedia.

Conocer los métodos de interconexión de redes y encaminamiento, así como los fundamentos de la planificación, dimensionado de redes en función de parámetros de tráfico. Capacidad de abstracción, de análisis y de síntesis y de resolución de problemas. Capacidad de trabajo en equipo y en entornos multidiscipli nares. Capacidad de adaptación, negociación, resolución de conflictos y de liderazgo. Capacidad de organización, planificación y de toma de decisiones Capacidad para manejar especificaciones , reglamentos y normativas y la aplicación de las mismas en el desarrollo de la profesión. Habilidades de aprendizaje con un alto grado de autonomía.

Código= CE TEL. 6 CE TEL. 13 CE TEL. 14 CE TEL. 15 C GEN. 4 C GEN. 5 C GEN. 6 C GEN. 8 C GEN. 10 C GEN. 13

Total horas = 120 _{Nivel= N2} _N2 _N2 _N2 _{N1 N1 N1 N1 N1 N1}

Resultados de Aprendizaje Horas 8 50 24 38 0 0 0 0 0 0

1 RA01 Contextualizar las redes de área _{local en la arquitectura Internet} 4 2 2 X 2 RA02 Enumerar los medios físicos para el despliegue de redes de área

local 4 2 2

3 RA03

Explicar la problemática y las soluciones clásicas para el control de acceso al medio compartido

12 12 X

4 RA04 Describir las características y el modo de funcionamiento de

Ethernet 8 4 4

5 RA05 Identificar los dispositivos de interconexión en redes de área

local 8 8

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7 RA07 Describir los diferentes algoritmos y protocolos de

encaminamiento en Internet 6 6

8 RA08 Indicar la estructura de organismos implicados en la

organización de Internet 4 4 X

9 RA09 Describir los protocolos del nivel _{de transporte de Internet} 24 12 12

10 RA10 Establecer la relación entre los protocolos del nivel de red

Internet y el nivel de enlace 4 4

11 RA11 Diferenciar los elementos de _{interconexión en Internet} 4 4

12 RA12 Describir los principales servicios _{y aplicaciones de Internet} 8 8

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3. PESO EN LA CALIFICACIÓN DE CADA RESULTADO DE APRENDIZAJE

Cada uno de los resultados de aprendizaje formará parte de un proceso

de evaluación continua sumativa, puesto que constituyen un todo de

conocimientos y habilidades que el alumno necesita para comprender los

conceptos básicos de las redes y servicios de telecomunicación. En la siguiente

tabla aparecen los porcentajes sobre la calificación de cada resultado de

aprendizaje

1

En la semana 10 se pierden las dos horas de teoría. Unidad

temática Resultados de aprendizaje Horas Peso

Unidad 1 Describir los principales servicios y aplicaciones de Internet 8 10% Unidad 2 Describir los protocolos del nivel de transporte de Internet 23 20%

Describir los protocolos del nivel de red Internet

Describir los diferentes algoritmos y protocolos de encaminamiento en Internet Indicar la estructura de organismos implicados en la organización de Internet Diferenciar los elementos de interconexión en Internet

Unidad 3

Configurar los equipos de una red IP

471_40% Contextualizar las redes de área local en la arquitectura Internet

Enumerar los medios físicos para el despliegue de redes de área local Explicar la problemática y las soluciones clásicas para el control de acceso al medio compartido

Establecer la relación entre los protocolos del nivel de red Internet y el nivel de enlace

Describir las características y el modo de funcionamiento de Ethernet Unidad 4

Identificar los dispositivos de interconexión en redes de área local

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4. CONTENIDOS

En este apartado se enumeran los contenidos de la asignatura. Ésta está

formada por cuatro temas y cuatro prácticas de laboratorio.

a) De teoría

Unidad 1. Introducción a los servicios y aplicaciones de Internet. 1.1. DNS

1.2. Web

1.3. Correo electrónico

Unidad 2. Nivel de transporte 2.1. Protocolo UDP 2.2. Protocolo TCP

Unidad 3. Nivel de red

3.1. Protocolo IPv4. Direccionamiento, encaminamiento y fragmentación. 3.2. Protocolo ICMP

3.3. Algoritmos y protocolos de encaminamiento 3.4. Organización de la red Internet

3.5. Función añadidas: translación de direcciones y filtrado

Unidad 4. Nivel de enlace. Redes de área local

4.1. Las redes de área local en la arquitectura Internet 4.2. Medios físicos

4.3. Control del acceso al medio compartido 4.4. IP sobre Ethernet. ARP.

4.5. Red de área local Ethernet

4.6. Dispositivos de interconexión en Ethernet

b) De laboratorio

Práctica 1. Introducción a los servicios y aplicaciones de Internet. 1.1. Configuración de clientes de servicios Internet

Práctica 2. Nivel de transporte

2.1. Análisis de tráfico UDP y TCP

2.2. Interfaz de uso del nivel de transporte

Práctica 3. Nivel de red

3.1. Configuración de redes IP con encaminamiento estático

Práctica 4. Ethernet

4.1. Instalación de una LAN Ethernet.

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5. ACTIVIDADES

A continuación se muestra la distribución temporal del temario y de las actividades de la asignatura a lo largo del semestre. La programación se corresponde con un semestre de 16 semanas (15 lectivas y 1 de evaluación) de 8 horas de trabajo cada una de acuerdo a la estructura del segundo semestre en la Escuela.

La columna “Evaluación” refleja el mecanismo que se empleará para evaluar la actividad correspondiente entendiendo que en todos los casos ésta tendrá un carácter sumativo.

Tema 1 Semana 1

Actividad Horas Lugar Metodología Evaluación Teoría

2 Aula Expositiva Sin evaluación Laboratorio 2 Laboratorio Aprendizaje colaborativo Valoración P1 Laboratorio

2 Fuera del Aula Individual Valoración P1 Estudio de casos 2 Fuera del Aula Individual

2 Aula Expositiva Sin evaluación Laboratorio 2 Laboratorio Aprendizaje colaborativo Valoración P2 Estudio de casos 4 Fuera del Aula Individual

Actividad Horas Lugar Metodología Evaluación

Evaluación Tema 1 1 Aula

Teoría

2 Aula Expositiva Sin evaluación Laboratorio

1 Laboratorio Práctica Valoración P2 Laboratorio

1 Laboratorio Individual Valoración P2 Laboratorio

2 Fuera del Aula Individual Valoración P2

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Ejercicios 2 Fuera del Aula Individual

2 Aula Expositiva Sin evaluación Laboratorio 2 Laboratorio Aprendizaje colaborativo Valoración P3 Laboratorio

Otros 3 Fuera del Aula Individual

Teoría

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Ejercicios 3 Fuera del Aula En grupo

Estudio de casos 2 Fuera del Aula Individual

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2 Aula Expositiva Sin evaluación Laboratorio 2 Laboratorio Aprendizaje colaborativo Valoración P4

Otros 2 Fuera del Aula En grupo

Teoría

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1 Fuera del Aula Individual Valoración P4 Estudio de casos 2 Fuera del Aula Individual

Ejercicios 1 Fuera del Aula En grupo

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Examen Semana 16

Evaluación Final 1 Fuera del Aula

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Redes de Ordenadores

Días T L X Total

Sem Lunes a Viernes

hab. lec. p a e p a e a e p a e

Total Observaciones

1 07-feb a 11-feb 5 5 2 2 2 2 4 4 8

2 14-feb a 18-feb 5 5 2 4 2 4 4 8

3 21-feb a 25-feb 5 5 2 1 1 1 3 3 4 1 8 Evaluación Unidad 1

4 28-feb a 04-mar 5 5 2 2 1 3 3 5 8

5 07-mar a 11-mar 5 5 2 2 1 3 4 4 8

6 14-mar a 18-mar 5 5 2 2 1 2 1 4 3 1 8 Evaluación Unidad 2

7 21-mar a 25-mar 5 5 2 3 1 2 3 5 8

8 28-mar a 01-abr 5 5 2 3 1 2 3 5 8

9 04-abr a 08-abr 5 5 2 3 1 2 3 5 8

10 11-abr a 15-abr 5 4 2 3 1 2 3 5 8

11 25-abr a 29-abr 5 4 2 2 2 2 4 4 8

12 02-may a 06-may 4 4 2 2 1 1 2 3 4 1 8 Evaluación Unidad 3

13 09-may a 13-may 5 5 2 3 1 2 3 5 8

14 16-may a 20-may 5 5 2 3 1 2 3 5 8

15 23-may a 27-may 5 5 2 2 1 2 3 4 7

16 30-may a 03-jun 5 0 1 1 1 Evaluación final

17 06-jun a 10-jun 5 0

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T Horas en clase de Teoría 69

L Horas en Laboratorio 46

X Horas de estudio adicionales 5 p Actividad Profesor (clase magistral) 50 a Actividad Alumno (metodologías activas) 66 e Horas dedicadas a Evaluación 4

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6. METODOLOGÍA

La asignatura utiliza una metodología basada en la planificación del trabajo presencial y no presencial de los estudiantes y el trabajo individual y cooperativo.

Las actividades presenciales son aquellas que los estudiantes desarrollarán en aulas o laboratorios y en presencia su profesor. Podrán ser de cuatro tipos:

 Expositivas: el profesor presentará un tema en el aula ante un grupo de teoría.  Aprendizaje cooperativo: esta actividad se realizará en el laboratorio. Los

estudiantes realizarán ejercicios prácticos con la presencia y el asesoramiento de un profesor.

 Prácticas de laboratorio: Se realizarán en el laboratorio.

 Evaluación: mediante entregables de las prácticas del laboratorio, tests individuales en Moodle y exámenes de la asignatura.

Las actividades no presenciales son aquellas que los estudiantes desarrollarán de manera individual o en grupo sin la presencia de un profesor. Podrán ser de cuatro tipos:

 Estudio individual.

 Realización de actividades en grupo.

 Lectura de documentación (individual o en grupo).  Preparación de prácticas de Laboratorio.

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7. RECURSOS

• Recursos bibliográficos:

Kurose, James F.

Redes de computadoras: un enfoque descendente Pearson Addison Wesley, 2010

• Recursos Web y multimedia: Moodle.

En esta plataforma se incluyen documentos docentes básicos de la asignatura, enlaces, ejercicios propuestos y resueltos, etc. Igualmente, es el medio de entrega de las memorias de las prácticas de laboratorio.

• Equipamiento:

En los laboratorios los alumnos dispondrán de ordenadores conectados en red y de los dispositivos de interconexión Ethernet necesarios.

• Locales para trabajo no presencial

Laboratorios con horarios de libre acceso para la realización de las prácticas y aulas especialmente equipadas para las actividades de trabajo en grupo.

8. EVALUACIÓN

La calificación final de un alumno se obtendrá aplicando el peso correspondiente a su calificación en Teoría y en Laboratorio (60% y 40%). La nota de cada una de estas partes se valorará de la siguiente forma:

Laboratorio (40%):

La asistencia a las prácticas es obligatoria para poder aprobar el laboratorio, tanto para los alumnos que se acogen a la modalidad de evaluación continua, como para aquellos que no la realizan. La nota se obtendrá de forma individual y su evaluación se irá realizando de forma paulatina a lo largo del cuatrimestre, mediante: una memoria que contenga los resultados obtenidos (se entregará una vez finalizada la práctica) y la observación que realice el profesor acerca de la actividad del alumno durante la sesión de prácticas.

• Se realizará a través de las siguientes pruebas de evaluación: o Evaluación de la práctica 1.

o Fecha: A la finalización del Tema 1. o Peso: 10%.

o Evaluación de la práctica 2.

o Evaluación de la práctica 3.

(18)

Redes de Ordenadores – Guía de aprendizaje Página 18 o Evaluación de la práctica 4.

Teoría (60%):

a) Alumnos que siguen el método de evaluación continua.

• Se realizará a través de las siguientes pruebas de evaluación: o Cuestionario sobre Servicios y Aplicaciones en internet. o Fecha: A la finalización del Tema 1.

o Peso: 10%.

o Cuestionario sobre el nivel de transporte. o Fecha: A la finalización del Tema 2. o Peso: 20%.

o Cuestionario sobre el nivel de red. o Fecha: A la finalización del Tema 3. o Peso: 40%.

o Cuestionario sobre redes de área local. o Fecha: A la finalización del Tema 4. o Peso: 30%.

b) Alumnos sin evaluación continua

La nota se corresponderá con la nota obtenida en el examen final de la asignatura, que se realizará el mismo día que el último examen de la evaluación continua. En dicho examen se evaluaran todos los contenidos de la asignatura.

9. Incompatibilidades y requisitos

Los requisitos previos para alcanzar con éxito los objetivos planteados en la asignatura son los siguientes:

• El alumno debe comprender los conceptos existentes en una arquitectura de comunicaciones estratificada en niveles.

• El alumno debe conocer los principios básicos de una aplicación distribuida desarrollada según el modelo cliente-servidor.

• El alumno debe ser capaz de codificar programas en lenguaje Java y utilizar los entornos de programación en este lenguaje.