“2015. Año del Bicentenario Luctuoso de José María Morelos y Pavón”
ESCUELA NORMAL DE ATIZAPÁN DE ZARAGOZA
“Educar para transformar con calidad, calidez y compromiso social” CCURSO: Planeación y Gestión Educativa Mtra. Martha Romo Macías ESTUDIANTES NORMALISTAS:
Zayra Patricia Cruz Godoy Leslie Guadalupe Galicia Dávila Brenda Gabriela García López
Juan Antonio Horta González
Lucero de Esmeralda Meléndez Velázquez
Isamar Muños Rosas LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
SEPTIMO SEMESTRE
MISIÓN VISIÓN
“Formar profesionales innovadores para la educación básica, sustentada en los avances de la ciencia y la tecnología de manera interactiva, reflexiva y propositiva, a través de un trabajo colaborativo, con el fin de potenciar holísticamente las competencias profesionales; en el marco de una cultura axiológica, que responda con calidad, calidez y compromiso social y pertinencia para responder a las expectativas y retos de la sociedad actual.”
“Somos una institución de Educación Superior formadora de profesionales de la docencia, comprometidos con una educación innovadora de calidad, orienta a elevar los procesos de la Capacidad, Competitividad Académicas y Gestión Estratégica que responda a los retos y desafíos de la sociedad hacia la excelencia educativa”.
CUESTIONARIO
1. ¿Qué es tendencia?
a. Patrón de comportamiento de los elementos de un entorno particular durante un periodo otorgando en sí dirección y rumbo
b. Seguimiento o patrón de algún elemento dentro del ámbito educativo c. Integración funcional de los elementos de la gestión educativa
d. Conjunto de relaciones de poder para redefinir la naturaleza del ámbito educativo
2. ¿Qué se busca con la gestión educativa en el marco de las políticas educativas? a. Integración funcional de la escuela articulándola a la sociedad
b. Llevar a cabo acciones tendientes a subsanar un problema
c. Mejorar el desempeño de los alumnos y establecer esquemas de organización y dirección de los centros
d. Replantear el desempeño de los estudiantes a través de establecer la institucionalización de los conocimientos y prácticas educativas
3. ¿A través de que se reestructura la naturaleza y la mentalidad de las personas para encontrar mejora? a. Reingeniería
b. Formación humana sostenible c. Participación ciudadana
d. Políticas educativas
4. ¿Cuál es el objetivo de las tendencias de Gestión educativa?
a. Establecer relaciones de poder entre el gobierno y las demás instancias implicadas en asuntos públicos b. Lograr una integración funcional entre la escuela y la sociedad
5. ¿Cuál es el fin de las tendencias de la gestión educativa? a. Redefinir la naturaleza de la calidad educativa
b. Mejorar la calidad para la demanda educativa c. Diseñar y planear alternativas de gestión educativa d. Generar un clima organizacional optimo
6. ¿A qué hace referencia la calidad educativa?
a. Contribución que hace la educación para el desarrollo de la libertad y el interés
b. Define el nivel de eficiencia y eficacia de los métodos y tecnologías utilizados en el proceso educativo c. Mide la contribución de la educación a la promoción de la equidad social y el bien común
d. Mejorar la calidad para la demanda educativa
7. ¿Qué es gestión?
a. Es hacer que las cosas sucedan.
b. Se trata de hacer que las relaciones de poder logren ciertos fines.
c. Una adecuada planeación, con un seguimiento para evitar desviaciones o ajustar lo necesario y valorar el resultado final mediante un juicio fundado y sistemático.
d. El hacer que esta ocurra tomando en cuenta sus principios fundamentales.
8. ¿Qué es la gestión educativa?
a. Se trata de hacer que las relaciones de poder logren ciertos fines.
b. El hacer que esta ocurra tomando en cuenta sus principios fundamentales.
c. Una adecuada planeación, con un seguimiento para evitar desviaciones o ajustar lo necesario y valorar el resultado final mediante un juicio fundado y sistemático.
d. Es hacer que las cosas sucedan.
b. Una adecuada planeación, con un seguimiento para evitar desviaciones o ajustar lo necesario y valorar el resultado final mediante un juicio fundado y sistemático.
c. Se trata de hacer que las relaciones de poder logren ciertos fines.
d. El hacer que esta ocurra tomando en cuenta sus principios fundamentales.
10. ¿Qué es la gestión de las políticas educativas? a. Es hacer que las cosas sucedan.
b. El hacer que esta ocurra tomando en cuenta sus principios fundamentales. c. Se trata de hacer que las relaciones de poder logren ciertos fines.
d. Una adecuada planeación, con un seguimiento para evitar desviaciones o ajustar lo necesario y valorar el resultado final mediante un juicio fundado y sistemático.
GLOSARIO
1. Gerencia: Persona o conjunto de personas que se encargan de dirigir, gestionar o administrar una sociedad, empresa u otra entidad.
2. Sociología: Es la ciencia social por excelencia que se ocupa del estudio de las relaciones entre individuos y las leyes que las regulan en el marco de las sociedades humanas.
3. Tecnocrático: Es un sistema de gobierno dirigido por técnicos. Sistema político en el que los cargos públicos son desempeñados por técnicos o especialistas en cada una de las diferentes materias: en las tecnocrecias los dirigentes no están subordinados a una ideología política.
5. Descentralización: "transferencia de las responsabilidades de planificación, administración y obtención y asignación de recursos desde el gobierno central a:
a) Unidades locales de los ministerios u organismos del gobierno central. b) Unidades o ámbitos subordinados al gobierno.
c) Instituciones o corporaciones públicas semi-autónomas.
d) Instituciones regionales o funcionales que cubren una zona determinada. 6. Organizaciones del sector privado o voluntario.
7. Tendencia: Inclinación o disposición natural que una persona tiene hacia una cosa determinada. 8. Corriente: Que se usa o está en vigencia en el momento actual.
9. Orientación: Es la acción de ubicarse o de reconocer el espacio.
10. Gestión política: Es la parte de la gestión estratégica orientada al entorno político para obtener el mismo reconocimiento, apoyo, legitimidad y mandatos políticos consistentes.
11. Sinergia: Acción conjunta de varios órganos en la realización de una función.
