UNIVERSIDAD NACIONAL SAN LUIS GONZAGA

(1)

UNIVERSIDAD NACIONAL

“SAN LUIS GONZAGA”

PLAN DE ESTUDIOS DEL

PROGRAMA ACADÉMICO DE FÍSICA

P04

MANTA LLAQ

ICA HATUN YACHAY HUASI

LL AQ TA T A P A Q

U

N

IV

E

R

S

I

D

A

D

N

AC

IO

NAL “SAN

LU

IS

G

O

N

Z

A

G

A”

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

RESOLUCIÓN DECANAL N° 016-FC-UNICA-2021

Ica, 02 de febrero de 2021

VISTO:

El oficio N° 002-EPF/FC-UNICA-2021, del 02 de febrero del 2021, el Director

de la Escuela Profesional de Física, solicita la aprobación del Plan de Estudios del

Programa Académico de Física de la Facultad de Ciencias

de la Universidad Nacional “San

Luis Gonzaga”, y;

CONSIDERANDO:

Que, de

acuerdo al Art. 48 del Estatuto de la Universidad Nacional “San Luis

Gonzaga” las Facultades son unidades de formación académica, profesional y de gestión.

Está integrada por docentes y estudiantes. Las Facultades organizan, gestionan y conducen

al régimen de estudios de pregrado, posgrado y segunda especialidad profesional, que

permiten la obtención de grados académicos y de títulos a nombre de la nación;

Que, mediante Resolución N°023-2017/SUNEDU-02-15-02, de fecha 05 de

octubre del 2017, en su artículo sétimo declara procedente la inscripción de datos del señor

ROBERTO PEDRO YACTAYO RUIZ, en el cargo de DECANO DE LA FACULTAD DE

CIENCIAS de la Universidad Nacional

“San Luis Gonzaga”, en el Registro de Datos de

Autoridades Universitarias, Instituciones y Escuelas de Educación Superior de la SUNEDU;

Que, mediante Resolución Rectoral N° 715-R-UNICA-2017, de fecha 29 de

Diciembre de 2017, se nombra en vías de regularización administrativa al Dr. Roberto Pedro

Yactayo Ruiz identificado con DNI 15349981 como Decano de la Facultad de Ciencias de la

Universidad Nacional “San Luis Gonzaga”, por el período comprendido del 02 de Setiembre

de 2017 al 01 de Setiembre de 2021;

Que, el Estatuto Universitario, en su modificatoria mediante Resolución

Rectoral N° 924-R-UNICA-2020, en conformidad con lo establecido en la Ley Universitaria,

Artículo 10° inciso 10.3, contempla “Académico, implica la potestad auto determinativa para

fijar el marco del proceso de enseñanza aprendizaje dentro de la institución universitaria.

Supone el señalamiento de los planes de estudios, programas de investigación, formas de

ingreso y egreso de la institución, etc. Es formalmente dependiente del régimen normativo y

es la expresión más acabada de la razón de ser de la actividad universitaria.

Que, el Estatuto Universitario, en su Artículo 36°, inciso 36.3, contempla

Aprobar los currículos y planes de estudio, elaborados por las Escuelas Profesionales que

integren la Facultad;

Que, el Estatuto Universitario, en su Artículo 54°, indica la Escuela Profesional,

es la encargada del diseño y actualización curricular de una carrera profesional, así como

de dirigir su aplicación, para la formación y capacitación pertinente, hasta la obtención del

UNIVERIDAD NACIONAL “SAN LUIS GONZAGA” FACULTAD DE CIENCIAS

Av. Los Maestros s/n – Ciudad Universitaria

(7)

R.D. N° 016-FC-UNICA-2021 02/02/2021

Pág. 02

Que, mediante Resolución Rectoral N° 049-R-UNICA-2021 de fecha 25 de

enero de 2021, aprueba el Modelo Educativo de la Universidad Nacional “San Luis

Gonzaga”;

Que, mediante Resolución Decanal N° 042-FC-UNICA-2020 de fecha 24 de

junio de 2020, se designa la Comisión de Evaluación Curricular y Tecnología Educativa

de la Facultad de Ciencias, conformada por las Escuelas Profesionales: Matemática e

Informática, Estadística y Física;

Que, mediante Oficio N° 002-EPF/FC-UNICA-2021, del 02 de febrero del

2021, el Director de la Escuela Profesional de Física, solicita la aprobación del Plan de

Estudios del Programa Académico de Física de la Facultad de Ciencias de la Universidad

Nacional “San Luis Gonzaga”;

Que, en Sesión Extraordinaria de Consejo de Facultad de Ciencias de fecha

02 de febrero de 2021, se acuerda por mayoría Aprobar el Plan de Estudios del Programa

Académico de Física de la Facultad de Ciencias y Propone al Consejo Universitario su

ratificación;

Por lo que, estando a lo expuesto en el Acuerdo N° 003 de la Sesión

Extraordinaria del Consejo de Facultad de Ciencias, de fecha 02 de febrero de 2021 y en

uso de las atribuciones conferidas al Señor Decano en el artículo 70° de la Ley

Universitaria N° 30220 y el Estatuto de la

Universidad Nacional “San Luis Gonzaga”.

SE RESUELVE:

Artículo 1°.- Aprobar el Plan de Estudios del Programa Académico de Física de la

Facultad de Ciencias de

la Universidad Nacional “San Luis Gonzaga”, que

en anexo forma parte de la presente Resolución.

Artículo 2°.- Transcribir la presente Resolución al Señor Rector, para la ratificación por

Consejo Universitario en aplicación del Art. 59°, numeral 59.5 de la Ley

Universitaria.

Artículo 3°.- Hacer de conocimiento, a la unidades orgánicas de la Facultad y dependencias

de la Universidad para los fines pertinentes.

(8)

U

NIVERSIDAD NACIONAL “SAN LUIS GONZAGA”

FACULTAD DE CIENCIAS

PLAN DE ESTUDIOS DEL PROGRAMA ACADÉMICO DE FÍSICA

I.

_{Denominación del Programa Académico: Física}

1.1 Objetivos generales:

•

Formar profesionales con alto nivel académico, que contribuyan al desarrollo sostenible de la región y del país.

•

Fomentar la investigación científica y la innovación tecnológica en los estudiantes.

•

Desarrollar la responsabilidad social en la comunidad universitaria. 1.2 Objetivos académicos:

•

Formar profesionales competentes con pensamiento crítico y capacidad de investigación en el campo de la física.

•

Enfatizar en el proceso de enseñanza-aprendizaje para el desarrollo de las competencias que preparen al profesional en física, para su desempeño personal, social y profesional.

•

Desarrollar las competencias para el trabajo en equipo.

1.3 Referentes académicos nacionales o internacionales del Programa Académico de Física.

•

En el Clasificador Nacional de Programas e Instituciones de Educación Superior Universitaria, Pedagógica, Tecnológica y Técnico Productiva 2018 – INEI - Pág. 101 encontramos el siguiente dato que expresa puntos relacionados con la carrera de Física.

“Programas que desarrollan conocimientos relacionados al estudio de la energía, la materia y el espacio-tiempo, así como a las interacciones de estos tres conceptos entre sí. Comprende programas de física aplicada (sobre todo en energías renovables y electrónica) con el objeto de formar especialistas con habilidades requeridas para los procesos de investigación, instrumentación y desarrollo en óptica, optoelectrónica y ciencias de materiales…” (53 Ciencias físicas y químicas - 533 Física).

•

En el Perú, tanto en la Universidad Nacional de Ingeniería como en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos existen los Programas académicos de Física.

1.4 Grado académico que otorga: Bachiller en Ciencias Física 1.5 Título Profesional que se otorga:

(9)

II.

_{Perfil del estudiante y Perfil del graduado o egresado:} 2.1 PERFIL DEL ESTUDIANTE

El ingresante debe poseer las siguientes competencias:

•

Valores éticos y morales como la honestidad, responsabilidad, respeto y tolerancia con las personas y comprometidos en el logro de una realidad cada vez más justa y afirmando su identidad.

▪ Conocimientos en las Ciencias Básicas (Matemática, Física y Química), así

como una amplia cultura.

▪ Amplia responsabilidad con el medio ambiente en cualquier actividad que

desarrolle.

▪

Desarrolla su proceso de aprendizaje de manera continua y autónoma tanto individual, como grupalmente.

▪

Conocimientos básicos del idioma inglés y de tecnología informática. 2.2. PERFIL DEL GRADUADO O EGRESADO

Competencias Generales:

•

Desempeña las funciones de su profesión aplicando los conocimientos científicos y tecnológicos vigentes, adecuados al propósito, contexto y la responsabilidad social.

•

Desarrolla investigación sobre la problemática local, regional y nacional relacionados con su carrera profesional, basado en el método científico.

•

Integra los recursos y las potencialidades de los miembros del grupo,

logrando un trabajo comprometido, colaborativo, creativo, ético, sensible a su contexto social y ambiente, en pro del bien común.

•

Comunica información, propuestas y opiniones de manera clara y precisa, oral y escrita, fundamentadas, con argumentos sólidos, coherentes y cohesionados, en situaciones de comunicación compleja, en ambientes sociales y profesionales, haciendo uso correcto de las normas gramaticales del idioma español.

•

Procesa información de su interés profesional y personal, utilizando las tecnologías de la informática.

•

Actúa en su vida personal y profesional con responsabilidad, preservando las condiciones sociales y ambientales de su entorno y comprometiéndose con el desarrollo sostenible.

•

Resuelve problemas vinculados al contexto teniendo en cuenta el pensamiento lógico matemático.

(10)

Competencias Profesionales:

•

Implementa observaciones de la actividad solar según métodos estandarizados, demostrando responsabilidad y calidad profesional en la investigación realizada.

•

Planifica actividades de investigación relacionadas con la contaminación, riesgos y desastres del medio ambiente; utilizando métodos y técnicas estandarizadas para la sensibilización y concientización de la comunidad.

•

Implementa aplicaciones de la física nuclear y la biofísica para el

tratamiento de la salud, de acuerdo a normas establecidas.

•

Planifica aplicaciones de la Física del Estado Sólido en el estudio de los minerales, de acuerdo a las normas establecidas.

•

Desarrolla estudios de las energías renovables para su aprovechamiento en el marco del desarrollo sostenible.

•

Desarrolla la investigación científica en el campo de la física para obtener nuevas interpretaciones en la materia utilizando innovación tecnológica.

III.

_{Modalidad de enseñanza: Presencial.}

IV.

_{Métodos de enseñanza teórico- prácticos y de evaluación de los estudiantes:}

4.1.- Métodos de enseñanza teórico – prácticos: La enseñanza teórica se inicia con una consideración motivacional al tema materia de estudio, luego se realiza una exploración de los conocimientos previos del tema, se continua con el desarrollo del tema de manera dialogada, se ejecuta la solución de problemas como ejemplos y luego en la práctica de aula se presentan problemas a desarrollar por los estudiantes, contando con la asesoría del docente, en los caso de cursos que llevan laboratorio se continúa con la respectiva práctica relacionada con el tema teórico, contando con la guía de laboratorio pertinente. El estudiante presenta un informe de la práctica de laboratorio indicando entre otros puntos los resultados y las conclusiones obtenidas en dicha práctica.

4.2.- Evaluación de los estudiantes:

La evaluación es integral y permanente, a desarrollarse de acuerdo al Reglamento General de Evaluación de la UNSLG, que considera los dos exámenes parciales y las notas de evidencias de resultados, las cuales se promedian para determinar la nota final del semestre, para las evidencias de resultados se considera:

1. Evidencia de conocimiento (EC), involucra conocimientos (se establece en los dos exámenes parciales) e investigación formativa.

(11)

La nota aprobatoria es Once.

El 30 % de inasistencias inhabilita al estudiante para su aprobación.

El promedio final se obtiene mediante la siguiente fórmula: Promedio final = 50% EC + 40% ED + 10 % EA

V.

_{Malla curricular organizada por competencias generales, específicas (o}

(12)

3

SECCIÓN 1: INFORMACIÓN GENERAL DEL PROGRAMA ACADÉMICO

P04

Presencial

SECCIÓN 2: PERIODO ACADÉMICO Y VALOR DEL CRÉDITO

Semestral 16

32

SECCIÓN 3: TABLA RESUMEN DE CRÉDITOS Y HORAS DEL PROGRAMA ACADÉMICO (*) (Semestral)

TEORÍA PRÁCTICA TOTAL % DEL TOTAL TEORÍA PRÁCTICA TOTAL % DEL TOTAL

59 2256 2368 4624 100.00% 141.00 74.00 215.00 100% General 10 384 352 736 15.92% 24.00 11.00 35.00 16% Específico 35 1408 1536 2944 63.67% 88.00 48.00 136.00 63% De Especialidad 14 464 480 944 20.42% 29.00 15.00 44.00 20% Presencial 2256 2368 4624 100.00% 141.00 74.00 215.00 100% Virtual 0 0 0 0.00% 0.00 0.00 0.00 0% Obligatorios 55 2128 2240 4368 94.46% 133.00 70.00 203.00 94% Electivos 4 128 128 256 5.54% 8.00 4.00 12.00 6% 31 de Enero del 2021 CÓDIGO DEL PROGRAMA ACADÉMICO (1)

N° DE PERIODOS ACADÉMICOS

POR AÑO 2

DENOMINACIÓN DEL

PROGRAMA ACADÉMICO (2) FÍSICA

MODALIDAD

MODALIDAD DE ESTUDIOS (3) FECHA DE ELABORACIÓN DEL

PLAN CURRICULAR

RÉGIMEN DE ESTUDIOS (4)

TOTAL

VALOR DE 1 CRÉDITO EN HORAS DE TEORÍA POR PERIODO ACADÉMICO

VALOR DE 1 CRÉDITO EN HORAS DE PRÁCTICA POR PERIODO ACADÉMICO TIPO DE CURSO TIPO DE ESTUDIOS Nº CRÉDITOS ACADÉMICOS Nº HORAS LECTIVAS 5 EN CASO SELECCIONE "OTRA" PERIODICIDAD,

SEÑALE CUÁL:

DURACIÓN DEL PROGRAMA ACADÉMICO EN AÑOS

N° DE CURSOS

FORMATO DE LICENCIAMIENTO 3

SUPERINTENDENCIA NACIONAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA

MALLA CURRICULAR Y ANÁLISIS DE CRÉDITOS ACADÉMICOS

(13)

INDICAR PRE -

REQUISITOS DEL CURSO TIPO DE CURSO HORAS LECTIVAS POR PERIODO ACADÉMICO CRÉDITOS ACADÉMICOS

N° TOTAL DE SEMANAS

TEORÍA PRÁCTICA TOTAL DE HORAS

LECTIVAS TEORÍA PRÁCTICA

TOTAL DE CRÉDITOS PRESENCIAL VIRTUAL TOTAL PRESENCIAL VIRTUAL TOTAL PRESENCIAL VIRTUAL TOTAL PRESENCIAL VIRTUAL TOTAL

1

INTRODUCCION A LA FORMACIÓN PROFESIONAL

NO APLICA General Obligatorio 32 32 32 32 64.00 2.00 2.00 1.00 1.00 3.00 16.00

1 INVESTIGACIÓN

FORMATIVA NO APLICA General Obligatorio 32 32 32 32 64.00 2.00 2.00 1.00 1.00 3.00 16.00

1 LIDERAZGO NO APLICA General Obligatorio 32 32 32 32 64.00 2.00 2.00 1.00 1.00 3.00 16.00

1 LENGUAJE Y

COMUNICACIÓN NO APLICA General Obligatorio 32 32 32 32 64.00 2.00 2.00 1.00 1.00 3.00 16.00

1 MATEMÁTICA SUPERIOR NO APLICA General Obligatorio 64 64 64 64 128.00 4.00 4.00 2.00 2.00 6.00 16.00

1 CALCULO DIFERENCIAL NO APLICA Específico Obligatorio 32 32 64 64 96.00 2.00 2.00 2.00 2.00 4.00 16.00

2 ÉTICA Y SOCIEDAD NO APLICA General Obligatorio 32 32 32 32 64.00 2.00 2.00 1.00 1.00 3.00 16.00

2 INTRODUCCIÓN A LA

INFORMÁTICA NO APLICA General Obligatorio 48 48 32 32 80.00 3.00 3.00 1.00 1.00 4.00 16.00

2 SOCIOLOGÍA AMBIENTAL NO APLICA General Obligatorio 32 32 32 32 64.00 2.00 2.00 1.00 1.00 3.00 16.00

2 DEFENSA NACIONAL Y

DESASTRES NATURALES NO APLICA General Obligatorio 48 48 32 32 80.00 3.00 3.00 1.00 1.00 4.00 16.00

2 REDACCIÓN Y TÉCNICAS

DE LA COMUNICACIÓN NO APLICA General Obligatorio 32 32 32 32 64.00 2.00 2.00 1.00 1.00 3.00 16.00

2 MECÁNICA BÁSICA NO APLICA Específico Obligatorio 48 48 64 64 112.00 3.00 3.00 2.00 2.00 5.00 16.00

3 PROGRAMACIÓN

ESTADÍSTICA NO APLICA Específico Obligatorio 32 32 32 32 64.00 2.00 2.00 1.00 1.00 3.00 16.00

3 CÁLCULO DE R A Rn NO APLICA Específico Obligatorio 48 48 32 32 80.00 3.00 3.00 1.00 1.00 4.00 16.00

3 POLÍTICAS Y NORMAS

AMBIENTALES NO APLICA Específico Obligatorio 32 32 32 32 64.00 2.00 2.00 1.00 1.00 3.00 16.00

3 CÁLCULO INTEGRAL NO APLICA Específico Obligatorio 32 32 64 64 96.00 2.00 2.00 2.00 2.00 4.00 16.00

3 ESTADÍSTICA APLICADA NO APLICA Específico Obligatorio 32 32 32 32 64.00 2.00 2.00 1.00 1.00 3.00 16.00

NOMBRE DEL CURSO

PERIODO ACADÉMICO TIPO DE ESTUDIOS

(14)

4 METODOLOGÍA DE LA

INVESTIGACIÓN NO APLICA Específico Obligatorio 32 32 32 32 64.00 2.00 2.00 1.00 1.00 3.00 16.00

4 PROGRAMACIÓN DE

BASE DE DATOS NO APLICA Específico Obligatorio 32 32 32 32 64.00 2.00 2.00 1.00 1.00 3.00 16.00

4 INTRODUCCIÓN A LA

METROLOGÍA NO APLICA Específico Obligatorio 48 48 32 32 80.00 3.00 3.00 1.00 1.00 4.00 16.00

4

ECUACIONES DIFERENCIALES

ORDINARIAS

NO APLICA Específico Obligatorio 48 48 32 32 80.00 3.00 3.00 1.00 1.00 4.00 16.00

4 ENERGÍAS NO

CONVENCIONALES NO APLICA Específico Obligatorio 32 32 32 32 64.00 2.00 2.00 1.00 1.00 3.00 16.00

4 ELÉCTRICIDAD Y

MAGNETISMO NO APLICA Específico Obligatorio 48 48 64 64 112.00 3.00 3.00 2.00 2.00 5.00 16.00

5

FUNCION DE VARIABLE COMPLEJA Y TRANSFORMADA

MATEMÁTICA

5 EXPERIMENTOS DE LA TEORÍA DE LA RELATIVIDAD Y MECÁNICA ONDULATORIA

5

ECUACIONES DIFERENCIALES

PARCIALES

5

TEORÍA DE LA RELATIVIDAD Y MECÁNICA ONDULATORIA

5 ÓPTICA GEOMETRICA NO APLICA Específico Obligatorio 48 48 32 32 80.00 3.00 3.00 1.00 1.00 4.00 16.00

6

TRANSFORMADAS DE LAPLACE, DE FOURIER Y FUNCIONES ESPECIALES

6 ELECTROSTÁTICA Y

CORRIENTE ELECTRICA NO APLICA Específico Obligatorio 48 48 64 64 112.00 3.00 3.00 2.00 2.00 5.00 16.00

6

LA MECÁNICA DE NEWTON Y LAS COORDENADAS GENERALIZADAS

6 FENÓMENOS CUÁNTICOS

DE LA FÍSICA MODERNA NO APLICA Específico Obligatorio 48 48 32 32 80.00 3.00 3.00 1.00 1.00 4.00 16.00

(15)

7 ECUACIONES DE

LAGRANGE NO APLICA Específico Obligatorio 32 32 32 32 64.00 2.00 2.00 1.00 1.00 3.00 16.00

7 LA CORRIENTE ELÉCTRICA

Y EL CAMPO MAGNÉTICO NO APLICA Específico Obligatorio 48 48 32 32 80.00 3.00 3.00 1.00 1.00 4.00 16.00

7 ELECTRÓNICA

ANALÓGICA NO APLICA Específico Obligatorio 32 32 64 64 96.00 2.00 2.00 2.00 2.00 4.00 16.00

7 FUNDAMENTOS DE LA

MECÁNICA CUÁNTICA NO APLICA Específico Obligatorio 48 48 32 32 80.00 3.00 3.00 1.00 1.00 4.00 16.00

7

EXPERIMENTOS DE LA POLARIZACIÓN Y LA ACTIVIDAD ÓPTICA

7 TERMODINÁMICA NO APLICA Específico Obligatorio 48 48 32 32 80.00 3.00 3.00 1.00 1.00 4.00 16.00

8 ELECTRÓNICA DIGITAL NO APLICA Específico Obligatorio 48 48 32 32 80.00 3.00 3.00 1.00 1.00 4.00 16.00

8 VISIÓN CUÁNTICA DEL

MUNDO MICROSCOPICO NO APLICA Específico Obligatorio 32 32 32 32 64.00 2.00 2.00 1.00 1.00 3.00 16.00 8 FÍSICA NUCLEAR NO APLICA De especialidad Obligatorio 32 32 32 32 64.00 2.00 2.00 1.00 1.00 3.00 16.00

8 BIOFÍSICA NO APLICA Específico Obligatorio 48 48 32 32 80.00 3.00 3.00 1.00 1.00 4.00 16.00

8 MECÁNICA ESTADÍSTICA NO APLICA Específico Obligatorio 32 32 64 64 96.00 2.00 2.00 2.00 2.00 4.00 16.00

8 FUNDAMENTOS DE

ASTRONOMÍA NO APLICA Específico Obligatorio 32 32 32 32 64.00 2.00 2.00 1.00 1.00 3.00 16.00

9 FÍSICA DEL ESTADO

SÓLIDO NO APLICA De especialidad Obligatorio 48 48 32 32 80.00 3.00 3.00 1.00 1.00 4.00 16.00

9

MÉTODOS Y TÉCNICAS PARA LA EJECUCIÓN DE UN PROYECTO DE TESIS

NO APLICA De especialidad Obligatorio 32 32 32 32 64.00 2.00 2.00 1.00 1.00 3.00 16.00

9 FÍSICA MÉDICA NO APLICA De especialidad Obligatorio 32 32 32 32 64.00 2.00 2.00 1.00 1.00 3.00 16.00

9 METEOROLOGÍA FÍSICA NO APLICA De especialidad Obligatorio 32 32 32 32 64.00 2.00 2.00 1.00 1.00 3.00 16.00

9 FUNDAMENTOS DE FÍSICA _SOLAR NO APLICA De especialidad Obligatorio 32 32 32 32 64.00 2.00 2.00 1.00 1.00 3.00 16.00

9

ELECTIVO - IX

(ASTROFÍSICA,

(16)

10 PRÁCTICAS PRE

PROFESIONALES NO APLICA De especialidad Obligatorio 0 0 64 64 64.00 - - 2.00 2.00 2.00 16.00 10 FÍSICA DE LOS

MATERIALES NO APLICA De especialidad Obligatorio 48 48 32 32 80.00 3.00 - 3.00 1.00 1.00 4.00 16.00

10 RECOPILACIÓN DE INFORMACIÓN Y ANÁLISIS DE DATOS EN LA EJECUCIÓN DEL PROYECTO DE TESIS

NO APLICA De especialidad Obligatorio 48 48 32 32 80.00 3.00 - 3.00 1.00 1.00 4.00 16.00

(17)

VI. Sumilla de cada asignatura:

SEMESTRE I

1. CURSO: INTRODUCCIÓN A LA FORMACIÓN PROFESIONAL

1.1 Programa Académico:

_FÍSICA

1.2 Curso: Introducción a la

Formación Profesional

1.3 Código:

1.4 Periodo Académico: I Semestre 1.5 Modalidad: Presencial

1.6 Tipo de Estudio: General 1.7 Tipo de Curso: Obligatorio

1.8 Créditos: 3 1.9 Total de Horas: 4H (2T - 2P)

1.10 Prerrequisitos: No Aplica 1.11 Naturaleza: Teórico - Practico

El curso Introducción a la Formación Profesional, tiene como resultado de aprendizaje el desarrollo de las capacidades “Ejecuta las funciones de su profesión basado en la iniciativa de autorregulación, el propósito, contexto, métodos y técnicas vinculantes actuales y Desarrolla las funciones de su profesión, basado en el pensamiento crítico, responsabilidad social, las exigencias científicas, sociales, económicas y culturales del contexto”, que contribuye al desarrollo de la competencia general “Desempeña las funciones de su profesión aplicando los conocimientos científicos y tecnológicos vigentes, adecuados al propósito, contexto y la responsabilidad social” del Perfil de Egreso.

Es un curso de naturaleza Teórico – práctica, enmarcada en el enfoque por competencias que se posibilita una metodología activa en un entorno real de enseñanza aprendizaje situando al estudiante como protagonista de su aprendizaje y al docente como facilitador del proceso formativo.

Propone actividades como explicación teórica, manejo de conceptos, exposición dialogada, participación en clases, trabajos grupal e individual, debate, casuísticas, foros técnicos, que posibiliten los conocimientos de las actividades de ingeniería en lo que respecta a las ciencias exactas, ciencias aplicadas, ciencias de la ingeniería, ciencias de la especialidad, de la tecnología de la profesión y de la responsabilidad social, económica y cultural .Además, desarrolla habilidades vinculadas a las actividades de su profesión en el contexto actual utilizando la auto regulación y técnicas vinculadas a la profesión, además desarrolla actividades de ingeniería en lo que respecta a las ciencias exactas, ciencias aplicadas, ciencias de la ingeniería, ciencias de la especialidad y la tecnología

(18)

2. CURSO: INVESTIGACIÓN FORMATIVA

FÍSICA

1.2 Curso: Investigación

formativa

1.3 Código:

1.4 Período Académico: I Semestre 1.5 Modalidad: Presencial

1.6 Tipo de Estudios: General 1.7 Tipo de Curso: Obligatorio

1.8 Créditos: 3 1.9 Total de horas: 4H (2T- 2 P)

1.10 Prerrequisitos: No Aplica 1.11 Naturaleza: Teórico-práctica

El curso “Investigación formativa”, tiene como resultado de aprendizaje el desarrollo de las

capacidades “Produce conocimientos e innovaciones que contribuyan a la solución de

problemas y al desarrollo humano utilizando el método científico, y Propone alternativas de solución a problemas contextuales con criterio objetivo, juicios lógicos y autonomía intelectual” que contribuye al desarrollo de la competencia general “Desarrolla investigación sobre la problemática local, regional y nacional relacionados con su carrera profesional, basado en el método científico” del Perfil de Egreso.

Es un curso de naturaleza teórico-práctica, enmarcada en el enfoque por competencias que posibilita una metodología activa en un entorno real de enseñanza aprendizaje situando al estudiante como protagonista de su aprendizaje y al docente como facilitador/ mediador del proceso formativo. Propone actividades como seminarios, análisis documental, trabajo en equipo y práctica de aula para la aplicación del método científico en el desarrollo de proyectos preliminares de investigación científica, que posibiliten el conocimiento del proceso de consolidación, estructuración y etapas del método científico sobre la problemática local, regional y nacional.

Además, desarrolla habilidades como usa, formula, y elabora planes preliminares de investigación orientados a la solución de la problemática local, regional y nacional.

(19)

3. CURSO: LIDERAZGO

FÍSICA

1.2 Curso: Liderazgo 1.3 Código:

1.4 Periodo académico: I Semestre 1.5 Modalidad: Presencial

1.6 Tipo de estudio: General 1.7 Tipo de Asignatura: Obligatorio

1.8 Créditos: 3 1.9 Total de Horas: 4H (2T - 2 P)

1.10 Prerrequisitos: No Aplica 1.11 Naturaleza: Teórico – práctica

El curso “Liderazgo”, tiene como resultado de aprendizaje el desarrollo de las capacidades “Gestiona eficientemente recursos motivacionales y procesos de aprendizaje según las necesidades del contexto académico o profesional y Establece metas claras y realizables con el compromiso de los miembros del grupo de trabajo”, que contribuye a la competencia general “Integra los recursos y las potencialidades de los miembros del grupo, logrando un trabajo comprometido, colaborativo, creativo, ético, sensible a su contexto social y ambiente, en pro del bien común “del Perfil de Egreso. Es un curso de naturaleza teórico-práctica, enmarcado en el enfoque por competencias que posibilita una metodología activa en un entorno real de enseñanza aprendizaje situando al estudiante como protagonista de su aprendizaje y al docente como facilitador del proceso formativo. Propone actividades de debate simple, foros y casuística, que posibiliten el conocimiento de recursos motivacionales, procesos y técnicas; de marcos de referencia, modelos o planes estratégicos de futuro.

Además, desarrolla habilidades como aplica técnicas de comunicación; explica con asertividad; aplica la creatividad, genera nuevas ideas o conceptos; capacidad de resiliencia; asume compromiso; explica la planificación estratégica; define visión de futuro.

(20)

4. CURSO: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

FÍSICA

1.2 Curso: Lenguaje y

Comunicación

1.3 Código

1.4 Periodo académico: I Semestre 1.5 Modalidad: Presencial

1.6 Tipo de estudio: General 1.7 Tipo de curso: Obligatorio

1.8. Créditos: 3 1.9 Total, de Hora: 4H (2 T - 2 P)

El curso “Lenguaje y Comunicación”, tiene como resultado de aprendizaje el desarrollo de las

capacidades “Comunica oralmente conceptos, ideas, opiniones, y hechos de forma coherente,

precisa y clara, en situaciones relacionadas a su entorno personal y profesional, verificando la comprensión del interlocutor; Interpreta información registrada en medios físicos o virtuales con uso de técnicas de comprensión y organización de la información” que contribuye al desarrollo de la competencia general “Comunica información, propuestas y opiniones de manera clara y precisa, oral y escrita, fundamentadas, con argumentos sólidos, coherentes y cohesionados, en situaciones de comunicación compleja, en ambientes sociales y profesionales, haciendo uso correcto de las normas gramaticales del idioma español”, del Perfil de Egreso.

Es un curso de naturaleza teórico-práctica, enmarcado en el enfoque por competencias que posibilita una metodología activa en un entorno real de enseñanza aprendizaje situando al estudiante como protagonista de su aprendizaje y al docente como facilitador del proceso formativo. Propone actividades de aprendizaje sistemático, investigaciones por grupo en torno a diversos temas, a través de discusiones, lluvia de ideas, investigaciones de campo, producción individual o en grupos; asimismo se busca la participación del estudiante ante una audiencia, que posibiliten el conocimiento de las características del lenguaje, lengua y habla; la comunicación, importancia; elementos y proceso comunicativo; el signo lingüístico, significante y significado; elementos segméntales de la lengua; la lectura, definición, tipos, importancia.

Además, desarrolla habilidades como utiliza la palabra como unidad distintiva en el plano de la cadena hablada y en el sistema de la lengua; utiliza los elementos en el proceso comunicativo de forma coherente; usa los signos de puntuación: el punto, la coma, el punto y coma, los dos puntos, los puntos suspensivos, el guion o raya y paréntesis, las comillas, la interrogación y la exclamación; lee textos seleccionados.

(21)

5. CURSO: MATEMÁTICA SUPERIOR

FÍSICA

1.2 Curso: Matemática

Superior

1.3 Código:

1.6 Tipo de Estudio: General 1.7 Tipo de Curso: Obligatorio

1.8 Créditos: 6 1.9 Total de Horas: 8H (4T - 4P)

1.10 Prerrequisitos: No Aplica 1.11 Naturaleza: Teórico-Práctica

El curso de “Matemática Superior”, tiene como resultado de aprendizaje el desarrollo de la

capacidad “Realiza operaciones numéricas y cálculos básicos en la resolución de problemas

teniendo en cuenta el contexto real y matemático”, que contribuye al desarrollo de la competencia general “Resuelve problemas vinculados al contexto teniendo en cuenta el pensamiento lógico matemático” del Perfil de Egreso.

Es un curso de naturaleza teórico-práctica, enmarcado en el enfoque por competencias que posibilita una metodología activa en un entorno real de enseñanza aprendizaje situando al estudiante como protagonista de su aprendizaje y al docente como facilitador del proceso formativo. Propone actividades tales como prueba de entrada, proyecciones audiovisuales, seminarios, resolución de problemas y evaluación permanente, que posibiliten el conocimiento de la lógica proposicional; conjuntos, relaciones y propiedades; sistema de los números reales; ecuaciones e inecuaciones de grado superior; relaciones y funciones; recta, circunferencia, parábola, elipse e hipérbola; matriz, operaciones, determinante y sistemas de ecuaciones.

Además, desarrolla habilidades para la identificación de las leyes lógica y leyes de inferencias en simplificación de proposiciones complejas; simplifica circuitos lógicos; determina y relaciona conjuntos; aplica las propiedades de conjuntos en la resolución de problemas; aplica las propiedades de los números reales en el desarrollo de inecuaciones en IR; calcula dominio, rango y realiza los gráficos en el plano; usa las ecuaciones de las cónicas para determinar áreas; realiza operaciones

(22)

6. CURSO: CÁLCULO DIFERENCIAL

1.1. Programa Académico:

FÍSICA

1.2. Curso: Calculo Diferencial 1.3 Código:

1.6 Tipo de Estudio: Específico 1.7 Tipo de curso: Obligatorio

1.8 Créditos: 4 1.9 Total de Horas: 6h (2T - 4P)

1.10 Prerrequisitos: No Aplica 1.11 Naturaleza: Teórico – práctica El curso “Calculo Diferencial”, tiene como resultado de aprendizaje el desarrollo de la capacidad: “Estudia el cálculo diferencial aplicando los fundamentos básicos de la matemática que contribuye al desarrollo de la competencia específica: “Desarrolla estudios de las energías renovables para su provecho en el marco del desarrollo sostenible” del Perfil de Egreso.

Es un curso de naturaleza teórico-práctico, enmarcado en el enfoque por competencias que posibilita una metodología activa en un entorno real de enseñanza aprendizaje situando al estudiante como protagonista de su aprendizaje y al docente como facilitador del proceso formativo.

Además, desarrolla habilidades para la Descripción de la función matemática utilizando los conceptos básicos de funciones, limites, continuidad y derivadas, aplica los conceptos básicos del cálculo diferencial en la solución de problemas, teniendo en cuenta las variables involucradas que posibiliten el conocimiento de los fundamentos del Calculo Diferencial y establece relaciones entre las variables físicas para el aprovechamiento de las energías renovables.

(23)

SEMESTRE II

1. CURSO: ÉTICA Y SOCIEDAD

FÍSICA

1.2 Curso: Ética y Sociedad 1.3 Código

1.4 Periodo Académico: II Semestre 1.5 Modalidad: Presencial

1.6 Tipo de Estudio: General 1.7 Tipo de Asignatura: Obligatorio

1.8 Créditos: 3 1.9 Total de Horas: 4H (2 T - 2 P)

El curso “Ética y Sociedad”, tiene como resultado de aprendizaje el desarrollo de la capacidad “Promueve el trabajo en equipo favoreciendo la confianza y el logro de objetivos, mediante el trabajo eficaz y ético para la toma de decisiones”, que contribuye a la competencia general “Integra los recursos y las potencialidades de los miembros del grupo, logrando un trabajo comprometido, colaborativo, creativo, ético, sensible a su contexto social y ambiente, en pro del bien común “ del Perfil de Egreso.

Es un curso de naturaleza teórico-práctica, enmarcado en el enfoque por competencias que posibilita una metodología activa en un entorno real de enseñanza aprendizaje situando al estudiante como protagonista de su aprendizaje y al docente como facilitador del proceso formativo.

Propone actividades de proyecciones audiovisuales, debate simple, foros y casuística, que posibiliten el conocimiento de estrategias del trabajo en equipo, eficaz y conseguir resultados óptimos. Además, desarrolla habilidades como realiza coordinaciones; delega facultades; aplica la retroalimentación; aplica la colaboración y la ética para lograr la eficacia fomentándola en la sociedad.

(24)

CURSO 2: INTRODUCCIÓN A LA INFORMÁTICA

FÍSICA

1.2 Curso: Introducción a la

Informática

1.3 Código

1.6 Tipo de Estudio: General 1.7 Tipo de curso: Obligatorio

1.8 Créditos: 4 1.9 Total de Horas: 5H (3 T - 2 P)

1.10 Prerrequisitos: No Aplica 1.11 Naturaleza: Teórico _{– práctica}

El curso “Introducción a la Informática”, tiene como resultado de aprendizaje el desarrollo de las

capacidades ” Utiliza las tecnologías de comunicación e información en la búsqueda, transferencia y

actualización de conocimientos y Utiliza software especializado de acuerdo a su profesión, considerando las necesidades de sistematización de la información” que contribuye al desarrollo de la

competencia general “Procesa información de su interés profesional y personal, utilizando las

tecnologías de la informática” del Perfil de Egreso.

Es un curso de naturaleza teórico-práctica, enmarcado en el enfoque por competencias que se posibilita una metodología activa en un entorno real de enseñanza aprendizaje situando al estudiante como protagonista de su aprendizaje y al docente como facilitador del proceso formativo. Propone actividades como exposiciones, proyecto estudio de casos, lecturas, debates, que posibilitan el conocimiento de las leyes de evolución de la tecnología informática, y de software especializado, domina la sistematización.

Además, desarrolla actividades como ejecuta las herramientas de colaboración del mercado y la convivencia digital y cloud.

(25)

CURSO 3: SOCIOLOGÍA AMBIENTAL

FÍSICA

1.2. Curso: Sociología Ambiental 1.3. Código:

1.4. Periodo Académico: II Semestre 1.5. Modalidad: Presencial

1.6. Tipo de Estudio: General 1.7. Tipo de curso: Obligatorio

1.8. Créditos: 03 1.9. Total, de Horas: 4H (2 T - 2P)

1.10. Prerrequisitos: No Aplica 1.11. Naturaleza: Teórico – práctica

El curso “Sociología Ambiental”, tiene como resultado de aprendizaje el desarrollo de las

capacidades “Participa en la solución de la problemática socio- cultural y medio ambiental de la

región y el país, respetando el medio geográfico, preservando el medio ambiente como agente de salud humana y Determina el impacto social, ambiental y económico de su ejercicio profesional para proteger, conservar y renovar los recursos de acuerdo a la normativa vigente” que contribuye al desarrollo de la competencia general “ Actúa en su vida personal y profesional con responsabilidad, preservando las condiciones sociales y ambientales de su entorno y comprometiéndose con el desarrollo sostenible” del Perfil de Egreso.

Es un curso de naturaleza teórico-práctica, enmarcado en el enfoque por competencias que posibilita una metodología activa en un entorno real de enseñanza aprendizaje, situando al estudiante como protagonista de su aprendizaje y al docente como facilitador del proceso formativo. Propone actividades tales como, trabajos grupales e individuales, participación activa de los estudiantes y exposición participativa, que posibiliten el conocimiento de conceptos básicos de las relaciones naturaleza-sociedad; recursos naturales renovables y no renovables; impactos ambientales y sus implicancias sociales.

Además, desarrolla habilidades como identifica la problemática socio ambiental; promueve actividades en conflictos socios ambientales y culturales; identifica los problemas ambientales de la

(26)

CURSO 4: DEFENSA NACIONAL Y DESASTRES NATURALES

FÍSICA

1.2. Curso: Defensa Nacional y

Desastres Naturales

1.3. Código:

1.6. Tipo de Estudio: General 1.7. Tipo de curso: Obligatorio

1.8. Créditos: 04 1.9. Total, de Horas: 5H (3 T - 2P)

El curso “Defensa Nacional y Desastres Naturales”, tiene como resultado de aprendizaje el desarrollo de la capacidad “Propone medidas de protección y conservación del ecosistema de acuerdo a la política nacional y normativa vigente” que contribuye al desarrollo de la competencia “Actúa en su vida personal y profesional con responsabilidad, preservando las condiciones sociales y ambientales de su entorno y comprometiéndose con el desarrollo sostenible” del Perfil de Egreso.

Es un curso de naturaleza teórico-práctica, enmarcado en el enfoque por competencias que posibilita una metodología activa en un entorno real de enseñanza aprendizaje, situando al estudiante como protagonista de su aprendizaje y al docente como facilitador del proceso formativo. Propone actividades tales como, trabajos grupales e individuales, participación activa de los estudiantes y exposición participativa, que posibiliten el conocimiento de la constitución política del Perú y los poderes del Estado; política de defensa nacional, SINADER e instrumentos de seguridad internacional; peligros y riesgos de la geodinámica interna y externa (sismos, tsunamis, erupciones volcánicas, movimiento de masas); peligros y riesgos por Inundaciones, sequias, erosión de suelos y friaje.

Además, desarrolla habilidades como comprende la defensa nacional y la visión geopolítica para el desarrollo del país; evalúa los grados de vulnerabilidad y estimación de riesgo poblacionales; elabora mapas de vulnerabilidad y riesgos naturales; formula planes de mitigación de desastres naturales.

(27)

CURSO 5: REDACCIÓN Y TÉCNICAS DE LA COMUNICACIÓN

FÍSICA

1.2. Curso: Redacción y

Técnicas de la Comunicación

1.3 Código:

1.6 Tipo de Estudio: General 1.7 Tipo de curso: Obligatorio

1.8 Créditos: 3 1.9 Total de horas 4H (2 T - 2 P)

1.10 Prerrequisitos: No Aplica 1.11 Naturaleza Teórico - Practica

El curso “Redacción y Técnicas de la Comunicación”, tiene como resultado de aprendizaje el desarrollo de la capacidad “Redacta textos académicos y técnicos mediante un lenguaje claro, preciso y coherente, respetando la propiedad intelectual”, que contribuye al desarrollo de la

competencia general “Comunica información, propuestas y opiniones de manera clara y

precisa, oral y escrita, fundamentadas, con argumentos sólidos, coherentes y cohesionados, en situaciones de comunicación compleja, en ambientes sociales y profesionales, haciendo uso correcto de las normas gramaticales del idioma español”, del Perfil de Egreso. Es un curso de naturaleza teórico- práctica en un entorno real de enseñanza aprendizaje situando al estudiante como protagonista de su aprendizaje y al docente como facilitador del proceso formativo.

Propone actividades de aprendizaje sistemático; investigaciones por grupo en torno a diversos temas, a través de discusiones, lluvia de ideas, investigaciones de campo, producción individual o en grupos, que posibiliten el conocimiento de la redacción, características del texto; el párrafo, estructura y utilidad, clases de párrafos; tipos de texto: académico - científico, literario, publicitario y periodístico; la estructura lógico-semántica del texto.

Además, desarrolla habilidades como redacta textos de diversos contenidos temáticos, con corrección ortográfica y con un adecuado empleo de los signos de puntuación; utiliza las clases de párrafos en la estructura del texto; elabora textos académicos científicos, literarios, publicitarios y periodísticos; utiliza la estructura lógico-semántica en la elaboración del texto.

(28)

CURSO 6: MECÁNICA BÁSICA

FÍSICA

1.2. Curso: Mecánica Básica 1.3. Código:

1.6. Tipo de Estudio: Especifico 1.7. Tipo de curso: Obligatorio

1.8. Créditos: 5 1.9. Total de Horas: 7 h (3 T - 4 P)

1.10. Pre requisitos: No Aplica 1.11. Naturaleza: Teórica – práctica

El curso “Mecánica Básica”, tiene como resultado de aprendizaje el desarrollo de la capacidad “Analiza la mecánica de los cuerpos utilizando las leyes básicas de Newton”, que contribuye a la competencia específica “Interpreta los fenómenos físicos relacionados con la estática, la cinemática, la dinámica, utilizando las leyes fundamentales de la mecánica de Newton y dar solución a los problemas de la mecánica básicas de trabajo y energía y consecuentemente aplica la ecuación de conservación de energía”, del Perfil del Egreso. Es una asignatura de naturaleza teórica práctica, enmarcado en el enfoque por competencias que posibilita una metodología activa en un entorno real de enseñanza aprendizaje, situando al estudiante como protagonista de su aprendizaje y al docente como facilitador del proceso formativo.

Propone actividades para el conocimiento y habilidades en la aplicación de las leyes fundamentales de Newton; la estática, la dinámica, así mismo emplea la ecuación del trabajo y la energía en el desarrollo de problemas, finalmente aplica la ecuación de la conservación de energía mecánica.

(29)

III SEMESTRE

CURSO 1: CÁLCULO DE R a Rn

FÍSICA

1.2 Curso: Cálculo de R a Rn 1.3 Código:

1.4 Periodo Académico: III Semestre 1.5 Modalidad: Presencial

1.6 Tipo de Estudio: Específico 1.7 Tipo de Asignatura: Obligatorio

1.8 Créditos: 4 1.9 Total de Horas: 5H (3T – 2P)

El curso “Cálculo de R a Rn”, tiene como resultado de aprendizaje el desarrollo de la capacidad “Analiza las

funciones matemáticas de R a Rn mediante el cálculo matemático”, que contribuye a la competencia específica “Planifica aplicaciones de la Física del Estado Sólido en el estudio de los minerales, de acuerdo a las normas establecidas” del Perfil de Egreso.

Propone actividades las cuales conllevan al conocimiento y habilidades para la aplicación de Límites y Continuidad de funciones f:IR ---IRn, Derivación e Integración de funciones f:IR ---IRn, derivadas

(30)

CURSO 2: PROGRAMACIÓN ESTADÍSTICA

FÍSICA

1.2 Curso: Programación

Estadística

1.3 Código:

1.4 Periodo académico: III Semestre 1.5 Modalidad: Presencial

1.6 Tipo de estudio: Específico 1.7 Tipo de Asignatura: Obligatorio

1.8 Créditos: 3 1.9 Total de Horas: 4h (2T - 2P)

El curso “Programación estadística”, tiene como resultado de aprendizaje el desarrollo de la capacidad “Estudia la programación estadística aplicada a los conceptos físicos, teniendo en cuenta sus variables”, que contribuye a la competencia específica “Desarrolla estudios de las energías renovables para su aprovechamiento en el marco del desarrollo sostenible” del Perfil de Egreso.

Propone actividades las cuales conllevan al conocimiento y habilidades tales como la programación estadística, ejecuta la programación estadística, conocimiento del fenómeno físico y su aplicación mediante la programación estadística, desarrolla los conceptos estadísticos básicos aplicados a la física, organiza la base de datos y procesa la información.

(31)

CURSO 3: POLÍTICAS Y NORMAS AMBIENTALES

FÍSICA

1.2 Curso: Políticas y

Normas Ambientales

1.3 Código:

1.4 Periodo Académico: Tercer Semestre 1.5 Modalidad: Presencial

1.6 Tipo de Estudios: Específico 1.7 Tipo de Asignatura: Obligatorio

1.8 Créditos: 3 1.9 Total de Horas: 4 H (2T- 2P)

1.10 Prerrequisitos: No Aplica 1.11 Naturaleza: Teórico- Práctica

El curso “Políticas y normas ambientales”, tiene como resultado del aprendizaje el desarrollo de la capacidad “Interpreta las normas establecidas por el ente rector (MINAM), en el marco de la legislación ambiental”, que contribuye al desarrollo de la competencia específica “Desarrolla estudios de las energías renovables para su aprovechamiento en el marco del desarrollo sostenible” del Perfil de Egreso.

Es un curso de naturaleza teórico- práctica, enmarcado en el enfoque por competencias que posibilita una metodología activa en un entorno real de enseñanza aprendizaje, situando al estudiante como protagonista de su aprendizaje y al docente como facilitador del proceso formativo.

Propone actividades tales como videos motivacionales, problemas solucionados en forma dialogada con los estudiantes, planteamiento de ejercicios, exposiciones, que posibilitan el conocimiento y habilidades de la legislación ambiental de tal forma que utiliza la ley general del ambiente 28611 y la norma ambiental ISO 14000, así mismo tiene conocimiento de la ley 26842, referida a la Protección de la salud pública y del incumplimiento de las normas.

(32)

CURSO 4: CÁLCULO INTEGRAL

FÍSICA

1.2. Curso: Cálculo Integral 1.3. Código:

1.3. Periodo Académico: III Semestre 1.4. Modalidad: Presencial

1.5. Tipo de Estudio: Específico 1.6. Tipo de curso: Obligatorio

1.7. Créditos: 04 1.8. Total de Horas: 6horas (2T - 4P)

1.9. Prerrequisitos: No Aplica 1.10. Naturaleza: Teórico – práctica

El curso “Calculo Integral”, tiene como resultado de aprendizaje el desarrollo de la capacidad: “Propone alternativas de solución frente a los problemas de energías renovables, aplicando los conceptos del Cálculo Integral “que contribuye al desarrollo de la competencia específica: “Desarrolla estudios de las energías renovables para su provecho en el marco del desarrollo sostenible” del Perfil de Egreso.

Propone actividades tales como resolución de problemas, seminarios, evaluaciones permanentes trabajos grupales e individuales que posibiliten el conocimiento y habilidades de los fundamentos y conceptos del Cálculo Integral: desplazamiento, la velocidad, la aceleración, momento lineal y angular, así como la habilidad para la solución de problemas aplicando el Cálculo Integral.

(33)

CURSO 5: ESTADÍSTICA APLICADA

FÍSICA

1.2. Curso: Estadística Aplicada 1.3 Código:

1.4. Periodo Académico: III Semestre 1.5 Modalidad: Presencial

1.6. Tipo de Estudio: Específico 1.7 Tipo de curso: Obligatorio

1.10 Pre requisitos: No Aplica 1.11 Naturaleza: Teórico – práctica

El curso “Estadística Aplicada”, tiene como resultado de aprendizaje el desarrollo de la capacidad “Estudia los fundamentos de la estadística considerando sus aplicaciones en los fenómenos físicos” que contribuye al desarrollo de la competencia específica “Planifica actividades de investigación relacionadas con la contaminación, riesgos y desastres del medio ambiente; utilizando métodos y técnicas estandarizadas para la sensibilización y concientización de la comunidad” del Perfil de Egreso. Es un curso de naturaleza teórico-práctica, enmarcado en el enfoque por competencias que posibilita una metodología activa en un entorno real de enseñanza aprendizaje, situando al estudiante como protagonista de su aprendizaje y al docente como facilitador del proceso formativo.

Propone actividades tales como, recoger saberes, observación directa, lecturas previas, presentación de diapositivas con la participación del estudiante ideas motivadoras, videos, que posibiliten el conocimiento y habilidades de la estadística, variables y gráficos y su aplicación; así mismo , de frecuencias, media, mediana y desviación, la interpretación de curvas estadísticas mediante la aplicación de métodos y técnicas estadísticas, finalmente la ejecución de los fundamentos de distribución de probabilidades.

(34)

CURSO 6: MECÁNICA DE FLUIDOS Y CALOR

FÍSICA

1.2 Curso: Mecánica de Fluidos y

Calor

1.3 Código:

1.4 Periodo Académico: III Semestre 1.5 Modalidad: Presencial

1.8. Créditos: 5 1.9 Total de Horas: 7h (3T - 4P)

El curso “Mecánica de fluidos y calor”, tiene como resultado de aprendizaje el desarrollo de la capacidad “Analiza el flujo másico, el balance de energía y los volúmenes específicos, utilizando los conceptos básicos de la física”. que contribuye al desarrollo de la competencia específica “Desarrolla estudios de las energías renovables para su aprovechamiento en el marco del desarrollo sostenible” del Perfil de Egreso.

Es un curso de naturaleza teórico-práctica, enmarcado en el enfoque por competencias que posibilita una metodología activa en un entorno real de enseñanza aprendizaje, situando al estudiante como protagonista de su aprendizaje y al docente como facilitador del proceso formativo.

Propone actividades tales como lluvia de ideas para recoger saberes, lecturas previas, organizadores mentales, presentación de diapositivas con la participación del estudiante, ideas motivadoras, video, dinámicas de reflexión, manera que posibiliten el logro de conocimiento y habilidades para la aplicación del principio de Bernoulli; el conocimiento de la transferencia de calor y el empleo de las diferentes formas de transferencia de calor; de la misma forma analiza la conservación de energía.

(35)

SEMESTRE IV

CURSO 1: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

FÍSICA

1.2 Curso: Metodología de la

Investigación

1.3 Código:

1.4 Periodo Académico: IV Semestre 1.5 Modalidad: Presencial

1.8. Créditos: 3 1.9 Total de Horas: 4h (2T - 2P)

1.10 Pre requisitos: No Aplica 1.11 Naturaleza: Teórico – práctica

El curso “Metodología de la investigación”, tiene como resultado de aprendizaje el desarrollo de la capacidad “Sistematiza el conjunto de técnicas, métodos y procedimientos a seguir durante el desarrollo de un proceso de investigación”. Que contribuye al desarrollo de la competencia específica “Desarrolla la investigación científica en el campo de la física para obtener nuevas interpretaciones en la materia utilizando innovación tecnológica” del Perfil de Egreso.

Propone actividades tales como lluvia de ideas para recoger saberes, lecturas previas, organizadores mentales, presentación de diapositivas con la participación del estudiante, ideas motivadoras, video, dinámicas de reflexión, manera que posibiliten el logro de conocimiento y habilidades de la metodología de investigación mediante la elaboración de un plan de estudio y la calibración de los equipos a usar, para luego tomar de mediciones de las diferentes variables a utilizar; Analiza los resultados obtenidos para luego elaborar los informes de los resultados mediante la aplicación del marco metodológico en la investigación científica.

(36)

CURSO 2: PROGRAMACIÓN DE BASE DE DATOS

FÍSICA

1.2 Curso: Programación de Base

de Datos

1.3 Código:

1.8 Créditos: 3 1.9 Total de Horas: 4h (2T – 2P)

El curso “Programación de base de datos”, tiene como resultado de aprendizaje el desarrollo de la capacidad “Estudia los programas especializados para manejo de grandes cantidades de datos en aplicaciones físicas”, que contribuye a la competencia específica “Planifica actividades de investigación relacionadas con la contaminación, riesgos y desastres del medio ambiente; utilizando métodos y técnicas estandarizadas para la sensibilización y concientización de la comunidad” del Perfil del Egreso.

Propone actividades las cuales conllevan al conocimiento y las habilidades de control de un programa científico, de la programación en Big Data, de los módulos de software para la física y del lenguaje de programación.

(37)

CURSO 3: ENERGÍAS NO CONVENCIONALES

FÍSICA

1.2. Curso: Energías no

Convencionales

1.3. Código:

1.4. Periodo académico: IV Semestre 1.5. Modalidad: Presencial

1.6. Tipo de estudio: Específico 1.7. Tipo de curso: Obligatorio

1.8. Créditos: 3 1.9. Total de Horas: 4h (2 T – 2P)

1.10. Pre requisitos: No Aplica 1.11. Naturaleza: Teórico – práctica

El curso “Energías no Convencionales”, tiene como resultado de aprendizaje el desarrollo de la capacidad “Analiza las fuentes de energías renovables o no convencionales considerando su eficiencia” que contribuye al desarrollo de la competencia específica “Desarrolla estudios de las energías renovables para su aprovechamiento en el marco del desarrollo sostenible” del Perfil de Egreso.

Propone actividades las cuales conllevan al conocimiento y las habilidades de los fundamentos de las fuentes de energías renovables y compara la eficiencia de las energías renovables, identificando las áreas de mayor producción de fuentes de energía renovables y manejando equipos de medición para el estudio de las energías renovables.

(38)

CURSO 4: ECUACIONES DIFERENCIALES ORDINARIAS

FÍSICA

1.2 Curso: Ecuaciones

diferenciales ordinarias

1.3 Código:

1.8 Créditos: 4 1.9 Total de Horas: 5h (3T – 2P)

El curso “Ecuaciones diferenciales ordinarias”, tiene como resultado de aprendizaje el desarrollo de la capacidad “Estudia los métodos analíticos, para la determinación y solución de variados problemas que se modelan mediante ecuaciones diferenciales”, que contribuye a la competencia específica “Planifica aplicaciones de la Física del Estado Sólido en el estudio de los minerales, de acuerdo a las normas establecidas” del Perfil de Egreso.

Propone actividades las cuales conllevan al conocimiento y habilidades para la solución de las ecuaciones diferenciales ordinarias, diferencia los métodos de solución a las ecuaciones diferenciales ordinarias de primer orden y aplica condiciones iniciales y de frontera en las ecuaciones diferenciales ordinarias.

(39)

CURSO 5: INTRODUCCIÓN A LA METROLOGÍA

FÍSICA

1.2. Curso: Introducción a la

Metrología

1.3 Código:

El curso “Introducción a la metrología”, tiene como resultado de aprendizaje el desarrollo de la capacidad “Aplica la teoría de errores considerando la metodología adecuada” que contribuye al desarrollo de la competencia específica “Implementa observaciones de la actividad solar según métodos estandarizados, demostrando responsabilidad y calidad profesional en la investigación realizada” del Perfil de Egreso.

Propone actividades para el desarrollo de conocimientos y habilidades en el manejo del sistema de unidades, manejo de instrumentos ópticos, de la teoría de errores para la presentación de datos en forma precisa.

(40)

CURSO 6: ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO

FÍSICA

1.2. Curso: Electricidad y

Magnetismo

1.3. Código:

1.4. Periodo Académico: IV Semestre 1.5. Modalidad: Presencial

1.8. Créditos: 5 1.9. Total de Horas: 7h (3T - 4 P)

El curso “Electricidad y Magnetismo”, tiene como resultado de aprendizaje el desarrollo de la capacidad “Estudia los conceptos básicos de electricidad y magnetismo considerando las propiedades fundamentales de la carga eléctrica y del campo magnético” que contribuye al desarrollo de la competencia específica “Desarrolla estudios de las energías renovables para su aprovechamiento en el marco del desarrollo sostenible” del Perfil de Egreso.

Propone actividades que conllevan al conocimiento y habilidades de las propiedades de la carga eléctrica y la determinación de la diferencia de potencial eléctrico y la capacitancia; asimismo el análisis de los conceptos de resistencia eléctrica, circuitos eléctricos resistivos, circuitos R-C con voltaje continuo para el diseño de circuitos eléctricos; seguidamente, el conocimiento de campo magnético y su aplicación del campo magnético, su intensidad y la realización de experimentos de fuerza magnética.