CONTENIDOS DE LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA DE EPV 2º DE ESO Bloque 1. Observación
CONTENIDOS DE LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA UNIDADES DIDÁCTICAS - La percepción visual y la observación. Los principios
perceptivos básicos.
- Ilusiones ópticas, figuras imposibles y figuras cinéticas. - Lenguaje audiovisual. Cine, televisión, arte interactivo y
videoarte.
- La aplicación de las nuevas tecnologías al campo de la imagen.
- La comunicación visual y sus elementos. - El lenguaje visual. Clases.
- Función de las imágenes: descriptiva, informativa, estética, expresiva y comunicativa.
UNIDAD 1: Percepción y lectura de imágenes UNIDAD 2: Lenguaje audiovisual
Bloque 2. Experimentación y descubrimiento.
CONTENIDOS DE LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA UNIDADES DIDÁCTICAS - Elementos básicos de la expresión visual.
- El punto: descripción y características. Funciones expresivas y compositivas.
- La línea: descripción y características estructurales. Funciones expresivas y compositivas.
- El plano: descripción y características. Sensaciones tridimensionales. El plano como elemento compositivo. - La textura: tipos de textura. Texturas tácticas y visuales,
naturales y artificiales. - La técnica del encajado.
- Naturaleza del color. El espectro visible. Descomposición de la luz blanca.
- Síntesis aditiva. Colores luz primarios y secundarios. Colores luz complementarios.
- Síntesis sustractiva. Colores pigmento primarios y secundarios. Colores pigmento complementarios.
- El círculo cromático. Colores terciarios.
- Cualidades fundamentales del color: tono, valor y saturación.
- Relaciones armónicas entre colores. - Valor expresivo de los colores.
- Cualidades y clasificación de las formas. - Recursos para representar las formas.
- Modalidades de dibujo: boceto, apunte y croquis. - Expresividad de las formas.
- Las tendencias pictóricas de representación de la figura humana. Figuración, realismo y abstracción.
- El espacio y el volumen de los cuerpos.
- La luz y las formas: luz natural y luz artificial. Claves tonales: alta, baja y contrastada.
UNIDAD 3: Análisis de las formas UNIDAD 4: Elementos de expresión UNIDAD 5: El color UNIDAD 6: Luz y volumen UNIDAD 7: La composición UNIDAD 8: Dibujo geométrico UNIDAD 9: Proporción y estructuras modulares UNIDAD 10: Sistemas de representación UNIDAD 11: Perspectiva cónica
- Cualidades de la luz: dirección y calidad.
- El volumen y su representación. Zonas de luz y de sombra en los objetos iluminados. El claroscuro.
- Tipos de formato.
- El esquema compositivo: clasificación y aplicaciones. - El ritmo en la composición: clasificación y aplicaciones. - Equilibrio y peso visual: ley de la balanza, ley de tercios y
rectángulo áureo.
- Geometría. Instrumentos de dibujo geométrico.
- Trazados de rectas paralelas y perpendiculares. Ángulos. - Los polígonos. Construcción. Polígonos estrellados.
- La circunferencia. Óvalos y ovoides. Tangencias y enlaces. Curvas cónicas: elipse, parábola e hipérbola.
- Relaciones de proporcionalidad entre figuras: igualdad, simetría y semejanza.
- Escalas. Escalas normalizadas. Escalas gráficas. - Redes modulares simples y compuestas.
- Las formas geométricas en los distintos ámbitos artísticos. - Representación de objetos del espacio tridimensional en el
plano: sistemas de representación. Proyecciones.
- Sistema diédrico: fundamentos. Elementos que lo componen. Representación de puntos, rectas, formas planas y proyección de sólidos.
- Normas de acotación: elementos y sistemas de acotación. Croquis acotado.
- Perspectiva axonométrica y caballera. Fundamentos y trazado de sólidos.
- Perspectiva cónica frontal. Medida de las distancias en perspectiva.
- Perspectiva cónica oblicua.
- Los sistemas de representación en el arte. Bloque 3. Entorno audiovisual y multimedia.
CONTENIDOS DE LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA UNIDADES DIDÁCTICAS - La percepción visual y la observación. Los principios
perceptivos básicos.
- Ilusiones ópticas, figuras imposibles y figuras cinéticas. - Lenguaje audiovisual. Cine, televisión, arte interactivo y
videoarte.
- La aplicación de las nuevas tecnologías al campo de la imagen.
- La comunicación visual y sus elementos. - El lenguaje visual. Clases.
- Función de las imágenes: descriptiva, informativa, estética, expresiva y comunicativa.
- Elementos básicos de la expresión visual.
- El punto: descripción y características. Funciones expresivas y compositivas.
- La línea: descripción y características estructurales. Funciones expresivas y compositivas.
UNIDAD 1: Percepción y lectura de imágenes UNIDAD 2: Lenguaje audiovisual UNIDAD 4: Elementos de expresión
- El plano: descripción y características. Sensaciones tridimensionales. El plano como elemento compositivo. - La textura: tipos de textura. Texturas tácticas y visuales,
naturales y artificiales. - La técnica del encajado.
Bloque 4. Expresión y creación.
CONTENIDOS DE LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA UNIDADES DIDÁCTICAS - Naturaleza del color. El espectro visible. Descomposición
de la luz blanca.
- Síntesis aditiva. Colores luz primarios y secundarios. Colores luz complementarios.
- Síntesis sustractiva. Colores pigmento primarios y secundarios. Colores pigmento complementarios.
- El círculo cromático. Colores terciarios.
- Cualidades fundamentales del color: tono, valor y saturación.
- Relaciones armónicas entre colores. - Valor expresivo de los colores.
- Cualidades y clasificación de las formas. - Recursos para representar las formas.
- Modalidades de dibujo: boceto, apunte y croquis. - Expresividad de las formas.
- Las tendencias pictóricas de representación de la figura humana. Figuración, realismo y abstracción.
- El espacio y el volumen de los cuerpos.
- La luz y las formas: luz natural y luz artificial. Claves tonales: alta, baja y contrastada.
- Cualidades de la luz: dirección y calidad.
- El volumen y su representación. Zonas de luz y de sombra en los objetos iluminados. El claroscuro.
- Tipos de formato.
- El esquema compositivo: clasificación y aplicaciones. - El ritmo en la composición: clasificación y aplicaciones. - Equilibrio y peso visual: ley de la balanza, ley de tercios y
rectángulo áureo. UNIDAD 3: Análisis de las formas UNIDAD 5. El color UNIDAD 6: Luz y volumen UNIDAD 7: La composición
Bloque 5. Lectura y valoración de los referentes artísticos.
CONTENIDOS DE LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA UNIDADES DIDÁCTICAS - Elementos básicos de la expresión visual.
- El punto: descripción y características. Funciones expresivas y compositivas.
- La línea: descripción y características estructurales. Funciones expresivas y compositivas.
- El plano: descripción y características. Sensaciones tridimensionales. El plano como elemento compositivo. - La textura: tipos de textura. Texturas tácticas y visuales,
naturales y artificiales. UNIDAD 3: Análisis de las formas UNIDAD 4: Elementos de expresión UNIDAD 6: Luz y volumen UNIDAD 7: La composición
- La técnica del encajado.
- Cualidades y clasificación de las formas. - Recursos para representar las formas.
- Modalidades de dibujo: boceto, apunte y croquis. - Expresividad de las formas.
- Las tendencias pictóricas de representación de la figura humana. Figuración, realismo y abstracción.
- El espacio y el volumen de los cuerpos.
- La luz y las formas: luz natural y luz artificial. Claves tonales: alta, baja y contrastada.
- Cualidades de la luz: dirección y calidad.
- El volumen y su representación. Zonas de luz y de sombra en los objetos iluminados. El claroscuro.
- Tipos de formato.
- El esquema compositivo: clasificación y aplicaciones. - El ritmo en la composición: clasificación y aplicaciones. - Equilibrio y peso visual: ley de la balanza, ley de tercios y
rectángulo áureo.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE EPV 2º DE ESO UNIDADES 1 Y 2 (C.E. 1, 3 y 4)
1. Reconocer la función del emisor, el mensaje, el receptor y el medio. 2. Citar los principios perceptivos utilizados en una imagen.
3. Enunciar los recursos visuales identificados en diferentes imágenes y sus funciones, así como los efectos sobre el receptor.
4. Apreciar la estructura geométrica y las perspectivas de algunas ilusiones ópticas.
5. Realizar creaciones plásticas en las que se demuestre el conocimiento de efectos visuales y principios perceptivos.
6. Lograr transmitir ideas, sensaciones o emociones a través de imágenes y expresiones audiovisuales.
UNIDAD 3 (C.E. 2, 4 y 5)
7. Reconocer las cualidades de las formas y clasificarlas.
8. Utilizar recursos gráficos y expresivos en la representación de las formas. 9. Distinguir e identificar diferentes estilos para representar las formas y
relacionarlos con algún período o medio de representación. UNIDAD 4 (C.E. 1, 2, 5 y 7)
10. Reconocer e identificar los elementos plásticos en cualquier obra plástica. 11. Manifestar diferentes sensaciones a través de las distintas situaciones de los
elementos plásticos en el plano.
12. Identificar las características de los dibujos de distintas etapas y diferenciar los tipos de trazo de los diferentes artistas.
UNIDAD 5 (C.E. 2, 4, 5, 6 y 7)
13. Distinguir colores luz y colores pigmento y comprender sus características. 14. Reconocer en una obra plástica las cualidades del color: tono, valor y
saturación.
15. Identificar los colores terciarios.
16. Crear determinadas sensaciones a través de la utilización de gamas cromáticas y relaciones armónicas.
17. Utilizar los recursos del color para expresar adecuadamente emociones y sensaciones.
UNIDAD 6 (C.E. 2, 4, 5, 6 y 7)
18. Diferenciar las cualidades de la luz artificial y la luz natural.
19. Percibir las direcciones de la luz en reproducciones artísticas y en fotografías de objetos.
20. Apreciar las zonas de luz y sombra en objetos iluminados.
21. Dibujar claroscuros de objetos iluminados con luz lateral y unifocal.
22. Aplicar diferentes técnicas a las representaciones de objetos con apariencia tridimensional.
UNIDAD 7 (C.E. 1, 2, 4, 5 y 7)
23. Reconocer los principales fundamentos de la composición. 24. Distinguir los esquemas compositivos simples y los compuestos. 25. Reconocer los ritmos compositivos y su expresividad.
26. Conocer las principales leyes de equilibrio visual.
27. Transmitir ideas y sentimientos a partir del uso de diferentes fundamentos de la composición.
UNIDADES 8 Y 9 (C.E. 1, 4, 5, 6 y 7)
28. Conocer y manejar adecuadamente los instrumentos para los trazados técnicos.
29. Realizar composiciones utilizando elementos geométricos básicos.
30. Valorar el uso de la geometría y aplicarla en el diseño, en la arquitectura y en el urbanismo.
31. Construir polígonos de un número cualquiera de lados.
32. Crear composiciones artísticas expresivas a partir de construcciones poligonales, estrellas y espirales.
33. Diseñar alzados de objetos sencillos con tangencias.
34. Comprender y aplicar las relaciones de proporción entre las partes de una figura y entre figuras diferentes.
35. Experimentar con las posibilidades creativas de las relaciones de igualdad, semejanza y simetría.
36. Apreciar la importancia de la proporción en el arte, en la arquitectura y en otras manifestaciones del entorno, y aplicarla a las creaciones propias.
UNIDADES 10 Y 11 (C.E. 1, 4, 5, 6 y 7)
37. Observar las características gráficas de los sistemas de representación. 38. Diferenciar los distintos tipos de representación objetiva y reconocer el
sistema diédrico.
39. Estudiar los fundamentos de la perspectiva axonométrica y de su variante, la caballera, y asimilar los fundamentos de la perspectiva cónica.
40. Trazar proyecciones de figuras planas en diédrico. 41. Realizar croquis y acotaciones de piezas sencillas.
42. Dibujar sólidos sencillos en perspectiva axonométrica y caballera y pasar formas de diédrica a caballera.
43. Trazar sólidos sencillos en perspectiva cónica frontal y oblicua.
44. Realizar apuntes del natural aplicando los conocimientos sobre perspectiva. 45. Reconocer las perspectivas estudiadas en obras de arte y realizar los