SILABO BByAS 2015-I

FACULTAD DE CIENCIAS Y FILOSOFIA

DEPARTAMENTO ACADEMICO DE CIENCIAS BIOLÓGICAS Y

FISIOLÓGICAS

SILABO

I. DATOS GENERALES

1.1.

Nombre del curso

BASES BIOLÓGICAS Y AMBIENTALES DE LA SALUD

1.2.

Código

U0001

1.3.

Año Calendario

2015

1.4.

Semestre

Académico

SEGUNDO

1.5.

Créditos

04 (CUATRO)

1.6.

Tipo de curso

OBLIGATORIO

1.7.

1.8.

1.9.

Prerrequisitos

No. Total de Horas /

Horario:

Duración del curso

NINGUNO

HORAS PRESENCIALES:

Clases Magistrales, Teoría (Te): 32 Talleres (Ta) : 42

Prácticas de Laboratorio (PL): 18 Prácticas de campo (PC): 6

Exámenes(Ex): 8 TOTAL : 106

BB1 BB2

Día Lu Ma Mi Día Lu Ma Mi

Hora (Activid

ad) 11-13(Ta) (PL/Ta)17- 19

11-13 (Te)

Hora (Activid

ad) 13-15(Ta)

15-17 (PL/Ta

) 11-13(Te)

Aula 303 Lab/306 305 Aula 303 Lab/306 305

BB3 BB4

Día Ma Mi Ju  Día Ma Mi Ju

Hora (Activid ad)

13-15 (PL/Ta

) 9-11 (Te) 9-11(Ta)

Hora (Activid ad)

7-9 (PL/Ta

) 9-11(Te) (Ta)7- 9

Aula Lab/306 305 203 Aula Lab/306 305 203

BB5 BB6

Día Lu Ma Mi Día Ma Mi Ju

Hora (Activid

ad) 9-11(Ta) (PL/Ta)9-11 15-17 (Te) Hora (Activid ad) 11-13 (PL/Ta

) 15-17(Te) 9-11(Ta)

Aula 303 Lab/306 205 Aula Lab/306 205 201

Del: 10 Agosto de 2015

Al : 16 de Diciembre de 2015

coordinador/

responsable

II. SUMILLA

Curso de naturaleza teórico-práctico, tiene como propósito brindar los fundamentos básicos para identificar y comprender los principios unificadores de los  seres vivos en sus diferentes niveles de organización, la interrelación entre ellos y su medio ambiente.

Los contenidos abarcan los aspectos biológicos: estudio del origen y principios de la vida celular, herencia y las relaciones que establece la célula y los seres vivos con el entorno; y la salud ambiental e impacto de la globalización en la salud de las personas y aplicaciones de la ecología en la conservación y el manejo de los recursos naturales.

III.

COMPETENCIAS

Las competencias a desarrollar en el curso de Bases Biológicas y Ambientales de la Salud, permitirán al estudiante identificar las variables biológicas y ambientales para prevenir, educar, motivar y persuadir a las personas a asumir la

responsabilidad de contribuir con el bienestar humano y el desarrollo sostenible.

 Identifica e interpreta información científica referida a los seres vivos y su relación con el ambiente, a través de la investigación bibliográfica y el trabajo en equipo.

 Identifica problemas ambientales y plantea soluciones que contribuyen con el desarrollo sostenible.

IV.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE

UNIDAD DIDACTICA I: Principios Unificadores de los seres vivos: De las Moléculas a la Célula

 Comprende la composición, origen, organización, función de la célula desde un enfoque evolutivo.

UNIDAD DIDACTICA II: Principios Unificadores de los seres vivos: De la Célula al organismo

 Identifica procesos fisiológicos básicos de los seres vivos y en particular del ser humano

UNIDAD DIDACTICA III: La Biodiversidad, el Ambiente y el Desarrollo Sostenible

 Identifica y explica los procesos de interrelación de los seres vivos con el ambiente

UNIDAD DIDACTICA I: Principios Unificadores de los seres vivos: De las Moléculas a la Célula

 Origen de la Vida

 Composición química de los seres vivos

 Evolución de la célula. Estructura, composición y funciones de la células

 Obtención de energía en los seres vivos. Metabolismo: Glicólisis, oxidación aeróbica, fermentación, fotosíntesis.

 La membrana celular, la célula y su entorno.

 Ciclo celular: interfase y división celular. Mitosis y Meiosis.

 El flujo de información del gen a la proteína: Replicación, Transcripción, traducción.

 Código genético. Traducción. Mutaciones

UNIDAD DIDACTICA II: Principios Unificadores de los seres vivos: De la Célula al organismo

 Principios básicos de la estructura y función de los animales.

 Digestión y nutrición

 Circulación y respiración

 Homeostasis: Osmorregulación y excreción, regulación de la temperatura. Sistema inmune.

 Reproducción

 Etología

UNIDAD DIDACTICA III: La Biodiversidad, el Ambiente y el Desarrollo Sostenible

 Conceptos básicos de Ecología: Ecosistema, componentes del ecosistema

 Biodiversidad. La necesidad de la biodiversidad en el bienestar humano. Resciliencia y vulnerabilidad al cambio.

 La dimensión ambiental de la salud humana.

 Servicios ecosistémicos y bienestar humano

 Relaciones interespecíficas e intraespecíficas

 Contaminación ambiental: contaminación del agua, aire, suelo.

 Calentamiento Global: causas antropogénicas y no antropogénicas

 Emergencias y desastres naturales.

 Ecoeficiencia. Sistemas sanitarios.

 Desarrollo sostenible

VI.

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

Clases Magistrales/Teoría (Te), están diseñadas para aprovechar al máximo el componente cognitivo. La participación de los especialistas permite entrar en contacto con los conceptos de manera fluida.

Prácticas de laboratorio (PL), se desarrollan en equipos de 3 a 4 estudiantes para el desarrollo de habilidades procedimentales y actitudinales.

Talleres (Ta), estas actividades tienen como propósito reforzar los

conocimientos adquiridos en las clases expositivas. Se desarrollarán estrategias que promuevan el análisis reflexivo de los temas propuestos, en este proceso los profesores guían y orientan al estudiante y al equipo de trabajo.

Investigación bibliográfica, tiene como propósito desarrollar la competencia de interpretar la información científica relacionados a los seres vivos y el ambiente.

Al empezar el curso se aplicará una evaluación diagnóstica para determinar el nivel de conocimientos de los estudiantes. Esto nota no se considera en la nota final del curso.

Nota Final del curso:

De acuerdo a la modalidad del curso, la nota final (NF) del curso se determinará de la siguiente manera:

NF = Nota de conocimientos x 0.5 + Nota de desempeño x 0.5

Nota de Conocimientos

Corresponde a la evaluación del componente cognitivo, el cual se mide a través de la aplicación de 4 exámenes en las fechas establecidas en el cronograma de actividades. La nota de conocimientos se estimará a partir del promedio simple de las notas obtenidas en los cuatro exámenes.

Nota de Desempeño

La nota de desempeño se calculará de la siguiente manera:

Nota obtenida por el desempeño en Prácticas de Laboratorio x 0.3 Nota obtenida por el desempeño en Talleres x 0.3

Nota obtenida por el desempeño en investigación formativa x 0.4

La nota final de cada curso se expresa en la escala vigesimal, en valores con dos decimales. No hay redondeo a la cifra inmediata superior o inferior. La nota mínima aprobatoria del curso es once (11.00). A los estudiantes que dejen de rendir un examen o cualquier otra actividad calificada sin justificación, se les calificará con nota cero (0).

Al estudiante que se le sorprenda en comisión de fraude en cualquier tipo de evaluación, a criterio del profesor responsable de cuidar un examen, se le debe retirar la prueba, que debe ser calificada con nota cero (0) y se le aplicará el Reglamento disciplinario.

Todas las notas parciales que forman parte de la nota final del curso serán publicadas en los Espacios Virtuales para la Docencia (EVD). Las notas de cada prueba serán publicadas dentro de los 7 días-calendario siguientes a la fecha en que se toma la evaluación. Los alumnos tienen hasta 3 días después de la publicación para hacer sus reclamos.

El examen de rezagados es un examen para los estudiantes, quienes por causa justificada no acudieron al examen programado en el sílabo. El número de exámenes rezagados permitidos es hasta el 50% de los programados para el curso. En caso de inasistencias justificadas por un periodo continuo, el estudiante puede acceder a exámenes rezagados de todos los cursos matriculados en ese periodo siempre que no exceda el límite de inasistencias justificadas. La calificación es la nota obtenida. El examen sustitutorio es un examen para los estudiantes desaprobados en exámenes teóricos. Un estudiante puede sustituir hasta el 50% de los exámenes parciales. El resultado se califica con nota máxima de once (11) y sustituye sólo la calificación original.

Las inasistencias por razones de fuerza mayor pueden justificarse con los documentos probatorios correspondientes.

La justificación por motivos de salud se hace mediante dos modalidades: a) Certificado médico o b) Informe de haber sido atendido en el Programa de Atención Médica Integral del Estudiante (PAMI) de la Clínica Médica Cayetano Heredia.

El documento debe ser entregado a la unidad académica correspondiente dentro de los dos días hábiles siguientes de reincorporarse. La unidad académica (Secretaría Académica de la Unidad de Formación Básica Integral) debe informar a los coordinadores de cursos respectivos acerca de la justificación en un lapso no mayor de ocho (8) días.

Un estudiante es desaprobado por inasistencia cuando: a) presenta inasistencias injustificada al 20% (10 faltas o más en este curso) o más a las actividades de aprendizaje obligatorias de cualquier curso o rotación ó b) si el estudiante presenta inasistencias justificadas al 30% o más (15 faltas o más en este curso) a las actividades de aprendizaje obligatorias de un curso. En ambos casos el estudiante se considera desaprobado, debiendo repetir dicha asignatura. La nota desaprobatoria que se asigna en estos casos es la obtenida hasta el momento en que excede el límite de faltas y la máxima a obtener es de diez.

VIII. BIBLIOGRAFÍA

1. Campbell NA, JB Reece. 2007. Biología. 7ma. Ed. Ed Médica Panamericana. Buenos Aires- Madrid.

2.

Campbell NA, JB Reece. 2013. Biology. 10th _{Ed Bengamin Cummings. United} States

3.

Wright, RT. 2008. Environmental Science. Toward a sustainable future. 4th Edition. Ed Pearson Prentice Hall, USA.

4. Curtis H, S Barnes and A Schnek. 2008. Biología. 7ma Edición. Ed. Médica Panamericana, Buenos Aires.

5. Gallardo, MH. 2011. Evolución. El curso de la Vida. Ed. Médica Panamericana, Buenos Aires.

Enlaces internet, serán proporcionados en las sesiones de enseñanza que se considere pertinente. El docente colocará los datos correspondientes al : autor, institución, nombre del site y fecha de revisión.

ANEXO 1

PROFESORES PARTICIPANTES UPCH

Grado

ó Título

Nombre Apellidos Departamento Académico

Blga Marcela Vidal Bonilla Ciencias Biológicas y Fisiológicas

Dra

Ana

Colarossi Ciencias Celulares y Moleculares

Moleculares Mg

Manuel Gasco Ciencias Biológicas y _{Fisiológicas} Blgo

Marcos

Maguiña Ciencias Biológicas y Fisiológicas

Blga

María Meneses Ciencias Biológicas y _{Fisiológicas} Blga

Estefanía

Leceta Ciencias Biológicas y Fisiológicas

Blga

Manuel

Mendoza Ciencias Biológicas y Fisiológicas

Blgo

Julio

Rubio Ciencias Biológicas y Fisiológicas

EVALUACION DEL CURSO

La coordinadora evaluará el desarrollo del curso con la participación de

los delegados de aula y docentes del curso.