UNIDAD 13: RECURSOS DE LA BIOSFERA Introducción
1. Concepto de suelo
2. Composición y estructura. 3. Formación de un suelo. 4. Clasificación de suelos. 5. Erosión y desertización. 6. Recursos forestales.
7. Recursos agrícolas y ganaderos. 8. Recursos marinos.
Introducción
Diversidad de la biosfera.
Biosfera como fuente de recursos: madera, alimentos, etc.
La base de todos los recursos, excepto la pesca, es el suelo, de ahí su importancia. La alteración, degradación o pérdida de suelo conlleva la pérdida de recursos. Recursos agrícolas y ganaderos.
Recursos marinos. 1. Concepto de suelo.
1.1 Suelo:
1.1.1 Geología: capa superficial, disgregada y de espesor variable que recubre la corteza terrestre procedente de la meteorización mecánica o química de la roca preexistente. 1.1.2 Ecología: interfase entre todos los sistemas (atmósfera, hidrosfera, biosfera y
geosfera), ya que está constituido por componentes de todos ellos; por tanto podemos decir que es un ecosistema necesario para que se cierren los ciclos biogeoquímicos del resto de los ecosistemas terrestres.
1.2 Usos del suelo:
1.2.1 Soporte de la vegetación.
1.2.3 Fuente de recursos mineros. 1.2.4 Ubicación de fosas sépticas. 1.3 Impactos en el suelo:
1.3.1 Erosión.
1.3.2 Contaminación. 1.3.3 Sobreexplotación. 1.3.4 Pérdida de fertilidad. 1.3.5 Degradación biológica. 1.3.6 Compactación.
1.3.7 Pérdida de suelo: recubrimiento (carrteras,….) 2. Composición y estructura del suelo.
2.1 Composición.
2.1.1 Componentes inorgánicos.
a) Aire: O2 y CO2. b) Agua.
c) Componentes minerales procedentes de la roca madre:
Fragmentos de rocas: cantos, gravas, arenas, limos y arcillas.
Sales minerales: sulfatos, nitratos, carbonatos, fosfatos y óxidos.
1.1.1 Componentes orgánicos.
a) Materia orgánica muerta sin transformar: restos de hojas, cadáveres, excrementos, etc.
b) Microorganismos: bacterias y hongos.
c) Humus: materia orgánica en proceso de descomposición por los microorganismos del suelo.
1.1 Estructura.
A+B=suelo propiamente dicho=solum
a) Horizonte A, el más superficial y por tanto el que sirve de apoyo directo a la vegetación, en su conjunto tiene una potencia media de 25 cm., variable según los tipos de suelos. También se le llama horizonte "eluvial", por ser el más afectado por el lavado, por tanto no abundan en él los elementos solubles. Al ser el de mayor contenido en materia orgánica, es de coloración más oscura.
En un suelo muy desarrollado, encontramos tres subniveles o subhorizontes:
A0, es el de la hojarasca y de la materia orgánica que pisamos, el mayor productor de humus.
A2, predomina la materia mineral y el lavado o lixiviado.
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a) Horizonte B (subsuelo) es también llamado horizonte de precipitación o "iluvial", por ser donde se acumulan las sustancias que en disolución les llegan desde el A (sales de calcio, aluminio y hierro). Es de color claro, prácticamente sin humus, y con un alto contenido ensílice. En este horizonte pueden formarse por capilaridad costras o caliches de estructura laminar que, a su vez, pueden entremezclarse con residuos redondeados o prismáticos procedentes de la meteorización de la roca madre,.
Es el de mayor heterogeneidad química ya que, por precipitación, recibe sustancias desde el A y, por capilaridad, desde el C. A veces la capilaridad alcanza a la superficie, quedando los caliches encima del resto de materiales. Decimos que ha existido una inversión en los horizontes, ya que la secuencia sería B-A-C, de arriba a abajo. Esta inversión es propia de climas bastante áridos.
b) Horizonte C lo forman fragmentos de roca madre en vías de meteorización y es prácticamente la zona de transición a dicha formación rocosa.
c) Horizonte R roca madre
1. Formación de un suelo: es un proceso lento que se realiza en sucesivas etapas paralelas a la sucesión ecológica y depende de los siguientes factores:
1.1 Clima:
1.1.1 Es el factor más importante, ya que condiciona la meteorización de la roca madre y es vital para su evolución.
1.1.2 Si las Precipitaciones > Evaporación Mayor lixiviado de iones arrastrándolos hacia los horizontes inferiores.
1.1.3 Si las Precipitaciones < EvaporaciónAumenta el ascenso capilar de sales hacia horizontes superiores, pudiendo llegar a formar costras de caliches.
1.1.4 Las altas temperaturas aumentan la velocidad de las reacciones químicas y biológicas. 1.2 Topografía:
1.2.1 La elevada pendiente favorece la erosión, lo que impide la formación del suelo. 1.2.2 Favorece la mayor o menor insolación por su orientación.
1.3 La naturaleza de la roca madre condiciona los minerales presentes en el suelo.
1.4 La actividad biológica: cuantos más microrganismos descomponedores > la transformación de materia orgánica en inorgánica.
1.5 El tiempo Recurso no renovable (regeneración 1cm/500 años en nuestra latitud). 2. Clasificación de los suelos
fundamentalmente climático, dado que una misma roca dará lugar a diferentes suelos según el clima en que se desarrolle la edafogénesis.
El criterio litológico pues, es solo complementario y será tenido en cuenta en casos en los que la roca madre sea extraordinariamente rica en determinado mineral, de forma que seguiría teniendo un reflejo en la composición de los distintos horizontes (caso, por ejemplo, de rocas extremadamente silíceas o carbonatadas).
Existen numerosos sistemas de clasificación, entre los que hay que destacar:
Thorp, Baldwin y Kellog (1938,1949). Distingue tres órdenes: suelos zonales, intrazonales y azonales, y, en cada uno de ellos, subórdenes y grupos. De manera muy resumida distinguimos:
4.1 Suelos azonales o litosuelos: corresponden a suelos inmaduros, que se encuentran en las primeras etapas de su desarrollo por no haber actuado los factores edafogenéticos, presentan por tanto, horizontes muy estrechos en los que los caracteres predominantes son los debidos al tipo de roca madre, se desarrollan al pie de relieves montañosos.
4.1.1 Suelos alóctonos de litología variada, formados por el acúmulo de materiales de erosión mecánica: un pié de monte, un cono de deyección de un torrente, dunas o loess. Son los llamados regosoles.
4.2 Suelos intrazonales: son los desarrollados bajo condiciones en que predominan los factores edafogenéticos pasivos, como la roca madre, la pendiente, un mal drenaje o la acción humana. Son suelos aclimáticos, ya que el factor clima no es determinante en su formación. Reciben distintos nombres según la mineralogía dominante:
4.2.1 Rankers. Se forman sobre rocas silíceas (granitos, gneises). Propio de climas fríos de montaña y fuerte pendiente. Son ácidos y pobres en carbonatos. No presentan horizonte B. 4.2.2 Rendzinas. Son suelos formados sobre rocas calizas en climas diversos. Con poco espesor. Sin horizonte B. Es el equivalente anterior en terrenos calcáreos.
4.2.3 Suelos Salinos: Ricos en sales de climas secos. Presentan una vegetación de plantas halófilas. Pobre en humus.
4.2.4 Suelos Gley: Son suelos de zonas pantanosas. Sus horizontes inferiores se encuentran encharcados, propiciando un ambiente reductor en los que acumula Fe en estado ferroso y confiriendo un aspecto azulado-verdoso a la fracción arcillosa (el "gley").
4.2.5 Turberas: Se forman en terrenos encharcados con abundante vegetación y exceso de materia orgánica. Son suelos ácidos.
4.3 Suelos zonales: desarrollados bajo la acción del clima, interviniendo escasamente la naturaleza de la roca madre. Tienen un aporte hídrico regular y por tanto un buen drenaje. Se trata de suelos maduros y muy evolucionados. Son los más extendidos en el planeta.
4.3.1 Altas latitudes
4.3.2 Latitudes medias a) Clima frío
Podsol. Tierras grises o de cenizas. El exceso de lavado o lixiviado provoca que los óxidos de Fe, de Al y la sílice sean arrastrados a horizontes más bajos; paralelamente, se enriquecen del humus que también es arrastrado, no siendo exclusivo del horizonte A. Por el gran desarrollo del humus, es un suelo muy ácido que presenta en superficie una coloración ceniza, a la que debe su nombre. La concentración de humus va decreciendo dentro del horizonte A por el arrastre, para volver a acumularse en el B donde, a su vez, la acumulación de los óxidos hace que la separación entre ellos sea muy visible.En estos suelos se desarrollan los bosques de coníferas (taiga) del norte de Europa y Canadá.
Tierra Parda. Las tierras pardas se forman en climas de lluvias estacionales y no continuas; en este caso, el lavado no es tan intenso pues se alterna una etapa lluviosa, con otra estival en la que se invierte por capilaridad el tráfico de disoluciones y coloides. No es fácil distinguir la separación entre horizontes, pero la mayor heterogeneidad en la composición superficial da una buena calidad edafológica. Muy utilizados, a veces abusivamente, para el cultivo de gramíneas y grandes campos de girasoles que deterioran su calidad. En ellos, se desarrollan los bosques caducifolios.
b) Climas templados
Mediterráneos. Asociados a bosques de encinas y arbustos, así como a cultivos típicos en la región como los olivares y viñedos. Son suelos pobres en humus y arcillosos, por descalcificación de las calizas. Son propios del clima mediterráneo, semiárido, con una estación seca muy prolongada y aguda que provoca una intensa capilarización y una consecuente acumulación de los óxidos de Fe en superficie, de ahí su coloración. Dentro de los suelos rojos mediterráneos se encuentra la terra rossa. Chernoziem. Llamados también tierras negras de estepa. Son de climas continentales con una escasa pluviometría que no excede del medio litro por metro cuadrado al año. Son suelos con un importante horizonte A, muy rico en humus, lo que le da la coloración negra; el horizonte B es prácticamente inexistente. La procedencia de ese humus es debida al estrato herbáceo que los recubre. Es un suelo típico de praderas y muy fértil.
c) Climas áridos-semiáridos, las precipitaciones escasas unidas a las altas temperaturas hacen que la capilaridad invierta a los horizontes, B-A-C, siendo frecuentes en superficie los caliches, alternando con costras frecuentes de sal.
4.3.3 Latitud intertropical
a) Lateritas. Propios de un clima ecuatorial, cálido y muy lluvioso con una intensa meteorización química, es decir, que transforma enérgicamente la mineralogía de la roca madre, creando concentraciones de los óxidos de Fe y de Al: suelos bauxíticos. Son suelos de gran espesor y carecen de horizonte A producto del lavado intenso, quedando reducido a una capa estrecha de aIúmina y arcilla, que se encostra con facilidad, lo que contribuye al aspecto de ladrillo. El horizonte B presenta hidróxidos de Fe y Al formando una costra rojiza muy densa.
Otra clasificación es la analítica del USDA (United States Department of Agriculture) es un sistema estructurado o verdaderamente taxonómico donde se reconoce seis sistemas (orden, suborden, grupo, subgrupo, familia y serie). El nombre de los ordenes se forman anteponiendo una partícula descriptiva a la terminación -sol.
PRINCIPALES ÓRDENES Y SUS CARACTERÍSTICAS ENTISOL
Es un suelo inmaduro, con nula diferenciación de horizontes y una cierta cantidad demateria orgánica. Pueden aparecer en cualquier ambiente: aluviones,suelos helados, desierto de arena...
VERTISOL
Suelo rico en arcillas expansivas, que homogenizan sus horizontes. Generalmente son de zonas subhúmedas a áridas, con hidratación y expansión en húmedo y agrietados cuando secos.
INCEPTISOL
Suelo joven o con horizontes originados rápidamente por alteración, y no por acumulación de materiales. Es típico de tundra, volcánicas recientes, zonas deglaciadas, etc.
ARIDISOL Suelo muy seco o salino, propio de zonas áridas; sales, yeso o acumulaciones de carbonatos frecuentes.
ANDOSOL Suelo de color oscuro, que se ha desarrollado,generalmente, a partir de materiales volcánicos.
MOLLISOL
Suelo de zonas de pradera en climas templados; horizonte superficial blando (epídemon mollico); rico en materia orgánica, espeso y oscuro. Es típico de praderas y estepas herbáceas; es un suelo muy fértil. ALFISOL
Presentan un horizonte B arcilloso enriquecido por iluviación; es un suelo joven, comúnmente formado bajo bosques de hoja caediza. Típico de ambientes húmedos.
SPODOSOL
Suelo forestal húmedo; con un horizonte B enriquecido en hierro y/o en materia orgánica y comúnmente un horizonte A gris-ceniza, lixiviado. Suele formarse en latitudes medias con clima frío y húmedo y vegetación de coníferas.
ULTISOL
Es un suelo de colores amarillentos y rojizos, debido a la intensa alteración de sus minerales, sobre todo los óxidos de hierro y de aluminio; son los suelos lateríticos y bauxíticos, típicos de latitudes tropicales y subtropicales.
HISTOSOL
Suelo con alto contenido en materia orgánica. Se forman sobre todo en zonas de turberas, brezales, zonas forestales o pantanosas sin distinciones climáticas.
1. Erosión y desertización
1.1 Erosión: proceso geológico natural que puede incrementarse por la acción humana, originando graves problemas:
Aterramiento o colmatación de embalses. Agravamiento de inundaciones.
Deterioro de ecosistemas por aporte de materiales masivo.
Destrucción de vegas fértiles por la acumulación de arenas y gravas. Pérdida de suelo y de su fertilidad.
Desertización
1.1 Factores que influyen en el riesgo de erosión.
1.1.1 Erosividad: mide la capacidad erosiva de un agente geológico(viento, lluvia, etc), depende del clima. Se evalúa mediante distintos índices:
a) Índice de aridez = I=P/t+10; donde P= precipitaciones anuales, t=temperatura media anual. El resultado se compara con la tabla elaborada por Martonne que clasifica cada lugar geográfico según su grado de aridez.
b) Índice de agresividad climática=Ia=p2 /P; donde p=precipitación del mes más lluvioso y
P=total de precipitaciones anuales, ambos en litros.
Este índice nos sirve para valorar el reparto de las lluvias a lo largo del año, las lluvias tendrán mayor capacidad erosiva cuanto más torrenciales sean.
c) Índice de erosión fluvial=R=E*I30/100(julios.m2.cm/h); donde E=enrgía cinética del aguacero, I30=intensidad máxima caída en 30 min.
R nos da idea de la erosividad media anual.
1.1.1 Erosionabilidad: mide la facilidad o dificultad de un sustrato para erosionarse, depende del tipo de suelo, de su pendiente y de la cobertura vegetal. Se utiliza para realizar mapas de erosionabilidad. Se evalúa mediante los siguientes índices:
a) Inclinación de las pendientes=S=A*100/D; donde A= diferencia de altura entre las curvas de nivel y D= distancia en metros tomada en el mapa topográfico.
b) Índice de protección vegetal=Ip=nos da idea del estado de la cubierta vegetal; 1 será el grado máximo de protección. El grado de erosionabilidad se calcula restando a 1(valor máximo de protección el índice de protección vegetal(Ip). Ver tabla 12.2
c) Índice de resistencia litológica=Ir=se calcula en función de la estructura, textura y contenido en materia orgánica, existen tablas de este índice, el grado de erosionabilidad se calcula restando a 1 el índice de resistencia litológica.
1.1 Métodos de evaluación de la erosión Mapas de riesgo 1.1.1 Métodos directos
a) Indicadores físicos: evalúan el grado de erosión en función de marcas, incisiones y manchas observadas en el terreno.
Grado 1: erosión laminar
Se desarrolla en zonas desprovistas de vegetación, suelos poco coherentes, con escasa materia orgánica y acumulaciones de arena. Se observa como zonas blanquecinas sobre el suelo debido al
acúmulo de sales originado por el ascenso capilar o desgaste de los horizontes superiores.
Grado 2: erosión en surcos
Las aguas de escorrentía provocan la apertura de incisiones en el terreno, puede sobrepasar la capa arable en terrenos cultivados. Pueden visualizarse en los taludes de las carreteras.
Grado 3: erosión en cárcavas
Las aguas de escorrentía abren grandes surcos. Originan paisajes tipo badlands.
Pueden producir la formación de túneles en el terreno que preceden al acarcavamiento.
a) Indicadores biológicos: estudia la vegetación.
Grado nulo: vegetación densa y sin raíces descubiertas.
Grado bajo: vegetación aclarada con ligera exposición de las raíces y pedestales de erosión de menos de 1 cm de altura.
Grado medio: vegetación aclarada con raíces y pedestales expuestos de 1 a 5 cm de altura.
Grado alto. Raíces muy expuestas con grandes pedestales de 5 a 10 cm y presencia de regueros.
Grado muy alto: presencia de barrancos y cárcavas.
1.1.1 Métodos indirectos
a) Ecuación universal de la pérdida de suelo(USLE): sólo sirve pare prdecir erosión laminar o en surcos para un determinado aguacero y sólo para pequeños terrenos. A=R*K*L*S*C*P
donde A= pérdida media anual de suelo en toneladas/ha/año(ver tabla 12.4 pg. 299), R=factor de erosividad de la lluvia(índice IE30), K=factor de erosinabilidad del suelo(según el Ip y el Ir, L= factor de longitud de pendiente o distancia en metros desde la zona donde se inicia la escorrentía hasta donde aparecen los depósitos sedimentarios, S= factor de inclinación de la pendiente en %, L y S se agrupan formando el denominado factor topográfico, C= factor de ordenación de cultivos elaborado como un cociente entre las pérdidas de suelo de un cultivodeterminado respecto a las que se originarían en ese terreno en barbecho sirve para expresar la influencia del cultivo en la erosión y se manifiesta a través de la especie cultivada, de la alternancia de cultivos, la forma y número de labores, la productividad y la existencia de mayor o menor erosividad de la lluvia cuando la el suelo se encuentre desprotegido de cultivos; P= factor de control de la erosión mediante prácticas de cultivo(revegetación, abancalamiento, arado según curvas de nivel,…)
Ordenación del territorio o lo que es lo mismo dar un uso compatible a su características.
Plantar especies vegetales de gran cobertura.
Rotación de cultivos para lograr una alta producción y sostenibilidad. a) Recuperación de zonas erosionadas: planes encaminados a detener la erosión.
Aumentar la infiltración y evitar la escorrentía mediante cultivos adecuados, arado según curvas de nivel o aterrazado.
Evitar el retroceso de los barrancos construyendo diques en cárcavas o con repoblaciones forestales.
Abandono de cultivos en zonas marginales o con excesiva pendiente, transformándolas en pastizales con un número de cabezas de ganado que permitan la producción de hierba, la reforestación, al mismo tiempo que sirven de cortafuegos.
Aplicación de medidas contra la erosión eólica, reduciendo la erosividad del viento mediante acciones que modifiquen su velocidad y turbulencia, por ej. Colocación de barreras cortavientos, tanto vegetales como artificiales o con recubrimiento del suelo.
1.1 Control de la erosión originada por obras.
Las construcciones lineales (carreteras) producen taludes artificiales, regueros, cárcavas y deslizamientos EROSIÓN.
Construcciones adaptadas a la geomorfología. Realización de cunetas, aliviaderos o drenajes.
1.1 Desertización y desertificación
1.1.1 Desertización: proceso natural de formación de un desierto.
1.1.2 Desertificación : procesos de degradación de los suelos provocados directa o indirectamente por la acción humana.
1.1.3 Procesos que dan lugar un desierto: a) Degradación química:
Pérdida de la fertilidad por lavado de nutrientes o acidificación. Toxicidad o empobrecimiento del suelo debido contaminación. Salinización y alcalinización de suelos por acumulación de sales. a) Degradación física:
Pérdida de estructura del suelo por compactación (sobrepastoreo, uso de maquinaria pesada).
a) Degradación biológica:
Pérdida de estructura del suelo por desaparición de materia orgánica o mineralización del humus.
a) Erosión hídrica y eólica. 1.1.1 Erosión y desertización en España.
a) Es el único país europeo con riesgo de desertización por erosión de suelos. b) Causas:
Prácticas agrícolas y forestales inadecuadas. Incendios forestales.
Obras públicas y actividades mineras. Relieve con fuertes pendientes.
Clima mediterráneo con precipitaciones irregulares y en ocasiones torrenciales.
Gran cantidad de terrenos arcillosos con mal drenaje. Política forestal y agraria inadecuada.
Mapa de riesgo de desertización pg. 301 fig. 12.16 1. Recursos forestales.
Grave disminución de los bosques en los últimos 50 años.
Las mayores pérdidas se produjeron en los países del tercer mundo, por el contrario en Europa y Norteamérica aumentó la masa boscosa en los últimos 15 años.
1.1 Causas de la deforestación.
a) Extensión de cultivos y pastos para poder alimentar a la creciente población y la obtención de cueros.
b) Introducción de nuevos cultivos: soja (alimentación humana y vegetal) o el aceite de palma (alimentación, cosmética y biocombustibles).
c) Tala ilegal para la obtención de madera y leña. d) Fabricación de papel.
e) Incendios forestales. 1.1 Beneficios de los bosques:
b) Controlan las inundaciones.
c) Almacenan agua y previenen la sequía, ya que devuelven agua a la atmósfera. d) Frenan la erosión.
e) Contienen la mayor parte de la biodiversidad terrestre.
f) Contribuyen a rebajar el efecto invernadero por la absorción de CO2. g) Colaboran en el reciclado del nitrógeno y otros nutrientes.
h) Producen recursos utilizados por el ser humano. Leña, madera, carbón, medicamentos, caucho, aceites esenciales, gomas, resinas, frutos, materiales textiles, tintes y forraje.
1.1 Uso sostenible de los bosques Medidas:
a) Aumentar la eficiencia de las industrias madereras. b) Disminuir el uso de papel y favorecer su reciclado.
c) Aumentar la eficiencia de los fogones tradicionales, por ej. Uso de biomasa.
d) Plantación de bosques de alto rendimiento en tierras marginales o sobreexplotadas. e) Sustituir la tala de bosques por la recolección selectiva.
f) Primar a las plantaciones forestales para controlar el cambio climár¡tico. 1. Recursos agrícolas y ganaderos
Tradicionalmente la agricultura y la ganadería han formado un sistema cerrado eficiente. No existía competencia por el alimento entre ganado y ser humano.
El estiércol se utilizaba como abono.
Actualmente son industrias independientes, es decir no es sistema cerrado eficiente. Se han limitado mucho las especies cultivadas y las especies ganaderas.
El estiércol se acumula contaminando suelos y aguas, ya que el transporte es caro.
SE HA TRANSDORMADO EN UN SISTEMA ABIERTO QUE GASTA GRAN CANTIDAD DE ENERGÍA FÓSIL.
1.1 Recursos agrícolas
1.1.1 Revolución Verde=>Agricultura intensiva
A partir de la mitad del siglo XX existe una acuciante necesidad de aumentar la producción de alimentos para poder abastecer a una creciente población, las características de ese tipo de agricultura son:
a) Mecanizado.
b) Uso de semillas modificadas genéticamenteMonocultivo.
c) Muchas semillas son de crecimiento rápido y para ello utilizan enormes cantidades de agua.
d) Uso de herbicidas.
e) Al no utilizar especies autóctonas y no utilizar las medios tradicionales aumenta el número de plagas que se controlan con pesticidas.
f) La sobreexplotación de los suelos solo se puede mantener su fertilidad por un tiempo utilizando fertilizantes químicos.
g) Uso de transgénicosPérdida de biodiversidad.
h) En la actualidad se está llegando al límite de los suelosEROSIÓN
i) Pero siguen necesitándose más alimentos porque la población continúa en aumento.
1.1.1 Agricultura tradicional o de subsistencia
b) Permite la supervivencia familiar.
c) Tipos:
Cultivo intensivo tradicional:
Pequeñas parcelas de distintos cultivos. Combina agricultura y ganadería.
El ganado de utiliza para trabajar la tierra. Utiliza fertilizantes y agua.
Itinerante:
Se utiliza en los bosques tropicales talando pequeñas parcelas que se abandonan cuando son improductivas (5-7 años).
Una vez abandonadas el bosque se repone nuevamente. 1.1.1 Cultivo en invernaderos:
a) Es el máximo exponente de la agricultura intensiva en el cultivo de productos hortícolas en cualquier época del año.
b) Mantiene unas condiciones de Tª y humedad fijas así como la cantidad de nutrientes también está controlada.
c) En los más modernos se utilizan técnicas hidropónicas, en las que no se utiliza tierra, sino un sustrato que aporta al cultivo todo lo necesario.
1.1.1 Agricultura sostenible:
a) Es una agricultura ecológicamente segura, económicamente viable y socialmente justa. b) Debe aplicar las tres reglas básicas que se cumplen en los ecosistemas naturales:
Reciclar al máximo la materia, así no se desperdician nutrientes y se producen menos desechos.
Utilizar la luz solar al máximo como fuente de energía. Proteger la biodiversidad.
a) Recomendaciones para una agricultura sostenible:
Debe primar la conservación del suelo y la economía del agua sobre la productividad.
Preservar la biodiversidad.
Cultivar plantas adaptadas al clima de cada región, asi se preserva el suelo y se ahorra agua.
Utilizar riego por goteo para ahorrar agua.
Reducción de los costes ocultos generados por el uso de los combustibles fósiles, sustituyéndolos por otros renovables y menos contaminantes y aumentando su eficacia.
Evitar la generación de contaminación y residuos a una velocidad mayor de la capacidad de asimilación del medio, para favorecer su reciclado.
Utilizar fertilizantes orgánicos (estiércol o restos de cultivos) en vez de fertilizantes químicos e intercalar leguminosas entre otros cultivos para que enriquezcan el suelo en nitrógeno. Control biológico de plagas.
Aplicar las medidas posibles contra la erosión.
1.1.1 Agricultura alternativa: intenta compatibilizar la actividad agrícola con el respeto al medio natural, aunque no es totalmente sostenible. Existen 2 tipos:
a) Agricultura integrada:
Utiliza productos químicos y semillas genéticamente modificadas.
Debe someterse a controles periódicos para garantizar su respeto al medio ambiente.
a) Agricultura biológica: renuncia por completo al empleo de productos químicos, sustituyéndolos por abonos orgánicos y utiliza insecticidas naturales.
1.1 Recursos ganaderos:
Actualmente conviven tres tipos de ganadería:
1.1.1 Pastoreo nómada: cambian el ganado del lugar según la estación del año. 1.1.2 Ganadería extensiva: el ganado se cría suelto en grandes pastizales.
1.1.3 Ganadería intensiva: se realiza en granjas industrializadas capaces de producir enormes cantidades de carne, dichas granjas además generan :
a) Gran cantidad de excrementos (purines y orines) contaminados con productos farmacéuticos.
b) Consume gran cantidad de energía fósil.
c) El ganado se alimenta con cebos que podrían utilizarse para el consumo humano, representa el 40% de la producción total.
d) Genera deforestación de bosques para cultivar alimentos para el ganado. 1. Recursos marinos y costeros.
Las zonas costeras son las más pobladas del planeta.
Usos: actividades recreativas, transporte marítimo y pescaGestión costera integrada. 1.1 Impactos en las zonas costeras.
1.1.1 Exceso de urbanización:
a) PÉRDIDA DE SUELO.
b) SOBREEXPLOTACIÓN DEL AGUA. 1.1.1 Eutrofización y contaminación de las aguas.
1.1.2 CONTAMINACIÓN DEL AIRE transporte.
1.1.3 Generación de blanquizales(zonas desprovistas de vegetación que sirve de alimento a los erizos) Pesca de arrastre=> EROSIÓN COSTERA.
1.1.4 Bioinvasiones(ej. Mejillón cebra) PÉRDIDA DE BIODIVERSIDAD 1.2 Pesca
Proporciona el 20% de la proteína animal que consumimos los seres humanos, una tercera parte se destina a la fabricación de piensos y abonos.
Desde 1989 las capturas están disminuyendo por el agotamiento de los caladeros, si se sigue explotando el recurso al mismo ritmo el pescado no podrá ser la fuente de proteínas que es en la actualidad, por tanto deberá buscarse otra fuente de proteínas.
a) Palangres: largos cordeles(Km) del que salen otros cordeles más cortos terminados en un anzuelo.
b) Arrastre: son redes en forma de saco que se arrastran por el fondo y la superficie, sirven para capturar salmonetes, lenguados, rapes, pescadillas, gambas. Etc
c) Enmalle: los peces quedan retenidos entre las redes, pueden tener hasta 65 Km; hay dos tipos:
Fijas sobre el fondo.
Redes de deriva: se desplazan con las corrientes. 1.1.1 Impactos producidos por la pesca:
a) Sobreexplotación de los caladeros.
b) Pérdida de biodiversidad al romper las cadenas tróficas. c) Contaminación de las aguas.
1.1.1 Gestión de los recursos
a) Zona de exclusión económica, dicho acuerdo fija los límites de explotación de cada país a 200 millas de su costa, no fue firmado por muchos países alegando que los recursos marinos son patrimonio de la humanidad.
b) Se prohibió el uso de redes de arrastre.
c) Se establecieron cuotas de pesca para cada país Conflicto, desigualdades entre países ricos y pobres .
d) Se fijaron vedas (reproducción) y paradas biológicas para recuperar las especies en peligro de agotamiento.
1.1 Acuicultura: cría de especies acuáticas en cautividad IMPACTOS:
1.1.1 Pérdida de biodiversidad(pesca masiva para alimentar a los peces cultivados). 1.1.2 Contaminación de las aguas con desechos orgánicos, antibióticos,etc.
1.1.3 Contaminación atmósfera Gasto energético. 1.1.4 DeforestaciónManglares
1.2 Ecosistemas marginales: dentro de este grupo encontramos marismas, albuferas, salinas, manglares, arrecifes coralinos, deltas y estuarios.
1.2.1 Manglares: bosques anfibios que se desarrollan en aguas salobres pobres en oxígeno localizadas junto a la desembocadu5ra de los ríos o lugares cenagosos costeros en zonas ecuatoriales y tropicales; pueden adentrarse hacia el río.
a) Beneficios:
Protegen de la erosión.
Proporcionan biodiversidad, se conocen unas 20 especies de mangles.
Proporcionan recursos: madera, papel, alcohol, gomas, medicinas, minerales, etc.
a) Impactos de su desaparición:
Deforestación-> acuicultura, arroz.
Contaminación de las costas directa o por sustitución de manglares por cultivos de arroz.
Contaminación de las aguas: antibióticos, excrementos. Erosión.
8.5 Arrecifes coralinos
8.5.1 Características generales
a) Similares en cuanto a biodiversidad que las selvas amazónicas, una de cada cuatro especies animales conocidas vive en ellos.
b) Requieren aguas transparentes con temperaturas mayores de 20ºC. c) Localización mares tropicales.
d) Los pólipos son organismos coloniales que viven en el interior de un esqueleto calcáreo segregado por ellos y que constituye el ARRECIFE.
e) En simbiosis con los pólipos viven unas algas unicelulares, las zooxantelas, las algas utilizan las sustancias de desecho de los pólipos y expelen oxígeno que utilizan los pólipos para respirar.
8.5.2 Peligro de extinción:
a) Exceso de sedimentos por deforestación de manglares y bosques continentales provoca asfixia y obstrucción.
b) Contaminación aguas.
c) Turbidez de las aguas por los vertidos urbanos que hacen crecer algas oportunistas por la existencia e tormentas y huracanes.
d) Exceso de turismo.
e) Destrucción por las ancles de los barcos. f) Furtivismo.
g) Técnicas pesqueras agresivas. h) Efecto del cambio climático. i) Bioinvasiones.