MÓDULO N° 2
QINTO AÑO BÁSICO
HISTORIA GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES
UNIDAD 1: “La diversidad geográfica de Chile”
NOMBRE
CURSO
FECHA
INDICACIONES:
Lee atentamente el módulo.
Cuando tengas que responder, y no exista espacio en la guía, utiliza
tú cuaderno.
Si la niña o niño posee dificultades de lectura, el módulo debe ser
guiado por un adulto lector.
En la página siguiente se encuentra la ruta de aprendizaje, la que
mostrara los objetivos que alcanzaras, habilidades y actitudes que
podrás desarrollar.
OBJETIVO
HABILIDAD
ACTITUD
OA10. Reconocer y ubicaren mapas recursos naturales significativos de Chile, como cobre, hierro, recursos marítimos y forestales, entre otros; diferenciar recursos renovables y no renovables y explicar la importancia de cuidarlos en el marco de un desarrollo sostenible. OA 16 Demostrar actitudes cívicas con acciones en su vida diaria, como: actuar con
honestidad y
responsabilidad, respetar a todas las personas;
contribuir a la buena convivencia; cuidar y valorar el patrimonio y el medioambiente.
OA. 22 Informarse y opinar sobre temas relevantes y de su interés en el país y el mundo (política, medioambiente, deporte, arte y música, entre otros) por medio de periódicos y TIC
D. Usar herramientas geográficas para ubicar, caracterizar y relacionar elementos del espacio geográfico, como regiones, climas, paisajes,
población, recursos y riesgos naturales.
G. Investigar sobre temas del nivel y aplicar distintas estrategias para registrar y organizar la información obtenida de una fuente sobre un tema (como organizadores gráficos, tablas, lista de ideas principales y esquemas, entre otros).
I. Fundamentar opiniones respecto de temas
estudiados en el nivel, utilizando fuentes, datos y evidencia.
M. Presentar, en forma oral, visual o escrita, temas estudiados en el nivel, organizando la exposición o el informe con una estructura adecuada.
B.
Reconocer la importancia y la dignidad de todos los trabajos, valorando y res petando a las personas que los realizan
F.
Establecer lazos de pertenencia con su entorno social y natural a partir del conocimiento, la valoración y la reflexión sobre su historia personal, su comunidad y el país G
Comportarse y actuar en la vida cotidiana según principios y virtudes ciudadanas.
En el módulo número 2 alcanzarás objetivos, desarrollaras
actitudes y habilidades. ¡Te invito a lograrlo!
El concepto “recursos” lo podemos
reemplazar por “ELEMENTOS”, ya que todo
lo que tiene vida es un elemento natural, los
que poseen propiedades y energías. El sol, el
agua, el aire, la tierra, los alimentos, y los
minerales no son objetos, éstos nos ayudan a
sobrevivir, por lo tanto, debemos valorarlos y
cuidarlos.
ACTIVIDAD
CHILE Y SU PRODUCCIÓN DE RECURSOS
Observe atentamente las siguientes imágenes. Escriba en los recuadros
con qué actividad económica se relacionan y dibuje un símbolo
representativo.
Bosque de Eucalyptus VII región.
¿Con qué actividad económica se relacionan? Manzanos VI región Trigo IX y XIV región Bosque de Pinos VIII región.
Dibuje una simbología
¿Con qué actividad económica se relacionan?
Ovinos XII región
Vacas XIV y X región Dibuje una simbología ¿Con qué actividad económica
se relacionan?
Mina cobre Chuquicamata
II región Mina hierro el Romeral III región
¿Con qué actividad económica se relacionan?
¿Cómo se relacionan los recursos mostrados en las imágenes con la
economía del país?
Salmón X región
Dibuje una simbología Anchoveta
XV a la XIV región (sin RM)
¿Con qué actividad económica se relacionan?
