El niño pre-escolar de San Cristóbal : crecimiento, caracteristicas somatométricas

(1)

Cárdenas Oliveros Kathia Beatriz

Universidad de Los Andes - Núcleo Universitario Pedro Rincón Gutiérrez - Táchira- Postgrado en Puericultura y Pediatría. 1994. p. 124

0 Venezuela

Disponible en:

http://aq-bie20.serbi.ula.ve/RediCiencia/busquedas/DocumentoRedi.jsp?file=39338&type=ArchivoDocumento&v iew=pdf&docu=31998&col=5

(2)

UNIVERSIDAD DE

LOS

ANDES

FACULTAD DE MEDICINA EXTENSION SAN CRISTOBAL

POSTGRADO DE PUERICULTURA Y PEDIATRIA

TESIS DE GF?!WD

EL ¡\¡']{;'¡(} PREESCOLAF? DE S,:.U\i CJ~ISTOBAL: CF?ECINIENTU CA.C..'ACTEF?lSTICAS 501'1/'iTCJNETF?lCRS

l<:athl<'< Cárdenas Ollveros

J(

u

. •':

Marzo

(3)

2

El Ni~o Preescolar de San Cristóbal Características Somatométr1cas

Por:

Kathia Beatriz Cárdenas O.

1

Tes1s presentada como requisito parcial para la obtención del grado de Médico Espec1alista en Puericultura y Pediatrla.

ConseJo de Estudio de Postgrado Facultad de Med1c1na.

Un1versidad de los Andes

Hospital Central de San Cristóbal Marzo 1994.

(4)

Título: El Ni~o Preescolar de San Cristóbal. Caracte-risticas Somatométr1cas.

Autor: Kathia Beatriz Cárdenas O.

Res1dente de 3er A~o del Post Grado de Puericul-tura y Ped1atri6.

Asesot-: Dr BenJamin ArauJa C. Médico Pediatr;;.

Coordinador del Post Grado de Puericultura Universidad de los Andes. E>:tension San Cristóbal.

~ugar de Real1zac1on del TrabaJo:

Planteles de Ec~cac1ón Preescola~ del Distrito No. 1 (San Cr1stobal) Zon~ Educat1va Táchira. Adscr 1 tos al; l'hn1ster 1 0 de Educacior•.

\

(5)

4

DEDICATORIA

A mi D~os:

A mis Padres:

A mi Esposo:

A mi H~Jo:

Qu~en da la fuerza para la batalla.

G~briel y Yolanda. Amor y Comprension.

Antonio~ quien ha com-partido mis

difíciles.

Anton1o José.

momentos

por su mirada, su sonr~sa ''l

amor.

A todos los ni~os preescola, es qu1enes

hic~eron posible este trabaJo.

(6)

AGRADECINIENTO

Al Doctor Benjamín Arauja. Adjunto del Departamento de Pediatría y Coordi-nador del Postgrado de la Extensión San

Cristóbal~ por su constante apoyo~

quien con su estimulo y conf1anza en

{

_{,_}

mi~ y desinteresada ayuda me llevó a la realizac1ón de esta tesis.

Al Doctor Néstor Alvarez Bernal y

al Sr. Fermin Moreno por su ayuda y

asesoram1ento estadist1co.

A los maestros v directores de los preescolares visitados por su coopera-ción en la valoración de los niños~

espec1almente la Sra. Carmc:~ de Navarr-ete.

(7)

INDICE

Dedicatoria .

Agradec~miento.

Resumen en Espa~ol.

Resumen en Inglés .

Introducción.

Material y Métodos.

Resultados.

Discus~ón

Bibliografía.

Ane:-:os.

- 6

-4

e:

~·

10

11

12

""'").--.

30

96

. 111

(8)

INDICE D~ CUADROS

No Contenido F'g

=================================================

01 Distribución según Sexo

02 Distribución según Edad 34

(>3 _{Distribucion por Grupos de Peso .} 36

04 Distribución de acuerdo a la Talla.

05 Distribución segt.:tn Edad y Se>:o. 38 06 Di s t r i bLtción según Peso y se>:o.

07 Distribución segt.:tn Talla y se>:o

.

40 08 DJ.stribución según Peso y Edad~ Se>:o Masculino. 41

09 DistribucJ.ón según Peso y Edad~ Sexo Femen1.no

.

42

10 Dlstribuc-ión segün Talla y Edad~ Se>:o MascLtlino 43

Distr.lbucJ.ón según Talla 'r' Edad~ Se>:o Femenino. 44

1., ... Distribución según Talla V Peso, Se>:o Masculino 45

13 Distribución según TaJla y Peso~ Sexo Femenino. 46

14 Edad-Peso. Sexo Masculino. En Promedio DE~CV~ IC. 47

:s

Edad-Peso. Sexo Femenino. En Promedio DE~-CV~ IC. 49

16 Edad-Talla_, Se::o 1'1asculJ.no. En Promedio DE~CV. IC. 51

17 Edad-Talla~ Sexo Femenino. En Promedio DE~CV~ IC. 53

18 Comparación de variables: Edad~ Peso y Talla~

por Se>: o.

19 Se:-:o l'lasc. Vs. F t::m • • Peso y Edad~ t de Student.

20 Se>:o Mase. Vs. Fem ••

\

Talla

y Edad~ t de Student

21 Peso ( Kg): Percentiles según Edad: Masc.-Fem.

22 Talla (cm): Percentiles según Edad: Masc.-Fem

56

.

57

58

(9)

- 8

-INDICE DE CUADROS

(Continuación)

"No Contenido Pg

--

=================================================

--,...,~

..:..~· Indicadores Somatométr1cos: comparación con

Estudio Transversal del Area Metropolitana. 64 24 Indicadores Somatométr1cos: comparación con

Ramos Galván (México 1.992). 65

25 Indicadores Somatométr1cos: comparación con

Estudio Longitudinal mixto del Area Metropolitana 66

26 Comparación con datos de FUNDACREDESA 93~

/ Percentiles Peso (Kg)~ Sexo Masculino . 71 \

' } 7

..&...,! Comparación con datos de FUNDACREDESA 93,

Percentiles Talla (cm)~ Sexo Masculino. 73

28 Comparac10n con datos de FUNDACREDESA 93,

Percentiles Peso (kg), Sexo Femen1no. 75

29 Comparacion con datos de FUNDACREDESA 93,

(10)

INDICE

~

GBAFICOS

No,_ Contenido Pg

--

=================================================

--01 Universo y Muestra~ de acuerdo al Sexo. 31

02 Muestra según Sexo. 33

03 Muestra según Edad. 35 04 Peso Mascul1no Promedio. DE • 48 05 Peso Femenino Promedio~ DE 50 06 Talla (cm) Masculino. Promedio. DE. 52 07 Talla (cm) Femenino. Promedio~ DE

.

54

08 Peso ( Kg) Percentiles Masculino

.

59

09 Peso ( Kg) Percentiles Femenino. 60

10 Talla (cm) Percentiles 1'1ascul ino. 62

11 Talla (cm) Percentiles Femenino . 63 12 Comparación con Tablas de Referencia. Peso (Kg)

F·romedio MasculLno. 67

13 Comparación con Tablas de Referencia. Peso (Kg)

Promedio Femenino . 68 14 Comparación con Tablas de Referencia. Talla (cm)

Promedio Masculino. 69

15 Comparacion con Tablas ~e Referenc1d. Talla (cm)

Promedio Femenino . 70 16 Comparación con datos de FUNDACREDESA~

Percentil 50, Peso (Kg) Mascul1no .

17 Comparaci6n con datos de FUNDACREDESA. Percentil 50~ Talla (cm) Mascul1no.

18 Comparación con datos de FUNDACREDESA.

Pe,J~entil 50• Peso (Kg) Femenino. .

19 Comparación con datos de FUNDACREDESA~

Percentil 50~ Talla (cm) Femenino .

72

74

76

(11)

~ 1

o-RESUMEN

Con el objeto de conocer las características

somatométricas de los niños pre-escolares de la ciudad de San

Cristóbal, Estado Táchira, se hizo un estudio transversal que

incluyo 438 niños de ambos sexos en las edades comprendidas

desde los tres a los seis años, se emp~eo el método aleatorio simple para la escogencia de la muestra. Se les evaluó el peso

y la talla en posición de pie usando una balanza Detecto

Medie.

Obteniéndose los promedios, desviaciones standard y los

percentiles 3, 10, 25, 50, 75, 90 y 97 para cada variable.

El promedio de peso sexo femenino fue de: 15,5 Kgs, 18,06

Kgs, 19,88 Kgs y _{21 '3 Kgs para} los 3, 4, 5 y 6 años respectivamente; en cuanto a la talla fue de: 99,19 cm, 104,3

cm, 109,09 cm y 113,7 cm para los 3, 4, ¡::; y 6 años respectivamente,. En el sexo masculino los promedios de peso y

talla fueron de 17,3 Kgs- 100,2 cm, 18,3 Kgs- 105,1 cm, 20,1

Kg - 110,97 cm y 22,7 Kg - 115,3 cm; para los 3, 4, 5 y 6 años rE:spectivamente.

Concluyéndose que el promedio de peso para ambos sexos

fue superior al de otros estudios: ( ELAM, FUNDACREDESA ) , y

el de la talla disminuye a los seis (06) años en ambos sexos

con respecto a la literatura.

Nosotros proponemos la creación de un sistema de

vigilancia de crecimiento, desarrollo y seguimiento de los

(12)

SUMMARY

In order to know the somatometrics characters of children

from San Cristóbal city in make a transversal study that

included 438 children of both sexes from 3 to 6 years old.

For the selection of the sample, the aleatory simple

method was used, the evaluation of growth was realized

obtaining Height and Weight of 438 childrens, belonges to

publics and prívate prescholls obtaining average standars

desviation and 3, 10, 25, 50, 75, 90 and 97 percentiles.

Our results in relation to the weigth

bibliography existent. In relation to Height,

they are exceded by those found by the large

authors at the 5 and 6 years old.

were superior to

we observed that

mayority of the

-,

The values found at the 3, 4, 5 and 6 ages of the female sex in relation to Weigth a Heigth were the followind: 15,5 Kg

- 99.1 cm; 18.06

Kg-

104,03 cm; 19,88 Kg- 109,09 cm and 21,3 Kg- 113.7 cm respectively.

The values found at the 3, 4, 5 and 6 ages of the male sex were the folloging: 17,3 Kg- 100,2 cm; 18,3 Kg- 105,1

cm; 20,1 Kg- 110,97 cm and 22,7 Kg- 115,3 cm; respectively.

We propase the creation of a vigilance system

development and follow up, the children from 3 - 6

our city.

of growth

(13)

i ·

- 12

-INTRO!JUCCION

Actualmente se conceptúa en el ni~o como un todo donde convergen armónicamente toda clase de situaciones capaces de proporcionar su desarrollo óptimo y su perfecto bienestar. Dentro de la ni~ez se han distinguido desde hace t1empo ciertas divisiones, quizá anteJuicios por oponerse a la cont1nuidad del ser humano, debido a presen-tar modalidades tipicas, biológicas, psicológica, de maduración,

considerada

como lo acontecido en la etapa preescolar, por enc1ma de todo la base ps1cosocial del futuro individuo.

La d1vision materno infant1l del Min1sterio de Sanidad

y Asistencia Soc1al de Venezuela, sigue sustentando el criterio de considerar como preescolar todo ni~o compren-dido entre las edades de 2 a 6 años (16}.

La población estimada para el 30 de Julio de 1993 fue de :20.712.177 habitantes v de ello: 2.712.177 se encontraban en edad preescolar, esto demuestra la impar-tancie: de este grupo etario (10) Esta población viene

representar~~ 10,1% dP la población general, y en nuestro pais este grupo se ha cuadruplicado en las últimas 50

años, deb1do a las altas tasas de Natalidad y descenso marcado de la mortalidad infantil (16).

(14)

En los 6 primeros·a~os de edad se producen una serie de cambios de tipo cuantitativo.(modificaciones en talla y

peso), y de t1po cualitativo (adquisición de nuevas des-trezas y habilidades) Barrera Moneada define a estos cambios cuantitativos o crecimiento como de aumento de

tama~o fisico tanto de todo el cuerpo~ como de cada una de sus partes, esto es, camb1os en cantidad o fenómeno medi-ble en unidades ya sea centimetros~ gramos y otras. Alva-rez Gómez Manuel, define el crecimiento como expresión de evolución somática y aumento de masa corporal, que se cumple por el incremento de células e h1perplasia o por aumento del volumen celular o hipertrof1a. (16) Wetsel desde ·1944 habia establecido que en los seres humanos el crecim1ento se lograba por aposición de materia (60). Por lo tanto el crecimiento depende del género y sus variables depen?en de la especie, en el caso del hombre el fenómeno corresponde en todos ellos al del género del Horno. Por otra parte y ~ causa de sus atributos de especie (Horno sapiens sapiens) es un ser ps1cosocial. que dentro de la más absoluta normalidad puede tener un crec1miento varia-ble en sus magnitudes absolutas (tama~o). lo que depender~

finalmente de los hábitos que observe a través del

y el espacio (57). La especie humana para lograr su

madu-\ \

rez, se debate en un continuo crecimiento y desarrollo que se inicia en la concepc1ón y f1naliza cuando alcanza las

(15)

- 14

-dimensiones definitivas y el ·funcionamiento completo de

órganos~ sistema y aparatos (22). En 16s niRos hay di fe-rencias en crecimiento entre uno y otros en velocidad pero la secuencia es la misma (49). Para que el proceso de crecimiento sea óptimo. es indispensable que -::oncurran muchos factores que pueden ser agrupados en intrínsecos como los genéticos y neu~oendocrinos~ y extrinsecos como los económicos~ sociales~ culturales; los que actúan a

través de la nutrición~ del estimulo social y en general de la calidad de la vida (9).

El crecimiento es la expresión de un trayecto heredado genéticamente, Monod. le llama ruta teleonómica~ no obs-tante este proyecto genét1co, es mod1Ticado desde la etapa prenatal po~ muy diversos factores amb1entales. entre los cuales se incluyen los psicosociales, q_.~ actúan en perma-nente retroalimentac1ón (11). Mercedes ~ópez considera en concordancia que el :tamaño y la form2' de] ser humano adulto es el resul taclo de la interacción de los -tacto res genéticos los factores ambientales desde el mismo momento. de la concepción y durante todo el crecimiento, apreciándose esta s1tuac1ón al compararse grupos

bien de'finidos en corildic1ones

(africanos. europeos. asiáticos)

consi~eradas

óptimas donde el

genético se puede desarrollar a cabalidad: se

étnicos que v1ven

potencial observa

(16)

entonces~ que la estatura de los africanos supera a ,los

~uropeos~ éstos a su vez superan en talla-a los Asiáticos

( 15) . La influencia de los factores ambientales se- puede observar cuando se comparan comunidades o grupos humanos que provienen de estratos sociales distintos pero que pertenecen a una población genéticamente homogénea. En este caso se observa un gradiente de mayor a menor en la

talla~ a medida que desciende en el estrato social~ ya que el ambiente deficitario ae los estratos bajos no permite que los individuos logren su potencial de crecimiento. Es por esta razón que se considera a la talla como un buen indicador de salud y de la nutrición de una población.(18~

19~ 50). No solo la falla del crecimiento revela déficit ambient.::d sJ.no tambJ.ér, problemas intr~nsecos como lo

descrito por Markowitz en cuanto a la enfermedad granulo-matosa crónica donde se aprecJ.a que la talla de los ni~os

fue significativamente baja con respecto a su edad y esto se relaciona con la terapia corticosteroidea usada ( 29) •

Otras causas que afectan el crecJ.miento son los trastornos

cromosómicos~ algunas' malformaciones~ infecciones VJ.rales intrauterJ.nas ó la parálJ.sJ.s cerebral (1). Ramos Galván~

evidencJ.a lo anter1or aflrmando que:después de un lapso en que predominan las acciones negativas para 1el crecimiento

fisico como podria ser el caso de la

alime~tación

insufi- \ ciente que origina desnutrición. ciertas enfermedades o

(17)

- 16

-privación emocional~ (38) el que sobrevive logra un ajuste de homeorresis que le permite reanuda~ el crecimiento dentro de un trayecto estabilizado~ llamado por Waddington "creódico" (57)~ menor al que le correspondía por herencia genética~ lo que conlleva por supuesto~ a menor tamaño (44). Es asi como entre 1969 y 1981 cuando el instituto de Nutrición de Centro América v Panamá en zonas ruralts de Guatemala instituyeron 3 proyFc~~~ ·:~ atención

entre los qu•-" se administraba .=\J ~mer.l_~-· ;ón cornplement<.,,...J.a se aprecio

y crecimi

notable mejoramiento del estado nutricional infanti 1 ( 12).

Linares colaboradores~ también encontr<· l que los niños que v.· ven en condiciones de pobreza m. "',·aron un dete~ioro imprrtante en el crec1miento lineal 1 .. · :nciando

en el ambiente en que vi v .í.an fue más 1m portan tt ··¡u e 1 os factores genéticos {46).

La resulta •evidente

de peso

conveniencia de evaluar

e:.

crecJ.mien o físico obvia por varias razones~ según FALKNER, su relacion con la condición nutricJ.a~ las medidas

v

talla permiten determJ.nar dentro de ciertos limites de exactJ.tud a la población sujeta a rJ.esgo de producir ·desnutrición (15). El peso y la estatura i dan información sufJ.ciente especialmente en la clinJ.ca pediá-trica, por esta razón es que las herramientas más usadas

(18)

para medir el crecimiento son los indicadores antropomé-trices PESQjEDAD~

TALLA/EDAD.

En pediatria su utilidad es incuestionable yá que mide al sujeto cuando se encuentra en la etapa de crecimiento y permite el uso de tablas somatométricas de referencia (42).

, Vá<::que:.:: Garibay y colaboradores~ sugieren que el crecimiento lineal se mide con el indicador TALLA/EDAD~ el cual se afecta más en los niRos preescolares y muestra una

estrecha correlación con la escolaridad de la madre, ingreso per cápita para alimentación~ número de hijos~

episodios diarreicos~ apoyando la hipótesis que señala al déf1cit de ese indicador consecuencia de factores ambien-tales. (55) • Si los factores ambi~ntales no incidieran desfavorablemente deberia esperar la tendencia secular .demostrada por Jiménez y colaboradores lo que evidencia

que la estatura de lo~ hijos muestra una propensión r a l a ser más elevada que la de los padres (22).

gene-Martorrel y colaboradores, hallaron que la pobreza fue de valor predictivo de baJa estatura de los 2 a 11 años de edad _(31). _Ximenes y colaboradores consideran que para crecer y desarrollarse normalmente los ni~os necesitan de varios cuidados como vivienda limp1a~ beber agua

vacunacionelf y protección cuando lo amerite (61).

(19)

- 18

-El peso para la talla es un estado dinámico Y· sus ·desviaciones se ·l . ..;n en cor.tos periodos de tiempo~ esto explica su dependencia ~~ ~~l~u~~~s diarreicos periodos donde además de la infecció~ y la pérdida de nutrientes en las evacuaciones~ el' niñO! es alimentado con técnicas

deficientes~ ya sea con ayunos innecesarios O LISO de

fórmulas muy diluidas por tiempo prolongado (54) • No

obstante, Ramos Galvan~ considera el Peso para la talla un indicador obsoleto, ya que~ al no considerar la edad ofrece una información muy imprecisa (44).

Barrera Moneada~ define a la Pediatria como la ciencia que busca un exc~lente desarrollo por el camino del per-fecto blenestar del hombre (50) es por tal razón que se ha planteado la necesidad desd~ hace ya muchos años de cono-cer las características somatométricas de las poblaciones~

es así - que en 1964 an la 11 amad·a Reunión de Paris~ un grupo de científicos internacionales de 20 naciones dise-ñaron el proqrama denominado Programa Internacional de Biología (I.B.P.)~ el cual recomendó ·la necesidad~ de fundar en cada pais un instituto con el objeto de estudiar las características ae su población incluyendo la dinámica de adaptación al med1o amblente. En 1975~ se recogen estas ideas intern~cionales y en nuestro pais gracias al decreto

'

presidenciai Nro. 924~ se crea el centro de Investigación sobre el Crecimiento y Desarrollo de la Población

(20)

Venezo-lana~ iniciándose desde 1978~· en el estado Carabobo el Estudio Piloto del Proyecto V¿nezuela~ y desde ese enton-ces FUNDACREDESA ha venido ejecuta~~~ a nivel nacional~ el estudio de Crecimiento del Ni~o Venezolano~ en su doble aspecto Crecimiento Cuantitativo y Madhlración o Crecimien-to Cualitativo; precediendo a esta Fundación~ ya se habian efectuado en Venezuela producto de la inquietud investiga-t i va personal~ estud1os de Crecimiento del Ni~o. entre ellos se mencionarán: El Estud1o de Ni~os de las Escuelas Públicas d~ Caracas~ efectuado en 1939 por el Dr. Manuel Sánchez Carvajal; en 1984~ Méndez Castellano y Barrera Moneada estudian el cre¿imiento del ni~o menor de 6 a~os y elaboran unas tablas para uso de pediatras y ~aestros; en ese mismo a~o~ Fermin Vélez Boza~ estudió a los Preescola-res de las Escuelas Pr1vadas de la ciudad de Caracas y el Instituto Nacional de Nutrición (I.N.N.) como parte de la .encuesta nacional, efectúa en 1963 un estudio

antropomé-trico nacional sobre 4226 ni~os (32).

Fue a través de FUNDACREDESA que se elaboraron las normas definitivas de Crecimiento en el pais. las que se constituyen en patrones de referenc1a para otros trabajos que pretendan evaluar caracterist1cas de crecimiento fisico y cualitativo y factores ambientales que

sobre éstas.

(21)

\

- 20

-Conocer las características somatométricas de preesco-lar de San Cristóbal nos inte~esó ya que las mismas depen-den de buenas condiciones de salud~ nutrición~ -apoyo

emocional~ y serian un reflejo de la nutrición actual de nuestros nifios lo que conduciria a su beneficio ya que conllevaria a implemetar estrateg~as de intervención e integrar a esta población a un sistema de vigilancia individual y del contexto ambiental con el f~n de pro por-cionar elementos para la promoción de actividades preven-t i vas .• tendientes a modificar lo negativo comb1nando estrategias de seguimiento y evaluación.

El presente estud~o~ trata de caracterist1cas de Peso

y Talla de acuerdo a la edad~ para ni~os en edad Preesco-lar en la Ciudad de San Cristóbal~ a fin de conc T más a nuestros niños en cuanto a su crecimiento cLfanti tat1vo y

contrastar nuestros resultados con patrones de referencia ya aceptados como los establecidos por FUNDACREDESA para nuestro p?is~ y con otros estud1os internac~onales~ sin pretender en ningún momento constitu1rse en una referenc1a regional para la evaluación somatométrica; basándonos en la hipótes1s de que nuestras preescolares siguen el ritmo de crecim1ento del patrón nacional y similar a otros patrones latinoamer~canos considerando nuestra estructura biológica y ambiental semejante a la del pais y de Lati-noamérica.

(22)

(23)

22

ttATERIALES

Sujetos del Estudio: Ni~os en edad preescolar compren-didos entre los 3 y 6 aRos, y de ambos sexos~ en buenas condiciones de salud y asistentes regulares a 12 Institu-tos de educación preescolar de la ciudad de San

Cristó-bal.

Institutos preescolares donde se realizó

t l

estLtdio:

8 Institutos de dependencia Nacional o Públicos con la siguiente denominación:

*

"B\3.stamante" La Ermita.

*

"F?eqina eJe Vel.E:.:zque:z" Calle 2- Carrera 10.

*

"José Naldonado Figueroa." Comando de la Guardia.

*

"Dolores Fernc;,nde:z" Pueblo Nuevo.

*

"Pirineos 1 La. Bota.''__ PJ.rineos I

*

"F~· ~ r::. neos., Pirineos Bajo.

*

"Josefina. Nolinc:. de Duque" La Concord~a

* ..

Lo Concorc'ic;.•• La ConcordJ.e~

4 Institutos de Dependencia Privada:

*

11

Don Bosco ..

*

"Chiquilines"

Av. 19 de, Abril

1

Urb. Mérida

(24)

· t "Sonrisitas" Pueblo Nuevo

Balanza:

Encuesta:

EQUIPOS

Marca Detecto Medie Detecto Scales INC. Brooklyn U.S.A. 2P12A-O Capacidad kilogramos: 120 Med1da de talla hasta 120 cm.

Datos sobre Peso y Talla. Morbilidad.

Test de Denver.

Area de Realización:

Aulas de preescol at-. de los institutos antes mencionado~~ donde real1zan los niños sus tareas cotidianas.

\ \

(25)

- 24

-tJ..ETODOS

La investigación "El niño Preescolar de San Cristó-bal" se concibió como un estudio transversal de

crecimien-to~ desarrollo y morbilidad de los niños en edad preesco-lar de la ciudad de San Cristóbal. En el área de creci-miento somát1co uno de los objetivos fundamentales fue "Establecer las caracter.isticas de Talla y Peso a nivel de los niños entre 3 y 6 años asistentes a institutos de formación preescolar de la unidad".

Para cumplir ese objetivo se diseño la muestra de acuerdo a los s1guientes cr1ter1os:

*

Se tomó la talla para establecer el tamaño mues-tral. de cada edad~ a fin de lograr una precisión o magnitud de error de 0.5 cm (es dec1r que el valor estimado no difiriese en mas de 0,5 cm~ al valor del universo) y para obtener un n1vel ~e confianza del

95% se utilizó la fórmula que permite hallar a n (total de muestra) en base al universo~ y que es la siguiente:

::' ( D.E ;...:

n

-F'

de donde: n

=

Tamaño de la muestra.

(26)

D.E

=

Desviación Estándar (Es lógico que este valor sólo puede cono-cerse una vez que se haya hecho la investigación~ pero se puede obtener un valor

basándose en un estudio previo)~

F-'

=

Precisión o magnitud de error que podemos tolerar~ en este caso es de 0.5 aproximadamente basan don os en el estudio transversal del area metropoli-tan a {5).el resultado obtenido es de:

n

0.5

n == 100

*

0alor que al cuadruplicarlo para la estimación dP

los 4 grupos etareos ~. 4~ 5 y 6 a~os da un total de

400 ni~os. El tamaRo de la muestra en nuestro traba-jo fue de 438 sujetos estratificados de la sigulente manera:

Según sexo fueron 209 del sexo femenino y 229 sujetos del sexo masculino~ y en cuanto a su

(27)

estra-~

26 ..

tificación por edad se

observaron 46

niños de tres años,

128 de cuatro años, 182 de cinco años y 82 de seis años.

*

Los institutos de

pre-escolar fueron escogidos en forma

aleatoria simple tanto de los públicos,

como de los privados,

una vez conocidos dichos pre-escolares, nos

dirigimos a cada

uno de

ellos y después de exponerle el trabajo al director del

centro

le solicitamos su consentimiento para

la obtención de

las listas de cada sección y de allí se

rifaron los niños a

estudiar eligiendo 31,8 % de los niños de

cada instituto y

tomando

los del primer,

segundo

y

tercer nivel de

pre-escolares; de ambos sexos en forma homogénea.

*

Una

vez

escogidos

los niños de

cada

institución nos

dirigimos en forma

continua,

diariamente ),

durante

los

horarios de clase de

cada instituto entre los meses de

abril

hasta julio cuando concluyo el año escolar.

*

Las variables tomadas en cuenta fueron:

I.- Independientes:

Edad: tiempo transcurrido desde el nacimiento hasta el

momento de inclusión al estudio.

(28)

1

i

las gónadas ovarios ~n el testiculos en el masculino.

femenino y

I I . - Dependientes:

Talla(de pie): Longitud del cuerpo humano desde la planta de los pies hasta el vértice de la cabeza~ medida en centimetros (cm). Peso: Fuerza que la gravitación Universal ejerce

sobre la masa orgánica humana~ e>:presada según la medida del sistema métr1co deci-mal en (Kg. )

*

Para la obtención de tales variables~ cada niRo fue

tallado en posición de pie derecho, y descalzo, asi mismo fue pesado con su ropa interior anotándose en la hoja de encuesta la edad~_el sexo, el peso y la talla.

*

Los resultados obtenidos fueron presentados en cuadros, gráficos de lineas y diagramas de sectores.

*

Los resultados tueron analizádos por distribución de

frecuenc1as en escala cualitat1va (porcentaJes) y se compararon med1ante Chi cuadrado y en escalas cuantitativas medias de tendencias centrales (prome-dio y mediana) y medidas de dispersión (desviación

(29)

28

-estándar y ·.percentiles)~ y comparación por T de

Student~ además se empleó el coeficiente de correlación de "Spearman" y "Pearson", para la

r~lación de dos escalas cuantitativas como edad~

talla, edad, peso.

*

Se realizó el análisis cuantitativo de la variable edad, peso, ta 11 a, edad, se:-:o, peso-se>:o, talla-sexo, peso-edad masculino, peso-edad femenino. talla-edad masculino~ talla-edad femenino. talla-peso mascul1no~ talla-peso femenino. En este análisis cuantitativo se presentó en cuadros la variable objeto del análisis. seguida de su frecuencia o cantidad y finalmente el valor pareen-tual para cada categoría cuando el caso lo amerite. (cuadros 01-13).

Análisis Estadistica: se somet1eron a consideración los resultados de diferentes pruebas estadísticas fundamenta-les, seguida del número de_sujetos del grupo (n). el valor promed1o (u.) la desviación estánd~r (r), el coeficiente de variación (C.V.) y finalmente el intervalo de confianza

1

(I.C.) \para un nivel de signif1cancia del 95/. (Cuadros

/¡

(30)

-les segt.:m peso y talla~ sexo y edad y se representan gráficamente en curvas. (cuadro 19 y 20).

En la última parte se comparan nuestros resultados~

con los obtenidos en otros estudios similares como el transversal del Area Metropolitana (25). El estudio de Ramos Galván (43). Y las tablas actuales de Percentiles para peso. talla según sexo y edad establecidos como norma Nacional por FUNDACREDESA.

(31)

RESULU~DOS

\

(32)

\

- Gráfico N• 1

El Niño Preescolar de San Cristóbal

Universo

y

Muestra, de acuerdo al Sexo.

T

á

eh ira 1.993

POBLACION

MUESTRA

Masculino 3701

Masculino 229

51.20%

-

52.28%

Femenino 3528

48.80%

Femenino 209

47.72%

Fuente: Ministerio de Educación.

Sección de Educación Preescolar.

(33)

Cuadro Nro. 1

El Niño Preescolar de San Cristóbal

Distribución según Sexo

Táchira - 1993

Sexo

F

MASCULINO

229 FEMENINO

289 Totales

438 \

Fuente:· HoJas de Encuesta.

- 32

-l.

52,28

47,72

(34)

Gráfico N• 2

-_..El Niño Preescolar de San Cristóbal

según Sexo.

T á eh ira 1.993

Masculino 229

52.28%

·Femenino 209

47.72%

Fuente: Cuadro Nro. 1

\ 1

(35)

Años

3

4

5 b

Totales

\

1

--Cuadro No. 92

El Niño Preescolar de San Crist6bal

Distribución según Edad

Táchira - 1993

F

46

128

182

82

"

438 -Fuente: HoJas de :Encuesta.

34

l.

10,50

29,22

41,55

18,73

(36)

. Gréflco N

1

_{3 •}

El Niño Preescolar de San ·Cristóbal

Distribución· según Edad.

5 Años 182

41.55%

Táchira 1.993

4 Años 128

29.22%

Fuente: Cuadro Nro.

2

\

. 3 Años 46

10.50%

6 Años 82

18.73%

(37)

Cuadro Nro. 03

""('~.

El Niño Preescolar de San Cristóbal

Distribución por Grupos de Peso

Táchira - 1993

K

i

'ogra111os

F

12-15

51 16-19

137 20-23

155 24-27

36 >

27

9 Totales

438 Fuente: HoJas de Encuesta.

- 36

-z

11,64

42,69

35,39

3,22

2,06

(38)

\

Cuadro Nro. 84 •

..,v:-El

Niño Preescolar de San Cristóbal

Distribución de acuerdo

a la Talla

Táchlra - ·1993

Centí~~eetros

F

<

-

95 1Ei

95 -

99

21 100 - 104

98 105 - 109

117 110 - 114

112 115 - 119

54 -> -

119

20 Totales

438 Fuente: HoJas de Encuesta.

z

3,65

4,79

22,37

26,71

25,57

12,33

4,58

(39)

r

\._

_Años

3

4 S

b

Totales

Cuadro N ro .

85. •

El Niño Preescolar de San Cristóbal

Distribución según Edad

y

Sexo

Táchlra - 1993

Nascul ino

Fe1111enino

17

29 bb

62.

101

81

45

37 -229

209 Fuente: Hojas de Encuesta.

- 38

-Total

46

128

182

82

(40)

Cuadro Nro. 0(,

El Niño Preescolar de San Cristóbal

K

i

1 ogra111os

12-15

16-19

20-23

24-27

>

27 Totales

Distribución según Peso

9 Sexo

Táchira - 1993

Mascu

1 ino

Fe111enino

18

33

97

90

84

71

25

11

5

4

229

209 Fuente:

Hojas de Encuesta.

Total

51

187

155

36

9

438

(41)

Cuadro Nro. 07

El Niño Preescolar de San Cristóbal

Distribución según Talla

y

Sexo

~

Táchira - 1993

CentÍMetros

Mascu

1 ino

Fe111enino

<

-

95

3

13 95 -

99

8

13 100 - 104

46

52 105 - 109

IJ4

53 11€'1 - 114

60

52 115 -

119

34

20 -)

-

₁₁₉

₁₄

₆

Totales

229

209 \

Fuente:

Hojas de Encuesta.

- 40

-Total

16

21

98

117

112 54"

20

(42)

_Cuadro Nro . 88

El Niño Preescolar de San Cristóbal

Distribución según :Peso

9 Edad- Sexo Masculino

Táchira - 1993

A ñ o s

K i 1 ograMos

---

Total

3

4

5 b

12-15

16-19

28-23

24-27

>

27 Totales

5

10

1

0

17

\ 1

fuente:

HoJas de Encuesta.

10 3&

17

3

9 bb

3

0

18

42

9

97

45

21

84

10

11

25

1

4 S

- '

(43)

Cuadro Nro. 89 •

El Niño Preescolar de San Cristóbal

Distribución según Peso

y

Edad - Sexo feMenino

Táchira -

1993

A ñ o s

K i 1 ogra111os

---

Total

3

4

5

6 12-15

16

10

6

1

33 16-19

12

35

33

10

90 20-23

1

15

36

19

71

24-27

0

2

4

5

11 >

27

0

0 2 2

4 Totales

29

62

B1

37

209 Fuente: HoJas de Encuesta.

(44)

-Cuadro Nro. 10 ·

El Niño Preescolar de San Cristóbal

Distribución

aegún

Talla

y

Edod- Sexo Masculino

Táchira - 1993

A P i o s

Centí111etros

---

Total

3

o4 5

6 < -

95

1

2

0

3 95 - 99

4

0

8 100 - 104

11

25

8

2

46 185 - 189

1 2-4

33

6 6-4

110 - 11-4

0

11

39

10

60 115 - 119

0

16

18

34 > -

119

0

-

S

9

14 Totales

17

66

101

45

229 Fuente:

Hojas de Encuesta.

(45)

.

Cuadro N

ro~

11 ·

El Niño Preescolar de San Cristóbal

Distribución según Talla

9 Edad- Sexo Fe111enino

Táchira - 1993

A ñ o s

Centí111etros

---

Total

3

4

5

6 < -

95

4

7

2

0

12 95 -

99

10

3

0

13 180 - 104

14

25

10

3

52 105 - 109

1

18

29

5

53 110 - 114

9

30

13

52 115 - 119

9 e

B

12

20 > -

119

0 e

2

4 b

Totales

29

62

81

37

209 \

Fuente:

Hojas de Encuesta.

(46)

-Cu~dro

N ro . 12

El Niño Preescolar de San Cristóbal

Distribución según Talla

y

Peso- Sexo Masculino

Táchlra - 1993

-Centí111etros 12-15

16-19

20-23

24-27

>

27 < -

95

--

3 e

0 e

0 95 - 99

2

5 e

1

0 180 - 104

11

31

4

0

0 185 - 109

2

40

17 S

0 110 - 114

0

17

34 B

1 115 - -119

0

3

21

9

1

> -

119

0

1

8

2

3 Totales

18

97

84

25

5 Fuente: Hojas de Encuesta.

Total

3

8

4()

64

60

34

14

(47)

Cuadro Nro . 13

El Niño Preescolar de San Cristóbal

Distribución según Talla

9 Peso- Sexo FeMen!no

Táchira - 1993

CentÍMetros 12-15

1&-19

20-23

24-27

>

27 < -

95

9

3

1

0

0 95 - 99

8

5

0

0 100 - 104

11

29

10

1

1 105 - 109

2

31

19

1

0 110 - 114

3

19

25

4

1 115 - 119

0

3

12

4

1 > -

119

0

4

1

1 .

Totales

33

90

71

11

4 Fuente:

Hojas de Encuesta.

- 46

-Total

13

52

53

52

20 G

(48)

Cuadro Nro. 14

El Hiño Preescolar de San Cristóbal

*

**

***

1

Edad-Peso Sexo Mase

u

1 i

no.

~En

Pro1111ed

i

o DE .

CV

• IC

Táchira - 1993

Años

ó

3

17 17,32

2,69

4

66 18,35

2,83

5

101 20,16

2,97

45 22,71

3,80

*

DE

Desviación Standard.

**

CU

Coeficiente de Variación.

***

IC

Intervalo de Confianza.

Fuente: Hojas de Encuesta.

cv

15,53

15,42

14,73

161 73"

IC

16,06 - 18,60

17,67- 19,03

19,58- 20,74

(49)

23

21

19

17

15

- 48

-Gráfico N

1

₄

_•

El Niño Preescolar -de San Cristóbal

Peso (Kg) Masculino Promedio DE

14.63

---~

*----~

Táchlra 1.993

.·•·

17

.19.-.---...---·~--..

-

15.52...-~---

--*---_____ ...

...

....

-26.51

-+

22.71

18.91 ----~

---

_..----

13~--~---~---~---~----3

4

5

6 Edad- Años

r-

Promedio \

-+-

+

1 DE

--*- -

1 DE

(50)

Cuadro

M

ro .

1 S •

El Niño Preescolar de San Crict6bal

*

**

***

Edad-Peso Sexo

Fe~enino.

En ProMedio DE . CU .. IC

Táchira - 1993

Años

cu

IC

3

29 15,53

2,15

13,84

14,

<S -

16,33

4 &2

18,06

2,64

17 •t0

J ~

18 72

.•

5

81 19,88

2,99

15,04

19,23 - 20,53

37 21,30

3,69

17,32

20,11- 22,49

*

DE

Desviación Standard.

**

CU

Coeficiente de Variación.

***

IC

Intervalo de Confianza.

\

(51)

27

25

23

21

19

17

15

- 50

-Gráfico N

11

₅

El Niño Preescolar de San Cristóbal

Peso (Kg) Femenino Promedio DE

Kg

15~

/'..---.,. ....

T

á

eh ira 1.993

15.42 .

.----

*".-. , /

~"'

/ '

22.87..-/_.,/

.... ...v··

~··,./ /

---21.3

17.61

16.89 ---*

.-*

--

~-.;-

13~--~---~---~---~---3

4

5

6 Edad - Años

- - - Promedio

-+-

+

1 DE

~

- 1 DE

(52)

Cuadro Nro. 1&

El Niño Preescolar de San Cristóbal

Edad-Talla Sexo

Masculino.~En

Pro•edio

Táchira - 1993

*

**

***

DE • CU

• IC

Años

cv

IC

3

17 100,29

3,23

3,22

·98,75- 101,83

4

bb

105115

4,73

4,50

104,01 - 10&,29

S

101 110,97

4,77

4,30

110,84- 111,90

45 115,39

5,&7

4,91

113,73- 117,05

*

DE

Desviación Standard.

**

CV

Coeficiente de Variación.

***

IC

Intervalo de Confianza.

(53)

121

r

\,,

113

111

109

107

105

103

101

99

97

95

- 52

-GráfJ.co N

8

_{6 •}

El Niño Preescolar de San Cristóbal

Talla (cm)

Masculino

Promedio DE

Táchira 1.993

3

4

5

6 Edad- Años

~

Promedio

-+-

+

1 DE

--*- -

1 DE

¡1

(54)

Cuadro Nro. 17

El Niño Preescolar. de San Cristóbal

*

**

***

Edad~Talla

Sexo FeMenino. En Proaedio DE . CU

. IC

Táchira - 1993

Años

cu

IC

3

29 99,19

. 3

₁

&0

3,&3

97,88- 100,50

4

62 104,03

5,53

5,3&

102,&4 - 105,42

5

81 109,09

5,13

4,70

107,97- 110,21

37 113,70

5,7&

5,07

111,84- 115,5ll

i

*

1

DE

Desviación Standard.

**

CU

Coeficiente de Variación.

***

IC

Intervalo de Confianza.

\

(55)

• . • .:: • ""'!'-...,.

- 54

-Gréfico N• 7 •

El Niño Preescolar de San Cristóbal

Talla (cni) Femenino Promedio DE

Téchira 1.993

cms

123

121

119

117

115

113

111 . 109

107

105

103

101 /

99.1 98.5-"/./.

99 __

_...

~-97

.

---. /

113.7

107.94 ---*

~_,.

_,..-_,.,..

103.9_&/:

_...*-'

,,. ... "

... ·

_..

95.5~t---:'-

*'--

95~--~---.3

4

5

6 Edad- Años .

-

Promedio

-+-

+

1 DE

¡

---+-- -

1 DE

1 \

(56)

\

Cuadrd Nro. 18

El Niño Preescolar de San Cristóbal

Co111parac.ión de

Uarie~bles

Edad-Peso

y

Talla por Sexo en Promedio

y

DE.

Táchira - 1993

Nascul ino

Fe111enino

Variable

---ó ~ ~ ó

Edad

229 4,76

0,85

209 4,60

0,93

Peso

229 19,93

3,51

209 18,99

4,43

Talla

229 109,36

6,56

289 107,03

6,92

(57)

*

0 0

Cuadro Nro. 19

El Niño Preescolar de San Cristóbal

Sexo Masculino

Us~

FeMenino¡ Peso

y

Edad.

t

de Student

Tách'ira - 1993

AÑOS

te

gl

3 2,43

44

1" 1

8,60

126

5 8,63

180

6 1,69

80 Significante

No Significante

\

Fuente: Hojas de Encuesta.

- 56

-A> -• • •

*

00

0 0

(58)

*

0 0

-Cuadro Nro.

20 El Niño Preescolar de San Cristóbal

Sexo Masculino Us; FeMenino. Talla

9 Edad.

t

de Student

Táchira -

1993

AÑOS

te

gl

3

44 1,23

126

5 2,56

19@

1,33 -

8@

Significante.

No Significante.

Fuente:

Hojas de Encuesta.

DO

.00

*

DO

(59)

- 58

-Cuadro Nro. 21

El Niño Preescolar de San Cristóbal

Peso (Kg>: Percentlles Según Edad: Nasculino-fe•enlno

Táchlra - 1993

M.a.sc:::ul

n o

P e r c : e n t l l e s

3

18

25

50

75

90

97 -3

12,8

13,6

15,2

16,5

18,3

22,1

-

_24,4

A

-

4 13,7

14,18

15,25

18 20,5

23 26,2

n

o

5 14,8

15,5

17

20 22,5

24,1

27,8

S

6 1717

18,4

19,7

22

25 27,3

31,5

-F e M e n

n o

P e r c e n t i l e s

3

18

25

50

75

98

97 -3

18,75

11,4

12,5

15 17,5

..

19,7

21,1

A

4 12,5

14,8

16 17,9

20,2

22,35

24,2

n

o

5 12,6

15,7

.17 ;7

19

3 22,3

:'24~55

_{.. 26;45}

1

S

6 14,4

16,5

19,15

21,1

23 / 26,7

30,15

Hoja de Encuesta: El Niño Preescolar de San Cristóbal 1.993.

(60)

-(

Gréfico N

1

₈

El Niño Preescolar de San Cristóbal

·Peso (Kg) Percentiles Masculino

Táchira 1.993

Percentiles

: .. Kg

32~---~

30

12

10~---~

3

\

1

4

5

6 Edad- Años

Fu en

te:

Cuadro Nro. 21

97

90

75

50

25

10

(61)

Gréfic;_o N

1

₉

El Niño Preescolar de San Cristóbal

Peso (Kg) Percentiles Femenino

Táchira 1.993

Percentiles

Kg

1

32~---~~---~

30

28

10~---~

3

4

5

6 Edad- Años

Fuente: Cuadro Nro. 21

- 60

-l

' j

,, 1

97

90

75

50

25

10

(62)

Cuadro Nro. 22

· El Niño Preescolar de San Cristóbal

Ta 1 1 a (cM).:: Percent 1 1 es Según Edad: Nascu 1

i

no-Fe•en

i

no

Táchira -

1993

Ma.s e

u.

1 i n o

P e r - c e n t l l e s

,3

10

25

50

75

90

97

3 93,9

96 98,25

180,4

101,9

184,4

106,9

A

-

4 94,5

98 108,5

104,1

109' 1

111,6

114,2

n

o

5 180,5

103,5

107 111,2

114,5

117,9

120,1

S

6

101 185,3

110,3

113,5

117

120 124,3

Fe~enino

P e r - c e n t i l e s

3

10

25 se

. 75

90

97

3 89,5

92,5

96,5

99,2

182 -

104,5

106,1

A

-

4 90,8

93,5

188,6

183,7

188,5

111,4

113,5

n

,o

5 97;93

182,7

'105

. 10811

112 116 --3. 120,:87-

1

S .. ,

6 180,1

18ó

118,8

114,4

117,5

120 124,5

\

(63)

·'

Gré.fico N• 10

El Niño Preescolar. ·de San Cristóbal

Talla (cm) Percentiles Masculino

Táchira 1.993

cms

_Percentiles

124

120

116

112

104

100

96

92

aa~---~

3

4

5

6 Edad - Afios

Fuente: Cuadro Nro. 22

·-· •'!:,.":

62 -97

90

75

50

25

10

(64)

__ Grllflco N

11

₁₁

El Niño Preescolar ·de San Cristóbal

Talla (cm) Perce.ntiles Femenino

Táchira 1.993 ·

cms

Percentiles

124

120

116

112

104

100

96

92

88~---~

3

4

5

1

:s

Edad- Años

Fuente: Cuadro Nro. 22

97

90

75

50

25

10

(65)

Cuadro Nro. 23

El Niño Preescolar de San Crlst6bal

Indicadores SoMato111étrlcos

- 64

-CoNparación con Estudio Transversal del Area Metropolitana.

P e s o 'M.a..sc:LAI l n o

Preescolar de San Crls~óbal· Vs Es~udio Transversal

'll

..,.

( Años 'll

..,.

(

17 17,32

2,69

3

73 14,30

1,60

66 18.,35

2,83

4

71 16,10

2,27

101 28,16

2,97

5

81 18,80

2,51

45 22,71

3,80

6

110 21,30

2 78

1

P e s o Fe~Vtenino

Preescolar de San Cris~óbal Vs Estudio Transversal

'll

..,.

~ Años 'll

..,.

~

29 15,53

2,15

3

60 14,5'9

2 t;)6

₁

62 18,06

2,64

4

61 16,80

2,87

31 19,88

2,99

5

101 18,50

..

2 55

1

37 21,30

3,69

6

102 20,90

3,14

...

T.a..l lea M.a..s e: LA 1 i n o

Preescolar de San Cris~ób~9 Vs ·Es~udio Transversal

'll

..,.

~ Años 'll f.l ~

17 188,29

' 3 23

1

3

73 95,00

5,07

66 185,15

4,73

4

71 101,20

4,99

181 118,97

4,77

5

81 ·109 ,60

4,79

45 115,39

5,67

6

110 116,10

5,04

T.a..l l.a.. . F a r w . e n l n o

Preescolar de San Cristóbal Us Estudio Transversal

·'ll

..,.

( Años 'I"J

..,.

~

29 99119

3,60

3

60 95,00

4 96

1

6G

185,15

5,58

4

71 103,20

5,88

181 189,89

5,13

S

181 109,70

5,39

37 113,79

5,76

6

102 115,80

4,66

Fuente: HoJa de enouesta y Arohivos Venezolanos de Puerioul-tura y Pediatrra. Vol.49 Ho.3 y 4. Julio-Dio.1986.

(66)

\

Cuadro Nro ..

24 El Niño Preescolar de San Crlst6bal

.Indicadores

SoMato~étrlcos

Co~paración

con Ra.os Galván Mexico

1.992 P a & o

P~eesoolar de

San Cbal.

f.l DE

17,32

2,69

19,35

2,93

20,16

2,97

22,70

3,30

P e s o Preescolar de San Cbal.

-f.l DE

15,53

2,15

18,86

2,64

19,33

2,99

21,30

3,69

T4al 143.

Preescolar de San Cbal.

f.l DE

180,29

3 23

1

185,15

4,73

118,97

4,77

115,39

5,67

T4al 143.

Preescolar de San Cbal.

f.l DE·

99,19

3,60

184,03

5,58

189,90

5,13

113,78

5,76

M a. S e L.1. 1 1 n D

Us.

RaMOS

Oalv•n

Años f.l DE

3 14,69

1,60

4 16,70

1,90

5 19,70

2 10

₁

6 20,70

2,30

F e m e n n o

Us. RaMos Galván

Años f.l DE

3 14,01

1,50

4 16,00

1,70

5 '17 ,87

2,00

6 19,00

2,20

M43.s e u 1 i n o

Us. RaMos Galván

Años f.l DE

3 94,90

.3,80

4 102,90

4,20

5 109,90

4,60

6 116,10

4,90

Fe~enino

Us. RaMos Galván · Años·• f.l . -DE

3 93,90

3 70

1

4 101,60

4,00

5 104,80

4,40

6 189,70

4,90

-·

Fuentez HoJa de enouesta y Arohivos Venezolanos de Puericul-tura y Pediatrra. Uol.49 Ho.3 y 4. Jui-Dic 1986.