Paseo cultural en el barrio San Martin mediateca como nuevo equipaje para la ciudad

Texto completo

(1)PASEO CULTURAL EN EL BARRIO SAN MARTIN. MEDIATECA COMO NUEVO EQUIPAMIENTO PARA LA CIUDAD. ERIKA PULIDO RINCON. UNIVERSIDAD DE LOS ANDES FACULTAD DE ARQUITECTURA.

(2) BOGOTÁ 2005 PASEO CULTURAL EN EL BARRIO SAN MARTIN. MEDIATECA COMO NUEVO EQUIPAMIENTO PARA LA CIUDAD. ERIKA PULIDO RINCON. Directores de Tesis Daniel Berm údez Cam ilo Avellaneda.

(3) UNIVERSIDAD DE LOS ANDES FACULTAD DE ARQUITECTURA BOGOTA 2005. CONTENIDO Pág. 1.. 2.. PRESENTACION DEL PROYECTO DE GRADO. 6. 1.1 OBJETIVOS. 7. 1.2 METODOLOGIA. 7. 1.3 CONTENIDOS. 8. 1.4 ACTIVIDADES. 8. INTRODUCCION AL PROYECTO DE GRADO. 9. 2.1 SELECCIÓN DEL LUGAR. 9. 2.2 ANALISIS Y CONOCIMIENTO DEL LUGAR: BARRIO SAN MARTIN. 10. 2.2.1 Localización. 10. 2.2.1.1 Localidad Santa Fe. 10. 2.2.2 Historia. 12. 2.2.3 Características y particularidades. 12. 2.2.3.1 Área de intervención para Proyecto arquitectónico 2.2.3.2 Normativas. 12 13. 2.2.3.3 Usos. 14. 2.2.3.4 Sitios de Interés. 14. 2.2.3.5 Alturas. 19. 2.2.3.6 Flujos vehiculares y peatonales. 19.

(4) 2.2.3.7 Eventos en la zona 2.2.3.8 Plan Centro. 19 20. 2.2.4 Vocación 2.3 ANALISIS DE PROYECTOS O REFERENTES. 3.. DESCRIPCION DEL PROYECTO DE GRADO. 3.1 LA IDEA ARQUITECTONICA. 20 20. 23. 23. 3.1.1 Espacio Público. 23. 3.1.2 El Proyecto. 24. 3.1.2.1 La Forma. 25. 3.1.2.2 Estructura. 25. 3.1.2.3 Programa Arquitectónico Mediateca. 4.. CONCLUSIONES. 5.. BIBLIOGRAFÍA. 6.. ANEXOS. 26. 30. 31. 32.

(5) LISTA DE ANEXOS. Pág.. ANEXO 1: Localización en Bogotá. 32. ANEXO 2: Plano Localidad Santa Fe. 33. ANEXO 3: Plano topográfico. 34. ANEXO 4: Aerofotografía Sector San Martín. 35. ANEXO 5: Plano de Usos. 36. ANEXO 6: Plano de Alturas. 37. ANEXO 7: Plano de Flujos vehiculares, peatonales y eventos especiales que ocurren en el sector. 38. ANEXO 8: Alameda San Martín propuesta por el proyecto Plan Centro que tiene previsto el Distrito para este sector. 39. ANEXO 9: Plano de llenos y vacíos, espacio público del sector. 40. ANEXO 10: Topográfico con la implantación de la propuesta de espacio público y el proyecto arquitectónico (Mediateca). 41. ANEXO 11: Topográfico del lote a intervenir. 42. ANEXO 12: Foto aérea del lote propuesto. 43. ANEXO 13: Perfiles oriental y occidental de la Carrera 7ª. 44. ANEXO 14: Modelo 3D. 45. ANEXO 15: Plantas Proyecto Mediateca Pisos 1-7. 47. ANEXO 16: Cortes Proyecto. 54. ANEXO 17: Fachadas Proyecto. 57.

(6) 1. PRESENTACION DEL PROYECTO DE GRADO1. La metodología del taller de Proyecto de Grado de la Universidad de los Andes parte del reconocimiento y la identificación de la vocación que tiene un lugar para la ciudad, generando así, preguntas de cómo la arquitectura debe actuar para crear ciudad, llevándonos a basarnos en otras arquitecturas y referentes que nos ayuden a actuar correctamente sobre las necesidades que genera un lugar.. El taller requiere de un conocimiento profundo de las determinantes de un lugar abordando temas como el social, técnico, formal y funcional de la ciudad resolviéndolos por medio de la arquitectura.. En el Proyecto de Grado los estudiantes deben estar en la capacidad de demostrar que han alcanzado el nivel de conocimientos que han adquirido durante la carrera en los ciclos Básico, Formativo y Concentración, partiendo del punto que proyectar es el proceso de pensamiento del arquitecto, partiendo de la subjetividad ética y estética de la decisión a desarrollar en el proyecto arquitectónico.. “Aunque yo considero todo la Arquitectura como un hecho positivo, un argumento concreto, pienso que al final nos encontramos con algo que no puede ser racionalizado del todo: este algo es en gran parte el elemento subjetivo. El elemento subjetivo tiene una importancia enorme tanto en la arquitectura como en la política; en realidad, arquitectura y política pueden y deben ser entendidas como ciencias, aunque su momento creativo se base en elementos decisorios.”. 1. De acuerdo al programa de taller de Proyecto de Grado.

(7) ALDO ROSSI. 1.1 OBJETIVOS. •. “Complementar vacíos formativos: El taller de Proyecto de Grado busca complementar, con la responsabilidad compartida que esto supone, los vacíos que pueda tener el estudiante en su formación.”. •. “Profundizar el conocimiento de la ciudad: El taller de proyecto de grado busca generar un conocimiento colectivo sobre la ciudad partiendo de una premisa fundamental: toda propuesta arquitectónica determina y a su vez está determinada por la ciudad, o lo que dicho en otras palabras significa que el arquitecto construye para la ciudad y además construye la ciudad.”. •. “Incentivar la confianza: A partir del interés particular del estudiante, el taller de proyecto de grado busca incentivarlo y ayudarlo a construir su proyecto con base en argumentos sólidos que garanticen coherencia al planteamiento arquitectónico, y que igualmente le brinden principios de certeza y confianza. Estos principios de certeza le permitirán al estudiante comprender la arquitectura de la cual nace su propia arquitectura.”. 1.2 METODOLOGIA. En el taller se desarrollaron diferentes procedimientos metodológicos:.

(8) •. Conferencias magistrales: Conferencias de la experiencia personal de los propios profesores y de otros profesionales invitados.. •. Consultas interdisciplinarias: Involucrar diferentes disciplinas para la construcción del proyecto.. •. Correcciones generales: A partir de la experiencia colectiva de los estudiantes, generar discusiones.. •. Correcciones en grupos menores: Reuniones entre el profesor y el alumno para evaluar los avances.. •. Estudio de otras arquitecturas: aprender y crear arquitectura por medio del conocimiento de otra arquitectura.. •. Estudio a diferentes escalas: Mirar el proyecto a diferentes niveles: la ciudad, el edificio y el detalle.. •. Presentaciones y discusiones públicas: Evaluar el grado de desarrollo del proyecto.. •. Visitas a la ciudad: Profundizar el conocimiento de la ciudad.. 1.3 CONTENIDOS. PROYECTAR ES PENSAR “El procedimiento que sigue el arquitecto se llama proyectar, es un proceso perfectamente definido, muy característico y propio de la disciplina. La arquitectura es un proceso de conocimiento basado en la técnica que busca la belleza, y en la medida en que es un proceso de conocimiento, es también un proceso de pensamiento, con sus reglas específicas.. Este proceso de conocimiento es extenso y de profundización. progresivo de las circunstancias de lugar, uso y técnica.” Los procesos para el conocimiento son: •. El lugar. •. El uso.

(9) •. La técnica. •. La imaginación. •. La representación. 1.4 ACTIVIDADES. Entre los talleres de Proyecto de grado 1 y 2 se profundizo en el conocimiento del estudiante ante el proyecto:. Proyecto de Grado 1: Se basa en el análisis de un lugar definiendo su vocación frente a la ciudad, llegando a una idea arquitectónica, por medio de cinco ejercicios a lo largo del semestre:. •. Selección de un lugar. •. Análisis y conocimiento del lugar. •. Análisis del proyectos. •. Elaboración de un programa arquitectónico y de un esquema básico. •. Anteproyecto completo. Proyecto de grado 2: Su objetivo es definir la forma, dimensión y proporción arquitectónica, por medio de seis ejercicios que demuestres las diferentes escalas de trabajo:. •. Anteproyecto 1. •. Anteproyecto 2. •. Anteproyecto 3. •. Anteproyecto 4. •. Anteproyecto 5.

(10) •. Proyecto Final. 2. INTRODUCCION AL PROYECTO DE GRADO. 2.1 SELECCIÓN DEL LUGAR. El taller tiene como objetivo proponer un proyecto arquitectónico a partir de la vocación del lugar.. Esto implica el entendimiento de todas las variables y condiciones que un lugar. ofrece. Para esto se escogieron un número de lugares que podrían representar un posible desarrollo del proyecto. •. Calle 80 con Avenida Boyacá: Un punto estratégico en la ciudad que pretendía recuperar parte de la Alameda y el río Juan Amarillo, proponiendo un equipamiento que se complementara con los sistemas vehiculares, de ciclorutas, Transmilenio y peatonales.. •. Calle 100 con Avenida 7ª: Reforzar y complementar la idea que este lugar es un nuevo sector empresarial, cuestionando el área militar que ocupa en este sector.. •. Usaquen: Identificar un nuevo equipamiento cultural para el norte de la ciudad que complementen los existentes en el sector.. •. Barrio San Martín: se eligió este lugar ya que es un nodo de variedad social, cultural y económica muy importante dentro de la ciudad que es potencial de renovación y de mejoramiento.. 2.2 ANÁLISIS Y CONOCIMIENTO DEL LUGAR: BARRIO SAN MARTIN. 2.2.1 Localización.

(11) El lugar se encuentra ubicado en la Localidad 3 (Santa Fe) al oriente de la ciudad de Bogotá, (Ver anexo 1). Al norte de esta localidad se encuentra el barrio San Martín en donde esta localizado el lugar a desarrollar.. 2.2.1.1 Localidad Santa Fe. Santa Fe limita al norte con la localidad de Chapinero; al occidente con las localidades de Los Mártires, Teusaquillo y Antonio Nariño al sur con la localidad de San Cristóbal y al oriente con los cerros que marcan el lindero del Distrito Capital, los municipios de Choachi y Ubaque. El área total de la localidad es de 4.476 hectáreas que corresponden a 5,2% del área total del Distrito Capital.. En la localidad se destacan diversas actividades culturales, económicas, políticas y comerciales, que se ubican fundamentalmente en el centro de la localidad, con entidades de orden nacional, departamental y Distrital. También está constituida por una zona cultural, hotelera y bancaria, conformada principalmente por los barrios La Macarena, Bosque Izquierdo, San Diego, La Merced, Sagrado Corazón y San Martín. En la localidad de Santa Fe se encuentran representados diferentes usos:. •. Uso residencial: es extenso, con mejores condiciones habitacionales en la zona correspondiente al Centro Internacional y condiciones menos favorables en los cerros.. •. Uso com ercial: Principalmente en la carrera 7 que incluye, además de almacenes, los principales hoteles de la ciudad, cines, bancos, y el Centro Internacional.. •. Uso institucional: se destacan gran cantidad de iglesias: San Francisco, La Tercera, La Veracruz, Las Nieves, La Angustia, La Capuchina, el Museo del Oro y.

(12) centros culturales el Colegio de la Merced, el Planetario Distrital, el Museo Nacional y la Plaza de Toros. Los principales parques de la localidad son el Santander, La Independencia, y el Nacional Enrique Olaya Herrera. Como centros de. educación superior se. encuentran las Universidades Jorge. Tadeo Lozano, INCCA, Central, Distrital Francisco José Caldas y el Colegio Mayor de. •. Cundinamarca.. Uso industrial: representado por establecimientos tales como fábricas de tubos de gres, la colombiana de Tapas y algunas ladrilleras.. En el sector norte de la localidad se encuentran barrios como el Sagrado Corazón, La Merced, La Perseverancia, Samper, La Macarena, Bosque Izquierdo, San Diego y San Martín en donde se encuentra el área de estudio para el lugar propuesto para el proyecto arquitectónico. (Ver anexo 2).

(13) 2.2.2 Historia2. Debe su nombre a Santa Fe, ciudad de Granada en España, patria de don Gonzalo Jiménez de Quesada, fundador de Santa fe de Bogotá en 1538. Su historia se remonta a la época de la colonia. Por esa época, se construyeron casas y ranchos de estilo rústico y español, que configuraron los primeros asentamientos en el centro de la ciudad. El área básica corresponde a la ciudad antigua, con barrios como La Perseverancia, La Peña, Liévano y Las Cruces, que fue en su momento el sector comercial más tradicional de la vieja Santa fe de Bogotá. La Perseverancia fue asiento muchos años después de bohemios, poetas, hippies y pintores. El barrio de las Nieves constituía el entorno urbano de la mayoría de los artesanos. de. Bogotá. en. la. segunda. mitad. del. siglo. XIX.. La Constitución de 1991 le dio a Bogotá el carácter de Distrito Capital; en 1992 la Ley 1ª reglamentó las funciones de las Junta Administradora Local, de los Fondos de Desarrollo Local y de los Alcaldes Locales, y determinó la asignación presupuestal de las localidades. Por medio de los acuerdos 2 y 6 de 1992, el Concejo Distrital, definió el número, la jurisdicción. y. las. competencias. de. las. JAL.. Por medio del Acuerdo 2 de 1992, se constituyó la localidad de Santa fe, conservando los límites y nomenclatura que tenía como Alcaldía Menor, administrada por el Alcalde Local y la Junta Administradora Local, que cuenta con un total de 7 ediles.. 2.2.3 Características y Particularidades. 2.2.3.1 Área de intervención para el proyecto arquitectónico:. El área de estudio esta delimitado por la calle 24 al sur, la calle 33 en el norte, las carrera 5 en el oriente y la carrera 14 hacia el occidente. Finalmente se llego a la conclusión, después de un análisis completo y preciso que se explicara mas adelante, que el área de. 2. Pagina de la secretaria de gobierno distrital: http://www.segobdis.gov.co/santafe/Paginas/principal.htm.

(14) intervención para el diseño del proyecto arquitectónico estaba delimitado por las calles 27ª y 28 entre carreras 6ª y 7ª. (Ver anexo3 y 4) 2.2.3.2 Norm ativa. Según el Decreto 236 del 1997 las solicitudes que se realicen con el fin de obtener Licencia de Construcción en el Sector de Renovación Urbana de San Martín que comprende el área de influencia del Museo Nacional, deben acogerse a ciertas normas dependiendo de las diferentes manzanas.. Para el lote escogido rige la norma de Renovación Urbana Múltiple Área de Influencia y Renovación Urbana Múltiple 02:. Decreto 236 – Área de influencia del m useo nacional. RU M AI: Renovación Urbana Múltiple Área de Influencia •. Uso Mixto. •. Parqueaderos en altura y según metros cuadrados :1 cada 200m2. •. Cesiones tipo A: min. 15%. •. Aislamientos Posteriores:. 1-3 p, 3.00 m 4-7 p, 5.00 m 8-10 p, 7.00 m 11 o mas, 9.00 m. RU M 02: Renovación Urbana Múltiple 02 •. Uso mixto. •. Parqueaderos en altura y según metros cuadrados. •. Altura libre sobre la carrera 7. •. Cesiones tipo a: min. 15%.

(15) •. Considerar proyectos estructurantes de espacio público, a partir de la consolidación de la malla vial y peatonal teniendo en cuenta:. -. Permeabilidad vial entre las carreras 5 y 7. -. Sustentación de la estructura vial a partir de la consolidación de un carácter público que oriente las actividades privadas del sector.. -. Apertura peatonal, paralela a las carreras 5 y 7 con el fin de reforzar las relaciones entre los Parques Nacional y de la Independencia como también de los sectores intermedios. Consolidación de la estructura del espacio público a partir de los proyectos estructurantes propuestos y existentes. 2.2.3.3 Usos. El lugar consta de una variedad especial y única dentro de la ciudad ya que consta de numerosos usos culturales, religiosos, residenciales, educativos, y empresariales. (Ver anexo 5). 2.2.3.4 Sitios de interés 3. Al analizar el sector se llegó a la conclusión que el sector es una zona exclusiva en donde podemos encontrar una gran variedad de equipamientos que no tiene ninguna relación. Puede ser obvia su proximidad pero en términos de espacio público y de relación de complemento de sus usos es nula.. A continuación se anunciarán los posibles. equipamientos que mediante una intervención de espacio público, vial y arquitectónico se pueda llegar a conformar el principal nodo cultural para la ciudad.. •. 3. BIBLIOTECA NACIONAL: Calle 24 No. 5 - 60. Pagina de secretaria de gobierno, Alcaldía Mayor de Bogotá http://www.segobdis.gov.co/santafe/Paginas/INTERES.htm.

(16) Inaugurada el 9 de enero de 1777 bajo el nombre de Real Biblioteca de Santa Fe de Bogotá partir de esta fecha y hasta nuestros días la Biblioteca Nacional ha recibido diferentes donaciones de grandes personajes de la vida nacional. Manuel del Socorro Rodríguez fue su director desde el 25 de octubre de 1790 hasta el 3 de junio de 1819, quien participa del espíritu libertador y se convierte en un divulgador profundo de las ideas que nutrieron el proceso histórico de la Independencia.. En 1791 funda el Periódico de Santa Fe Bogotá posteriormente, en 1806, publica el Redactor Americano; algunos de los ejemplares de estas publicaciones reposan en la Biblioteca Nacional. Manuel del Socorro Rodríguez dona la biblioteca de su propiedad a la Biblioteca Real de Santa Fe. El 25 de diciembre de 1823 se traslada al edificio de las Aulas situado en donde hoy funciona el Museo Colonial y es puesta al cuidado del colegio de San Bartolomé. El 22 de mayo de 1876 se reorganiza la Universidad Nacional y es convertida la biblioteca en una de sus dependencias. En 1880 Miguel Antonio Caro es nombrado bibliotecario en 1913 Gerardo Arruba recibe la biblioteca de don Rufino José Cuervo. Años mas tarde sería fortalecido con la biblioteca de Marco Fidel Suárez, adquirida por el gobierno nacional. Merece mención especial el bibliotecario Daniel Samper Ortega, quien desde el mismo momento en que toma posesión de su cargo, (1 de febrero de 1931), se plantea la reorganización total de biblioteca y la construcción de la sede actual, en la calle 24 No. 5-60. En el pensamiento de Samper Ortega confluyen el interés por preservar nuestra memoria escrita haciendo cumplir estrictamente el depósito legal de los libros, periódicos e impresos realizados en el país y el estilo al esclarecimiento del presente a través del estudio de nuestro pasado.. •. CENTRO DE CONVENCIONES GONZALO JIMENEZ DE QUESADA: Calle 26A No 13A-10. Inaugurado el 13 de noviembre de 1980 en Santa Fe de Bogota. Es una edificación de corte moderno y funcional que permite llevar a cabo en sus 10.000 metros cuadrados de construcción repartidos en cuatro niveles, hasta 16 eventos simultáneos. En su interior se.

(17) encuentran cuatro salas llamadas: Bochica con capacidad para 66 personas cada una, cuatro salas más pequeñas llamadas: Bachuon capacidad cada una para 25 personas y la sala Corona real. Por otro lado, el Centro de Convenciones cuenta con dos salones ubicados en el tercer piso cada uno de ellos con una capacidad para 250 personas y por ultimo, su sala más importante: Sala Conquistadores ubicado en el segundo nivel con una capacidad para 2000 personas.. •. CENTRO INTERNACIONAL. El sector del Centro Internacional abarca un colosal conjunto de edificios. Es una de las más pujantes zonas de la ciudad en los campos financiero, comercial, cultural y residencial. El conjunto arquitectónico más importante de la ciudad lo constituyen los edificios ocupados por el Hotel Tequendama, el edificio Bachue el Edificio Bochica y los hermosos edificios de la antigua fábrica Bavaria y del actual Parque Central Bavaria.. •. IGLESIA DE SAN DIEGO: Cra. 7ª No. 26-37. Construida a principios del siglo XVII es un bello ejemplo de arquitectura colonial. La iglesia comprende dos naves, de constitución sencilla. Esta iglesia que fuera levantada en el terreno que ocupaba la Hacienda Burburata adquirida en 1606 por los Franciscanos para ocupar un lugar tranquilo, lejos del tumulto ciudadano. Por este lugar corría un arroyo bordeado de arbustos que hacia del paraje un parque de tranquilidad. Después de concluida su construcción la iglesia de San Diego empezó a ser enriquecida con obras de arte muy notables. Pero dentro de todo el conjunto el punto de mayor interés y el que siempre ha atraído a visitantes y devotos es la capilla de la Virgen de Campo, cuya historia y tradición han estado ligadas a la ciudad y particularmente a este sector. •. MUSEO DE ARTE MODERNO: Calle 24 No. 6-00. El museo de Arte Moderno fundado en 1955, después de peregrinar por cuatro sedes provisionales (Cra. 7 con calle 23) en 1963, facultad da bellas artes en la Universidad.

(18) Nacional en 1965, edificio Bavaria en 1970 y Planetario en 1971, inauguró instalaciones permanentes en diciembre de 1985 con la exposición de 100 años de Arte Colombiano. Es una institución sin ánimo de lucro, creada con el fin de promover todas las manifestaciones de las artes contemporáneas. El Museo de Arte Moderno fue inaugurado a mediados de nuestro siglo y actualmente es una entidad de prestigio internacional. El edificio de 5000 metros cuadrados, se construyó especialmente para este fin, y ofrece 9 salas para exposiciones temporales y de su propio patrimonio; ciclos de conferencias; seminarios; talleres y cursos para niños y adultos; sala de cine con capacidad para 250 personas; biblioteca especializada en artes plásticas; librería y restaurante. La colección permanente del Museo ha ido enriqueciéndose a lo largo de su trayectoria con la aportación de nuevas obras de artistas colombianos y extranjeros. •. MUSEO NACIONAL Cra 7ª No. 28-66. Construcción en piedra de sobrio estilo que se destaca sobre la carrera séptima. Interiormente era un edifico carcelario conocido con el nombre de Panóptico. En el interior hay dos inmensas naves que se cruzan en su centro, lugar donde se celebraba la misa durante el siglo pasado, siendo presenciada por los presos desde sus celdas. Es el museo mas grande de la ciudad creado en 1823. En mayo de 1948, por iniciativa del escritor Germán Arciniegas, se inauguró Museo Nacional pasando a ocupar el edificio antiguo Panóptico, el cual cuenta con 10 salas de exposiciones. Las colecciones de este museo cuentan con mas de treinta mil piezas correspondientes a las culturas Muisca, Tairona, Quimbaya, San Agustín Tierradentro, Calima, Tumaco, Nariño Piezas de los grupos étnicos, dos actuales del amazonas, Orinoco, región andina, Guajira y Costa Pacifica. •. PARQUE CENTRAL BAVARIA. En 1889 tuvo lugar en este sector, a unas pocas cuadras al norte del actual Hotel Tequendama. Un acontecimiento capital para el desarrollo de Bogotá de esa zona. Se.

(19) inaugura la planta de la nueva cervecería Bavaria, su presencia por casi ocho décadas en el sector de San Diego fue factor determinante para el desarrollo y progreso. Está situado en sobre las carreras 10 y 13 y la Calle 28, sobre un lote de 6.959 m2. Esta formado por un bloque para oficinas de 24 pisos, 2 bloques para vivienda con 36 apartamentos cada uno. Las torres constan de dos niveles bajo tierra que albergan un amplio parqueadero para el servicio de las oficinas y los apartamentos. Encierra vivienda, oficinas, comercio y servicios con un entorno seguro y cargado de naturaleza. Se trata del más significativo gesto de recuperación del patrimonio urbanístico cultural de la capital. Es uno de los proyectos más ambiciosos de Latinoamérica. Una de sus plazoletas se ha convertido en escenario de arte popular. •. PARQUE DE LA INDEPENDENCIA. Para conmemorar el primer centenario de la emancipación 1910, se inauguró el bellísimo Bosque. de. la. Independencia,. pocos. metros. al. sudeste. de. La. Recoleta.. Al interior del parque se encuentra el Kiosco Samper, regalado por la familia Samper el mismo día de la celebración del primer centenario del grito de la Independencia. En este nuevo parque se levantaron lujosos pabellones para la gran Exposición Internacional con la que se dio realce a las fiestas patrias. • PLANETARIO DISTRITAL: Cra. 7ª Calle 26 El Planetario Distrital es el centro de divulgación y fomento en el campo de la astronomía y ciencias del espacio. Sus instalaciones son visitadas anualmente por un número superior a 300.000 personas representadas por escolares, turistas y público en general. Su objetivo es difundir y divulgar permanentemente los desarrollos científicos de la astronomía y los conocimientos en la ciencia. • PLAZA DE TOROS LA SANTAMARIA:. Cra 6 No 26-50. Llamada Santamaría en recuerdo del nombre de su promotor el aficionado a la fiesta brava Ignacio Sanz de Santamaría quien financió y dio comienzo a su construcción en 1927 y.

(20) finalizó 1931. El lugar elegido para ello fue el mismo donde anteriormente era la Plaza de San Diego, también construida por iniciativa de Ignacio Sanz de Santamaría •. TORRES DEL PARQUE: Cra. 5 No 26-57. La forma general y la altura de estas tres edificaciones diseñadas por el arquitecto Rogelio Salmona están resueltas en función del contorno urbano: Parque de la Independencia, Plaza de Toros, Carrera Quinta. Por la relación las montañas vecinas precisan y determinan el espacio de la ciudad buscando, principalmente la visibilidad entre ellas y las montañas. El conjunto residencial El Parque está construido al Oriente de la plaza de Toros compuesto por tres torres de 214 apartamentos. De formas curvas que evocan el círculo de la misma se terminaron de construir en 1971.. En 1995 bajo decreto el Conjunto Residencial El. Parque, en Bogotá declarado monumento Nacional.. 2.2.3.5 Alturas Para determinar la altura del proyecto y el diseño del edificio en primer piso, se tuvo en cuenta los perfiles de la carrera 7ª en los costados oriental y occidental, notando que las alturas de los edificios disminuyen a medida que llegan hacia el Museo Nacional, determinando que la altura del nuevo edificio tiene que tener presente los perfiles y la importante aproximación al Museo Nacional. (Ver anexo 6). 2.2.3.6 Flujos vehiculares y peatonales Dentro del sector analizado se encontró un problema vehicular ya que el sentido de las vías no es el adecuado para el buen funcionamiento de flujos vehiculares del sector. Además.

(21) un gran flujo de carros necesita pasar por esta zona para llegar al centro, ya que no hay una conexión directa desde la Carrera 7ª hacia la Calle 26, en sentido occidente-oriente. Se aprecia un flujo peatonal muy importante que comunica los dos costados de la Calle 26 desde la Biblioteca Nacional hasta el Museo Nacional, teniendo un pobre planteamiento de espacio público que hace que los equipamientos en la zona no se relacionen de la manera adecuada. Otro eje peatonal importante es en sentido oriente-occidente en donde se marca desde la carrera 5, pasando por el centro internacional, hasta llegar al la Avenida Caracas donde funciona Transmilenio. (Ver anexo 7). 2.2.3.7 Eventos en la zona. Existen otra clase de actividades no muy frecuentes que influyen en el sector:. Eventos en la plaza de toros: La zona de parqueos cerca al parque de la Independencia se usa como zona de expansión cuando ocurren eventos en la Plaza de Toros. Esto ocurre por la carencia de espacio público que hay en sector, generando así congestiones en la zona, por falta de parqueos.. Ciclovia: Los domingo y días festivos la carrera 7ª funciona como ciclovía generando una gran confluencia de personas en la zona cerca al Museo Nacional. (Ver anexo 7). 2.2.3.8 Plan Centro. El Distrito tiene unos nuevos planes de renovación para el centro de Bogotá, llamados PLAN CENTRO, y uno de ellos es el “Plan Alameda San Martín” que pretende hacer una.

(22) conexión norte-sur dentro del barrio San Martín. Esto lo plantea por medio de una alameda que inicia desde la Biblioteca Nacional hasta el Parque Nacional, renovando el parqueadero frente a la plaza de toros, y pasando por el Museo Nacional. (Ver anexo 8). 2.2.4 Vocación. Como conclusión a un riguroso análisis sobre los problemas y virtudes del barrio San Martín, se establece que la vocación de la arquitectura en el lugar es la de conectar diferentes equipamientos del sector por medio de intervención de espacio público y de un proyecto arquitectónico que potencialice el lugar y sirva de “columna vertebral” para la propuesta del PASEO CULTURAL EN EL BARRIO SAN MARTIN.. 2.3 ANÁLISIS DEL PROYECTOS. La vocación del lugar genera cuatro principales preguntas en las cuales se refieren a lo que la arquitectura debe hacer en el lugar:. 1. Como consolidar el lugar como un sector cultural para la ciudad. 2. Como relacionar el proyecto con un elemento tan importante como es el Museo Nacional. 3. Como se completa y consolida el perfil de la carrera Séptima. 4. Como solucionar el problema vial que tiene el lugar.. Para esto se escogieron una serie de proyectos o referentes en los cuales ayudaron a encontrar unas soluciones a las necesidades del sector. Cada uno de los referentes ayudó a complementar conocimientos de espacio público, de renovación de lugares tradicionales en donde se incorporan nuevas propuestas de uso para un sector y para.

(23) diseñar un programa arquitectónico. Se aprendió de los sistemas formales, técnicos y funcionales de cada proyecto.. •. SEAGRAM BUILDING, Mies van der Rohe y Philip Johnson. Nueva York, E.E.U.U. 1958. •. CITICORP CENTER, Hugh Subbins Nueva York, E.E.U.U. 1974-1977. •. BIBLIOTECA DE QUEENS, Polshek Partenrship Architects Queens, New York. 1998. •. LEVER HOUSE BUILDING, Skidmore, Ow ings & Merrill Nueva York, E.E.U.U. 1952. •. CENTRO POMPIDOU, Renzo Piano y Richard Rogers Paris, Francia. 1978. •. CARRE D’ART, Norman Foster Nîmes, Francia. 1987-1993. Además de los referentes arriba mencionados se trato con especial atención, el tema de las mediatecas el cual serviría para proponer mas adelante el programa arquitectónico del proyecto:. •. MEDIATECA DE SENDAI, Toyo Ito Japón. 1995. •. CENTRO L’ILLA DIAGONAL, Rafael Moneo y Manuel Solá-Morales Barcelona, España. 1990-1993. Mediatecas en Francia:. •. MEDIATECA DE TROYA – Du Besset-Lyon Arch.. •. MEDIATECA DE LYONS – Dominique Perrault.

(24) •. MEDIATECA DE ORLEANS – Pierre Du Besset & Dominique Lyon. •. MEDIATECA DE EVEREUX – Chemetov & Huidobro. •. MEDIATECA DE ST. QUENTIN-EN-YVELINES – Stanislas Fiszer. Además de los referentes extranjeros para proponer el programa arquitectónico, también se tuvo en cuenta una Biblioteca El Tintal, diseñada por el arquitecto Daniel Bermúdez, en la ciudad de Bogotá, la cual se analizó el programa arquitectónico, sirviendo de referencia para el propuesto..

(25) 3. DESCRIPCION DEL PROYECTO DE GRADO. 3.1 IDEA ARQUITECTÓNICA. Al tener un lugar con tanto potencial y en donde se concentran diferentes usos (únicos de esta zona en la ciudad) en donde sus equipamientos, flujos viales y peatonales y el poco espacio público que tiene, están completamente desarticulados, haciendo que la zona no funcione como debería, perdiendo la oportunidad de brindarle a la ciudad beneficios, más que todo culturales.. Es por eso que se pensó en formular un proyecto arquitectónico que complemente y reactive los diferentes usos que el sector tiene (cultural, empresarial, comercial, residencial, educativo) y hacer de este proyecto la columna vertebral para el sector. Por medio de la propuesta de nuevo espacio público y una nueva propuesta de uso para el sector. 3.1.1 Espacio Público. Analizando los flujos peatonales, los eventos y usos que existen en el sector se tomó la determinación de generar un espacio público adecuado, en donde se puedan relacionar y articular los diferentes equipamientos que tiene el lugar y así mismo coser el espacio publico. (Ver anexo 9). Tomando el nombre de PASEO CULTURAL EN EL BARRIO SAN MARTIN, en donde se toman en cuenta los siguientes equipamientos:. •. Biblioteca Nacional. •. Museo de Arte Contemporáneo.

(26) •. Parque de la Independencia. •. Planetario Distrital. •. Plaza de Toros. •. MEDIATECA (proyecto propuesto). •. Y finalmente terminando en el Museo Nacional. Para esto, en primer lugar, se tomó la decisión que la zona de parqueos al frente de la Plaza de Toros se interviniera y se creara una plaza principal para el sector, construyendo parqueaderos subterráneos que supla las necesidades de parqueos.. En segundo lugar peatonalizar calles que complementaran el nuevo espacio público. Se concluyó que el flujo más fuerte del sector nace en la Carrera 7ª y con esto se pretende llevar todo este flujo de personas hacia el nodo cultural creado. La transversal 6ª nace desde el Museo Nacional y termina en la nueva plaza pública en frente de la Plaza de Toros, esta calle se convertirá en el nuevo espacio peatonal que recoja estos flujos y ayude a conectar y articular la zona. Junto a esto se piensa en el diseño de la arborización y mobiliario urbano que de orden y sentido de permanencia al lugar. (Ver anexo 10). 3.1.2 El Proyecto. Pensando en la idea de generar un equipamiento que complemente los usos del sector, se llegó a la conclusión que el uso más adecuado era un edificio público que estuviera dirigido a todas las actividades del sector.. Mencionado anteriormente se hizo una investigación sobre el tema de las mediatecas. Definiendo el concepto de mediateca como el lugar donde se unen las artes con los medios tecnológicos y en donde se forma una alianza entre la cultura y el comercio..

(27) Viendo esta definición y las necesidades que tiene el sector, se determinó que el equipamiento que podría articular la zona y el uso que complementaría las diversas actividades que ofrece el sector sería una MEDIATECA. No solo complementará el sector sino que se brindará a la ciudad un nuevo concepto de cultura. Esta MEDIATECA será la columna vertebral del paseo cultural, ya que en el se realizarán actividades que competen a cada uno de los usos de la zona.. 3.1.2.1 La Form a. Se pensó la relación formal del edificio con el entorno como una puerta al paseo cultural, en donde la peatonal (carrera 6ª - antigua vía vehicular) atraviesa el edificio haciendo un gesto de invitación desde la carrera 7ª hacia la alameda. (Ver Anexo 11 y 12). La relación más importante que la Mediateca tiene que solucionar es con el Museo Nacional. Primero se relaciona con la altura, siguiendo el perfil que tiene la 7ª se determina que la altura sea proporcional con las alturas de la 7ª. (Ver Anexo 13). Y es así como se podrá apreciar desde el edificio uno de los edificios con mas historia en la ciudad. En primer piso la relación también existe, en donde se propone un retroceso hacia el Museo Nacional creando un espacio para los peatones y para el Museo. También el edificio responde a la carencia de espacio que hay sobre el andén de la 7ª. Ampliando el espacio publico para ser aprovechado para diferentes actividades.. 3.1.2.2 Estructura.

(28) La simplicidad de la estructura es la que hace que el edificio tenga una flexibilidad en sus espacios, creando una planta libre generando libertad en las diferentes actividades que se puedan dar en una Mediateca. Las columnas y vigas en concreto reforzado, muy evidentes en las fachadas, tienen unas luces de 11 metros..

(29) 3.1.2.3 Program a Arquitectónico – Mediateca (Ver Anexo 14). DATOS GENERALES:. Área Bruta. 6403.97 m2. Afectaciones. 2996.60 m2. Área Neta. 3407.37 m2. Cesión A. 783.69 m2. Área Urbanizable. 2623.68 m2. Área Espacio Público. 1344.93 m2. Área Construida 1 piso. 1508.18 m2. Total Área Construida. 11743.00 m2. El programa se resuelve en 7 pisos con estas características:. PROGRAMA: •. Librería y área de Lectura (3p). •. Auditorio. 352 m2. •. Cafetería. 505 m2. •. Sala de exposición - galerías. •. Área para niños. •. Sala virtual – medios audiovisuales. 1532 m2. •. Biblioteca. 2298 m2. •. Sala de actualidad (periódicos y revistas). •. Área de servicios. (Ver Anexo 15, 16, 17). 5886 m2. 976 m2 589 m2. 768 m2 2506 m2.

(30) Piso 1 - Nivel 0.00: En el primer piso con acceso desde la carrera 7ª, se encuentra la librería en donde se pueden encontrar artículos de literatura, música, imagen, sonido y tecnología. En donde se presta asesoría en estos campos creando un concepto de cultura comercial.. Piso 2 – Nivel +6.00: En la segunda planta se propuso el segundo nivel de la librería en donde se accede por la peatonal que atraviesa el edificio (transversal 6ª). Hacia el otro costado de la peatonal está al acceso al auditorio que tiene capacidad para 340 personas, y en seguida un área destinada para exposiciones.. Piso 3 – Nivel +11.00: Ultimo nivel de la librería. En al carrera 6ª se encuentra el cuarto acceso a al Mediateca en donde se encuentra la Cafetería, con capacidad aprox. para 100 personas.. Piso 4 – Nivel +17.00: Destinado para salas de exposiciones y para un espacio para la librería para niños.. Piso 5 – Nivel +23.00: Área de medios Audiovisuales en donde se encuentran, arte por computador, música, Internet,. Piso 6 – Nivel +29.00: Primer piso de la biblioteca, con áreas para trabajo individual, catalogo en línea, servicios de información y libros de consulta abierta.. Piso 7 – Nivel +35.00: Segundo nivel de la biblioteca en donde también se presta el servicio de Hemeroteca..

(31) Área de servicios: Funciona como un volumen servidor que complementa el las plantas libres en donde se desarrolla el programa el cual contiene: •. Área de depósitos que transporta toda los elementos que puedan llegar a la Mediateca, por medio de un monta cargas. Esta localizado sobre todos los pisos.. •. Puntos fijos: Cada piso está dotado de baños públicos, una escalera principal y dos ascensores.. •. Cuartos técnicos: se requieren para suplir las necesidades del programa de: Voz y datos - fibra óptica - citofonía - central telefónica Técnico - baja tensión - corriente reguladora -UPS Aire Acondicionado Manejo de residuos - Papel - No biodegradable.

(32) 4. CONCLUSIONES. “La arquitectura se produce en el flujo del tiempo y también activa el tiempo. La arquitectura no debe permanecer, como una lápida dentro de ese flujo. La arquitectura entrega al presente la memoria de un lugar, y lo transmite al futuro”. Tadao Ando. Al hacer este proyecto se concluye que la arquitectura nace de la memoria de un lugar, de su historia, de los restos que deja el pasado para proyectarlos hacia el futuro, y así perdure la arquitectura en el tiempo y para formar un vínculo entre el pasado y el futuro.. Se tiene que mirar el lugar en diferentes escalas para entender su vocación. No se puede proyectar sin tener claras las necesidades que se tiene que resolver partiendo desde la escala mas amplia que es la ciudad hasta la escala mas mínima que es el detalle. El taller requiere de un conocimiento profundo de las determinantes de un lugar abordando temas como el social, técnico, formal y funcional de la ciudad resolviéndolos por medio de la arquitectura.. No solamente se puede tener en cuenta la manipulación de las formas, sino en crear y contener un espacio y vincularlo a la ciudad.. Es de gran satisfacción haber podido estudiar, intervenir y entender un sector con tanto futuro y tanto potencial de renovación; y aprender a ver la arquitectura y abordarla de una nueva manera..

(33) 5. BIBLIOGRAFIA. MUSEO DE DESARROLLO URBANO. Bogotá CD. Instante memoria, espacio. Bogotá Museo de Desarrollo Urbano. Alcaldía Mayor, Instituto Distrital de Cultura y Turismo. 1998.. ALCALDIA MAYOR. SECRETARIA DE GOBIERNO. Monografía De Seguridad Y Convivencia De Santa fe: Localidad 3. Bogotá: Alcaldía Mayor. Secretaría de Gobierno. 2003.. YAÑEZ Parareda, Guillermo, Arquitectura Solar: aspectos pasivos, bioclimatismo e iluminación natural. Madrid: Ministerio de Obras Públicas y Urbanismo, 1988.. NEILA González, Francisco Javier. Técnicas arquitectónicas y constructivas de acondicionamiento ambiental. Madrid: Editorial Munilla-Lería. 1997.. http://w w w .dapd.gov.co. http://w w w .bogota.gov.co/bogota/decide.php?patron=1.090705. http://w w w .segobdis.gov.co/santafe/Paginas/principal.htm. http://w w w .bienestarbogota.gov.co/. Se consultaron las revistas: Croquis, A&V, Escala, Tectónica.

(34) ANEXO 1. Localización en Bogotá.

(35) ANEXO 2.

(36) Plano Localidad Santa Fe ANEXO 3. L Ac o n s t r cu c ó i n d e l a lp a z a E N1 9 3 6, mo d fi ci ó e ls e ct o r y p ro v o có a l A e md o i d i a le f u l o j pea t ona l s e d ri ji e a hca i el or e i n te. ur ba n zi a ci óne d s u s la r e dedo r e s. Fe u c o n st r iu d o co n e l mo ti vo d e l ce nt n e a ri o d e a l i n dep ende nca i ,e n l a. or Al a nt g i uop anóp t ci o d i se ñ a dop To h ma s r e d e n 8 1 7 4 ,a h o r a le mu se o na ci on a l d e sd e 9 148. l os d o min. g o s ci. i cl o v a. so b r e. a l c a r r. r a7 e. e r fi e p r i a del ce n t ro e dl acu i da den 1910. n E e s e mis m o a ñosece l eb r ól a x p o si ci ó n n e i te r n a co i nal d el ce nt e na r o i. o l s d o min g osel mu s e o r ce b i eun la t o lf u o j e a to n a l p. Z o n a la t a e df l u j os pea t onae l sdu r an t ea l t e mp or a dadecor d i ade t or o s. c o n st r u d i oen19 69. e sr ea l zi a n f u n ci o n e s d e sa t o r n o mía , u f n ci o a nel mu s o i d e d e sa r o l o l u r ba no, n ua t e r a za d e o b se r v a co i n e s sa tr o n ó mic a s y rá e a s a p r a xe p o s ci o i ne s.. Un c c v i a x eh i c uone o i n r l a or e i n t e hac a i. l e. Pa sopea t ona l , u qe pe r mit e l a o c n e xo i n d ri e ct a c o n rt a n sm li e no i. E s te p r o ye c to d er en o v a ci ó n u rb a n ase c o n st r u ó yenl aa nt g i uaá f b ri ca d e c e r ve za B a v a r a i , u f e ro n u n a s e dl as pr m i e ra s n i s ta l a co i nesn i du s t ir a l e sd e l acu i d a d .1 9 8 7 -1 9 9 7. Es a t co i ndet a r n sm i e l n i o , por l a s ma ñ a na s , le f l u j o pea t on a l s e d ri e ji h a c a i le or e i n te. Se c o n f g i ur óa l r ed edor e dl an t g i u o t re r e n o 196 2. d e l a e sc u e l a mil ti a r. e dcad et e s-.

(37) Plano topográfico ANEXO 4. Aerofotografía Sector San Martín.

(38) ANEXO 5.

(39) Plano de Usos ANEXO 6.

(40) Plano de Alturas ANEXO 7. Plano de Flujos vehiculares, peatonales y eventos especiales.

(41) que ocurren en el sector.

(42) ANEXO 8.

(43) Alameda San Martín propuesta por el proyecto Plan Centro que tiene previsto el Distrito para este sector ANEXO 9.

(44) Plano de llenos y vacíos, espacio público del sector ANEXO 10.

(45) Topográfico con la implantación de la propuesta de espacio público y el proyecto arquitectónico (Mediateca).

(46) ANEXO 11. Al a n t i g u o p a n ó p t i c o d i s e ñ a d o p o r Th o ma s r e e d e n 1 8 7 4 , a h o r a e l mu s e o na c i on al des de1948. 66. 33. ,9 1. Me i d do. a i :. fl l u e. o j p. e a to. 60 ,2. a ls n. ed. ri e j. ci ha ael. n ri e o. te. 8, 6 1. 5 6,. 3,. 79. ,7 57 No h a y u n a o c n e xi o n v e h ci u a l rd ri e ct aocd i en te o e ri n te d o min g o s :a tl o u fl o j p e a to n al. 1 2, 54. 40 , 93. 3 1. ,3. 8 , 08. 2 ,4 3. Cicl o v ía. 18. P ri me r a vi. su a il. za c ó i. nd el e ong. Mu s eode ti n só sd ee t pea lS u r l ona. 4. 6, 5 2. 2,. C. 83. 3,. 42 , 53. 9 ,9 3. Un i. ca c o. ne x. o i nve. i cu h. a a l r h. i e ca. ri n lo e te. Topográfico del lote a intervenir.

(47) ANEXO 12.

(48) Foto aérea del lote propuesto ANEXO 13.

(49) Perfiles oriental y occidental de la Carrera 7ª.

(50) ANEXO 14. Vista desde el Norte. Desde la. Carrera.

(51) 7ª hacia la calle 28 Primer piso sobre la carrera 7ª. Vista aérea Peatonal que atraviesa el edificio. Peatonal – antigua transversal 6ª. Peatonal que conecta oriente-occidente Desde la Carrera 6ª.

(52) ANEXO 15. A B C. Ad m i ni str O f ci i naacio n s. 5. V oz yd at os C uar t o. cni co Té. 6 Lib rer í a/ Li bros N + 30 . 0. Infor ma ción N + 4.0 0. 7. N + 2 .0 0. A cceso. Carr era 7. 8. N 0 .00. 9. NIVEL 0.00 0. Plantas. 1 2 3 4. 5. 10. 15. 2 0 m etros.

(53) Proyecto Mediateca Pisos 1-7. A B. 1. C. D epó s ti o. 336 p er A ud. Inf orm. 2. s.. itorio. ación. 3. N + 6.0 0. Esp acio s para Ex p os iciones. 4. 5 Acceso P o N + 6eat .00 nal. N + 5 .00. I nf o.. V oz yd at os C uar t o T écni co. 6. N + 50 . 0. N + 3 .00. Libr e r ía/A ct. ualidad N + 4.0 0. 7. N + 2 .0 0. 8 N 0 .00. 9. N IVEL + 6.00 0 1. 2 3 4. 5. 10. 15. 20. metro s.

(54) C B A. A c ces o Carre ra 6. B. Informa ción. N + 10. 00. D esca. N +80 . 0. rg a de. C camo i ne. s. Ca. l le 28. A. N + 11. 00. C af et er ía. Depó sit o. 2. N +70 . 0. N + 10. 00. 3. N +90 . 0. N + 6. 00. 4. D. 5 N +70 . 0. N + 60 .0 N + 5. 00. D'. 6. N +50 . 0 E. N +30 . 0. N + 4. 00. 7. E'. N + 2 . 00. Librer ía. 8. N 0 . 00. 9. C' B' A'. C a r r e. C a r r e r a. 7. a.

(55) A B. 1. Sal a d. e ex p os iciones. C. De pó si. Info rm. 2. to. aci ón. 3. 4. 5 Sala de expo sici one s. B años vest e ir empl yeados. Vo zy dat o s Cu ar t o Técnico. Infor m. Sala d e. ación. 6. niños. 7. 8. 9. NIVEL + 17.00 0. 1 2 3 4. 5. 10. 15. 2 0 m etro s.

(56) A B. 1. C Sal a d e medio s audio visuale s Dep ósito. Inf orm. 2. 3. ación. 4. 5 C af et ería empl ead os. V oz y dat o s Cu art o T écn ci o. Inf or mació n. 6 Sal a d e m edi aud o os i vis uales. 7. 8. 9. NIVEL + 23.00 0. 1 2. 3. 4. 5. 10. 15. 20. m etros.

(57) A B. 1. C. D epó. 2. sito. In fo rm ación. 3. B i bli o teca. 4. 5 Ad mi ni st raci ón Of i cinas. V oz y dat os C u ar t o Téc ni co. In fo rm ac. ión. 6. 7. 8. 9. NIVEL + 29.00 0. 1 2. 3. 4 5. 10. 15. 20. m etros.

(58) A B. 1. C. D ep ó s i to. I nform. 2. ación. 3. Bibli ot ec. a. 4. 5 Admi ni strac i n Of ci i nas ó. Voz y dato s Cuarto cn Té. ci o. I nfor mación. 6. 7. H em er. oteca. 8. 9. NIVEL + 35.00 0. 1 2. 3 4. 5. 10. 15. 20. m etro s.

(59) ANEXO 16. Voz y Datos. D epósito. Ascensor. Cuarto Técnico. Ducto. Corte A-A' 0. Cortes Proyecto. 1 2. 3. 4. 5. 10. 15. 2 0 me t ros.

(60) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Bi bl o i te ca. 9. H e merot eca. N 3 5. 0. Bi bl o i te ca. N 2 9. 0. Sal a de med o i sA udi ov si ual es. Sal a de med o i sA udi ov si ual es. N 2 3. 0. Sala d e Ni ño s. Sa a l d eE xpo sici ones. C afe teri a. N1 7 .0 0. Li brería N 1 .4 0. A ud ti o ri o 3 36 pers.. H all de ent rada. Li brería. N 6 .0 0. Li brerí a. N 0 .0 0. Corte B-B' 0 1 2 3 4 5. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Bb i il o te ca. 10. 1 5. 20. me tro s. 9. Heme ro t eca. N 35.0 0. Bb i il o te ca. N 29.0 0. Sal a de me di os A udi ov si ual es. Sal a de med i os Au di ovi sual es. Sal a de E xpo sici on es. N 23.0 0. Sal a de Ni ño s. Ca fe te ria. N 17.0 0. Li brerí a N 1 .4 0. A ud ti o rio 3 36 p ers.. Hal l d e ent rad a. Li brerí a. N 6 . 00. Li bre rí a. N 0.0 0. Corte C-C' 0 1 2. 3 4 5. 10. 15. 20. metr os.

(61) A. B. C. Bibl iot eca. N 35 .00. Bibl iot eca. N 29 .00. Sala d e med io sAu dio visuale s. N 23 .00. Sala de Exp o sicio nes. N 17 .0 0. N 11.4 0. Pea to nal. N 6.0 0. Corte D-D' Lib re ría. D epó sito. N 0.0 0. 0 1 2 3 4 5. A. 10. B. B iblioteca. N 3 5.0 0. B iblioteca. N 2 9.0 0. Sala de m ed ios A udiovisuales. N 2 3.0 0. Sala de Exposiciones. N 17. 0 0. N 11.40. Librería. N 6. 00. Corte E-E' 0 1 2. 3 4 5. 10. 15. N 0. 00. 2 0 met ros. 15. 20. metros.

(62) ANEXO 17. Fachada Nor te. Fachada Occidente. Fachadas Proyecto.

(63) Fachada Oriente. Fachada Sur.

(64)