Guía Docente

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Guía Docente 2016 - 17

Neurofisiología.

Neurophysiology

Grado en Psicología

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Neurofisiología

Rev. 10 27/06/2016 19:16

Índice

Nombre asignatura ...3

Breve descripción de la asignatura ...3

Requisitos Previos ...3

Objetivos de la asignatura ...4

Competencias ...4

Metodología ...5

Temario ...5

Relación con otras asignaturas del Plan de Estudios ...7

Sistema de evaluación ...8

Convocatoria de Febrero/Junio: ... 8

Convocatoria de Septiembre: ... 8

Bibliografía y fuentes de referencia ...8

Bibliografía básica ... 8

Bibliografía complementaria ... 8

Web relacionadas ...9

Recomendaciones para el estudio y la docencia. ...9

Material necesario ...9

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Nombre asignatura

Módulo: Neurociencias. Materia: Neurofisiología. Carácter: Formación Básica Nº de créditos: 6 ECTS

Unidad Temporal: 2º Curso – 1er Semestre.

Profesor/a de la asignatura: Isabel Guillén Guillén. Email: [email protected]

Horario de atención a los alumnos/as: Lunes de 10 a 11.00h, Jueves de 12.30 a13.30h Profesor/a coordinador de módulo, materia o curso: Dra. Mª Isabel Jiménez Morales.

Breve descripción de la asignatura

La materia de neurofisiología forma parte de la formación básica contenida en el módulo de neurociencias.

La Neurofisiología es una materia básica imprescindible para el desarrollo de cualquiera de los perfiles profesionales de este titulado, ya que se trata de unos conocimientos mínimos que le van a ayudar a comprender, interpretar, analizar y explicar el comportamiento humano.

Esta asignatura dotará al alumno de conocimientos en neurofisiología, focalizados en la comprensión de las bases del funcionamiento del sistema nervioso, que sirvan para el mejor aprendizaje de todo los conocimientos que se impartirán en el resto de las materias.

Brief Description

The field of neurophysiology is part of the basic training module contained in the neurosciences. Neurophysiology is a core subject essential to the development of any of the profiles of the titled, and it is a basic knowledge will help you to understand, interpret, analyze and explain human behavior.

This course will provide students with knowledge in neurophysiology, focused on understanding the foundations for the functioning of the nervous system that serve to the best learning all the skills being taught in other subjects.

Requisitos Previos

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Objetivos de la asignatura

1. Establecer la importancia de la neurofisiología en el Grado de Psicología.

2. Describir las funciones de las neuronas y la importancia de las sinapsis eléctricas y químicas.

3. Describir los componentes del sistema nervioso. 4. Explicar el funcionamiento del sistema nervioso.

5. Adquirir una utilización adecuada del lenguaje de la Fisiología, especialmente en su aplicación en el campo sanitario, que facilite las exposiciones en público.

Competencias

Competencias transversales

T1. Capacidad de análisis y síntesis. T14. Razonamiento crítico.

T15. Capacidad para pensar de forma creativa y desarrollar nuevas ideas y conceptos.

T32. Saber obtener información de forma efectiva a partir de libros, revistas especializadas, y de otra documentación.

Competencias específicas

E1. Saber analizar necesidades y demandas de los destinatarios de la función en diferentes contextos.

E4. Ser capaz de describir y medir variables (personalidad, inteligencia y otras aptitudes, actitudes, etc.) Y procesos cognitivos, emocionales, psicobiológicos y conductuales.

E6. Ser capaz de diagnosticar siguiendo los criterios propios de la profesión.

CEM3.1. Describir y localizar el sustrato neurobiológico de la conducta y de sus alteraciones. CEM3.2. Comprender cómo se desarrolla el Sistema Nervioso a lo largo de la vida de un individuo. CEM3.3: Conocer cuáles son las características morfológicas y fisiológicas de la neurona y células gliales, así como el proceso de transmisión sináptica.

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Metodología

Metodología Horas Horas de trabajo

presencial Horas de trabajo no presencial Clases en el aula 25 60 (40%) Seminarios/Grupos de discusión 20 Tutorías académicas 10 Evaluación 5 Estudio personal 35 90 horas (60%) Preparación de trabajos y exposiciones 35 Análisis de artículos científicos 15 Búsquedas bibliográficas 5 TOTAL 150 60 90

Temario

Programa de enseñanza teórica MODULO I: Fisiología celular.

TEMA 1: Estructura y composición de la célula. 1.1. Membrana

1.2. Orgánulos citoplasmáticos TEMA 2: Metabolismo celular 2.1. Catabolismo

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2.2. Anabolismo.

MODULO II: Fisiología neuronal. TEMA 3: Morfología neuronal. 3.1. Neuronas

3.2. Células gliales

TEMA 4: Comunicación en el sistema nervioso. 4.1. Potencial de reposo

4.2. Potencial de acción.

4.3. Conducción de impulsos nerviosos.

TEMA 5: Desarrollo y plasticidad del sistema nervioso. MODULO III: Fisiología del sistema nervioso.

TEMA 6: Organización anatómica y funcional del sistema nervioso. 6.1. Sistema nervioso central

6.2. Sistema nervioso periférico TEMA 7: Sistema somatosensorial. 7.1. Tipos de receptores sensoriales

7.2. Vía sensitiva del receptor sensorial a la corteza cerebral TEMA 8: Visión.

8.1. Fotorrecepción 8.2. Vía óptica

TEMA 9: Audición y sistema vestibular. 9.1. Transducción auditiva.

9.2. Vías auditivas. TEMA 10: Olfacción. 10.1. Transducción olfativa. 10.2. Vías olfativas

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11.1. Papilas gustativas. 11.2. Vía gustativa

11.3. Practicas en laboratorio. TEMA 12: Sistemas motores. 12.1. Médula espinal.

12.2. Tallo encefálico 12.3. Cerebelo

12.4. Ganglios basales. 12.5. Corteza motora.

TEMA 13: Líquido cefalorraquídeo y barrera hematoencefálica. 13.1. Definición

13.2. Localización 13.3 Funciones.

TEMA 14: Funciones corticales superiores. 14.1. Definición

14.2. Tipos

TEMA 15: Sistema nervioso autónomo. 15.1. Sistema nervioso simpático.

15.2. Sistema nervioso parasimpático.

Programa de enseñanza teórica

• Práctica de exploración neurológica

• Práctica del sentido del gusto y olfato

• Práctica del sentido del equilibrio

• Práctica del sentido de la vista

Relación con otras asignaturas del Plan de Estudios

La neurofisiología forma parte del conjunto de materias Básicas necesarias para aportar una base sólida de conocimiento donde sustentar la enseñanza y aprendizaje de las materias específicas

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que posteriormente serán cursadas, como Neurobioquímica y psicofarmacología, Bases biológicas de la conducta, Psicofisiología, Neuropsicología, Psicopatología y Tratamientos psicológicos.

Sistema de evaluación

Convocatoria de Febrero/Junio:

- Pruebas de evaluación: 75% del total de la nota. - Realización de trabajos: 20% del total de la nota. - Participación del estudiante: 5 % del total de la nota.

Convocatoria de Septiembre:

- Pruebas de evaluación: 75% del total de la nota. - Realización de trabajos: 20% del total de la nota. - Participación del estudiante: 5 % del total de la nota.

Bibliografía y fuentes de referencia

Bibliografía básica

Guyton, A. C. (1994). Anatomía y fisiología del sistema nervioso. Buenos Aires: Panamericana. (Temas del 5 al 19)

Bear, N. R. (1998). Neurociencia: explorando el cerebro. Barcelona: Masson-Williams & Wilkins. (Temas 1 al 14)

Costanzo, L. S. (2000). Fisiología. México: Mac Graw-Hill. (Temas 1, 2 y 3) Fox, S. I. (2008). Fisiología Humana. Madrid: Mc Graw Hill.(Temas 6, 7, 8, 9 y 10)

Bibliografía complementaria

Guyton, A. C. (1987). Fisiología Humana. Madrid: Editorial Interamericana Mac Graw-Hill. Netter, F. H. (1999). Sistema nervioso: anatomía y fisiología. Madrid: Masson.

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Córdova, A. (1994). Compendio de Fisiología para Ciencias de la Salud. Madrid: Editorial Interamericana - Mc Graw Hill.

Fernández Tresguerres, J. A. (1992). Fisiología Humana. Madrid: Editorial Interamericana. Meyer, P. (1986). Fisiología Humana. Barcelona: Editorial Salvat.

Thibodeau, G. A., Patton, K. T. (2000). Anatomía y Fisiología. Enfermería Mosby 2000. Volumen I. Segunda Edición. Madrid: Editorial Harcourt Brace de España S.A, División Iberoamericana. Thibodeau, G. A, Patton, K. T. (2007). Anatomía y Fisiología. 6ª Edición. Madrid: Editorial Elsevier Mosby.

Thibodeau, G. A., Patton, K. T. (2008). Estructura y Función del Cuerpo Humano. 13ª Edición. Barcelona: Editorial Elsevier Mosby.

Tortora, G.J., Anagnostakos N. P. (1990). Principles of anatomy and physiology. New York: Harper Collins Publishers.

Berne, R. M., Levi, M. N. (1985). Fisiología. Buenos Aires: Editorial Médica Panamericana.

Web relacionadas

http://www.senc.es/ página web de la Sociedad Española de Neurociencia, con acceso a

múltiples enlaces relacionados con las neurociencia.

http://www.neurofisiologia.org/ Página web de la Sociedad Española de Neurofisiología Clínica,

dónde el alumno podrá encontrar información relacionada con la materia y múltiples recursos que le servirán de apoyo para el estudio.

Recomendaciones para el estudio y la docencia.

Se recomienda la consulta de diccionarios médicos para la comprensión de todos los términos que el alumno debe aprender. El trabajo del curso se estructura a través de un conjunto de actividades formativas de diversa naturaleza, entre las cuales habrá clases magistrales, seminarios prácticos, participación en grupos de discusión y tutorías en las que se comentarán dudas y se prepararán los trabajos que posteriormente se presentaran en clase.

Material necesario

No se establecen

Tutorías

Las tutorías académicas se llevaran a cabo semanalmente en grupos reducidos, estando incluidas dentro del horario de la asignatura.

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Los objetivos de estas tutorías académicas serán repasar los conceptos teórico-prácticos impartidos en clase, explicar la materia no comprendida por el alumno tras el estudio de la misma, y realizar un seguimiento del estudio de la materia por parte del alumno a lo largo del curso académico.