Dirección Universitaria de Educación a Distancia Dirección Universitaria de Educación a Distancia
EAP
EAP. Ciencias . Ciencias Contables y Contables y FinancierasFinancieras
MICROECONOMÍA MICROECONOMÍA
!"#$II
!"#$II
Docente:Docente: Econ. %ern&n 'ó(e) *acilioEcon. %ern&n 'ó(e) *acilio Nota: Nota:Ciclo:
Ciclo: I+I+
Módulo I
Módulo I
Datos del alumno:
Datos del alumno: FORMA DE PUBLICACIÓN:FORMA DE PUBLICACIÓN:
Apellidos y nombres:
Apellidos y nombres:Vasquez ParraVasquez Parra
Giannette
Giannette Publicar su archivo(s) en la opciónPublicar su archivo(s) en la opción
TRABAJO ACADMICO
TRABAJO ACADMICO que figura en que figura en el menú contextual de su curso
el menú contextual de su curso Código de matricula:
Código de matricula: Uded de matricula: Uded de matricula:
Fec!a de "u#licaci$n en cam"us Fec!a de "u#licaci$n en cam"us %i&tual DUED LEARN:
%i&tual DUED LEARN:
%A,-A E' DOM. DE
%A,-A E' DOM. DE
NO+IEM*RE !"#
NO+IEM*RE !"#
A las ./0 PM
A las ./0 PM
Recomendaciones: Recomendaciones: 1.1. Recue&de %e&i'ica& laRecue&de %e&i'ica& la
co&&ecta "u#licaci$n co&&ecta "u#licaci$n de su T&a#a(o de su T&a#a(o Acad)mico en el Acad)mico en el
Cam"us *i&tual antes Cam"us *i&tual antes de con'i&ma& al de con'i&ma& al sistema el en%+o sistema el en%+o de'initi%o al Docente, de'initi%o al Docente, Revisar la previsualización de Revisar la previsualización de su
su trtrababajajo o papara ra asasegegururar ar archivo correcto.
archivo correcto.
2.
2. Las fechas de recepción de trabajos académicos a través del campus virtual están definidas en el sistema deLas fechas de recepción de trabajos académicos a través del campus virtual están definidas en el sistema de acuerdo al cronograma académicos 2014-II por lo ue
3. Las actividades ue se encuentran en los te!tos ue recibe al matricularse" servirán para su autoaprendi#aje mas no para la calificación" por lo ue no deberán ser consideradas como trabajos académicos obligatorios$
/u+a del T&a#a(o Acad)mico:
4. %ecuerde&NO DEE !O"#$R DE% #N&ERNE& " el Internet es 'nicamente una fuente de consulta$ %os trabajos copias de internet ser'n veri(icados con el )#)&E*$ $N&#"%$+#O ,$" - ser'n cali(icados con //0 cero.
Estimado alumno:
El presente trabajo académico tiene por finalidad medir los logros alcanzados en el desarrollo del curso Para ele.amen "a&cial !d debe haber logrado desarrollar!asta 0 " para ele.amen 'inal debe haber desarrollado el trabajo completo
C&ite&ios de e%aluaci$n del t&a#a(o acad)mico:
(ste trabajo académico será calificado considerando criterios de evaluación seg'n naturale#a del curso&
1
P&esentaci$n adecuada del t&a#a(o#onsidera la evaluación de la redacción$ ortograf%a$ " presentación del trabajo en este formato
2
In%esti3aci$n #i#lio3&-'ica: #onsidera la consulta de libros virtuales$ a través de la &iblioteca virtual'!E' !P$ entre otras fuentes
4
5ituaci$n "&o#lem-tica o caso"&-ctico:
#onsidera el anlisis de casos o la solución de situaciones problematizadoras por parte del alumno
0
Ot&os contenidos
conside&ando a"licaci$n "&-ctica6 emisi$n de (uicios %alo&ati%os6 an-lisis6 contenido actitudinal 7 )tico,
TRABAJO ACADÉMICO
Estimado(a) alumno(a)*
+eciba usted$ la ms sincera " cordial bienvenida a la Escuela de #iencias #ontables " ,inancieras de -uestra !niversidad las Peruanas " del docente Econ .ernn /ópez &acilio$ tutor a cargo del curso
En el trabajo académico deber desarrollar las preguntas propuestas por el tutor$ a fin de lograr un aprendizaje significativo
0e pide respetar las indicaciones se1aladas por el tutor en cada una de las preguntas$ a fin de lograr los objetivos propuestos en la asignatura
UNI*ER5IDAD ALA5 PERUANA5
FACULTAD DE CIENCIA5 EMPRE5ARIALE5
E5CUELA ACADEMICO PROFE5IONAL DE CIENCIA5CONTABLE5 8 FINANCIERA5
9MICROECONOMIA
PRE5ENTADO POR LA ALUMNA
/IANNETTE *A;UE< PARRA
CODI/O: 2=1421>4=?
CU5CO @ PERU
INTRODUCIÓN
Como su nombre lo indica, la microeconomía se propone estudiar el comportamiento económico de las unidas de la sociedad Uno de sus postulados esenciales es que tal comportamiento se caracteriza por la racionalidad indi!idual" cada una de las unidades b#sicas es mo!ida sólo por el deseo de ma$imizar su placer o su bene%icio, &abida cuenta de sus recursos disponibles Para lograr tal ob'eti!o, los indi!iduos es decir, las unidades b#sicas de la economía procurar#n e%ectuar intercambios tanto para el consumo como para la producción
PRE5ENTACION
(e)or docente del curso de *+C-.C-N-*+A
.l propósito del presente traba'o est# en relación con el desarrollo del curso que su persona desarrolla
/ siguiendo las reglas establecidas al principio de la tarea, y &abiendo cumplido con el propósito de este traba'o, que es que el alumno asimile los conocimientos de cada punto
establecido, le puedo decir con satis%acción que el ob'eti!o est# cumplido
PREGUNTAS
-Presentación adecuada del trabajo (redacción, ortografía, forato!" ( # $untos!
PREGUNTA %& (' PUNTS!
.n un mercado de competencia per%ecta, que tiene 12,222 consumidores y 1,222 productores, la %unción de demanda indi!idual típica es 3d 4125 6p y la %unción de
o%erta indi!idual representati!a es 3s 4 72p
• Consumidores: 12,222 • Productores: 1,222
• 8unción de la demanda: 3d 4125 6p • 8unción de la o%erta: 3s 4 72p
a9 .ncontrar la %unción de demanda de mercado 3d 4 3s
12 5 6p 4 72p
12 4 76
p 4 1276
(i reemplazamos: .N A*;A( 8UNC+-N.( 3d 4 12 5 6p o 3s 4 72p
3s 4 72<12769 4 72<12769 4 =7>? 4 =7>?
b9 .ncontrar la %unción de o%erta de la +ndustria 3s 4 72p
4 72<12769 4 =7>?
C9 .ncontrar el equilibrio del mercado en %orma tabular
Precio -%erta @emanda
2711? =7? =7>> 27162 =7B =7>B 2716? =7>? =7>? 27172 =7= =7> 2717? =2? =7>7 2712 =6 =7>6
d9.ncontrar el equilibrio de mercado en %orma gr#%ica
PREGUNTA #& () PUNTS! Aplicando el concepto de oligopolio, donde una de las características, es ser un grupo peque)o de productores quienes tienen el control del mercado Anali*a segn nuestro país que
mercados oligopólicos se encuentran en la actualidad
Elabora una lista de ? grupos de empresas ligo$ólicos, indicando en cada grupo
que pertenecen sus características y las políticas de traba'o de cada uno de ellas
@+A+- D0 E-*., .0 (-0, 0+;.- .EC
@irigido a los sectores populares (e caracteriza por su contenido ameno y !ariado, y con una política promocional orientada al entretenimiento educación y salud
.s este mercado tal !ez uno de los que tiene mayor demanda en el país ya que un porcenta'e considerable los esa es el caso de E.0.8-N+CA, C0A-, *-V+(EA
(e caracteriza por su la línea y los equipos celulares segn modelos
Agua *ineral: (AN *AE.-, (AN 0U+U(, C+.0- son aguas minerales que se
pelean por el dominio del mercado (e caracteriza por el ba'o contenido ba'o en sales, azcar, agua limpia, pura y %resca de sabor agradable
0e'ías
.ste mercado est# marcado tambiFn por dos empresas que son (AP-0+- y C0-- las cuales se comparten la demanda peruana, se caracterizan por caracteriza por la continua inno!ación con el %in de me'orar la !ida de los consumidores a tra!Fs de la me'ora de los productos, a la !ez que mantiene la seguridad &umana y medioambiental me'orando la calidad medioambiental de los productos
Petroper:
Pro!eer a P.E-P.H de un sistema de in%ormación integrado, %le$ible y
seguro, basado en las me'ores pr#cticas de la industria de &idrocarburos, que brinde a la organización &erramientas modernas que le permitan plani%icar sus
recursos empresariales, me'orar su competiti!idad y atender las necesidades de sus nue!os mercados y negociosI
(AGA 8A0A;.00A: .sta empresa es uno de las !entas a ni!el nacional est#
dirigida a un sector de consumidores, que se instaló primero en la capital y a&ora est# abarcando importantes ciudades del Per
Una empresa que como principal ob'eti!o es la e$celencia, brindan e$periencia de compra nica, sus !entas alcanzar altos est#ndares de ser!icio que superan las e$pectati!as de los consumidores, esta empresa pro!ee productos de prestigio y alta calidad y crean un estilo y placer a las !idas de los clientes
PREGUNTA +& (+ PUNTS!
(i un consumidor compra pizzas a J 722 cada una y est# dispuesto a pagar 'ustamente J722 por la cuarta pizza, entonces el e$cedente del consumidor debe ser cero
+ndique si es !erdadero o %also Comente y gra%ique
Valor del ;ien 4 722 Precio Pagado 4 722 eemplazando:
;ene%icio del Consumidor 4 722 5 722 .$cedente del Consumidor 4 2
.l e$cedente del consumidor no es 2 la respuesta es %also
GRAFICANDO TENEMOS:
PREGUNTA '& ( + PUNTS!
0a cantidad !endida de disol!ente por mes &a sido de 122,222 litros a un precio unitario de J ?2222
Paralelamente, la cantidad !endida de pintura %ue de ?22,222 litros
Aumenta el precio del disol!ente en un 62 K y se obser!a que el litra'e de pintura !endido llega solo a 7?2,222
• Considero que la demanda del bien complementario ba'e o disminuya, en
relación al complemento
• Considero que, si el precio de un bien se incrementa, posiblemente la demanda
del bien complementaria disminuya
PREGUNTA )& (+ PUNTS!
@e la lectura del Capítulo 17 .%iciencia y .quidad Pags 7165771 del te$to de +NE-@UCC+-N A 0A *+C-.C-N-*+A del Autor LUG*AN PAU0 , se solicita responder las siguientes preguntas:
1 ealice un resumen global de la .%iciencia de la economía en su con'unto
0a economía e%iciente en su con'unto es la que procura un mayor e%ecto benF%ico, de lo cual resulta imposible que alguien se
bene%icie sin que otro salga per'udicado .s decir no e$iste una %orma posible en la cual la repartición de ;ienes y de %actores entre las personas logre me'orar la calidad de !ida de todas ellas de %orma
simult#nea
.n e%ecto la e%iciencia económica es la utilización de los recursos que posee una sociedad, de tal manera que se puedan satis%acer parcialmente las necesidades y los deseos de la misma, esta e%iciencia no implica que las personas tengan las mismas posibilidades, aunque si tienen los mismos derec&os, podemos decir que
0a nica %orma que e$iste para incrementar la producción de todos los ;ienes es me'orando la tecnología o aumentando la cantidad de ecursos, para lograrlo es necesario una gran cantidad o la su%iciencia de capital entre las partes para generar la nue!a tecnología que logre la igualdad, lo cual no es posible para el empresario peque)o .n el caso de que se lograse esto implicaría que cada uno de los productores indi!iduales no sólo est# obteniendo la m#$ima producción utilizando el mínimo de ecursos, sino que adem#s esa producción se daría 0a e%iciencia económica es menor in!ersión mayor bene%icio, la pregunta aquí es Mbene%icio para quiFn, la respuesta es m#s sencilla aun, el bene%icio es para quien produce, para quien in!ierte, lo contrario de lo que se &abía planteado, el bene%icio a la sociedad no es m#s que un e%ecto secundario, la e%iciencia económica no es m#s que un intrínseco que trata de &acer que la sociedad !ea un cuento de %icción, que !ean por encima el concepto b#sico de lo que realmente signi%ica, el que la sociedad pueda darse cuenta de lo que debiera ser la !erdadera economía e%iciente signi%icaría un aumento de necesidades
6 M3uF entiende por e%iciencia en los ni!eles de producción 0a lectura lo encontrara en el 0inO ;ibliogr#%ico siguiente: &ttp:booOsgooglecompebooOs
id4ld+BbQ7eoCRprintsec4%rontco!erRdq4microeconomiaR&l4esRei45
q/E+E?@0BlS%pgtQ7ASRsa4Roi4booOTresultRct4resultRresnum4=R!ed42C.2 3BA.SCA!4onepageRqR%4%alse
(e entiende por e%iciencia en los ni!eles de producción, es conseguir un determinado ni!el de producción con el mínimo consumo de %actores producti!os, o alternati!amente, dada una cantidad de recursos producti!os
e$plotarlos de manera que logre la m#$ima cantidad de producto
8a!orecer la producción, tratando de obtener productos de mayor calidad
y que no estFn contaminados, por lo que tendr#n mayor precio
Usar los recursos, disminuyendo con %recuencia los e%ectos
polucionantes del e$ceso innecesario de inputs químicos
Eender a e!itar la producción de e$ternalidades ambientales negati!as,
que posteriormente, tengan un coste de internalización
@e la lectura del Capítulo V .quilibrio *a$imizador del ;ene%icio P#g 1?1 Eemas > .C-N-*+A @. .(CA0A P#g 1>151>> del te$to de *+C-.C-N-*+A del Autor .(H( 0+@WN CA*P+00-, se solicita responder la siguiente pregunta:
1 M3uF !iene &acer para Ud Una .conomía de .scala
0as economía de escala se re%ieren al poder que tiene una empresa cuando alcanza un ni!el óptimo de producción para ir produciendo m#s a menor costo, es decir, a medida que la producción en una empresa crece sus costes por unidad producida se reducen Cuanto m#s produce, menos le cuesta producir cada unidad
0as economías de escalas pueden ser internas o e$ternas A la primera categoría pertenecen las que se producen dentro del interior de una %irma como producto
de la ampliación de la escala de producción, tales como las que surgen de la indi!isibilidad de ciertos equipos o procedimientos tFcnicos, que tienen una escala donde la e%iciencia es mayor" las que de!ienen de la especialización o di!isión del traba'o entre el personal de la %irma" las que se producen cuando &ay signi%icati!os costos %i'os de dise)o, in!estigación y desarrollo de productos, etc 0as economías de escala e$ternas son las que se producen cuando, al integrarse di!ersas %irmas, caen los costos de %inanciamiento o de obtención de materias primas, o cuando es posible &acer economías debido a que se comparten ciertos procesos tecnológicos que obligan a utilizar materias primas o ser!icios
0a lectura lo encontrara en el 0inO ;ibliogr#%ico siguiente: &ttp:booOsgooglecompebooOs
id4ElEo/C*P2CRprintsec4%rontco!erRdq4microeconomiaR&l4esRei45
q/E+E?@0BlS%pgtQ7ASRsa4Roi4booOTresultRct4resultRresnum4BR!ed42C@ 3BA.S;3!4onepageRq4microeconomiaR%4%alse
